... GIẢITOÁNLẬPPHƯƠNG TRÌNHBÀI 13: Một xe dự định đi tứ tỉnh A đến tỉnh B cách nhau 60km với vận tốc không đổi . Sau khi đi nửa đoạn ... ngắn nhất là bao nhiêu ?DẠNG CÔNG VIỆC ĐỒNG THỜI Giáo Viên : Bùi Thị Xuân OanhTrang2GIẢI TOÁNLẬPPHƯƠNG TRÌNHBài 3:Một phòng học có một số dãy ghế tổng cộng có 40 chỗ ngồi . Do phải xếp 55 ... đổ thêm nước thì dung dịch chứa bao nhiêu nước ?Giáo Viên : Bùi Thị Xuân OanhTrang4GIẢI TOÁNLẬPPHƯƠNG TRÌNHBài 1:Hai đội A và B làm chung một công việc và hoàn thành trong 6 ngày . Nếu làm...
... nô.Bài 11 Anh Bình đi xe đạp từ A đến B với vận tốc trung bình 12km/h, khi từ B về A, anh Bình đi bằng con đờng khác ngắn hơn đờng trớc 22km, nên mặc dù đi với vận tốc trung bình 10km/h mà thời ... xuôi dòng đợc 96km thì quay ngay trở lại A. Cả đi lẫn về hết 14 giờ. Trên đờng quay về A khi còn cách A 24km thì canô gặp bè nứa nói trên. Tính vận tốc của canô và vận tốc của dòng nớc.Bài 13 ... là 10 km nên m i 11 giờ 20 phút mới tới Hải Phòng. Tính qu ng đà à ờng Hà Nội-Hải Phòng?Dạng 3: Toán năng suấtBài 1 Một tổ sản xuất phải làm một số dụng cụ trong một thời gian, tính ra mỗi ngày...
... Tuổi hai anh em cộng lại bằng 21. Tuổi anh hiện nay gấp đôi tuổi em lúc anh bằng tuổi em hiện nay. Tính tuổi mỗi ngời hiện nay.15. Tìm hai số biết rằng tổng của hai số đó bằng 17 đơn vị. Nếu số ... tăng thêm 2 đơn vị thì tích của chúng bằng 105 đơn vị.ngày. Hỏi dự kiến ban đầu mỗi ngày trồng bao nhiêu cây? (Giả sử số cây dự kiến trồng mỗi ngày là bằng nhau).(trích Đề thi tuyển sinh THPT ... xe chở thêm 1 tạ so với dự định thì số xe giảm đi 4 chiếc. Tính số xe dự định điều động. Toán vòi nớc ( toán công việc)1. Để hoàn thành một công việc, hai tổ phải làm chung trong 6 giờ. Sau 2...
... gặp nhau tại C cách B 10 km. Tính quÃng đờng AB. Giải bài toánbằngcáchlập phơng trình Để giải bài toánbằngcáchlập phơng trình phải tìm hiểu kĩ đề bài; tóm tắt bài toán; biết cách phân tích ... xác định dạng toán và các đại lợng có trong bài toán. Biết chuyển từ ngôn ngữ viết của bài toán sang kí hiệu toán học. Biết vận dụng các bớc giải bài toánbằng cách lập phơng trình: Bớc1: + ... lợng đà biết.+ Tìm mối liên quan lập phơng trình. Bớc2: Giải phơng trình Bớc3: Chọn kết quả thích hợp và trả lời.* Các dạng toán thờng gặp và cách giải: 1. Toán chuyển động:- Các đại lợng:...
... giải bài toánbằngcáchlập phương trình đã học ở lớp 8 (tr 24,26 SGK tập 2).- Đọc trước bài Giải bài toánbằngcáchlập hệ phương trình. * Học sinh khá giỏi làm thêm các bài tập sau: Cách ... ! Hướng dẫn về nhà:- Nắm vững cáchgiảiphươngtrìnhbằngphương pháp thế, phương pháp cộng đại số, phương pháp đặt ẩn phụ.- Xem lại các bài tập đã giải, giải các bài tập còn lại của SGK: ... Cách giải hệ phươngtrìnhbằngphương pháp cộng đại số :1) Nhân hai vế của mỗi phươngtrình với một số thích hợp (nếu cần) sao cho các hệ số của một ẩn nào đó trong hai phươngtrình của hệ bằng...
... §8 . Giải bài toánbằngcáchlậpphươngtrình Ví dụ : Một xưởng may phải may xong 3000 áo trong một thời gian quy định ... (ngày). Vì xưởng may xong 2650 áo trước khi hết hạn 5 ngày nên ta có phươngtrình 3000x−¿ 5 = 2650x+6 . Giải phươngtrình trên :3000(x + 6) – 5x(x+6) = 2650x hay x2 – 64x – 3600 = 0 ... xuồng lúc đi , biết rằng thời gian về bằng thời gian đi . 44. Đố. Đố em tìm được một số mà một nửa của nó trừ đi một nửa đơn vị rồi nhân một nửa của nó bằng một nửa đơn vị . Luyện tập45. Tích...
... Phân tích đề bài và giải bài toánbằngcáchlập hệ phương trình Dạng: Làm chung-làm riêng “.HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀI TOÁNBẰNGCÁCHLẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - DẠNG: “LÀM CHUNG ... hiểu, phân tích bài toán một cách rõ ràng, chính xác thì việc xác định được cáchgiải là rất khó. - Trong chương trìnhtoán 9 thì giải bài toánbằngcáchlập hệ phươngtrình chiếm một vị ... được hệ phương trình. - Để giúp học sinh có thể nắm vững cách “phân tích và giải bài toánbằng cách lập hệ phươngtrình – dạng toán: “Làm chung – Làm riêng” và cũng để rèn luyện nâng cao trình...
... dạng toán: Giải bài toánbằngcáchlập phơng trình , hệ phơng trình và các giai đoạn giải một bài toán. I. Phân loại dạng toán: Giải bài toánbằngcáchlập phơng trình, hệ PTTrong chơng trình ... a0).- Với bài toánbằngcáchlập phơng trình bậc 2 là bài toán sau khi xây dựng ph-ơng trình biến đổi tơng đơng về dạng ax2 + bx + c = 0 ( a0) - Với bài toángiảitoánbằng hệ PT bậc nhất ... Một số bài toán khác.II. Các giai đoạn giải bài toánbằngcáchlập phơng trình, hệ PT1. Phần giai đoạn:- Với bài toán bậc nhất một ẩn: Là dạng bài toán sau đây khi xây dựng phơng trình, biến...
... rút ra phươngtrình của bài toán @ Trả lời câu hỏi 9:Theo bài ra ta có phươngtrình 354x804 - x80=+−Giáo viên hướng dẫn học sinh lậpphươngtrình và giảiphươngtrình của bài toán ... tắc giải bài toánbằngcáchlậpphươngtrình - Học sinh có kỹ năng biết chọn ẩn số , biểu diễn các số liệu có trong bài toán , biết dựa vào các quan hệ của bài để lậpphươngtrình của bài toán ... bài toán đã hoàn thành . • Tiếp đó GV gọi học sinh căn cứ vào bảng để trình bày lại phần lậpphươngtrình của bài toán cho hoàn chỉnh . Sau khi học sinh lập được phươngtrình của bài toán...