0

hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

Hình thành năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

Sinh học

... hướng dẫn học sinh giải tập di truyền nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải tập di truyền sinh học mà thấy có hiệu Cụ thể số dạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình phù ... học khối có 201 học sinh xếp loại sau: + 34 học sinh xếp loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh ... giải cho dạng (biện luận để tìm qui luật di truyền; viết sơ đồ lai) Tóm lại giao tập di truyền cho học sinh giáo viên nên cho học sinh cách tự tư tìm tòi để từ xây dựng nên phương pháp giải cho...
  • 13
  • 3,942
  • 42
Tài liệu SKKN- Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền sinh học 9

Tài liệu SKKN- Hình thành năng giải bài tập di truyền sinh học 9

Sinh học

... hướng dẫn học sinh giải tập di truyền nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải tập di truyền sinh học mà thấy có hiệu Cụ thể số dạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình phù ... học khối có 201 học sinh xếp loại sau: + 34 học sinh xếp loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh ... giải cho dạng (biện luận để tìm qui luật di truyền; viết sơ đồ lai) Tóm lại giao tập di truyền cho học sinh giáo viên nên cho học sinh cách tự tư tìm tòi để từ xây dựng nên phương pháp giải cho...
  • 13
  • 3,253
  • 74
Tài liệu Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền sinh học 9

Tài liệu Hình thành năng giải bài tập di truyền sinh học 9

Tư liệu khác

... hướng dẫn học sinh giải tập di truyền nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải tập di truyền sinh học mà thấy có hiệu Cụ thể số dạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình phù ... bước vận dụng phương pháp dạy học “coi học sinh nhân vật trung tâm, giáo viên người tổ chức, hướng dẫn cho học sinh học tập Để có buổi hướng dẫn học giải tập di truyền nâng cao đạt kết quả; Tôi ... trước soạn bài, đọc tài liệu tham khảo sinh học nâng cao dành cho giáo viên học sinh ôn thi học sinh giỏi, tham khảo số đề thi học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh, sách viết chuyên đề sinh 9 Bộ Giáo...
  • 15
  • 2,138
  • 29
Hinh thanh ki nang giai bai tap di truyen sinh hoc 9

Hinh thanh ki nang giai bai tap di truyen sinh hoc 9

Báo cáo khoa học

... hướng dẫn học sinh giải tập di truyền nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải tập di truyền sinh học mà thấy có hiệu Cụ thể số dạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình phù ... loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Huyện 03 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Tỉnh ... nghiệp thấy kết môn sinh học lớp dạy nâng lên rõ rệt, tạo cho học sinh say mê học tập môn C KẾT QUẢ Với cách làm kết môn sinh học (về nhận thức, độ nhanh nhạy tìm hướng giải) học sinh tăng lên đáng...
  • 16
  • 1,298
  • 1
SKKN Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền sinh học 9

SKKN Hình thành năng giải bài tập di truyền sinh học 9

Giáo dục học

... loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Huyện 03 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Tỉnh ... dẫn học sinh giải tập di truyền sinh học mà thấy có hiệu Cụ thể số dạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình phù hợp với trình tiếp thu học sinh MỘT SỐ BÀI TẬP ... giải số tập khó, đa dạng, đòi hỏi em phải biết vận dụng nội dung kiến thức, phương pháp thíc hợp để tìm đáp án cho tập di truyền sinh học Chính lí thiết nghĩ việc Hình thành giải tập di truyền...
  • 23
  • 2,037
  • 8
SKKN biện pháp hình thành kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2

SKKN biện pháp hình thành năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2

Toán học

... CHẤT HỌC GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP Biện pháp 1: Xây dựng nếp lớp Đối với học sinh tiểu học, đặc biệt học sinh lớp Một, Hai, lớp học có trật tự, có nếp tiết dạy thành công nửa Lớp có ... yếu) b Cho phép tính, yêu cầu học sinh đặt đề, vẽ sơ đồ. (học sinh khá) c Cho sơ đồ, yêu cầu học sinh đặt đề giải tự học sinh đặt đề thuộc loại toán giải. (học sinh giỏi) Kết quả: Đối với học sinh ... phương pháp học tập làm việc khoa học, hình thành tố chất người lao động sáng tạo SKKN Biện pháp hình thành giải toán có lời văn cho học sin lớp Giải toán có lời văn điều kiện để học sinh vận...
  • 23
  • 8,427
  • 53
RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP CHO HỌC SINH LỚP 9

RÈN NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP CHO HỌC SINH LỚP 9

Tư liệu khác

... thức ,kĩ cho học sinh Giải tập hóa học giúp cho học sinh tìm kiếm đợc kiến thức Để hình thành giải tập cho học sinh, lần học sinh dới hớng dẫn giáo viên phải tích cực suy nghĩ để giải số tập; ... phơng pháp để tiến hành giải tập hoá học - Thông qua tập hoá học giúp cho học sinh hình thành, rèn luyện củng cố kiến thức hoá học Giải tập hoá học hình thức luyện tập chủ yếu đợc tiến hành ... học sinh trình dạy- học hoá học - Bài tập hoá học công cụ hữu hiệu để kiểm tra kiến thức, học sinh Nó giúp cho giáo viên phát đợc trình độ học sinh, làm bộc lộ khó khăn, sai lầm học sinh học...
  • 37
  • 3,456
  • 39
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG  NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN  CHO HỌC SINH LỚP 5 C TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC TÂN I

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH NĂNG NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 5 C TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC TÂN I

Toán học

... lượng học toán học sinh vào đầu năm học: + Kiến thức: Học sinh học môn toán từ Lớp đến Lớp bị phân hoá trình độ nên đầu năm Lớp kiến thức học sinh môn toán không đồng số học Nên bước sang học ... dựng bài: Năng lực tự giác học tập học sinh nhiều hạn chế, tập trung số em khá, giỏi, đa số em học tập trung bình quen học tập thụ động *Luyện tập: Học sinh biết cách làm tập vận dung, tập nâng ... học toán để học sinh (từng Giáo viên: Nguyễn Thiện Phúc Một số biện pháp hình thành “nhân, chia số thập phân” cho HS lớp 5C Trường Tiểu học Phước Tân I nhóm học sinh) tự phát giải vấn đề học, ...
  • 16
  • 805
  • 2
HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP LẬP CTHH HỮU CƠ 9

HÌNH THÀNH NĂNG GIẢI BÀI TẬP LẬP CTHH HỮU CƠ 9

Tư liệu khác

... YU KẫM 9A 31 10 21 0 9G 36 20 12 0 % 67 29. 9 32.8 37.3 0.0 0.0 - Sau ó ỏp dng hỡnh thnh k nng gii bi cho hc sinh S LNG GII KH T.BèNH YU KẫM 9A 31 11 17 0 9G 36 22 14 0 % 67 37.3 37.3 25.4 0.0 0.0 ... tra 45 phỳt kt qu thu c t lp bn thõn ging dy nh sau: S lng GII KH T.BèNH YU KẫM 9A 31 10 21 0 9G 36 20 12 0 % 67 29. 9 32.8 37.3 0.0 0.0 - T nhng nguyờn nhõn trờn nm hc ny bn tụi bt tay vo vic tin ... c t l hc sinh khụng hiu cỏch gii dng bi lp CTHH i vi hp cht hu c gúp phn h thp t l hc sinh yu kộm ca trng núi chung v b mụn húa hc núi riờng Thi gian thc hin: Thỏng 10- 20 09 12- 20 09 -Nghiờn...
  • 13
  • 1,189
  • 6
SKKN HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

SKKN HÌNH THÀNH NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

Giáo dục học

... giải tập học sinh yếu Việc vận dụng lý thuyết vào giải tập hóa học lúng túng, chưa thành thạo, linh hoạt Chính việc hình thành giải tập hóa học cho học sinh quan trọng phải ... III giải tập hóa học - giải tập hóa học khả học sinh biết sử dụng có mục đích sáng tạo kiến thức thân để giải tập hóa học - Có giải tập hóa học biết phân tích đâu từ xác định hướng giải ... dắt học sinh thảo luận theo nhóm tìm lời giải - Sử dụng hệ thống tập bài, chương để hình thành rèn luyện giải tập hóa học cho học sinh C- KẾT LUẬN Trên vài ý nhỏ phương pháp hình thành giải...
  • 10
  • 1,924
  • 4
HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

HÌNH THÀNH NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

Giáo dục học

... dng cho hc sinh thúi quen thc hin cỏc bc gii bi húa hc l rt quan trng Nú to iu kin cho hc sinh cú thúi quen xỏc nh phng hng v cỏch thc hnh ng trc bt tay vo hnh ng c th, ng thi to cho hc sinh ... dng kin thc, hc sinh coi nh c to mt nhim v phi gii quyt nờu u bi Hot ng ca hc sinh tri qua cỏc giai on: a Tỡm hiu bi: xỏc nh cỏc yu t ó cho v yu t cn tỡm Hiu ý ngha m rng yu t ó cho v yu t cn ... hc sinh quỏ trỡnh tỡm kim li gii 1.Hot ng ca hc sinh gii bi nhm hỡnh thnh kin thc mi, k nng mi õy l loi bi m sau gii nú, hc sinh thu c nhng kin thc mi, k nng gii mt loi bi Vớ d: Hot ng ca hc sinh...
  • 10
  • 484
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm –Hình thành kĩ năng giải bài tập HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

Sáng kiến kinh nghiệm –Hình thành năng giải bài tập HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

Giáo dục học

... dng cho hc sinh thúi quen thc hin cỏc bc gii bi húa hc l rt quan trng Nú to iu kin cho hc sinh cú thúi quen xỏc nh phng hng v cỏch thc hnh ng trc bt tay vo hnh ng c th, ng thi to cho hc sinh ... dng kin thc, hc sinh coi nh c to mt nhim v phi gii quyt nờu u bi Hot ng ca hc sinh tri qua cỏc giai on: a Tỡm hiu bi: xỏc nh cỏc yu t ó cho v yu t cn tỡm Hiu ý ngha m rng yu t ó cho v yu t cn ... hc sinh quỏ trỡnh tỡm kim li gii 1.Hot ng ca hc sinh gii bi nhm hỡnh thnh kin thc mi, k nng mi õy l loi bi m sau gii nú, hc sinh thu c nhng kin thc mi, k nng gii mt loi bi Vớ d: Hot ng ca hc sinh...
  • 7
  • 492
  • 3
skkn một số giải pháp hình thành kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5. trường tiểu học vĩnh hòa

skkn một số giải pháp hình thành kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5. trường tiểu học vĩnh hòa

Giáo dục học

... phép đổi học học sinh làm dễ dàng Bước 2: Giải pháp hình thành kỹ đổi đơn vị đo lường bàn tay: mm mm2 Sau hình thành cho học cho em kỹ năng, kiến thức loại bài, dạng giáo viên hướng dẫn học sinh ... liền Từ hình thành cho học sinh kỹ đổi đơn vị đo lường nhanh chóng, xác; tăng hưng phấn học tập phát huy khả tư sáng tạo học sinh - Nội dung giải pháp: + Tính mới, khác biệt giải pháp so với giải ... 400 (cm3) Ta được: 6 ,97 84 m3 = 6m 397 8dm3400cm3 Lưu ý học sinh tránh nhầm thêm chữ số trước chữ số đơn vị đo cm3 Để phát huy trí lực học sinh phần nên để học sinh giỏi tự giải thích - Để thực...
  • 11
  • 913
  • 1
Thực trạng kĩ năng viết bài tập làm văn của học sinh lớp 4_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Thực trạng năng viết bài tập làm văn của học sinh lớp 4_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Giáo dục học

... tìm hiểu học tập học sinh c) học tập học tập thành phần hoạt động trí tuệ Nó thành phần thiếu để tạo nên cách học cho học sinh học tập học sinh có đặc trng sau: - học tập thể ... loại năng, xảo nh sau: 1- năng, xảo học tập 2- năng, xảo lao động 3- năng, xảo vệ sinh 4- năng, xảo hành vi [5] Nh vậy, có nhiều loại đợc hình thành học sinh ... lực học tập học sinh, liên quan chặt chẽ với hiệu học tập yếu tố có tính chất định đến kết học tập - học tập thể mặt thuật hành động học tập, tổ hợp phơng thức thực hành động học tập đợc học...
  • 48
  • 1,862
  • 7
PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ CHO HỌC SINH

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ CHO HỌC SINH

Tư liệu khác

... đưa tập cho học sinh lớp tạo hứng thú từ lúc học sinh đọc đề Tức tập lựa chọn phải phù hợp với lực học sinh từ giỏi đến yếu Bài tập không khó không dễ tạo tâm lý chán nản cho học sinh giải tập học ... TRIỂN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ CHO HỌC SINH dẫn học sinh cách chọn phương tiện để giải tập cho hợp lý không gặp bối rối áp dụng phương tiện học sinh dễ dàng việc giải tập Nhìn chung giải tập vật ... pháp giải tập Khi mà học sinh hiểu giải tập vật lý có cách mà giải nhiều cách khác yêu thích giải tập vật lý học sinh tăng cao kết học tập tăng lên Phương pháp giải tập Với phương pháp giải tập...
  • 17
  • 1,136
  • 7
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

RÈN LUYỆN NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... tốt, học sinh phải học tốt tất phân mơn Tập làm văn, Văn học, Tiếng Việt để chuẩn bị tốt cho việc thực hành tổng hợp b Một số giải pháp rèn luyện viết nghị luận văn học cho học sinh lớp 9: b.1 ... tự cho học sinh lớp xúc hay triết lí…), để từ mở ý tưởng hay cho viết, rèn luyện cho học sinh thành thục bước làm bài, luyện tập viết đoạn * Dạy học phân mơn Văn học: Giáo viên cần hướng dẫn học ... cứu giải pháp rèn luyện viết văn tự cho học sinh lớp 9, tơi rút học kinh nghiệm sau: - Thực đổi phương pháp giảng dạy phát huy tính tích cực chủ động học sinh học, làm cho học dân chủ hơn, học...
  • 27
  • 9,983
  • 29
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9.

RÈN LUYỆN NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9.

Trung học cơ sở - phổ thông

... tốt, học sinh phải học tốt tất phân mơn Tập làm văn, Văn học, Tiếng Việt để chuẩn bị tốt cho việc thực hành tổng hợp b Một số giải pháp rèn luyện viết nghị luận văn học cho học sinh lớp 9: b.1 ... tự cho học sinh lớp xúc hay triết lí…), để từ mở ý tưởng hay cho viết, rèn luyện cho học sinh thành thục bước làm bài, luyện tập viết đoạn * Dạy học phân mơn Văn học: Giáo viên cần hướng dẫn học ... cứu giải pháp rèn luyện viết văn tự cho học sinh lớp 9, tơi rút học kinh nghiệm sau: - Thực đổi phương pháp giảng dạy phát huy tính tích cực chủ động học sinh học, làm cho học dân chủ hơn, học...
  • 26
  • 4,881
  • 11
Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Quy trình rèn luyện năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... mức độ khó việc dạy học Tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5, đánh giá giáo viên viết văn dạy học Tập làm văn miêu tả học sinh nay, biện pháp rèn viết văn cho học sinh mà giáo viên thường ... giảng dạy tập làm văn miêu tả cho học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp 4, nói riêng lí chọn nghiên cứu đề tài: “Quy trình rèn luyện viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, trường tiểu học huyện ... Tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 3.2.1 Tổ chức cho học sinh tìm hiểu yêu cầu đề Biện pháp tổ chức cho học sinh tìm hiểu yêu cầu đề biện pháp giáo viên tổ chức cho học sinh tiếp cận với đề...
  • 84
  • 3,251
  • 10

Xem thêm