giải bài tập kinh tế vi mô chương 3
Giải bài tập kinh tế vĩ mô
- 6
- 32,964
- 337
Giải bài tập kinh tế vĩ mô
- 18
- 15,015
- 17
Phương pháp giải bài tập kinh tế vĩ mô
... Phương pháp giải bài tập kinh tế vĩ mô ( Click vào quảng cáo mỗi ngày để ủng hộ diễn đàn phát triển==>CÁM ƠN TẤT CẢ ) Kinh tế vĩ mô có 2 dạng bài tập chủ yếu:Dạng 1: Bài tập về tổng cầu, ... chung thường được áp dụng: AD=c+I+G+Ex-ImVí dụ:Trong nền kinh tế mở, biết: C=145+o,75Yd; I= 135 ; G=550; Ex= 298; MPM=0.4.Yêu cầu:a. Vi t hàm số tổng cầu và tính sản lượng cân bằng.b. Giả sử ... sản lượng tiềm năng=1685 thì vi c thay đổi xu hướng nhập khẩu cận biên tác động như thế nào đến nền kinh tế? Nếu mục tiêu của Chính phủ là đảm bảo sản lượng thực tế bằng sản lượng tiềm năng thì...
- 2
- 80,685
- 1,535
bài tập kinh tế vi mô - chương i cung cầu và giá cả thị trường
... 200 3 2004 7605 1506 150Bi 17. Cú tng quan gia sn lng Q vi s lng 2 yu t u vo vn K v lao ng L ca mt XN nh sau:K L 1 2 3 4 5 61 100 168 228 238 33 4 38 32 168 2 83 3 83 476 562 645 3 228 38 3 ... 39 50 60 68 75 81 86 90AVC 8 ,33 7,69 8 8 ,33 8,82 9 ,33 9,88 10,47 11,11AFC 12,15 7,69 6 5 4,41 4 3, 7 3, 48 3, 33 1. Hóy cho bit qui lut sn phm biờn gim dn cú chi phi vic sx ca XN khụng?2. Xỏc ... 645 3 228 38 3 519 645 762 8744 2 83 476 645 800 946 10845 33 4 562 762 946 1118 12826 38 3. 645 874 1084 1282 14701. Hóy biu din trờn th cỏc ng ng lng Q1 = 38 3 v Q2 = 645. Tớnh t l thay th...
- 18
- 19,662
- 9
giải bài tập kinh tế vi mô pot
- 13
- 16,779
- 126
bài giảng kinh tế vĩ mô chương 3 - nguyễn thị quý
... nghĩa của tiết kiệm•Trong điều kiện nền kinh tế suy thoái nên tăng C và giảm S•Trong điều kiện nền kinh tế có lạm phát cao giảm C tăng S•Trong thực tế thì hoàn toàn ngược lại với 2 nguyên ... lại với 2 nguyên tắc trên.I. LÝ THUYẾT XÁC ĐỊNH SẢN LƯỢNG QUỐC GIA1. Quan điểm kinh tế cổ điển-Nền kinh tế tự bản thân nó có thể đạt đến chỗ cân bằng, không có khủng hoảng xảy ra mà không ... G + X – MY = C + I + G + X – M (1)Đồ thịII = Io+ImY0YI0 Mô hìnhPYYpASADEP0Y0=E1AD1P1L/O/G/OCHƯƠNG 3 TỔNG CẦU VÀ SẢN LƯỢNG CÂN BẰNGII. XÁC ĐỊNH SẢN LƯỢNG CÂN BẰNG...
- 38
- 6,693
- 2
Bài giảng kinh tế vĩ mô - Chương 3 Đo lường sản lượng quốc gia
... lao động phải nộp 1 Chương 3 Chương 3 ĐO LƯỜNG SẢN LƯỢNG ĐO LƯỜNG SẢN LƯỢNG QUỐC GIAQUỐC GIA KINH TẾ HỌC VĨ MÔ KINH TẾ HỌC VĨ MÔ 61. Các quan niệm về sản xuất (tt) Vi t Nam:-Trước đây ... tem 30 IV. ĐỒNG NHẤT THỨC KINH TẾ VĨ MÔ•Đồng nhất thức là một đẳng thức thể hiện sự đồng nhất giữa vế trái và vế phải (đẳng thức luôn luôn đúng). Nghiên cứu đồng nhất thức kinh tế vĩ mô nhằm:–Tìm ... nghiệp- Hỗ trợ cho sinh vi n- Hỗ trợ người già, hoàn cảnh khó khăn…. 31 •Một số giả định:Với DI =GDPmp + NIA - De - Ti - Pr* - Thuế cá nhân + Tr – Nền kinh tế không có khấu hao, không...
- 35
- 7,722
- 4
Bài giảng Kinh tế vĩ mô: Chương 3 - TS. Phan Nữ Thanh Thủy
... .T = Tx – Tr16C = 40 + 0,6YI = 0,2YG = 33 7X = 60-M = - 0,03YAD = 437 + 0,77YY = ADY = 437 + 0,77Y(1 – ADm)?Y = 1.900 tỷ 23, 0 437 Y 37 S + T + M = I + G + X (2)Tại sản lượng cân ... các nhân tố ngoài sản lượng tác độnglàm dịch chuyển AD (lãi suất, môi trường đầutư, các chính sách kinh tế, dự đoán về nền kinh tế trong tương lai, cán cân ngân sách,tình hình xuất nhập khẩu… ... G + X (2)Tại sản lượng cân bằng, giá trịrút ra (hay rò rỉ) khỏi nền kinh tế phải bằng lượng giá trị bơmvào nền kinh tế. 31 ...
- 61
- 3,551
- 1
Bài giảng kinh tế vĩ mô chương 3 nguyễn hoài bảo
... Sp = 30 0; S = 30 0 và C = 130 02. Thiếu 50 3. Y* = 1620; Sg = 0; Sp = 30 0; S = 30 0 và C = 12204. Y* = 1900; Sg = -50; Sp = 35 0; S = 30 0 và C = 14505.Y* = 1550; Sg = 50; Sp = 250; S = 30 0 và ... vào Y.Khi kinh tế suy thoái, chính phủ nên tăng G hay giảm T?• Theo mô hình trên, giảm T một lượng đúng bằng tăng G tác động như thế nào đến nền kinh tế? • Nhóm những nhà kinh tế trọng cung ... Run]Nguyễn Hoài BảoMacroeconomics/Nguyễn Hoài Bảo1Nguyễn Hoài BảoBộ môn Kinh tế học – Khoa Kinh tế Phát triển – Đại học Kinh tế TP.HCMAugust 5, 2010Bạn có tin vào “nghịch lý của sự tằn tiện”...
- 30
- 1,326
- 0
bài giảng kinh tế vi mô chương 3: độc quyền - ts. nguyễn tiến dũng
... $18.00 $9.00 $8.00 3 $8.00 $24.00 $8.00 $6.004 $7.00 $28.00 $7.00 $4.005 $6.00 $30 .00 $6.00 $2.006 $5.00 $30 .00 $5.00 $0.007 $4.00 $28.00 $4.00 -$2.008 $3. 00 $24.00 $3. 00 -$4.00QTRDD/Harcourt, ... Marginal Revenue Curves for a Monopoly Quantity of WaterPrice$1110987654 3 210-1-2 -3 -41 2 3 4 5 6 7 8MarginalrevenueDemand(average revenue)Harcourt, Inc. items and derived ... mãn điều kiện: MR = MCChính sách phân biệt giáLà đóng góp quan trọng của Joan Robinson (19 03- 19 83) The Monopolist’s Profit Quantity0Costs andRevenueDemandMarginal costMarginal revenueQMAXBMonopolypriceEAveragetotal...
- 60
- 4,701
- 1
Bài tập kinh tế vi mô có kèm giải-0537.doc
... fdcbaCSvới : a = ½ ( 11.4 + 0.627 )x 13. 5 = 81.18 b = ½ x ( 10.7 73 x 13. 5 ) = 72.72 c = ½ x ( 6.4x 13. 5 ) = 43. 2 d = c = 43. 2 f = ½ x ( 2.187 x 13. 5 ) = 14.76 => ∆CS = - 255,06 Thặng ... vào trong.P = 4 + 3, 5QHàm cung mới: P = 4 +3, 5Q +2 => P = 3, 5Q + 6Khi thị trường cân bằng:=> 3, 5Q + 6 = 25 – 9Q=> 12.5Q = 19=> Q = 1,52 P = 11 ,32 b. Giá thực tế mà nhà sản xuất ... mà thôi. 30 50 100 XY10050 I1 I2BAU1U2U31000U2(I=25.000)U150007500XY(I =30 .000)PD1 = PS1 – 0 ,3 Tại điểm cân bằng: QD1 = QS1 5PS1 + 24 = -10 (PS1 – 0 ,3) + 51...
- 31
- 64,930
- 249
Phuong phap giai mot so bai tap kinh te vi mo.doc
... lợi và ai bị thiệt? giải hệ pt ta được:P=24 -3/ 700.Q.MC=AC=14,MR=24 -3/ 350QMR=MC<=>Q* =35 00 /3, P*=19,TR=66500 /3, TP=17500 /3 b>E=-700 /3. 19 .3/ 3500=-19/5CS=1/2.(24-19) .35 00 /3= 17500/6c>L=-1/E=5/19,PS=(19-14) .35 00 /3= 17500 /3 d>đánh ... nhiêua/ Ta có khi Q=0 Thì FC=TC => FC =35 000=> AFC=FC/Q =35 000/QVC=TC-FC=3Q^2 +34 0Q=> AVC=VC/Q=3Q +34 0=>ATC=TC/Q=3Q +34 0 +35 000/QMC=VC'=6Q +34 0b/ Ta có TR=P*Q=1240Q-2Q^2=> MR=TR'=1240-4QĐể ... I= 130 0X+1000Y=60000 =>Y=60- 13/ 10XMUx=(TUx)'=YMUy=XMRS=MUx/MUy=Y/Xtối đa hóa lợi ích thỏa mãn hệ sau MUx/Px=MUy/Py VÀ 130 0X+1000Y=60000=>X =30 0/ 13 Y =30 TU max=X*Y =30 0/ 13* 30=900/ 13 Khi I=90000 pt...
- 24
- 58,869
- 260
BÀI TẬP KINH TẾ VĨ MÔ CÓ LỜI GIẢI
... tiêudùng : với : a = ½ ( 11.4 + 0.627 )x 13. 5 = 81.18 b = ½ x ( 10.7 73 x 13. 5 ) = 72.72 c = ½ x ( 6.4x 13. 5 ) = 43. 2 d = c = 43. 2 f = ½ x ( 2.187 x 13. 5 ) = 14.76 => ∆CS = - 255,06 Thặng ... khẩu ( có hạn ngạch ) được lợi : c + d = 43. 2 x 2 = 86.4Tổn thất xã hội : => ∆NW = - 87,48 3. T huế nhập khẩu 13, 5 xu/pao. Lợi ích của mọi thành vi n ra sao? So sánh với trường hợp hạn ngạch, ... Chính phủ, và số thay đổi trong phúc lợi xã hội. 3. Nếu giả sử chính phủ đánh thuế nhập khẩu 13, 5 xu/pao. Điều này tác độngđến lợi ích của mọi thành vi n ra sao? So sánh với trường hợp hạn ngạch,...
- 3
- 28,816
- 478
Bài tập kinh tế vĩ mô có lời giải chi tiết
... phân biệt kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô, kinh tế học thực chứng và kinh tế học chuẩn tắc? Cho các ví dụ minh hoạ.2. TTại sao người ta nói : sự khác nhau giữa các nền kinh tế ngày ... 0,0Y, Yp = 1.000, Un = 5% 2. - Phân biệt kinh tế học vi mô và vĩ mô chủ yếu từ đối tượng và phạm vi nghiên cứu.- Phân biệt kinh tế học thực chứng và kinh tế học chuẩn tắc từ tính chất khách quan ... chính phủ. Cơ sở kinh tế của vấn đề này là gì?b4.Những nhận định nào dưới đây là vấn đề quan tâm của kinh tế học vi mô, Những nhận định nào là vấn đề quan tâm của kinh tế học vĩ mô: a. Mức tăng...
- 30
- 64,535
- 108
Tài liệu Phương pháp giải một số bài tập kinh tế vi mô
... đượclợi và ai bị thiệt? giải hệ pt ta được:P=24 -3/ 700.Q.MC=AC=14,MR=24 -3/ 350QMR=MC<=>Q* =35 00 /3, P*=19,TR=66500 /3, TP=17500 /3 b>E=-700 /3. 19 .3/ 3500=-19/5CS=1/2.(24-19) .35 00 /3= 17500/6c>L=-1/E=5/19,PS=(19-14) .35 00 /3= 17500 /3 d>đánh ... => FC =35 000=> AFC=FC/Q =35 000/QVC=TC-FC=3Q^2 +34 0Q=> AVC=VC/Q=3Q +34 0=>ATC=TC/Q=3Q +34 0 +35 000/QMC=VC'=6Q +34 0b/ Ta có TR=P*Q=1240Q-2Q^2=> MR=TR'=1240-4Q=>FC =32 500.từ ... I= 130 0X+1000Y=60000 =>Y=60- 13/ 10XMUx=(TUx)'=YMUy=XMRS=MUx/MUy=Y/Xtối đa hóa lợi ích thỏa mãn hệ sau MUx/Px=MUy/Py VÀ 130 0X+1000Y=60000=>X =30 0/ 13 Y =30 TU max=X*Y =30 0/ 13* 30=900/ 13 Khi...
- 24
- 9,486
- 121
Tài liệu Phương pháp giải một số bài tập kinh tế vi mô
... lợi và ai bị thiệt? giải hệ pt ta được:P=24 -3/ 700.Q.MC=AC=14,MR=24 -3/ 350QMR=MC<=>Q* =35 00 /3, P*=19,TR=66500 /3, TP=17500 /3 b>E=-700 /3. 19 .3/ 3500=-19/5CS=1/2.(24-19) .35 00 /3= 17500/6c>L=-1/E=5/19,PS=(19-14) .35 00 /3= 17500 /3 d>đánh ... nhiêua/ Ta có khi Q=0 Thì FC=TC => FC =35 000=> AFC=FC/Q =35 000/QVC=TC-FC=3Q^2 +34 0Q=> AVC=VC/Q=3Q +34 0=>ATC=TC/Q=3Q +34 0 +35 000/QMC=VC'=6Q +34 0b/ Ta có TR=P*Q=1240Q-2Q^2=> MR=TR'=1240-4Qthay ... I= 130 0X+1000Y=60000 =>Y=60- 13/ 10XMUx=(TUx)'=YMUy=XMRS=MUx/MUy=Y/Xtối đa hóa lợi ích thỏa mãn hệ sau MUx/Px=MUy/Py VÀ 130 0X+1000Y=60000=>X =30 0/ 13 Y =30 TU max=X*Y =30 0/ 13* 30=900/ 13 Khi...
- 24
- 4,528
- 34
Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô 1 -Có lời giải
- 3
- 67,147
- 1,516
- cách giải bài tập kinh tế vi mô chương 2
- giải bài tập kinh tế vi mô chương 1
- giải bài tập kinh tế vĩ mô chương 2
- cách giải bài tập kinh tế vi mô chương 4
- giải bài tập kinh tế vi mô chương 4
- giải bài tập kinh tế vi mô chương 2
- giải bài tập kinh tế vi mô chương 3
- bài tập kinh tế vĩ mô chương 3 có lời giải
- giải bài tập kinh tế vi mô chương cung cầu
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25