giải đề thi đại học khối a môn hóa năm 2010
Gợi ý giải đề thi đại học khối A môn toán năm 2009
Ngày tải lên :
30/08/2013, 18:10
... tính được
3a 5
IH
5
=
;
Trong tam giác vuông SIH có
0
3a 15
SI = IH tan 60
5
=
.
2 2 2
ABCD AECD EBC
S S S 2a a 3a= + = + =
(E là trung điểm c a AB).
3
2
ABCD
1 1 3a 15 3a 15
V S SI 3a
3 3 5 5
= ... (ABCD) nên
SI (ABCD)⊥
.
Ta có
IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =
3
Cộng từng vế (1) và (2) ta có điều phải chứng minh
Câu VI .a
1. Gọi N là điểm đối xứng với M qua I, F là điểm đối xứng vơi E qua ... =
.
Câu V.
Từ giả thi t ta có:
x
2
+ xy + xz = 3yz
⇔
(x + y)(x + z) = 4yz
Đặt a = x + y và b = x + z
Ta có: (a – b)
2
= (y – z)
2
và ab = 4yz
Mặt khác
a
3
+ b
3
= (a + b) (a
2
– ab + b)
2
≤
(...
- 7
- 582
- 0
Đề thi đại học khối A môn Hóa năm 2012
Ngày tải lên :
07/07/2014, 20:53
... ch
ấ
t nào
s
au đây làm quỳ tím chuy
ể
n thành màu hồng?
A
.
A
xit aminoaxetic. B.
A
xit
α-
aminop
r
opionic.
C
.
A
xit
α-
aminogluta
r
ic.
D
.
A
xit
α
,
ε-
điaminocap
r
oic.
Trang
5/6
... đ
ượ
c tổ
n
g khối
l
ượ
ng C
O
2
và
H
2
O
là
A
. 24,8 gam. B. 16,8 gam.
C
. 18,6 gam.
D
. 28,4 gam.
HẾ
T
Trang
4/6
-
Mã
đề
thi
296
Trang
6/6
-
Mã
đề
thi
296
...
s
au: keo dán u
r
e
-f
omanđehit; t
ơ
lap
s
an; t
ơ
nilon
-
6,6; p
r
otein;
sợ
i bông; amoni
axetat; nh
ự
a n
o
volac. T
r
ong các ch
ấ
t t
r
ên, có bao nhiêu ch
ấ
t mà t
r
ong phân t
ử
của...
- 9
- 508
- 6
Nhận xét đề thi đại học khối A môn toán năm 2009
Ngày tải lên :
30/08/2013, 18:10
... Nhận xét đề thi môn Toán khối A năm 2009 c a TS. Lê Thống Nhất:
Đề thi đảm bảo tính chính xác và phân loại tốt.
Đối với phần chung (7 điểm), đề thi bám sát các kiến thức cơ ...
cộng góc đ a về dạng cơ bản), phương trình vô tỷ (sử dụng phương pháp đặt ẩn phụ), tính tích
phân hàm lượng giác (sử dụng đổi biến và hạ bậc hàm lượng giác).
A
Đề toán khối A kỳ thi ĐH 2009...
- 2
- 487
- 0
Đáp án chi tiết đề thi Đại học khối A môn Hóa học năm 2011
Ngày tải lên :
22/10/2014, 12:00
... nhiên” như sau:
Phản ứng thủy phân c a đề bài có thể tóm tắt là:
2
Ala-Ala-Ala-Ala + H O hh(Ala + Ala-Ala + Ala-Ala-Ala)→
2
H O hh hh
m + m = m m < m = 28,48 + 32 + 27,72 = 88,2 gam loại ... xa lạ với a số thí sinh nên sẽ khiến nhiều
bạn lúng túng và mất phương hướng.
Câu 40: Thủy phân hết m gam tetrapeptit Ala-Ala-Ala-Ala (mạch hở) thu được hỗn hợp gồm
28,48 gam Ala, 32 gam Ala-Ala ... Ala-Ala và 27,72 gam Ala-Ala-Ala. Giá trị c a m là
A. 66,44. B. 111,74. C. 81,54. D. 90,6.
# Đáp án C.
Phân tích đề bài:
Bài tập về phản ứng thủy phân peptit và các số liệu đều cho ở dạng khối...
- 39
- 1.9K
- 9
Đề thi đại học khối B môn Hóa năm 2013
Ngày tải lên :
07/07/2014, 20:51
...
dịch
ch a
18
gam
muố
i
.
G
i
á
t
rị
c a
m
l
à
A.
6,80. B.
7,12. C.
13,52. D.
5,68.
Câu
30:
Cacboh
i
đra
t
nào
sau
đây
t
huộc
l
oạ
i
đ
i
saccar
it
?
A.
Am
il
ozơ. ... t
rang)
ĐỀ
THI
TUYỂN
SINH
ĐẠI
HỌC
NĂM
2013
Môn:
H A
HỌC;
Khố
i
B
Thờ
i
g
i
an
l
àm
bà
i
:
90
phú
t
,
không
kể
t
hờ
i
g
i
an
phá
t
đề
Mã
đề
th
i
279
Họ,
tên
...
mo
l/
(
l
.s).
Trang
2/6
-
Mã
đề
thi
279
2 2
Trang
5/6
-
Mã
đề
thi
279
Câu
57:
H a
t
an
hỗn
hợp
X
gồm
11,2
gam
Fe
và
2,4
gam
Mg
bằng
dung
...
- 8
- 457
- 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2