... v i s phát tri n kinh t - xã h i 19 1.3 VAITRÒ C A DU L CH IV IS PHÁT TRI N KINH T - XÃ H I 21 1.3.1 Vaitrò c a du l ch i v i s phát tri n kinh t 21 1.3.2 Vaitrò c ... cao vaitrò c a du l ch v i s phát tri n kinh t - xã h i Bình Thu n n n m 2020 i CH NG T NG QUAN V DU L CH VÀVAITRÒ C A NÓ PHÁT TRI N KINH T - XÃ H I V IS 1.1 S L I C V L CH S HÌNH THÀNH VÀPHÁT ... tri n kinh t - xã h i kinh t tr Hai là, khái quát hóa h c kinh nghi m nâng cao vaitrò c a du l ch s phát tri n kinh t - xã h i m ts n iv i c cho Vi t Nam Ba là, phân tích có h th ng vaitrò c...
... tốt nghiệp Chơng Vaitrò văn hóa pháttriểnkinhtế - xãhội nớc ta Về vaitrò văn hóa pháttriểnkinh tế, Đảng ta nhận định: Nếu kinhtế yếu tố vật chất định pháttriểnxãhội văn hóa tảng tinh ... nhiên" [4, tr 224] Nh vậy, khái niệm pháttriểnkinhtế chuyển hóa thành pháttriểnxã hội, pháttriểnkinhtế phải đo hiệu tiến xãhội Vấn đề văn hóa pháttriểntrở thành vấn đề thời quốc gia ... nảy sinh sở kinhtế định hoàn toàn yếu tố thụ động, theo đuôi kinhtế mà có vaitrò tích cực định hớng cho pháttriểnkinhtế - xãhội Trong kinhtế thị trờng sôi động phức tạp Việt Nam, để giữ...
... dân vào pháttriểnkinhtế Nếu đổi trị thực chắn tạo mối quan hệ hài hòa đổikinhtếđổi trị Một vài nhận xét mối quan hệ đổikinhtếđổi trị nước ta 25 nămđổi Một là, nước ta chuyển từ kinhtế ... đối ngoại Trong trình hội nhập kinhtế quốc tế, mối quan hệ đổikinhtếđổi trị tách rời; lẽ, nhấn mạnh độc lập tự chủ trị dẫn đến đóng cửakinhtế không pháttriển Ngược lại, nhấn mạnh đến hội ... kinhtếđổi trị kinhtếpháttriển theo chế thị trường, trị định hướng xãhội chủ nghĩa Hai là, kinhtế nước ta chuyển từ kinhtế đơn thành phần, đơn loại hình sở hữu sang kinhtế đa thành phần,...
... kinhtếxãhội miền Tây Nghệ An - Làm rõ luận điểm khoa học sách xóa đói, giảm nghèo vaitròpháttriểnkinhtế - xãhội - Khảo sát thực trạng vaitrò sách xóa đói, giảm nghèo pháttriểnkinhtế ... giải pháp nhằm phát huy vaitrò sách xóa đói giảm nghèo pháttriểnkinhtế - xãhội miền Tây Nghệ An Để làm rõ Chính sách XĐGN vaitrò sách xóa đói giảm nghèo pháttriểnkinhtế - xãhội miền Tây ... nhằm phát huy vaitrò sách xóa đói giảm nghèo pháttriểnkinhtế - xãhội miền Tây Nghệ An Những công trình nghiên cứu giải pháp nhằm phát huy vaitrò sách xóa đói giảm nghèo pháttriểnkinh tế...
... nhằm phát huy vaitrò sách xóa đói giảm nghèo pháttriểnkinhtế - xãhội miền Tây Nghệ An PGS TS Đoàn Minh Duệ TS Đinh Th Đ nh với sách, Kết hợp pháttriểnkinhtế giải vấn đề xãhội nông thôn Bắc ... XÓA ĐÓI GIẢM NGHÈO ĐỐIVỚISỰPHÁTTRIỂNKINHTẾ - XÃHỘI Ở MIỀN TÂY NGHỆ AN - THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA 3.1 Khái lƣợc điều kiện tự nhiên, kinhtế - xãhội đặc điểm dân cƣ ... trưởng kinh t , phát tri n ã hội phải gắn với a đ i giảm ngh o Xuất phát từ nh ng y u c u tr n, nghi n cứu sinh l a chọn vấn đ : "Chính sách xóa đói giảm nghèo vaitròpháttriểnkinh tế- xã hội...
... nớc công nghiệp pháttriển sang nớc phát triển; từ nớc công nghiệp pháttriển sang nớc công nghiệp pháttriển đầu t từ nớc pháttriển sang nớc pháttriển nớc công nghiệp pháttriển Cụ thể nh ... phẩm sản xuất ViệtNam tiếp cận đợc với nhiều khu vực thị trờng giới 2.1.6-Góp phần mở rộng quan hệ đối ngoại,chủ động hội nhập kinhtếvới khu vực giới 31 Xuất phát từ yêu cầu thực tế lợi ích hai ... việc xoá bỏ cấm vận Mỹ Việt Nam, tạo điều kiện để mở rộng quan hệ kinhtế quốc tế theo hớng đa phơng hoá đa dạng hoá, thúc đẩy ViệtNam chủ động hội nhập vào kinhtế khu vực giới, đẩy nhanh tiến...
... lại vào nhà nớc dần vị kinhtế cạnh tranh có tính chất khốc liệt 2 .Vai trò DNVVN pháttriểnkinh tế_ xãhội đất nớc ta Trong kinhtế chủ yếu sản xuất nớc ta nay, DNVVN chi m tỷ trọng lớn kinhtế ... phải tơng ứng với chất mô hình kinhtế + Đổi quan điểm chế quản lý: _ Hiệu kinhtế - xã hội: Các doanh nghiệp kinh doanh hiệu kinhtế nhng coi nhẹ hiệu xã hội, phải gắn làm _ Pháttriển DNVVN theo ... hởng ít, không gây lên khủng hoảng kinh tế- xã hội, đồng thới chịu ảnh hởng khủng hoảng kinhtế dây truyền Sự cần thiết thể qua vaitrò tác động kinhtếxãhội Các doanh nghiệp vừa nhỏ có vị...
... tạo có hiệu tất vấn đề pháttriểnxãhội đặt Tầm quan trọng đặc biệt giáo dục thể vaitrò động lực pháttriểnkinhtế – xãhội Một kinhtế – xãhội muốn có sức mạnh để pháttriển cần phải tạo trình ... lực cho pháttriểnkinhtế - xãhội Như vậy, động lực, mục tiêu pháttriển tác động pháttriển tới thân người nằm thân người Điều lý giải người coi nhân tố động nhất, định pháttriểnHội nghị ... kế hoạch pháttriển giáo dục ban hành sách phù hợp với trình độ pháttriểnkinhtế – xãhội đất nước; doanh nghiệp, tầng lớp nhân dân có trách nhiệm tích cực góp phần vào nghiệp pháttriển giáo...
... có hội tham gia đầy đủ hoạt động xãhộipháttriểnkinhtế (Ngân hàng giới -1997) Từ quan điểm thấy rằng, nghiệp giáo-dục đào tạo có vị trí quan trọng có vaitrò to lớn trình pháttriểnkinhtế ... pháttriển nước giới, theo kinh nghiệm UNESCO, giáo dục giữ vaitrò to lớn, “Giáo dục đóng vaitrò động xây xây dựng” Thật vaitrò tác dụng giáo dục trình pháttriểnxãhội đại UNESCO xác định từ ... trình pháttriểnkinhtế - xãhội đất nước toàn giới Một xãhội giáo dục tốt xãhội “Dựa trí thức”, phát huy tiềm người, người tư sáng tạo, động luôn tự điều chỉnh pháttriển ...
... NGHIỆM PHÁT HUY VAITRÒCỦA NGUỒN VỐN FDI ĐỐIVỚISỰPHÁTTRIỂNKINHTẾ - XÃHỘICỦA MỘT SỐ TỈNH TRONG NƯỚC VÀ BÀI HỌC THỰC TIỄN 1.4.1 Những kinh nghiệm phát huy vaitrò nguồn vốn FDI pháttriểnkinh ... hóa - xãhội 17 1.3.4 Cơ chế sách thu hút, sử dụng đầu tư trực tiếp nước 18 1.4 KINH NGHIỆM PHÁT HUY VAITRÒCỦA NGUỒN VỐN FDI ĐỐIVỚISỰPHÁTTRIỂNKINHTẾ - XÃHỘICỦA MỘT SỐ TỈNH ... GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINHTẾ TRẦN QUANG HUY VAITRÒCỦA ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP NƯỚC NGOÀI ĐỐIVỚISỰPHÁTTRIỂNKINHTẾXÃHỘI Ở TỈNH VĨNH PHÚC Chuyên ngành: Quản lý kinhtế Mã số: 60 34 04 10 LUẬN...
... lịch sửxãhội học; - Đào tạo cán bộ; - Tăng cường mối quan hệ xãhội học thực tế Làm liên hệ xãhội học thực tế? Những vấn đề thực tếxãhội phản ánh vào nhận thức quần chúng lao động, vào nhà ... Xãhội học, số - 1982 Sử dụng xãhội học công tác lãnh đạo sử dụng tất cấp độ xãhội học, cấp độ tổng quát lẫn cấp độ trung gian Sử dụng xãhội học thông qua Hội nghị thực tế, đánh giá ... nhà lãnh đạo vào nhà xãhội học, theo cách thức khác phải ý đến lợi ích ba nhóm người Phải pháttriển lý luật phương pháp xãhội học nâng cao chất lượng công trình nghiên cứu xãhội học thực...
... sản ViệtNampháttriểnkinhtế t- nhân - Trình bày thực trạng pháttriểnkinhtế t- nhân n-ớc ta nămđổi vừa qua - Rút ý nghĩa quan điểm Đảng pháttriểnkinhtế tnhân pháttriểnkinhtế - xãhội ... kinhtế t- nhân pháttriểnkinhtế - xãhội n-ớc ta 2.1 Quan điểm pháttriểnkinhtế t- nhân Đảng cộng sản ViệtNam làm thay đổi t- lý luận lĩnh vực .58 2.2 Quan điểm pháttriểnkinhtế t- ... pháttriểnkinhtếxãhội n-ớc ta Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu: * Mục đích nghiên cứu: Trên sở làm rõ quan điểm Đảng Cộng sản ViệtNampháttriểnkinhtế t- nhân, thực trạng pháttriểnkinh tế...