0

giải pháp nhằm hoàn thiện phong cách lãnh đạo của nguyễn thị kim ngân bí thư đoàn khoa kế toán kiểm toán trong hội trại truyền thống 26 03 2011

tiết 66, bài 28: sự phát triển văn hóa dân tộc (tt)

tiết 66, bài 28: sự phát triển văn hóa dân tộc (tt)

Lịch sử

... TRIểN CủA VĂN HOá DÂN TộC CUốI THế Kỷ xviii- NửA ĐầU THế kỷ xi x I- Văn học Nghệ thuật 1- Văn học : *Nội dung : - Phản ánh sống xã hội , tâm tư tình cảm nguyện vọng người BàI 28 : PHáT TRIểN CủA ... Văn học Nghệ thuật 1- Văn học : -Xuất nhà thơ nữ tiếng : Hồ Xuân Hương , Bà Huyện Thanh Quan , Đoàn Thị Điểm Bỏnh Trụi Nc H Xuõn Hng Thõn em va trng, li va trũn, By ni ba chỡm vi nc non Rn nỏc ... rỡ : Tục ngữ , ca dao , truyện Nôm dài Tiêu biểu : Truyện kiều ( nguyễn Du ) BèA TRUYEN KIEU NGUYEN DU BàI 28 : PHáT TRIểN CủA VĂN HOá DÂN TộC CUốI THế Kỷ xviii- NửA ĐầU THế kỷ xi x I - Văn...
  • 23
  • 275
  • 0
ĐỀ TÀI TỶ LỆ THẤT NGHIỆP Ở VIỆT NAM.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Lêi nãi ®ÇuNgµy nay víi sù ph¸t triÓn v­ît bËc cña khoa häc kü thuËt ®· kh«ng Ýt t¹o ra nhòng sù nh.y vät vÒ mäi mÆt potx

ĐỀ TÀI TỶ LỆ THẤT NGHIỆP Ở VIỆT NAM.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Lêi nãi ®ÇuNgµy nay víi sù ph¸t triÓn v­ît bËc cña khoa häc kü thuËt ®· kh«ng Ýt t¹o ra nhòng sù nh.y vät vÒ mäi mÆt potx

Tài liệu khác

... nhờ cố gắng giải pháp đạo điều hành phủ, nên tốc độ tăng trưởng kinh tế năm 1998 có giảm so với năm 1997 đạt mức gần 6% Ngày 1/7/1998 theo kết điều tra Lao Động - Thư ng Binh xã hội tỷ lệ thất ... nghèo phạm vi nước đạt kết bật,được dư luận giới đánh giá cao Công tác dân số kế hoạch hoá gia đình có nhiều thành tích Liên hợp quốc tặng giải thư ng - Tình hình trị - xã hội ổn định , quốc phòng ... lập,toàn vẹn lãnh thổ,bảo đảm an ninh quốc gia - Công tác xây dựng chỉnh đốn đảng trọng:hệ thống trị củng cố.Theo nghị trung ương (lần2) khoá nhà nước tiếp tục xây dựng hoàn thiện, nền hành cải cách từngbước...
  • 17
  • 723
  • 0
Chương 7I. BI U DI N S :H TH NG SCƠ B NM t s trong h th ng s ñư c t o ra t m t hay nhi u ký s (digit), có th bao g m 2 ph n: ph n nguyên và ph n l , ñư c phân cách nhau b ng d u ch m cơ s (radix). Tr ng s (Weight) c a m i ký s ph thu c vào v trí c pdf

Chương 7I. BI U DI N S :H TH NG SCƠ B NM t s trong h th ng s ñư c t o ra t m t hay nhi u ký s (digit), có th bao g m 2 ph n: ph n nguyên và ph n l , ñư c phân cách nhau b ng d u ch m cơ s (radix). Tr ng s (Weight) c a m i ký s ph thu c vào v trí c pdf

Điện - Điện tử

... 31 23 19 10 14 10 26 30 22 18 DE Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 00 48 Cách n vào bìa K N u hàm F đư c bi u di n dư i d ng t c (d ng ∑) thi ta n gia tr vào có sơ thư tư tương ng ... gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 44 Phương pháp bìa KARNAUGH Bìa K cho hàm bi n F(A,B) MSB A 00 10 01 B 11 Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 45 Bìa K cho hàm bi n f(A,B,C) ... thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh H TH NG S NH PHÂN (BINARY-BIN) H nh phân có s 2, s d ng ký s Ngun t c t o s nh phân, cách tính tr ng s giá tr c a s nh phân tương t v i cách th c hi n đ i v i s...
  • 84
  • 498
  • 0
Bài 7: Sự phát triển của lịch sử và nền văn hóa đa dạng của Ấn Độ

Bài 7: Sự phát triển của lịch sử và nền văn hóa đa dạng của Ấn Độ

Lịch sử

... Phải nộp thuế cho Đạo để xây cất thánh thất, bù đắp khoản chi Trong suốt đời người phải hành hương đến Mec-ca lần Đạo Hồi chia làm hai giáo phái là: phái Xumu phái Shiite -Đạo Hồi thành quốc ... "phục tùng", sau dân tộc Hồi Trung Quốc theo tơn giáo nên ta quen gọi Đạo Hồi -Đạo Hồi tơn giáo thần tuyệt đối Vị thần mà Đạo Hồi tơn thờ thánh Ala Tín đồ Hồi giáo tin ngồi thánh Ala khơng có ... Mơ-hamét chết -Để mở rộng đất đai truyềnđạo Hồi, Ảrập thi hành sách xâm lược Xiri (636), Palestin (638), Ai Cập (342), Thổ Nhỉ Kỳ (651) "Hồi giáo gì? " -Đạo Hồi theo tiếng Ảrập Ixlam nghĩa...
  • 36
  • 651
  • 0
XÃ HỘI DÂN SỰ VỚI TƯ CÁCH LÀ KHÔNG GIAN  XÃ HỘI CHO SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI

XÃ HỘI DÂN SỰ VỚI TƯ CÁCH LÀ KHÔNG GIAN XÃ HỘI CHO SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI

Tiến sĩ

... tư) xã hội dân đặc biệt nhấn mạnh, chủ nghĩa cộng đồng ý đến khía cạnh văn hóa truyền thống tập tục đạo đức sở cho liên kết xã hội, cách tiếp cận chủ nghĩa cộng hòa, khía cạnh trị, xã hội (lĩnh ... khác xã hội dân Chẳng hạn: “xã hội dân sự”, “xã hội văn minh” dùng để đối lập với “xã hội không dân sự”, “xã hội không văn minh”; “xã hội dân sự” dùng để đối lập với “xã hội trị”, “xã hội quân ... trị Quốc gia 2 003; Đào Trí Úc, mối liên hệ nhà nước với xã hội dân vấn đề cải cách hành chính, Tạp chí Nhà nước Pháp luật, số 4/2004; Hoàng Ngọc Giao, Xã hội Dân với nhà nước thị trường, kỷ yếu...
  • 149
  • 419
  • 1
Bµi 28. Minh hoa truyện cổ tích

Bµi 28. Minh hoa truyện cổ tích

Toán học

... Truyện cổ tích ? -Truyện cổ tích truyện lưu truyền dân gian có ý nghóa giáo dục người truyện thư ng có nhân vật thần thoại, huyền ảo - Nó góp phần làm phong phú kho tàng văn hoá dân gian Việt Nam ... chính, mảng phụ cho cân đối, chặt chẽ - Mảng thư ng to thư ng đặt trọng tâm BÀI 28 VẼ TRANH MINH HOẠ TRUYỆN CỔ TÍCH I – Tìm chọn nội dung đề tài II- Cách vẽ 1/ Chọn nội dung 2/ Tìm bố cục 3/ Phác ... – Tìm chọn nội dung đề tài II- Cách vẽ 1/ Chọn nội dung 2/ Tìm bố cục 3/ Phác hình vào mảng 4/ Vẽ chi tiết - Hoàn chỉnh hình nét cong - Đi vào vẽ nét chi tiết hoàn chỉnh hình BÀI 28 VẼ TRANH...
  • 23
  • 2,017
  • 1
Vai trò của thương mại trong sự phát triển kinh tế xã hội VN

Vai trò của thương mại trong sự phát triển kinh tế xã hội VN

Kinh tế - Thương mại

... nhiều làng nghề, lễ hội truyền thống Tiềm phát triển du lịch làng nghề truyền thống nước ta lớn, làng nghề gắn với vùng văn hoá, hệ thống di tích truyền thống riêng, với cung cách sáng tạo sản ... chuẩn khắt khe nhập vào thị trường Hoa Kỳ cho thấy sức mạnh hiệu HRKT thư ng mại quan trọng việc hàng hóa thị trường nội địa nước Những biện pháp thư ng mại có nhằm bảo vệ thư ng mại nước ảnh hưởng ... bước đưa hđ dn kte hội nhập vào mt cạnh tranh,có đk tốt để giải tranh chấp thư ng mại cách xd công bằng,tăng thêm sức mạnh tổng hợp phải đấu tranh vs nc manh kte thư ng mại -kết hợp nguồn lực...
  • 36
  • 1,602
  • 3
Nghiên cứu kết quả tái tạo dây chằng chéo trước bằng phẫu thuật nội soi sử dụng gân cơ bán gân và gân cơ thon gấp bốn

Nghiên cứu kết quả tái tạo dây chằng chéo trước bằng phẫu thuật nội soi sử dụng gân cơ bán gân và gân cơ thon gấp bốn

Tiến sĩ

... [40] Hình 1.9 Nghiệm pháp ngăn kéo trước Nguồn: Johnson Don (2004) [55] Trong ba nghiệm pháp nghiệm pháp Lachman nghiệm pháp dễ tiến hành có tỉ lệ dương tính cao nghiệm pháp khác 1.3.3 Chụp ... biệt để xử lý thư ng tổn đời không ngừng hoàn thiện Đặc biệt xuất nhiều thế hệ định vị để khoan đường hầm xương đùi đường hầm xương chày gần với vị trí giải phẫu DCCT bình thư ng 1.4.1.5 ... khớp Tuy nhiên, thời gian gần phương pháp tái tạo dây chằng chéo trước bao khớp thay thế hoàn toàn cho phương pháp Palmer cho đến ngày phương pháp sử dụng cách hiệu Một bước tiến tái tạo dây...
  • 122
  • 809
  • 1
Đặc điểm trầm tých và lịch sử ph¸t triển trầm tých đệ tứ vïng cửa s«ng hương  đồng bằng huế

Đặc điểm trầm tých và lịch sử ph¸t triển trầm tých đệ tứ vïng cửa s«ng hương đồng bằng huế

Công nghệ - Môi trường

... 2.2.2.2 Các phơng pháp phân tích xử lý số liệu phòng a Phơng pháp phân tích độ hạt b Phơng pháp xác định hình thái hạt vụn c Phơng pháp xác định thành phần khoáng vật 10 d Phơng pháp xác định tiêu ... tầng chứa nớc, cách nớc Năm 1994, công trình hiệu đính loạt đồ địa chất Bắc Trung Bộ Nguyễn Văn Hoành chủ biên hiệu đính xuất tờ đồ địa chất tỷ lệ 1: 200.000 Nguyễn Xuân Dơng Nguyễn Văn Trang ... Kim Thạch (1974) Ngoài ra, số nghiên cứu tác giả khác khoáng sản liên quan với trầm tích Đệ tứ nh nghiên cứu khoáng vật nặng cát L.C Noakes (1970), Nguyễn Tấn Thi (1971) sét trầm tích Hoàng Thị...
  • 63
  • 371
  • 0
Bài 11. Kiên kết gen và hoán vị gen.

Bài 11. Kiên kết gen và hoán vị gen.

Sinh học

... Các gen đồ kết trên1cùngnào? LK thành so với cánh cụtthể trong ã liênlai NST NST di cácab (b) sơ AB A Bb ab truyền cùnganhau nhóm DT nhau, dẫn đến DT nhóm TT chúng quy định ABab   Giải thích: ... phân li Menđen, nghĩa Kếtcặpgì? đen (a) cánh dài trội (B) luận: quy luật độc lập, kiểu A Nếu cáclai theo trạng: Thânvậygenalai truyền đãmàu dài trạng Như F cho khác xét sau: Kết phép di Có AB xám ... HVG lực LK chúng càng thấp? số cao ngược lại Kết luận: Trên NST, đực có loài xảy đực, có gen xảy cái, hay cái? Ở ruồi giấm, HVG xảy gen liên kết không hoàn toàn,loài HVGcùng locut cặp hai giới tương...
  • 5
  • 375
  • 0
Quản trị rủi ro trong hoạt động tín dụng tại chi nhánh ngân hàng TMCP ngoại thương đắk lắk

Quản trị rủi ro trong hoạt động tín dụng tại chi nhánh ngân hàng TMCP ngoại thương đắk lắk

Kinh tế

... tín d ng t i Chi nhánh Ngân hàng TMCP Ngo i thư ng ĐakLak 4 Đ xu t m t s nhóm gi i pháp ki n ngh v công tác qu n tr r i ro tín d ng t i Chi nhánh Ngân hàng TMCP Ngo i thư ng ĐakLak Đ i tư ng ... t i Ngân hàng thư ng m i Ph m vi nghiên c u: nh ng v n ñ liên quan r i ro tín d ng, qu n tr r i ro tín d ng t i Chi nhánh Ngân hàng TMCP Ngo i thư ng ĐakLak th i gian t năm 2007 ñ n Phương pháp ... Phương pháp nghiên c u S d ng t ng h p phương pháp nghiên c u như: phương pháp v t bi n ch ng, phương pháp ti p c n h th ng, phương pháp chuyên gia, phương pháp th ng so sánh ñ ti n hành nghiên...
  • 26
  • 474
  • 0
Tài liệu vật lý lớp 11 học kỳ 2

Tài liệu vật lý lớp 11 học kỳ 2

Vật lý

... khơng khí cách khoảng d = 10cm, có dòng điện chiều I1 = I2 = I = 2,4A qua Tính cảm ứng từ tại: a M cách I1 I2 khoảng R=5cm b N cách I1 :R1=20cm, cách I2: R2=10cm c P cách I1 :R1=8cm, cách I2: ... hạn đặt cách 10cm khơng khí Dòng điện chạy dây dẫn ngược chiều có Tìm cảm ứng từ : a Điểm A cách dây cm b Điểm B cách dây đoạn cm cách dây đoạn 14 cm c Điểm M cách dây 10 cm d Điểm N cách dây ... cách : + Đeo thấu kính hội tụ để nhìn xa vơ cực mắt thư ng mà khơng cần điều tiết(khó thực hiện) + Đeo thấu kính hội tụ để nhìn gần mắt thư ng cch mắt 25cm (đây cách thư ng dùng ) AB kính A′B′...
  • 23
  • 801
  • 0
một phương pháp gần đúng tính độ tin cậy của công trình dao động chịu tải trong ngẫu nhiên có kể đến sai lệch ngẫu nhiên của các tham số vật liệu và hình học

một phương pháp gần đúng tính độ tin cậy của công trình dao động chịu tải trong ngẫu nhiên có kể đến sai lệch ngẫu nhiên của các tham số vật liệu và hình học

Tiến sĩ

... -0.0074 0.0015 0.0130 0. 0039 0 .037 5 E2 -0.0774 -0 .031 1 0.0124 0.0254 0.0129 0.0117 0.1287 E3 -0.0051 -0.0495 0.0695 0.0249 -0.0018 0.1 403 0.1165 E4 -0 .031 0 -0.0234 0.0076 0. 0038 0.0657 0.1286 0.1339 ... 84976 140107 84976 18941 1551 47 E5 33 403 1808 2981 1808 403 33 TC theo TTGH th nht v kh nng chu lc ca phn t xỏc nh theo cụng thc Ps N S 251 5037 44 N 251 5037 44 4.2 Kt cu khung chu ti trng giú ... E5 26. 93 27.72 28.51 29.29 30.09 30.88 31.67 32.46 33.25 Bng 4.29 Giỏ tr tn sut ca quóng an ton i vi phn t s (1) Rs Rs(2) Rs(3) Rs(4) Rs(5) Rs(6) Rs(7) Rs(8) Rs(9) E1 33 403 1808 2981 1808 403...
  • 28
  • 524
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (4)

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (4)

Sinh học

... bệnh Di truyền y học t vấn ? Bao gồm nội dung nào? I di truyền y học t vấn - Di truyền y học t vấn lĩnh vực di truyền học kết hợp phơng pháp xét nghiệm, chuẩn đoán đại mặt di truyền kết hợp ... khả mắc loại bệnh di truyền hệ sau I di truyền y học t vấn - Di truyền y học t vấn lĩnh vực di truyền học kết hợp ph ơng pháp xét nghiệm, chuẩn đoán đại mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu ... di truyền hệ sau II- di truyền học với hôn nhân kế hoạch hoá gia đình 1- Di truyền học với hôn nhân ? Hiểu biết di truyền học giúp lu ý đợc vấn đề hôn nhân? - Di truyền học giải thích đợc sở khoa...
  • 33
  • 576
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (5)

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (5)

Sinh học

... KIM TRA BI C KIM TRA BI C 2: Nờu cỏc nguyờn nhõn phỏt sinh cỏc bnh, tt di truyn ngi v mt s bin phỏp hn ... dụng vũ khớ hạt nhân, hoá học, gây ô nhiễm môi trư ờng - Sử dụng cách loại thuốc - Những người có gen gây bệnh, tật không nên kết hôn, sinh Cõu TIT 31 BI 30: I/- Di truyn y hc t II/- Di truyn ... 1/ Di truyn hc vi hụn nhõn + Trỡnh by di truyn hc vi hụn nhõn? - Di truyn hc ó gii thớch c c s khoa hc ca cỏc quy nh: + Hụn nhõn v - chng + Nhng ngi cú quan h huyt thng vũng i khụng c kt hụn...
  • 26
  • 494
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (6)

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (6)

Sinh học

... DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN ? Di truyền y học tư vấn + Di truyền y học tư vấn lĩnh vực di truyền học kết hợp phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán đại vê mặt di truyền kết ... di truyền Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN II DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH Di truyền học với hôn nhân - Di truyền học giải thích sở khoa ... Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI I DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN II DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH Di truyền học với hôn nhân Di truyền học kế hoạch hóa gia đình Hậu di truyền ô...
  • 17
  • 374
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (1)

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (1)

Sinh học

... người I di truyền y học tư vấn Di truyền y học tư vấn ? Bao gồm nội dung nào? - Di truyền y học tư vấn lĩnh vực di truyền học kết hợp phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán đại mặt di truyền kết hợp ... di truyền hệ sau Tiết 31- Bài 30: Di truyền học với người I di truyền y học tư vấn - Di truyền y học tư vấn lĩnh vực di truyền học kết hợp phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán đại mặt di truyền ... Tiết 31- Bài 30: Di truyền học với người I di truyền y học tư vấn - Di truyền y học tư vấn lĩnh vực di truyền học kết hợp phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán đại mặt di truyền kết hợp với nghiên...
  • 31
  • 445
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (2)

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (2)

Sinh học

... Tiết 31- Bài 30: Di truyền học với ngời I di truyền y học t vấn - Di truyền y học t vấn lĩnh vực di truyền học kết hợp ph ơng pháp xét nghiệm, chuẩn đoán đại mặt di truyền kết hợp với nghiên ... di truyền hệ sau II- di truyền học với hôn nhân kế hoạch hoá gia đình 1- Di truyền học với hôn nhân ? Hiểu biết di truyền học giúp lu ý đợc vấn đề hôn nhân - Di truyền học giải thích đợc sở khoa ... Tiết 31- Bài 30: Di truyền học với ngời I di truyền y học t vấn - Di truyền y học t vấn lĩnh vực di truyền học kết hợp phơng pháp xét nghiệm, chuẩn đoán đại mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu...
  • 31
  • 420
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose