... đ-ờng cao bằng b. Tính khoảng cách từ S đến mặt phẳng đi qua AB và trung điểm M của cạnh SC. Bài 10: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông tâm O, có cạnh bằng a; đ-ờng cao SO ^mp(ABCD)...
... Hệ thống đề cơng ôn tập môn Toán Bài 10. * a) Cho a, b bất kì. Cmr: abba 222+ b) xxx>+012.c) a, b là hai số cùng dấu. Cmr: ... 8))()((+++ Bài 11. * Cho a, b, c là 3 số dơng nhỏ hơn 1. Chứng minh rằng: Có ít nhất một trong ba bất đẳng thức sau là sai: 41)1(41)1(41)1(>>>accbbaBài 12. * a.Cho a, b,...
... 6.3. Giảibất phơng trình Sử dụng tính chất: Nếu hàm số ( )f x đồng biến trên ( ; )a b thì bất phơng trình: < <( ) ( ), , ( ; ) .f u f v u v a b u vVí dụ 1: Giảibất phơng trình ... nghiệm duy nhất của phơng trình =( ) 0.f xKhi đó (6.21) < <( ) (6) 6.f x f xDo đó bất phơng trình đà cho có nghiệm 667x <.Ví dụ 2: Giảibất phơng trình sau − + − − + > ... phơng trình sau + + + + < −27 7 7 6 2 49 7 12 181 14 .x x x x x x (6.20) ( ĐHAN - 2001 ) Giải: Điều kiện: 6.7xTa có (6.20) + + − + + + − − <2( 7 7 7 6) ( 7 7 7 6) 182 0x x...
... anVơng Văn Phong_ Gv Toán Trờng THPTDTNT Tơng Dơng II. Lý do chọn đề tài:Trong chơng trìnhtoán của trung học phổ thông, thì dạng toán tìm các giá trị của tham số để bất phơng trình bậc hai nghiệm ... Toán Trờng THPTDTNT Tơng Dơng ITừ đó ta có lời giải của bài toán nh sau: Giải: Tham số m thỏa mÃn điều kiện bài toán thì m thỏa mÃn điều kiện: 0(0) 0(1) 0aafaf<<< Giải ... kiện bài toán. Bài toán 8: Tìm các giá trị của tham số m 0 để bất phơng trình f(x) = mx2 +2(m+1)x + 4m > 0tháa m·n víi mäi x thuộc nữa khoảng (-2; +).Chỉ dẫn:Đây là một bất phơng trình...
... phương trình: 2 2(2 1) 0x m x m− + + = chỉ có một nghiệm thoả mãn 3x>Cách 1: Phươngtrình có nghiệm duy nhất 0⇔ ∆ =. Khi đó phươngtrình có nghiệm 1 2.2Sx x= = Do đó phươngtrình ... với m = 0 thì phươngtrình trở thành ( )12 1 0 1;12x x− + = ⇔ = ∈ − nên m = 0 thoả mãn. Ngoài ra lời giải còn thiếu cả trường hợp phươngtrình vô nghiệm.Như vậy để có lời giải đúng phải ... Chính vì vậy mà với m = 2 phươngtrình trở thành 215 4 04xx xx=− + = ⇔= thoả mãn bài toán, nhưng m = 2 không có trong kết luận của cách giải thứ 2.Lời giải đúng là:Xét 3 trường...
... dấu tam thức bậc hai.- Nắm được phương pháp giảibấtphương trình, hệ bấtphươngtrình bậc hai một ẩn2.Về kỹ năng-Tìm nghiệm của bấtphương trình, hệ bấtphươngtrình bậc hai một ẩn. 3.Về tư ... +21x x− + + + +( )f x + + 0 −Vậy tập nghiệm của bấtphươngtrình trên là:( 2; )S = − +∞Hoạt động 2: Giải các hệ bấtphươngtrình sau:a.224 5 06 8 02 3 0x xx xx− − <− ... sinh: Làm bài tập trước ở nhà.III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:- Phương pháp dạy học giải quyêt vấn đề là phương pháp chính kết hợp với phương pháp gợi mở.IV.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:1.Ổn định lớp.2.Kiểm...
... MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HIỆU CHỈNH GIẢI HỆ PHƯƠNGTRÌNH TOÁN TỬ ĐẶT KHÔNG CHỈNH LUẬN ÁN TIẾN SĨ TOÁN HỌC Hà Nội – 2014 Xét bài toán tìm nghiệm x0của phươngtrình (1.1), ... toán đặt khôngchỉnh với toán tử U− đơn điệu. Ngoài ra, chúng tôi cũng giới thiệu mộtsố vấn đề cơ bản về hệ phươngtrìnhtoán tử đặt không chỉnh và các phương pháp hiệu chỉnh cho hệ phươngtrình ... chương.41 1.2.3. Phương pháp hiệu chỉnh Browder-Tikhonov cho phương trìnhtoán tử U− đơn điệuTrong mục này, các kết quả hiệu chỉnh cho phươngtrình (1.1) được trình bày trong trường hợp toán tử A :...
... đổi một hệ phươngtrình thànhhệ phươngtrình tương đương.+ Bíc 1: Cộng hay trừ từng vế hai phơng trình của hệ của hệ phơng trình đà cho để đợc mộtphơng trình mới.+ Bớc 2: Dùng phơng trình mới ... đổi một hệ phơng trình thành hệ phơng trình tơng đ-ơng.+ Bớc 1: Từ một phơng trình của hệ ®· cho ta biÓu diÔn mét Èn theo Èn kia rồi thế vào phơng trình thứ hai để đợc một phơng trình mới (chỉ ... phơng trình Các kiến thức cần nhớ1) Hệ hai phơng trình bậc nhất hai ẩn:- Định nghĩa: Cho hai phơng trình bậc nhất hai ẩn: ax+by=c và a'x+b'y=c'. Khi đó ta có hệ hai phơng trình...
... < 1 = VP(1). Bấtphươngtrình không có nghiệm trong khoảng trên- Với x = 2 thay vào thỏa mãn. Vậy bấtphươngtrình có nghiệm duy nhất x = 2.Thí dụ141: Giảibấtphươngtrình ( )12x1x1x353≥++− ... ==45x51kVậy phươngtrình có nghiệm duy nhất x = 45.Thí dụ 174: Giảiphương trình: ( ) ( )31x13x21x13x21x2x2222=+++++−−++− (1) Lời giải: Phương trình đã cho tương đương với:( ... 41− phươngtrình có nghiệm x1, x2 Với ab ≥ 43 phương trình có nghiệm x1, x2, x3, x4 . Với ab < 41− phương trình vô nghiệm .Thí dụ 166: (TN-98) Tìm m để phươngtrình x...
... cách biến đổi tương đương các dạng bấtphương trình cơ bản, bấtphươngtrình chứa căn thức… Các phương pháp giảibấtphươngtrình mũ và lôgarit – P1II. Phương pháp biến đổi và đặt ẩn phụ (tt)Ví ... Các phương pháp giảibấtphươngtrình mũ và lôgarit – P1Tóm tắt lý thuyết1. Xét bấtphươngtrình mũ dạng af(x) > b (a > 0) ta có kết luận:a) Nếu b ≤ 0 thì nghiệm của bấtphươngtrình ... bấtphươngtrình vô nghiệm.b) Nếu b > 0 thì bấtphươngtrình tương đương với bấtphương trình -f(x) > logab nếu 0 < a < 11. f(x) < logab nếu a > 1 Các phương pháp giải...
... chứng tỏ một giá trị là nghiệm của một bất phươngtrình ta làm thế nào?Vậy x = 2, x= -3 là nghiệm của bấtphương trình Tiết 63LUYỆN TẬP (Bất phươngtrình bậc nhất một ẩn)Bài 28 (sgk).a)Chứng ... −Từ đó ta có a) Giải các bấtphươngtrình trên và biểu diễn tập nghiệm trên trục số.5 2 134 2x x− −− <2 1 13 2x x+ +≤Bài tập mới.(1)(2)Cho hai bấtphươngtrình sau:a) BPT ... vẽ dưới đây biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình nào? a) x > 6 b) x ≤ 6 c) x < 6 d) x ≥ 60 6Kiểm tra bài cũBài tập 4: Giải các bấtphươngtrình sau và biểu diễn tập nghiệm trên...
... - 53Vậy bấtphươngtrình vơ nghiệm.TIÕt 62BẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨNBẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN(tiếp theo)(tiếp theo)BẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨNBẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT ... tắc biến đổi bất phương trìnhBẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨNBẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN(tiếp theo)(tiếp theo)BẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨNBẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN(tiếp ... - 0,2 > 0,4x - 2TIÕt 62BẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨNBẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN(tiếp theo)(tiếp theo)BẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨNBẤT PHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN(tiếp theo)(tiếp...
... GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG CHỦ ĐỀ 6: GIẢIBẤTPHƯƠNG TRÌNHTiết 18, 19: I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:1. Về kiến thức:- Nắm được khái ... thức đã học BĐTIII. GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:- Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đanxen kết hợp nhóm.II. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1. Ổn định lớp:2. ... và dấu của tam thức bậc hai. Lập BXD.3. Về thái độ:- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giảitoán cho học sinh.4. Về tư duy:- Rèn luyện tư duy logic cho học sinh.II. CHUẨN BỊ:1. Giáo...