... học ”. II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI. 1. Khó khăn: Trong Hóa học, bàitập rất đa dạng và phong phú; để giảibàitập hóa học yêu cầu phải biết được phương ... dạng bàitập và hướng dẫn học sinh vận dụng các định luật bảo toàn là việc làm rất cần thiết. Việc làm này rất có lợi cho học sinh trong thời gian ngắn để nắm được các dạng bài tập, ... NGHIỆMNăm học: 2010 - 2011 Tên sáng kiến kinh nghiệm: “PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP HÓA HỌC ”. Những người thực hiện : Hồ Xuân Hiếu Đơn vị :Tổ Hóa Học. Lĩnh...
... kỹ năng giảibàitậphoáhọc cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS . - Nghiên cứu về lý luận phân loại bàitậphoáhọclớp 8 ở trờng THCS. - Nghiên cứu về phơng pháp giảibàitậphoáhọclớp 8 - ... năng giảibàitậphoáhọc cụ thể là phân loạicác dạng bàitậpcơ bản, tổ chức hớng dẫn cho học sinh kỹ năng giải từng dạng bài tập khác nhau, đồng thời đa ra nhiều dạng bàitập tơng tự để học ... năng giảibàitập lý thuyết định lợng. Đây là dạng bàitậpcơbản thờng gặp trong chơng trình hoáhọclớp 8. Muốn giải dạng bàitập này, học sinh không những phải nắm vững kiến thức cơbản của...
... bằng hoạt động của người học. - Bàitậphóahọc : Khái niệm, tác dụng, phân loại bàitậphóa học, các phương pháp giảibài toán hóa học, quá trình giảibàitậphóa học. - Tư duy : Định ... học sinh nhận xét, góp ý, tham gia vào quá trình đánh giá lẫn nhau. - Câu lạc bộ hóa học. 1.3. Bàitậphóahọc 1.3.1. Khái niệm về bàitậphóahọc Theo nghĩa chung nhất, thuật ngữ bàitập ... của bàitậphóahọc BTHH là một trong những phương tiện hiệu nghiệm cơbản nhất để dạy học sinh tập vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống, sản xuất và tập nghiên cứu khoa học, ...
... hoá trị hay số oxi hoá. 0,04 0,01 1.3. Cơ sở lí luận về bàitậphóahọc 1.3.1. Khái niệm về bàitậphóahọc Theo nghĩa chung nhất, thuật ngữ bàitập (tiếng anh) là “Exercise”, tiếng pháp ... của bàitậphóa học BTHH là một trong những phương tiện hiệu nghiệm cơbản nhất để dạy học sinh tập vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống, sản xuất và tập nghiên cứu khoa học, ... hệ thống bàitậpcó nhiều cách giải một cách có hiệu quả trong quá trình dạy họchóahọc ở lớp12 trường THPT. Thực nghiệm sư phạm đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hệ thống bàitậpcó nhiều...
... K2CO3 do có khí CO2 thóat ra .Viết PTHH Còn lại là BaCl2 . Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóahọc của phản ứng Bài tập 2: Một dung dịch chứa ... chất nguyên chất Bài tập 1 : Nêu phương pháp hóahọc để tách hỗn hợp chứa : O2 , HCl , CO2 . ( Đề thi chuyên Lê Hồng Phong TPHCM 04-05 ) Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện ... 04-05 ) Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóahọc của phản ứng Bài tập 1: Cho một luồng H2 dư lần lượt qua các ống đốt nóng mắc nối tiếp , mỗi ống...
... phần(J) 2, Phơng pháp giải các dang bàitậpcơbản và nâng cao phần nhiệt học A- Các dạng bàitậpcơ bản Dạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... Năm học 2008 - 2009+ Đối với học sinh giỏi khối 9: Tự học và giải đợc các dạng bàitập vật lí nhiệt họccơ bản và nâng cao IV - Đối tợng và phạm vi nghiên cứu+ Học sinh đại trà khối 8 năm học ... kiến: Phơng pháp giải một số dạng bàitập vật lí cơbản và nâng cao phần nhiệt học với mong muốn phần nào khắc phục đợc nhợc điểm tìm cách giảibàitập vật lí nhiệt học của học sinh khối 8...
... phần(J) 2, Phơng pháp giải các dang bàitậpcơbản và nâng cao phần nhiệt học A- Các dạng bàitậpcơ bản Dạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... kiến: Phơngpháp giải một số dạng bàitập vật lí cơbản và nâng cao phần nhiệt học với mongmuốn phần nào khắc phục đợc nhợc điểm tìm cách giảibàitập vật lí nhiệt học của học sinh khối 8 và ... khảo cho các em học sinh đội tuyển lí 9. các em đÃtự nghiên cứu nắm đợc cách giải các dạng bàitập và tự giải đợc các bàitập nhiệt học trong đề khảo sát học sinh giỏi các tháng 11, 12 thì tôi nhận...
... đề bài Tân ,Hùng tham gia cùng các bạn Huyền luyện viết đề bài - 2 - GIÁO ÁN – LỚP HAI. bài làm bàitập VBT . Xem trước bài 31 – 5 hôm sau học . Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008TẬP ... Hoạt động học HĐR A. KTBC : Như thế nào là chăm chỉ họctập ? Chăm chỉ họctập mang lại lợi ích gì? GV nhận xét B/ DẠY – HỌCBÀI MỚI :Giới thiệu bài : GV giới thiệu + ghi đ bài @ Hoạt ... trình bàyrồi nhận xét tuyên dương . Dặn HS về họcbài làm bàitập vở Hs làm bảng con-đổi chéo bảng để KT bài của nhauNhắc lại đề bài. +Hs Làm bài. . 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vởđể kiểm...
... Các bước cơbảngiảibài toán hóahọc 1. Các bước giải Bài toán hóahọc trong chương trình hóahọc phổ thông có thể được giải bằng nhiều cách khác nhau, nhưng về cơbản ta thực hiện ... tính chất hóahọc của các chất.* Bước 3:Tính số mol các chất tham gia và tạo thành theo phương trình phản ứng hóa học. Lưu ý: số mol chất tham gia và tạo thành trong phản ứng hóahọc phải được ... mol nếu có thể. Để giải quyết được bước này ta phải nhớ được các công thức có liên quan đến số mol (n).* Bước 2:Viết và cân bằng phương trình phản ứng hóahọc xảy ra. Để giải quyết được bước...