... và làm giảm các Một số giảipháp về giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THPT Một số giảipháp về giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THPT Đạođức là một lĩnh vực của ý thức xã hội, là một ... tác giáodụcđạođứchọc sinh. - Hội cha mẹ học rất nhiệt tình và thường xuyên phối hợp, chăm lo đến các hoạt động của nhà trường, nhất là công tác giáodụcđạođứchọc sinh. - Nhiều họcsinh ... tác giáodụchọc sinh: điều tra, cung cấp thông tin, thông báo tình hình họcsinh vi phạm, quản lý giáodụchọcsinh cá biệt; nên đã góp phần ngăn chặn và làm giảm các Một số giảipháp về giáo...
... Đảng viên 12phần nội dungChơng ICơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc chỉ đạo giáodụcđạođứchọcsinh trong trờng THPT1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạogiáodụcđạođứchọcsinh ... của nhà giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với họcsinh " Nh vậy vai trò của giáoviên rất quan trọng trong việc giáodụcđạođứchọc sinh. b/ ... động giáodục đạo đứchọcsinh thông qua các bài học trên lớp. Nh hội thảo với chuyên đề "Các biện phápgiáodụcđạođứchọcsinh trong giai đoạn hiện nay"- Thông qua các buổi học...
... trường trong công tác giáodụcđạo đức học sinh. III. Biên phápgiáodụcđạođức cho họcsinh của các trường THPT.Xuất phát thực trạng của công tác giáodục cho họcsinh trong các trường ... sẽ giúp giáoviên chủ nhiệm kết hợp với gia đình trong công tác giáodụcđạođức cho học sinh. - Đầu năm học, giáoviên phải nắm được đặc điểm họcsinh về: Sức khỏe, đạo đức, năng lực học tập, ... tác giáo dục, mục tiêu giáodục mục tiêu cấp học, lớp học kế hoạch, nhiệm vụ giáo dục, dạy học của học kỳ, năm học. 16 học sinh, các thầy giáo đang rất lo lắng trước sự sa sút về đạo đức...
... với học sinh " Như vậy vai trò của giáoviên rất quan trọng trong việc giáodụcđạođứchọc sinh. b/ Đối với giáoviên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm là người trực tiếp quản lý học sinh, ... động giáodụcđạođứchọcsinh thông qua các bài học trên lớp. Như hội thảo với chuyên đề "Các biện phápgiáodụcđạođứchọcsinh trong giai đoạn hiện nay"- Thông qua các buổi học ... tại trong họcsinh về các mặt đạođức cũng như nguyện vọng của các em từ đó có biện pháp khắc phục trong quá trình giáodụcđạođứchọc sinh nhất là các em họcsinh cá biệt về đạo đức. 3.5/...
... giáodụcđạođứchọcsinh để từ đó đề ra biện phápgiáodụcđạođức cho họcsinh trong giai đoạn hiện nay.5. Giới hạn của đề tàiNghiên cứu về thực trạng và biện phápgiáodụcđạođứchọcsinh ... điểm của công tác giáodụcđạođức cho họcsinh 51.3. Công tác giáodụcđạođức cho họcsinh ở trường THCS 7Chương II . Thực trạng của công tác giáodụcđạođức cho họcsinh của trường THCS Thường ... tác giáodụcđạođứchọcsinh ở trường THCS4. Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu một số vấn đề về sơ sở lý luận giáodụcđạo đức, tiến hành điều tra thực trạng của công tác giáodụcđạođứchọc sinh, ...
... trong cơng tác giáodụcđạođứchọc sinh. Chương III: Các giảiphápgiáodụcđạođức cho học sinh của trường THCS Ba Khâm.Xuất phát từ thực trạng của cơng tác giáodục cho họcsinh của trường ... 31.1. Đạo đức- chức năng đạođức 31.2. Vị trí và đặc điểm của cơng tác giáodụcđạođức cho họcsinh 31.3. Các phương phápgiáodụcđạođức ở trường THCS 5 Chương II . Thực trạng của cơng tác giáo ... lý luận giáodụcđạo đức, tiến hành điều tra thực trạng của cơng tác giáodụcđạođứchọc sinh, phân tích ngun nhân, tìm ra những yếu tố liên quan đến cơng tác giáodụcđạođứchọcsinh để...
... đạo hoạt động giáo dụcđạođức cho họcsinh sau: Giải pháp 1: Tham mưu với hiệu trưởng đồng thời phối hợp giáoviên chủ nhiệm giáodụcđạođức cho học sinh. Muốn chỉ đạo tốt giáoviên chủ nhiệm ... yêu cầu, nhiệm vụ giáodụcđạođức ở trường THCS hiện nay.2. Thực tế công tác chỉ đạogiáodụchọcsinh trong trường THCS.23. Những giảipháp cơ bản chỉ đạogiáodụcđạođức ở trường THCS ... giáodụcdạođứchọc sinh. Giải pháp 3: Tham mưu cho quá trình giáodụcđạođứchọcsinh châm tiến, họcsinh cá biệt và họcsinh có hoàn cảnh đặc biệt.Trường THCS đa phần họcsinh rất ngoan,...