... hai vật thể phát âm có tần số giống nằm gần nhau, vật phát âm, vật phát âm theo Hiệntượng gọi cộng hưởng Điều thú vị không khí (hay cột không khí) dụng cụ chứa cộng hưởng với vật phát âm Đưa vật ... thường (Theo Vậtlý vui (Theo 10 vạn câu hỏi Tại quạt lại thấy mát? Khi phe phẩy quạt, xua đuổi lớp không khí nóng mặt thay lớp không khí lạnh Tới lúc lớp khí nóng lên lại thay lớp không khí ... xét cho mùa xuân mùa thu, hai mùa trung gian Tại chuột thích gặm vật cứng? Thực chuột không thích ăn vật cứng Chỉ cần bạn kiểm tra kỹ tủ đồ vật nặng khác bị chuột gặm hỏng, thấy gần đống vụn nát...
... hai vật thể phát âm có tần số giống nằm gần nhau, vật phát âm, vật phát âm theo Hiệntượng gọi cộng hưởng Điều thú vị không khí (hay cột không khí) dụng cụ chứa cộng hưởng với vật phát âm Đưa vật ... thường (Theo Vậtlý vui (Theo 10 vạn câu hỏi Tại quạt lại thấy mát? Khi phe phẩy quạt, xua đuổi lớp không khí nóng mặt thay lớp không khí lạnh Tới lúc lớp khí nóng lên lại thay lớp không khí ... xét cho mùa xuân mùa thu, hai mùa trung gian Tại chuột thích gặm vật cứng? Thực chuột không thích ăn vật cứng Chỉ cần bạn kiểm tra kỹ tủ đồ vật nặng khác bị chuột gặm hỏng, thấy gần đống vụn nát...
... không cho phép giảithích bất đối xứng vật chất phản vật chất vũ trụ (Baryon Asymmetry of the Universe BAU ) thông qua trình leptogenesis [7] Trong nghiên cứu này, cách xét nhiễu lo n nhỏ ma trận ... 053003 [7] M Fukugita et al., Phys Lett B 174 , (1986) 45; G F Giudice et al., Nucl Phys B 685 (2004) 89 [8] C D Froggatt and H B Nielsen, Nucl Phys B 1 47 (1 979 ) 277 [9] P Minkowski, Phys Lett B 67, ... thu giá trị khác không Ue3, đồng thời bất đối xứng vật chất phản vật chất giảithích cách định lượng Ngoài ra, nghiên cứu chi tiết hiệu ứng vậtlý mức lượng thấp khối lượng neutrino, vi phạm CP...
... 62 63 65 67 68 69 71 72 72 73 73 74 74 75 76 77 79 81 82 83 84 85 87 87 88 89 90 91 93 94 95 95 96 97 viii Mục lục Phương trình vi phân thường ... véc-tơ 7. 1 Hàm số tập tin 7. 2 Mô hình hóa vậtlý7. 3 Véc-tơ với vai trò biến đầu vào 7. 4 Véc-tơ đóng vai trò biến đầu 7. 5 Véc-tơ hóa hàm bạn 7. 6 Tổng hiệu 7.7 Tích ... Octave fzero ode45 Tôi coi bạn đọc biết môn toán giải tích, phương trình vi phân, vật lý, không cần đại số tuyến tính Tôi giảithích toán suốt nội dung sách, bạn cần biết toán để nắm đoạn giải thích...
... khí lý tởng vậtlýlớp 10 THPT, thu đợc số kết nh sau: - Về mặt lý luận: + Nhận thức đợc cấu trúc PPMH, vai trò PPMH nghiên cứu vậtlý dạy học vậtlý + Nắm đợc bớc vận dụng PPMH dạy học vậtlý ... PPMH: Trong nghiên cứu vậtlý dạy học vậtlý - Hoạt động dạy học vậtlý giáo viên học sinh trờng THPT - Quá trình dạy học vậtlý chơng Thuyết động học phân tử chất khí lý tởng lớp 10 THPT Tĩnh gia ... Tìm hiểu lý thuyết MH PPMH nghiên cứu vậtlý dạy học vậtlý - Nghiên cứu chơng trình sách giáo khoa vậtlý phần nhiệt học - Tìm hiểu thực trạng nhận thức PPMH sử dụng PPMH dạy học vậtlý trờng...
... etylic nến paraphin ( 270 / 174 ) Bài 96: Đưa ánh sáng ống nghiệm đựng bạc clorua có nhỏ thêm giọt dd q tím Hiệntượng xảy ? Giảithích Bài 97: Cho khí Clo vào dd chứa muối Kali halogenua (không màu), ... bình Giải thích? (Ncao9/ 67) Bài 77 : Giảithích nước tự nhiên thường có lẫn lượng nhỏ muối : Ca(NO3)2, Mg(NO3)2, Ca(HCO3)2, Mg(HCO3)2 Hãy dùng hoá chất để lo i đồng thời muôi khỏi nước (Ncao9/ 67) ... tiếp HCl vào dd lại trở nên Giảithích & viết PTPƯ? Bài 26: Trình bày tượng xảy & viết PTPƯ giảithích trường hợp: a) Cho kim lo i Na vào dd AlCl3 b) Nhỏ từ từ dd KOH lo ng vào dd Al2(SO4)3 c)...
... vật Trái Đất có trọng lượng Vậy lớp không khí bao quanh Trái Đất có trọng lượng không? Trọng lượng lớp không khí bao quanh Trái Đất ép vật xuống Đó nguyên nhân tạo áp suất khí quyển. (Vật lí lớp ... tầm 7/ Muốn tránh ánh sáng Mặt Trời trốn vào buồng tối Muốn tránh âm trốn vào thùng cách âm thật tốt Nhưng tránh lực hút Trái Đất Mọi vật Trái đất chòu tác dụng trọng lực, cho dù vật cách lyvật ... kiện thế, vật liệu chế tạo máy bay phải bảo đảm độ bền, không bò rạn nứt tượng co dãn nhiệt 18/ Ngoài nhiệt kế thủy ngân, rượu người ta nhiệt kế sau : -Nhiệt kế kim lo i : dựa dãn nở kim lo i, thường...
... khoảng 51 độ Điều đáng nói dựa vào hàm thấy tia màu xanh có góc cực đại lớn tia đỏ nằm vòng Điều giảithích phân bố màu ngược cầu vồng cầu vồng tay vịn Vậy có cầu vồng : Khi có đám bụi nước đủ lớn...
... học Ac_si_met (2 87- 212 TCN) người Hi Lạp phát nên đư ợc gọi lực đẩy Ac-si_met - + Acquy - + Acquy Thỏi than nối với cực âm phủ bên lớp màu đỏ Người ta xác định lớp Kết luận: kim lo i đồng qua dung ... P P1< P chứng tỏ vật nhúng nước chịu lực tác dụng ngược chiều (P Fđ) P1= P - Fđ < P Kết luận: Một vật nhúng lòng chất lỏng tác lên dụng lực đẩy hướng từ Lực đẩy chất lỏng lên vật nhúng nhà bác ... luận: kim lo i đồng qua dung dịch muối Dòng điện Hiệntượng đồngthỏi than nối với tách khỏi đồng làm cho dung dịch muối đồng có đồng cực âm phủ lớp + dòng-điện chạy qua chứng tỏ Acquy dòng điện...
... III HI N TƯ NG NH T TH C NGUY T TH C: 17 III.1 Nh t th c . 17 III.1.1 Nh t th c gì? . 17 III.1.2 Các lo i nh t th c: 17 III.1.3 Quan sát nh t th c: 20 ... màu lam [λ = (4 – 5) 10-7m] bư c sóng dài nh t ng v i [λ = (6 – 7) 10-7m] màu vàng Khi ánh sáng i qua m t môi trư ng thu n nh t ( ng tính) trư ng bi n thiên c a kích thích electron nguyên t ch ... que hình tr võng m c M i lo i c m nh n tương ng v i m t lo i ánh sáng có bư c sóng khác nhau: dài, v a ng n "B n s c n c ba lo i t bào m i nhìn màu xác c", Smith gi i thích Khi m t bư c sóng ánh...
... Kết aquả tượng khuếch tán xảy nhanh Câu 10: Mở lọ đựng nước hoa lớp Sau vài giây, lớp ngửi thấy mùi nước hoa giảithích ? Do tượng khuếch tán mà phân tử nước hoa hòa trộn với phân tử không ... dễ chịu cho quần áo, người ta thường để Băng phiến ( Long não) tủ đựng quần áo Khi mở tủ ta ngửi mùi thơm băng phiến Hãy giảithích ? Do tượng khuếch tán, phân tử băng phiến hòa trộn vào phân ... hòa tan nước tượng khuếch tán Nếu bỏ hạt đường không khí, tượng khuếch tán có xảy không ? ? Nếu để đường không khi, đường tan không khí nên phân tử đường liên kết với chặt chẽ, tượng khuếch...
... ăn thơi, chia anh (n), chín sáu năm trăm R 17 +Quy tắc bàn tay trái I (F điện), II (f Lorenxơ) Phải = uống-bình /rượu => chiều I theo ngón ( II-f Lorenxơ , 12.Ghép điện trở + tụ điện + lò xo ... A l0 : Fmin tất bình} Anh lớn (hoặc bằng) a lơ Fmin = 11.Chu kì 17. Thế lắc (gốc VTCB) => t=n.T Thiện-nhỏ anh nờ (n) Thiện-lớn Wt mgl(1 cos ) Tình-em-nhỏ-bé = nhớ tình-anh Mua gà luộc ... cộng nửa người .L 27 Thí nghiệm Y-âng Q +=> bước sóng a.i / D r Qn = ơm Lan chia (trên) rắn Ai ngồi đê thấy sóng +Khoảng cách từ vân sáng đến vân sáng 37 Máy gia tốc Xiclotrơn bậc k v.m m.v...
... v x '& a v ' x '' Ch biờn: Trn Th Ngc Loan 17 Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com Cụng thc gii nhanh bi Vt lý 12 y nht Ti liu lu hnh ni b! Bi CC LOI DAO NG Dao ng v dao ng c : - Dao ng l ... A A A -A lO x n v2 cb 2( ) nộn O A x gión x O Hoc: tgian T tnen Dng Nng lng Ch biờn: Trn Th Ngc Loan Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com Cụng thc gii nhanh bi Vt lý 12 y nht ... tip ca hai hypecbol cựng loi (gia hai cc i (hai cc tiu) giao thoa): /2 Amin= Ch biờn: Trn Th Ngc Loan 24 Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com Cụng thc gii nhanh bi Vt lý 12 y nht Ti liu lu hnh...
... mô hình vậtlý nhằm đảm bảo cho thấu hiểu khoa học đối tượngvậtlý Như vậy, vậtlý học mô hình có ba chức sau đây: a) Mô tả vật, tượng b) Giảithích kiện tượng có liên quan tới đối tượng c) ... chất khí lý tưởng” vậtlýlớp 10 THPT, thu số kết sau: - Về mặt lý luận: + Nhận thức cấu trúc PPMH, vai trò PPMH nghiên cứu vậtlý dạy học vậtlý + Nắm bước vận dụng PPMH dạy học vậtlý - Về mặt ... hình sử dụng vậtlý học Ta phân mô hình vậtlý làm hai lo i [25, 130], [22, 27] A) Mô hình vật chất: Là mô hình phản ánh đặc trưng mặt hình học, vật lý, động lực học, chức học đối tượng nghiên...