... TIỀN TỆ CHỨNG TỪ KHÁC Bán hàng Khác HOÁ ĐƠN GTGT Tính pháp lý Thông báo phát hành Phạt vi phạm hành Viết hoá đơn GTGT BCTH sử dụng hoá đơn Tính pháp lý • Chứng từ bắt buộc • Hoá đơn đặt in: Làm đủ ... ??? – Đủ liên, xếp góc, bấm lại CHỨNG TỪ HÀNG TỒN KHO Tính pháp lý Biểu mẫu – Ý nghĩa tiêu Lập chứng từ nhập xuất Lưu trữ chứng từ TÍNH PHÁP LÝ • Chứng từ hướng dẫn • Hình thức: – In từ máy vi ... In từ máy vi tính (phần mềm kế toán, word, excel) – Viết mẫu biểu in sẵn – Thêm thông tin cần thi t Thi t kế lại mẫu • Mọi nghiệp vụ nhập xuất kho phải có chứng từ nhập xuất BIỂU MẪU • SV nêu ý...
... tốt 12 Các hoạt động ĐBCL đặc thù UEF (4) C Công tác khảo thí (tuyển sinh, thi học kỳ, tốt nghiệp) - Tổ chức tất kỳ thi trường với yêu cầu: + Thi cử nghiêm túc, có chất lượng (các kết thi có ... “ngân hàng đề thi nghĩa, đề thi nhiều yếu tố chủ quan 15 Kết luận - Hệ thống ĐBCL UEF xây dựng hoàn chỉnh, hoàn hảo để người khác học tập - Tuy nhiên, cách làm UEF có số điểm thành công chia sẻ ... lượng cao => Chi phí cao • Giải pháp: Thu học phí cao (60 triệu/năm) cố gắng thực lời cam kết chất lượng • Đảm bảo chất lượng mục tiêu chiến lược cho tồn cạnh tranh Cách tiếp cận xây dựng hệ thống...
... Luật thành viên ĐHQGHN vào năm 2010 Phƣơng pháp nghiên cứu - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: - Nhóm phương pháp tổng kết kinh nghiệm Cấu trúc luận văn ... chuyển giao công nghệ Tiêu chí 1: Hoạt động nghiên cứu khoa học trường Tiêu chí 2: Các sản phẩm thu nhập từ nghiên cứu dịch vụ Tiêu chí 3: Cácgiaỉ thưởng quốc gia quốc tế khoa học -công nghệ, ... tốt công tác đổi phương pháp dạy học, góp phần thay đổi nhận thức cần thi t phải thay đổi phương pháp giảng dạy phù hợp với phương thức đào tạo theo tín 2.2.2.4 Phương pháp kiểm tra, đánh giá...
... hóa tạo nhằm giải ứng xử với vấn đề đánh giá, giảipháp cho vấn đề người khác từ bên đặt Tuy nhiên, mô hình có nhược điểm làm tăng khối lượng công việc tạo cảm giác nặng nề nội thi u tích lũy ... định công việc cụ thể họ Một quan niệm khác cho khái niệm văn hóa chất lượng nặng tham vọng trị nhằm thay đổi cách sở đào tạo hoạt động cách họ thể chức Theo quan điểm này, văn hóa chất lượng công ... từ hợp đồng có hiệu lực - Cáccông cụ thu thập thông tin phản hồi công cụ chuẩn để sở giáo dục đại học sử dụng sau cụ thể hóa để phù hợp với sở giáo dục đại học 20 Mỗi công cụ thu thập thông tin...
... mô hình khác thi t lập cho hoạt động quản lý chất lượng giáo dục (Becket & Brooks, 2008) 2.5 Giới thi u chung hệ thống QLCL ISO9001 Hệ thống QLCL ISO9001 hệ thống QLCL công nghiệp, thi t lập vào ... đại học 31 2.3.1 Giới thi u hệ thống ĐBCL bên trường đại học 31 2.3.2 So sánh chế ĐBCL 32 2.3.3 Các mô hình ĐBCL bên trường đại học 34 2.4 Giới thi u chung tiêu chuẩn ISO9001: ... trường đại học nói chung, giúp cho trường đại học áp dụng thành công hệ thống ISO9001 công tác quản lý nhà trường Phạm vi phƣơng pháp nghiên cứu đề tài: Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên...
... x Qi x Pi x Ti Trong ú: + Qi : S lng thit b in i dựng b phn chung + Pi : Cụng sut thit b in i dựng b phn chung + Ti : Thi gian hot ng bỡnh quõn ngy ca thit b in i SVTH : Phan Thở Thanh Mai ... du lch Vit Nam ti Nng Do thi gian tỡm hiu v kin thc cũn nhiu hn ch nờn ti s khụng trỏnh nhng thiu sút Em rt mong nhn c cỏc ý kin úng gúp ca thy cụ v cỏc bn ti c hon thin hn Nng, ngy 15 thỏng ... trc nhỡn thy sn phm ú - Hot ng kinh doanh du lch mang tớnh thi v v b nh hng ca iu kin t nhiờn, mụi trng, iu kin kinh t - hoỏ - xó hi tng thi k - Sn phm du lch a dng, phong phỳ, song tng b phn ca...
... bước vào chu kỳ đầu xu hướng Các tổ chức vận hành tốt tìm kiếm cách tốt để thực công việc nhằm giữ vị trí dẫn đầu cạnh tranh Họ thường thực 46 cải thi n công nghệ, thi t lập tiêu chuẩn để gia ... 2006) Cải cách giáo dục yêu cầu thi t thời hệ ứng phó thành công trước thay đổi nhanh chóng khó lường giới bị tác động trình toàn cầu hóa, bước chuyển sang kinh tế tri thức, cách mạng công nghệ ... hình nghiên cứu đề tài thi t lập sau: 47 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Phương pháp luận Đề tài nghiên cứu sử dụng phương pháp luận vật biện chứng nhằm đánh giá vật, tượng cách toàn diện khách...
... phương pháp dạy học nhà trường, Nxb ĐH Sư Phạm, Hà Nội 90 Lê Đức Ngọc (2004), Giáo dục đại học - Quan điểm giải pháp, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 91 Bùi Mạnh Nhị (2006), Cácgiảipháp nâng ... Cơ sở lý luận giải pháp, Nxb Đại học Sư Phạm, Hà Nội Vũ Quốc Bình (2003), Quản lý chất lượng toàn diện, Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội Bộ Giáo Dục Đào Tạo (2006), Cácgiảipháp đổi quản ... ĐBCL) trường cao đẳng (CĐ), với đặc thù riêng nó chưa đề cập cách sâu sắc, tìm giảipháp để hoàn thi n HT ĐBCL trường CĐ yêu cầu cấp thi t bối cảnh nay, giai đoạn đánh giá có nhiều khó khăn trường...
... bước vào chu kỳ đầu xu hướng Các tổ chức vận hành tốt tìm kiếm cách tốt để thực công việc nhằm giữ vị trí dẫn đầu cạnh tranh Họ thường thực 46 cải thi n công nghệ, thi t lập tiêu chuẩn để gia ... 2006) Cải cách giáo dục yêu cầu thi t thời hệ ứng phó thành công trước thay đổi nhanh chóng khó lường giới bị tác động trình toàn cầu hóa, bước chuyển sang kinh tế tri thức, cách mạng công nghệ ... hình nghiên cứu đề tài thi t lập sau: 47 CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Phƣơng pháp luận Đề tài nghiên cứu sử dụng phương pháp luận vật biện chứng nhằm đánh giá vật, tượng cách toàn diện khách...
... khoa học đào tạo Các phòng chức Các môn trực thuộc Các trung tâm nghiên cứu Bộ môn Tpháp hình Phòng hành tổng hợp Phòng Quản lý Đào tạo khoa học môn lý luận - Lịch sử nhà n-ớc pháp luật TT NC ... Bng 16: S liu trang thit b, c s vt cht v th vin 59 Bng 17: Tng kinh phớ t cỏc ngun thu v hc phớ (2003-2008) 60 Bng 18: Thng kờ mc ng ý v tớnh quan trng v tớnh kh thi ca H thng BCL ó ... thng BCL ó xõy dng 89 M U Lý chn ti: Giỏo dc bt c thi i v quc gia no cng cú vai trũ quan trng s phỏt trin ca xó hi Mt cp thit hin ngnh giỏo dc ca nc ta l m bo v nõng cao cht lng Giỏo...
... cạnh công trình nghiên cứu mặt lí luận, nhiều công trình nghiên cứu có ý nghĩa thực tiễn nhà khoa học, nhà giáo, nhà quản lý thực công phu Cáccông trình nghiên cứu đề cập công tác quản lý giảipháp ... hình ĐBCL xuất Giải thưởng chất lượng quốc gia Baldrige Hoa kỳ, giải thưởng chất lượng Châu Âu số nước khác Giải thưởng chất lượng Deming (Nhật Bản); Giải thưởng chất lượng Hàn Quốc; Giải thưởng ... Những luận điểm bảo vệ 17 Những đóng góp luận án 17 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 17 9.1 Cơ sở phương pháp luận 17 9.2 Các phương pháp nghiên cứu cụ thể 18 10 Cấu trúc luận án 20 Chƣơng...
... loại công việc lặp đi, lặp lại theo chu kỳ định, nhằm thực mục tiêu quản lý Cáccông việc thuộc chức quản lý phân loại theo bước công việc trình triển khai ihực nhiệm vụ công tác nói chung Các ... phương pháp cách chủ động sinh viên chưa phát huy tính tích cực học tập + Cách tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng Hình thức thi phổ biến đánh giá kết sinh viên hệ vừa làm, vừa học môn tiếng Anh thi ... có biện pháp thích hợp nhằm pháp huy tích cực, độc lập học họ Các giảng thực theo mục giáo trình mà chưa mở rộng luyện tập kỹ chưa có đủ thời gian Các giảng viên giảng dạy theo phương pháp truyền...
... Giảipháp thực ̣ thố ng đảm bảo chất lượng ở trường cao đẳ ng 150 3.4.1 Các nguyên tắc lựa chọn giảipháp 150 3.4.2 Cácgiảipháp 151 3.4.3 Thăm dò tính cần thi t khả thi ... quy trình, thủ tục 148 Bảng 3.2 Kết khảo nghiệm tính cần thi t khả thi nội dung giảipháp 164 vii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Nội dung Trang Biểu đồ 2.1 Kết học tập sinh viên cao ... 100 Biểu đồ 3.1 Đánh giá tính cần thi t tính khả thigiảipháp 165 Biểu đồ 3.2 Kết đánh giá mức độ tác dụng việc thực quy trình 169 viii DANH MỤC CÁC HÌNH Nội dung Trang Hình 1.1...