... với hao tác với hao tác với hao tác với tệptệptệptệp Bài tập chơng Bài tập chơngBài tập chơng Bài tập chơng 1. Một số trường hợp phải dùng tệp: lưu trữ ... Trọng Hoàng Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Bài tập chơng Bài tập chơng Bàitập chơng Bài tập chơng 1. SGK 2. Chương trình con không có tham số Procedure ... Nguyễn Trọng Hoàng Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Bài tập chơng 4 Bài tập chơng 4 Bàitập chơng 4 Bài tập chơng 4 1. Mảng là kiểu dữ liệu có cấu trúc bởi vì mảng là kiểu...
... Angorit giải mỗi bàitập cơ bản điển hình và bàitập cơ sở để hướng dẫn học sinh giảibài tập. + Hướng dẫn học sinh hoạt động tìm kiếm lời giảibàitập giúp học sinh lắm được sơ đồ hướng dẫn giải ... bộ môn hìnhhọc lớp 10 nói riêng học sinh thường gặp khó khăn khi giải quyết các bàitập về phần hình học, vì vậy học sinh khi giải toán thường chỉ thích học đại mà không thích học hình. Đặc ... và học. Để hình thành kĩ năng giảibàitập toán học nói chung cho học sinh giáo viên cần thực hiện tốt các vấn đề sau: + Xác định từng kĩ năng cụ thể trong hình thành giảibàitập toán học...
... người học. 2. Thực trạng họchìnhhọc hiện nay của học sinh THCS . Hiện nay số học sinh sợ môn toán đặc biệt là môn hìnhhọc rất cao đối với học sinh lười học đã đành. Còn đối với những học ... "chăm học& quot; mặc dù thuộc lí thuyết vẩn không giải được . Thậm chí có những bài chỉ là tương tự bài đã giải hay chỉ là một khía cạnh của bài đã giải, hoặc bài toán ngược lại của bài đã giải ... trong chương trình toán THCS. Hình học là môn khoahọc cơ bản trong chương trình phổ thông, nó trước hình thành từ những năm đầu của chương trình tiểu học. Môn hìnhhọc nó được gắn liền với thực...
... thống bàitập trên tôi đà cố tình dẫn dắt từ bài toán cơ bản dến bài toán nâng cao, tìm tòi và xây dựng các bài toán khó mà cách giảibài sau hoàn toàn có thể đợc suy ra từ cách giảibài toán ... hệ thống bàitập tơng tự mà khi giảng dạy nếu ngời giáo viên biết cách khai thác và tập cho học sinh thói quen khai thác một cách hiểu quả thì rõ ràng mục đích của dạy học là dạy cho học sinh ... tự học tự tìm tòi và khám phá hoàn toàn có thể đạt đợc. Trên đây là một số bài toán và suy nghĩ của tôi trong việc nâng cao chất lợng dạy học bộ môn hìnhhọc 8. Đặc biệt là tiết luyện tập hình...
... một bài toán cơ bản trong sáchhìnhhọc 8" Đề tài : Khai thác một bài toán cơ bảntrong sáchhìnhhọc 8I/. Lý do chọn đề tàiTrong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hình ... hệ thống bàitập trên tôi đà cố tình dẫn dắt từ bài toán cơ bản dến bài toán nâng cao, tìm tòi và xây dựng các bài toán khó mà cách giảibài sau hoàn toàncó thể đợc suy ra từ cách giảibài toán ... tôi đa ra câu hỏi: Trang 1A M aB Hình 1 Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sáchhìnhhọc 8"Hớng dẫn giải: ( hình 4)Dựng (O") đối xứng với (O')...
... dịch – Bàitập 2 – trang 236 – SGK Hoá học12 – Nâng caoHãy trình bày phương pháp hoá học để phân biệt 2 anion CO32– và SO32–.7. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bàitập 3 – ... TỔNG HỢP BÀITẬP PHÂN BIỆT CÁC CHẤT VÀ CHUẨN ĐỘ DUNG DỊCH1. Nhận biết một số - cation trong dung dịch – Bàitập 1 – trang 233 – SGK Hoá học12 – Nâng caoCó 5 dung dịch ... khí – Bàitập 2 – trang 239 – SGK – Hoá học12 – Nâng cao Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO2 và SO2 được không? Tại sao?11. Nhận biết một số chất khí – Bàitập 3...
... của chúng – Bàitập 2 – Trang 165 – SGK Hoá học12 – Cơ bản Bằng phương pháp hoá học, hãy phân biệt 3 mẫu hợp kim sau: Al – Fe, Al – Cu và Cu – Fe. * Luyện tập: Tính chất hoá học – của sắt ... trị của V là: A. 1 ,12 lít B. 2,24 lít C. 4,48 lít D. 3,36 lít * Luyện tập – Tính chất hoá học của crom, đồng và hợp chất của chúng – Bàitập 4 – Trang 167 – SGK Hoá học12 – Cơ bản Khử m gam ... của crom – Bàitập 2 – Trang 155 – SGK Hoá học12 – Cơ bản Cấu hình electron của ion Cr3+ là: A. [Ar]3d5 B. [Ar]3d4 C. [Ar]3d3 D. [Ar]3d2 * Crom và hợp chất của crom – Bàitập 3 – Trang...
... liệu ôn thi Tốt Nghiệp THPT và Đại Học Trang 1 KIM TRA HÓA HC TỔNG HỢP BÀITẬPSÁCHGIÁOKHOA –NÂNG CAO * Crom – Bàitập 1 – trang 190 – SGK – Hoá học12 – Nâng cao Hãy trình bày những ... – Bàitập 1 – trang 194 – SGK – Hoá học12 – Nâng cao Có nhận xét gì về tính chất hoá học của các hợp chất Cr(II), Cr(III) và Cr(VI)?Dẫn ra những phản ứng hoá học để chứng minh. * Sắt – Bài ... hoàn. b) Cấu hình electron nguyên tử của crom. c) Khả năng tạo thành các số oxi hoá của crom. * Crom – Bàitập 2 – trang 190 – SGK Hoá học12 – Nâng cao Hãy so sánh tính chất hoá học của nhôm...
... TỔNG HỢP BÀITẬPSÁCHGIÁOKHOA –NÂNG CAO * Crom – Bàitập 1 – trang 190 – SGK – Hoá học12 – Nâng cao Hãy trình bày những hiểu biết về: a) Vị trí của crom trong bảng tuần hoàn. b) Cấu hình electron ... Crom – Bàitập 2 – trang 190 – SGK Hoá học12 – Nâng cao Hãy so sánh tính chất hoá học của nhôm và crom. Viết phương trình hoá học minh hoạ. * Crom – Bàitập 3 – trang 190 – SGK – Hoá học12 – ... thể là chất nào? Viết tất cả các phương trình hoá học TỔNG HỢP BÀITẬPSÁCHGIÁOKHOA – CƠ BẢN * Sắt – Bàitập 1 – trang 141 – SGK Hoá học12 – Cơ bản Các kim loại thuộc dãy nào sau đây đều...
... HỢP BÀITẬPSÁCHGIÁOKHOA –NÂNG CAO * Crom – Bàitập 1 – trang 190 – SGK – Hoá học12 – Nâng cao Hãy trình bày những hiểu biết về: a) Vị trí của crom trong bảng tuần hoàn. b) Cấu hình ... Crom – Bàitập 2 – trang 190 – SGK Hoá học12 – Nâng cao Hãy so sánh tính chất hoá học của nhôm và crom. Viết phương trình hoá học minh hoạ. * Crom – Bàitập 3 – trang 190 – SGK – Hoá học12 – ... sắt – Bàitập 4 – trang 208 – SGK Hoá học12 – Nâng cao Hãy nêu những ưu điểm và nhược điểm chính của 3 phương pháp luyện thép. *Hợp kim của sắt – Bàitập 5 – trang 208 – SGK Hoá học12 – Nâng...