gói thư viện hỗ trợ cho việc giải bài tập đại số tuyến tính
GIẢI bài tập đại số TUYẾN TÍNH BẰNG MAPLE
... Dùng Maplet giải tập đại số tuyến tính Chúng ta dùng Maplet để giải tập đại số tuyến tính chẳng qua Maplet hỗ trợ cho ta dùng giao diện nên giúp ta dễ nhìn dụng để giải tập đại số tuyến tính cách ... giản việc giải tập đại số tuyến tính, biết phương pháp khác việc tính toán nhằm giúp hiểu rõ kiến thức toán học đại số tuyến tính Hiểu áp dụng công cụ để hỗ trợ mặt giải tập đại số tuyến tính ... BÀI TẬP ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH Maple có nhiều thư viện chuyên biệt cho lĩnh vực toán học (được gọi Package), phần tìm hiểu rõ thư viện Maple dùng để giải tập đại số tuyến tính (package “linalg”); thư...
- 27
- 5,028
- 18
Giải bài tập đại số tuyến tính Nguyễn Hữu Việt Hưng
... Tương tự Các véc tơ sau độc lập tuyến tính hay phụ thuộc tuyến tính a e1 = (-1, -2, 1, 2), e2 = (0, -1, 2, 3), e3 = (1, 4, 1, 2), e4 = (-1, 0, 1, 3) Xét ràng buộc tuyến tính xe1 + ye2 + ze3 +te4 = ... K[X]m = n+1 – (m+1) = n – m Hệ sở véc tơ xn, xn-1, …, xm+1 13 Bài tập chương Ma trận ánh xạ tuyến tính Tính tích hai ma trận Dễ Tính lũy thừa sau cos φ - sin φ n sin φ = = sin φ 2cosφ sinφ cos ... = (2, 2, 5, 4), a4 = (2, 3, 4, 4) Dễ chứng minh (bằng tính toán với 6.a.) hai hệ độc lập tuyến tính C4 → chúng sở C4 Tìm biểu diễn tuyến tính qua ei Từ có ma trận chuyển sở (cij) → công thức...
- 34
- 5,481
- 45
Bài tập đại số tuyến tính dành cho hệ VB2 và VLVH ths trần thị tuấn anh
... z = 2m + 2x + my + 5z = Giải biện luận hệ phương trình theo tham số m -2- Bài tập ñại số tuyến tính – dành cho hệ VB2 VLVH GV : ThS Trần Thị Tuấn Anh Bài 12 Cho hệ phương trình: x − y + ... : HỆ PHƯƠNG TRÌNH TUYẾN TÍNH Bài Cho hệ phương trình: 2x + 3y − z = −3x − 2y + mz = x − y + 2z = Tìm m ñể hệ có vô số nghiệm Tìm hệ nghiệm tổng quát trường hợp Bài Cho hệ phương trình ... Bài tập ñại số tuyến tính – dành cho hệ VB2 VLVH GV : ThS Trần Thị Tuấn Anh 1 2 A = 2 3 1 m 0 a) Tìm m ñể A suy biến b) Khi m = , tìm ma trận X cho AX = I với...
- 4
- 429
- 1
các thuật toán giải bài tập quy hoạch tuyến tính đa mục tiêu và ra quyết định nhóm cho hệ hỗ trợ ra quyết định quy hoạch và cân đối quỹ đất
... s m r ng cho s trờn (trớch d n theo Mora v c ng s , 2003) cú c hi u bi t v v n ang Trong pha tri th c, ng i quy t nh quan sỏt th c t , kh o sỏt ho c l cỏc c h i m i cng nh cỏc ũi h i cho ch t ... i phng ỏn xu t phỏt tỡm c b ng phng phỏp n hỡnh B c 5: In k t qu S thu t gi i cho BTQHTT g c l bi toỏn Max c cho trờn hỡnh II.1 2.2 Thu t gi i n hỡnh gi i BTQHTT d ng chớnh t c Thu t toỏn hai ... cho mụ hỡnh quy ho ch n tớnh a m c tiờu cú th ỏp d ng m t s phng phỏp, ú cú phng phỏp tho d ng m c i biờn chỳng tụi xu t Sau õy l thu t gi i ỏp d ng phng phỏp ny B c kh i t o i) Nh p s li u cho...
- 26
- 1,876
- 1
Hổ trợ giải bài tập đại số
... GIẪI BÂI TÊÅP ÀẨI SƯË 26 Nhêåp thưng tin cho biïíu àưì MHGV11 Nhêåp thưng tin cho bẫng xết dêëu MHGV12 Nhêåp thưng tin thïm cho bâi têåp MHGV13 Nhêåp thưng tin cho bûúác giẫi MHGV14 Xem toân ... lûåa chổn kïët quẫ cho mưåt kïët quẫ cêìn tđnh 9/ MHGV9 Mân hònh nhêåp thưng tin cho àưì thõ 10/ MHGV10 Mân hònh nhêåp thưng tin cho biïíu àưì 11/ MHGV11 Mân hònh nhêåp thưng tin cho bẫng xết dêëu ... thưng tin cho bẫng xết dêëu 12/ MHGV12 Mân hònh nhêåp thưng tin thïm cho bâi têåp 13/ MHGV13 Mân hònh nhêåp thưng tin cho tûâng bûúác giẫi (thưng tin àiïím sưë vâ hûúáng dêỵn) 14/ MHGV14 Mân hònh...
- 51
- 502
- 0
Đồ án tốt nghiệp Hệ thống hỗ trợ học và giải bài tập
... dụng hỗ trợ việc sinh tập hỗ trợ giải tập việc làm cần thiết Vì lý trên, em chọn đề tài “Hệ thống hỗ trợ học giải tập Đề tài hƣớng đến tìm hiểu hoạt động học từ tìm cách nâng cao cách học giải tập ... thƣờng, việc tập hỗ trợ giải tập phụ thuộc phần lớn vào giáo viên Nhƣ giáo viên nhiều thời gian để đề tập hỗ trợ sinh viên giải tập Hơn nữa, sinh viên, vấn đề tự học quan trọng Nhƣ vậy, việc nghiên ... cách học giải tập dựa công cụ phần mềm hỗ trợ việc sinh tập hỗ trợ giải tập từ nâng cao khả học sinh viên Đối với giáo viên, phần mềm giúp giáo viên giải việc đề thƣờng nhiều thời gian, đồng thời...
- 62
- 443
- 0
thiết kế ebook hỗ trợ học sinh giải bài tập hóa học lớp 10 chương trình nâng cao
... loại tập hoá học Có nhiều cách phân loại BTHH Dựa vào nội dung hình thức thể phân loại tập hoá học thành loại: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng - Bài tập trắc nghiệm a Bài tập định tính ... - Bài tập dung dịch nồng độ dung dịch c Bài tập trắc nghiệm Gồm tập trắc nghiệm tự luận tập trắc nghiệm khách quan: • Bài tập trắc nghiệm tự luận: Bài tập học sinh dùng lời để diễn giải cách giải ... - CNTT công cụ đắc lực hỗ trợ cho việc xây dựng kiến thức - CNTT tạo môi trường để khám phá kiến thức nhằm hỗ trợ cho trình học tập - CNTT tạo môi trường để hỗ trợ học tập qua thực hành, qua...
- 156
- 1,032
- 0
VICONGDONG.NET_ho tro giai bai tap dai so.pdf
... GIẪI BÂI TÊÅP ÀẨI SƯË 26 Nhêåp thưng tin cho biïíu àưì MHGV11 Nhêåp thưng tin cho bẫng xết dêëu MHGV12 Nhêåp thưng tin thïm cho bâi têåp MHGV13 Nhêåp thưng tin cho bûúác giẫi MHGV14 Xem toân ... lûåa chổn kïët quẫ cho mưåt kïët quẫ cêìn tđnh 9/ MHGV9 Mân hònh nhêåp thưng tin cho àưì thõ 10/ MHGV10 Mân hònh nhêåp thưng tin cho biïíu àưì 11/ MHGV11 Mân hònh nhêåp thưng tin cho bẫng xết dêëu ... thưng tin cho bẫng xết dêëu 12/ MHGV12 Mân hònh nhêåp thưng tin thïm cho bâi têåp 13/ MHGV13 Mân hònh nhêåp thưng tin cho tûâng bûúác giẫi (thưng tin àiïím sưë vâ hûúáng dêỵn) 14/ MHGV14 Mân hònh...
- 51
- 2,739
- 0
Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học
... hợp nhằm phát triển lực giải toán cho học sinh 1.4 Chương trình đại số trường trung học sở có nhiều tiềm thuận lợi cho bồi dưỡng tư toán học cho học sinh Bài tập đại số có nhiều dạng thuộc nhiều ... tự kiến thức Có tập lại định lý, mà lí không đưa vào lý thuyết Cho nên qua việc giải tập mà học sinh mở rộng tầm hiểu biết 2) Chức giáo dục: Thông qua việc giải tập mà hình thành cho học sinh giới ... mà thư ng trọng cho học sinh làm nhiều toán Trong trình dạy học, việc ý chức tập toán chưa đủ mà giáo viên cần quan tâm tới lời giải tập toán Lời giải tập toán phải đảm bảo yêu cầu sau: - Lời giải...
- 137
- 974
- 2
Khoá luận tốt nghiệp toán Rèn luyện tư duy cho học sinh qua giải bài tập Đại số ở THPT
... việc làm giúp ta rèn luyện tác phong làm việc nghiêm túc, khoa học, từ ta rút kinh nghiệm tư kỹ giải toán CƠ SỞ THỰC TIỄN 2.1 Chức tập Đại số Bài tập Đại số có chức sau: - Chức dạy học: Bài tập ... làm sáng tỏ nội dung “Rèn luyện tư cho học sinh qua giải tập Đại số THPT” - Về thực tiễn: + Xây dựng số biện pháp “Rèn luyện tư cho học sinh qua giải tập Đại số THPT” Với hai đóng góp nhỏ trên, ... đường lối giải vạch Quy trình để giải toán bao gồm nội dung công việc cần giải trình tự để giải công việc Rèn luyện việc thiết lập quy trình giải toán phận quan trọng việc rèn luyện khâu giải toán...
- 67
- 763
- 0
Rèn cho học sinh kĩ năng vận dụng định lí Vi-ét vào giải bài tập đại số 9
... nghiệm : x2= c a Bài toán : Tìm hai số biết tổng tích chúng Nếu hai số u v có Pv.u Svu u v nghiệm phương trình : X -SX + P = (1) Như việc tìm hai số quy việc giải phương trình bậc ... ( Sử dụng phép cộng) Bài toán : Tìm điều kiện tham số để hai nghiệm liên hệ với hệ thức cho trước ( điều kiện cho trước ) * Bước 1: Tìm điều kiện tham số đểphương trình cho có nghiệmx 1, x * ... -4P 0thì tồn hai số Nếu S -4P < không tồn hai số Bài toán 3: Tìm hệ thức liên hệ nghiệm không phụ thuộc vào tham số Để tìm hệ thức liên hệ nghiệm không phụ thuộc tham số phương trình bậc...
- 11
- 844
- 1
Hướng dẫn giải bài tập Đại số
... GIẪI BÂI TÊÅP ÀẨI SƯË 26 Nhêåp thưng tin cho biïíu àưì MHGV11 Nhêåp thưng tin cho bẫng xết dêëu MHGV12 Nhêåp thưng tin thïm cho bâi têåp MHGV13 Nhêåp thưng tin cho bûúác giẫi MHGV14 Xem toân ... lûåa chổn kïët quẫ cho mưåt kïët quẫ cêìn tđnh 9/ MHGV9 Mân hònh nhêåp thưng tin cho àưì thõ 10/ MHGV10 Mân hònh nhêåp thưng tin cho biïíu àưì 11/ MHGV11 Mân hònh nhêåp thưng tin cho bẫng xết dêëu ... thưng tin cho bẫng xết dêëu 12/ MHGV12 Mân hònh nhêåp thưng tin thïm cho bâi têåp 13/ MHGV13 Mân hònh nhêåp thưng tin cho tûâng bûúác giẫi (thưng tin àiïím sưë vâ hûúáng dêỵn) 14/ MHGV14 Mân hònh...
- 51
- 5,157
- 3
Giải bài tập đại số bằng kiến thức hình học
... học vào giải số tập đại số Phần II: Nội dung I.Nhận thức cũ thực trạng dạy học môn đại số nhà trờng: - Nhận thức cũ: Đa số học sinh giải tập đại số thông thờng hay dùng kiến thức đại số làm công ... học để giải số tập đại số thực đối tợng lớp 9C , lớp 9D không áp dụng Qua số tập dạng áp dụng kiến thức hình học vào giải tập đại số kết đạt đợc lớp nh sau: Lớp 9C 9D Tổng số HS 40 40 Số HS giải ... nhuần nhuyễn hình học đại số để giải Trong dạy học cần lu ý cho học sinh biết khai thác vận dụng kiến thức hình học để giải tập đại số ngợc lại giới thiệu giải số tập đại số có kết hợp kiến thức...
- 14
- 752
- 4
Hướng dẫn giải bài tập Đại số - Kết luận
... (tđnh àưìng biïën, nghõch biïën ca hâm sưë) 25/ Tòm cấc àiïím trïn mùåt phùèng toẩ àưå thỗa àiïìu kiïån cho trûúác 26/ Xấc àõnh hâm sưë nâo lâ hâm sưë bêåc nhêët 27/ Biïíu diïỵn cấc cùåp sưë trïn ... 30/ Xấc àõnh tham sưë àïí àưì thõ cố tham sưë ài qua mưåt àiïím cho trûúác rưìi vệ hâm sưë 31/ Tòm têåp húåp cấc àiïím M(x,y) thỗa mưåt phûúng trònh hay hïå phûúng trònh 32/ Xấc àõnh tham sưë ... êín sưë Hâm sưë y = ax2 (a < > 0) Phûúng trònh bêåc hai mưåt êín sưë y = ax2 + b*x + c (a < > 0) Thư ng kï Cấc dẩng bâi têåp: STT mậ loẩi bâi têåp tïn dẩng bâi têåp 1/ Bâi têåp àïí kiïím tra l...
- 9
- 795
- 1
Hướng dẫn giải bài tập Đại số - Đặt vấn đề
... trúå giẫi bâi têåp tẩi nhâ mưn Àẩi sưë cho hổc sinh lúáp Chûúng 2: Khẫo hiïån trẩng vâ phên tđch u cêìu ca viïåc hưỵ trúå giẫi bâi têåp tẩi nhâ mưn Àẩi sưë cho hổc sinh lúáp Chûúng 3: Phên tđch,...
- 2
- 783
- 0
Gián án Giai bai tap dai so bang kien thuc hinh hoc
... học vào giải số tập đại số Phần II: Nội dung I.Nhận thức cũ thực trạng dạy học môn đại số nhà trờng: - Nhận thức cũ: Đa số học sinh giải tập đại số thông thờng hay dùng kiến thức đại số làm công ... học để giải số tập đại số thực đối tợng lớp 9C , lớp 9D không áp dụng Qua số tập dạng áp dụng kiến thức hình học vào giải tập đại số kết đạt đợc lớp nh sau: Lớp 9C 9D Tổng số HS 40 40 Số HS giải ... nhuần nhuyễn hình học đại số để giải Trong dạy học cần lu ý cho học sinh biết khai thác vận dụng kiến thức hình học để giải tập đại số ngợc lại giới thiệu giải số tập đại số có kết hợp kiến thức...
- 14
- 629
- 2
Bài giảng giai bai tap dai so 9
... ha`m s đu' cho nghch biƠn tro+`n r ba`i (sgk -tr 45): cho hai ha`m s y = 2x va` y = - 2x a)veơ tro+`n cu+.ng mĐt ma(.t pha(?ng toa đĐ đo^` th cu?a hai ha`m s đu' cho b) hai ha`m s đu' cho, ha`m ... đơn v ba`i (sgk - tr 46): cho ha`m s y = f(x) = 3x cho x hai gio? tr ba^'t ko+ơ x1, x2 cho x1 < x2 hu'y chu+'ng minh f(x1) < f(x2) ro^`i răt kƠt lua^.n ha`m s đu' cho đo^`ng biƠn tro+`n r gia?i: ... gia?i: a) y = = ha`m s đu' cho la` ha`m s ba^.c nha^'t mùn va^.y - m > hay m < b) ha`m s đu' cho la` ha`m ba^.c nha^'t tu+'c la` m + va` m - suy m ba`i 14 (sgk -tr 48): cho ha`m s ba^.c nha^'t...
- 23
- 534
- 0
Tài liệu giai bai tap dai so 9
... ha`m s đu' cho nghch biƠn tro+`n r ba`i (sgk -tr 45): cho hai ha`m s y = 2x va` y = - 2x a)veơ tro+`n cu+.ng mĐt ma(.t pha(?ng toa đĐ đo^` th cu?a hai ha`m s đu' cho b) hai ha`m s đu' cho, ha`m ... la` đơn v ba`i (sgk - tr 46): cho ha`m s y = f(x) = 3x cho x hai gio? tr ba^'t ko+ơ x1, x2 cho x1 < x2 hu'y chu+'ng minh f(x1) < f(x2) ro^`i răt kƠt lua^.n ha`m s đu' cho đo^`ng biƠn tro+`n r gia?i: ... gia?i: a) y = = ha`m s đu' cho la` ha`m s ba^.c nha^'t mùn va^.y - m > hay m < b) ha`m s đu' cho la` ha`m ba^.c nha^'t tu+'c la` m + va` m - suy m ba`i 14 (sgk -tr 48): cho ha`m s ba^.c nha^'t...
- 23
- 535
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25