0

giải bài tập gdcd 11 kỳ 2

giải bài tập GDCD 11

giải bài tập GDCD 11

Tư liệu khác

... định hướng 9liều tiết vĩ mô kinh tế nhiều thành phần nước ta 2. - Kinh tế tập thể :Là thành phần KT dựa hình thức sở hữu tập thể TLSX KT tập thể với KT Nhà nước họp thành tảng chế độ XHCN 3.- Kinh ... thời kỳ độ tiến lên CNXH b.- Xây dựng cho thân động cơ, tâm, phương pháp học tập góp phần tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao cho đất nước c.- Biết lựa chọn ngành nghề phù hợp với khả sức học tập ... mục tiêu xác định Câu 11: Mỗi công dân cần phải làm việc phát triển kinh tế thị trường nước ta : - Dùng hàng nước - Không mua gian bán lận - Không để xảy lạm - Học tập tốt Bài : QUY LUẬT GIÁ TRỊ...
  • 8
  • 179,371
  • 3,196
Bai tap GDCD 11 doc

Bai tap GDCD 11 doc

Tài liệu khác

... đònh hướng 9liều tiết vó mô kinh tế nhiều thành phần nước ta 2. - Kinh tế tập thể :Là thành phần KT dựa hình thức sở hữu tập thể TLSX KT tập thể với KT Nhà nước họp thành tảng chế độ XHCN 3.- Kinh ... thời kỳ độ tiến lên CNXH b.- Xây dựng cho thân động cơ, tâm, phương pháp học tập góp phần tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao cho đất nước c.- Biết lựa chọn ngành nghề phù hợp với khả sức học tập ... nghiệp 1.- Doanh nghiệp Nhà nước : Tương ứng với thành phần KT Nhà nước 2. - Doanh nghiệp tập thể : Tương ứng với thành phần KT tập thể 3.- Doanh nghiệp tư nhân : Tương ứng với thành phần KT cá thể...
  • 10
  • 46,509
  • 592
sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10: KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TẬP VỀ  CHU KỲ CỦA CON LẮC ĐƠN

sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10: KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TẬP VỀ CHU KỲ CỦA CON LẮC ĐƠN

Vật lý

... chu kỳ T1 = 2p l = 2p = 2s g 9,8 + Giai đoạn lại dao động với chiều dài l’ = OO’ =0,5m chu kỳ l' 0,5 T2 = 2p = 2p = 1,4 s g 9,8 2 Chu kỳ lắc bị vướng đinh là: T = T1 + T2 = (T1 + T2 ) = 1 /2 (2+ 1,4) ... dẫn: Gọi chu kỳ lắc chiều dài l1, l2 T1;T2 Xét khoảng thời gian Dt thì: 60T1 = 50T2 Þ T2 l l 36 = = Þ = T1 l1 l1 25 Þ l2 = 36 l1 l2 = l1 +44 25 Giải hệ được: l = 100 cm 1 .2/ Chu kỳ lắc vướng đinh ... - Chu kỳ T lắc chiều dài l l = l1+l2 Tương tự: l g Biến đổi ta : T = T 12 + T 22 l = l1- l2 T = 2p T = T 12 - T 22 * Ví dụ: Ví dụ 1: Con lắc đơn chiều dài l1 dao động điều hoà nơi với chu kỳ T1 =...
  • 10
  • 1,504
  • 3
Bai tap GDCD 11 potx

Bai tap GDCD 11 potx

Cao đẳng - Đại học

... đònh hướng 9liều tiết vó mô kinh tế nhiều thành phần nước ta 2. - Kinh tế tập thể :Là thành phần KT dựa hình thức sở hữu tập thể TLSX KT tập thể với KT Nhà nước họp thành tảng chế độ XHCN 3.- Kinh ... thời kỳ độ tiến lên CNXH b.- Xây dựng cho thân động cơ, tâm, phương pháp học tập góp phần tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao cho đất nước c.- Biết lựa chọn ngành nghề phù hợp với khả sức học tập ... nghiệp 1.- Doanh nghiệp Nhà nước : Tương ứng với thành phần KT Nhà nước 2. - Doanh nghiệp tập thể : Tương ứng với thành phần KT tập thể 3.- Doanh nghiệp tư nhân : Tương ứng với thành phần KT cá thể...
  • 10
  • 2,148
  • 56
Báo cáo đề tài: Phương pháp giải bài tập về chu kỳ dao động của con lắc đơn chịu ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài pot

Báo cáo đề tài: Phương pháp giải bài tập về chu kỳ dao động của con lắc đơn chịu ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài pot

Khoa học tự nhiên

... l1 = l0 (1 + t1 ) => T1 = l2 = l0 (1 + t2 ) => T2 = Ta cú: l (1 + t1 ) l1 = g g l (1 + t2 ) l2 = g g 1 T2 + t2 = = (1 + t2 ) (1 + t2 ) T1 + t1 T Vỡ ( t1 ), ( t2 ) g1 => T < => T2 < T1 ng h chy nhanh lờn T + Nu g2 < g1 => T > => T2 > T1 ng h chy chm li - Trong mt ngy ờm ng h chy sai: = 4 320 0 g g = 4 320 0 (s) ... + (t t1 ) T - Do t2 < t1 => T < => T2 < T1 nờn chu k gim ú lc chy nhanh hn - Thi gian lc chy nhanh t = 12h = 12 3600(s) l: = t T2 = 12. 3600 t2 t1 (s) = 7,3 (s) T1 Bi 2. 1: Mt ng h qu lc (xem...
  • 21
  • 1,133
  • 0
SKKN Kinh nghiệm giải bài tập về chu kỳ của con lắc đơn

SKKN Kinh nghiệm giải bài tập về chu kỳ của con lắc đơn

Giáo dục học

... k T theo chiu di l1;l2:( gi s l2 >l1) T1 = 2p T2 = 2p l1 g l2 g - Chu k T ca lc chiu di l l l = l1+l2 Tng t: l g Bin i ta c : T = T 12 + T 22 l = l1- l2 T = 2p T = T 12 - T 22 * Vớ d: Vớ d 1: Con ... A(g1); B(g2) Vi g1; g2 lch khụng nhiu (Gi s g2= g1 + Dg ) thỡ chu k lc ln lt l: T1 = 2p ị T2 = T1 g1 = g2 ị l l v T2 = 2p g1 g2 g1 Dg Dg ằ 1ị T2 = (1 )T1 g1 + Dg g1 g1 DT Dg =T1 2g Vi Dg = g2-g1 + ... HCM: t2; phũng HCM : t2 T2 l l2 = = ằ - a Dt ' ' ' ' T2 l2 l2 (1 + a Dt ) Mt khỏc: T2 1 Dg ằ + a (t - t1 ) T1 2 g1 V T2 = T1 Gii h c: Nhit phũng v bờn ngoi TP.HCM chờch lch -25 0c 3 .2/ Chiu...
  • 21
  • 1,467
  • 1
Hướng dẫn giải bài tập HHKG 11 theo đề cương của Sở GD-ĐT Tây Ninh

Hướng dẫn giải bài tập HHKG 11 theo đề cương của Sở GD-ĐT Tây Ninh

Toán học

... ⇒ CD ⊥ AH (2) T (1), (2) ⇒ AH ⊥ ( SCD ) t i H ⇒ d ( A, ( SCD ) ) = AH Xét ∆SAD vuông t i A có AH ñư ng cao : 1 1 2a a Ta có : = + = + = ⇒ AH = ⇒ AH = 2 2 AH AS AD a 2a 3 a ( ) a Bài Cho hình ... Vì H tr ng tâm ∆ABD nên AH = 2 a a AO = = 3 Trong ∆SHA vuông t i H, ta có : 2 a 3 a 3 2a a SH = SA − AH = a −  = a2 −  = =       3     2 a Bài Cho hình chóp S ABCD có ñáy ... ta có : 1 1 1 16 28 3a a = + = + = + = + = ⇒ HQ = ⇒ HQ = 2 2 3a a HQ HS HM 3a a 3a 28 a 3 a   2 16     ∆SEH vuông t i H nên ta có : EH = SE − SH = ⇒ KP = a a = 2 7 a KP Trong ∆KPD...
  • 11
  • 571
  • 1
Hướng dẫn giải bài tập HHKG 11 theo đề cương của Sở GD-ĐT Tây Ninh năm học 2010-211

Hướng dẫn giải bài tập HHKG 11 theo đề cương của Sở GD-ĐT Tây Ninh năm học 2010-211

Toán học

... ⇒ CD ⊥ AH (2) T (1), (2) ⇒ AH ⊥ ( SCD ) t i H ⇒ d ( A, ( SCD ) ) = AH Xét ∆SAD vuông t i A có AH ñư ng cao : 1 1 2a a Ta có : = + = + = ⇒ AH = ⇒ AH = 2 2 AH AS AD a 2a 3 a ( ) a Bài Cho hình ... Vì H tr ng tâm ∆ABD nên AH = 2 a a AO = = 3 Trong ∆SHA vuông t i H, ta có : 2 a 3 a 3 2a a SH = SA − AH = a −  = a2 −  = =       3     2 a Bài Cho hình chóp S ABCD có ñáy ... ta có : 1 1 1 16 28 3a a = + = + = + = + = ⇒ HQ = ⇒ HQ = 2 2 3a a HQ HS HM 3a a 3a 28 a 3 a   2 16     ∆SEH vuông t i H nên ta có : EH = SE − SH = ⇒ KP = a a = 2 7 a KP Trong ∆KPD...
  • 11
  • 475
  • 0
Giải bài tập HHKG 11 năm học 2010-2011 theo đề cương của Sở GD Tây Ninh

Giải bài tập HHKG 11 năm học 2010-2011 theo đề cương của Sở GD Tây Ninh

Toán học

... 1 16 28 3a a = + = + = + = + = ⇒ HQ = ⇒ HQ = 2 2 3a a HQ HS HM 3a a 3a 28 a 3 a  ÷ 2 16      ∆SEH vuông H nên ta có : EH = SE − SH = ⇒ KP = a a = 2 7 a KP · · = = ⇒ KDP ≈ 27 035' ... ⇒ CD ⊥ AH (1) (2) Từ (1), (2) ⇒ AH ⊥ ( SCD ) H ⇒ d ( A, ( SCD ) ) = AH Xét ∆SAD vuông A có AH đường cao : 1 1 2a a 2 + = ⇒ AH = ⇒ AH = Ta có : AH = AS + AD = a 2a 3 a ( ) a Bài Cho hình chóp ... = 2a  ∆BAC vuông A, BC cos 60 2 2  ∆SBC vuông B nên SC = BS + BC = 4a + 4a = 2a ·  ∆SHK vuông K nên cos SHK =  AC = BC − AB = 8a − a = a HK AC a 7 14 · ⇒ cos SHK = = = = = SH SC 2a 2 (...
  • 11
  • 495
  • 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập về CHU kỳ DAO ĐỘNG  của CON lắc đơn CHỊU ẢNH HƯỞNG của các yếu tố bên NGOÀI

PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập về CHU kỳ DAO ĐỘNG của CON lắc đơn CHỊU ẢNH HƯỞNG của các yếu tố bên NGOÀI

Báo cáo khoa học

... l0 (1 + λt1 ) => T1 = 2 l1 l (1 + λt1 ) = 2 g g l2 = l0 (1 + λt2 ) => T2 = 2 l2 l (1 + λt2 ) = 2 g g 1 T2 + λ t2 = = (1 + λt2 ) (1 + λt2 ) − T1 + λt1 T Vì ( λt1 ), ( λt2 )
  • 22
  • 1,117
  • 0
Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy

Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy

Khoa học xã hội

... 9,94 -1,8 3 ,24 12, 96 -1 ,23 1,51 13,59 13 -0,8 0,64 8, 32 15 0 ,23 0,05 0,75 14 0 ,2 0,04 0,56 10 0,77 0,59 5,9 1 ,2 1,44 11, 52 1,77 3,13 18,78 2, 2 4,84 19,36 2, 77 7,67 23 ,01 3 ,2 10 ,24 10 ,24 10 Qua ... học sinh vào kỳ II năm học 2 011 - 20 12 lớp 11 trường THPT Đa Phúc Mẫu khảo sát Học sinh lớp 11A, B ( năm học 2 011- 20 12) trường THPT Đa Phúc - Sóc Sơn - Hà Nội ( Hoạt động dạy học tập phần mắt, ... = f2 (3) d '1 f1 d'1  = 01 02 - d2  = 01 02 - f2 (4) d 1 = (5) d '1  f Khi ngắm chừng điểm cực cận; d'2c = - OCc (6) ( mắt đặt sát thị kính) d '2 c f d' f d 2C = (7) d'1c = 01 02 - d2c...
  • 16
  • 3,088
  • 2
Rèn kỹ năng giải bài tập chương Mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy t

Rèn kỹ năng giải bài tập chương Mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy t

Sư phạm

... -3 ,23 10,43 10,43 -2, 8 7,84 7,84 -2, 23 4,97 9,94 -1,8 3 ,24 12, 96 -1 ,23 1,51 13,59 13 -0,8 0,64 8, 32 15 0 ,23 0,05 0,75 14 0 ,2 0,04 0,56 10 0,77 0,59 5,9 8 1 ,2 1,44 11, 52 1,77 3,13 18,78 2, 2 4,84 ... học sinh vào kỳ II năm học 2 011 - 20 12 lớp 11 trường THPT Đa Phúc Mẫu khảo sát Học sinh lớp 11A, B ( năm học 2 011- 20 12) trường THPT Đa Phúc - Sóc Sơn - Hà Nội ( Hoạt động dạy học tập phần mắt, ... 2. 2.1 Mục tiêu kiến thức cần đạt 2. 2 .2 Mục tiêu kĩ cần đạt 2. 2.3 Sơ đồ cấu trúc lô gíc chương mắt dụng cụ quang 2. 3 Phân loại tập chương mắt dụng cụ quang 2. 3.1 Bài tập...
  • 29
  • 614
  • 0
Rèn kỹ năng giải bài tập chương Mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy

Rèn kỹ năng giải bài tập chương Mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy

Sư phạm

... 2. 2.1 Mục tiêu kiến thức cần đạt 2. 2 .2 Mục tiêu kĩ cần đạt 2. 2.3 Sơ đồ cấu trúc lô gíc chương mắt dụng cụ quang 2. 3 Phân loại tập chương mắt dụng cụ quang 2. 3.1 Bài tập ... tập tật mắt - Bài tập kính lúp - Bài tập kính hiển vi - Bài tập kính thiên văn - Phạm vi không gian, thời gian, hoạt động dạy học giáo viên học sinh vào kỳ II năm học 2 011 - 20 12 lớp 11 trường THPT ... loại việc giải tập thay phải dạy học sinh giải tập, học sinh thường hay nói " chúng em chưa giải loại tập bao giờ" Đối với họ, dường cần phải biết cách giải tập giải 28 Trong trình giải tập vật...
  • 123
  • 1,296
  • 1
một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa phần hóa hữu cơ lớp 11 – ban cơ bản

một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa phần hóa hữu cơ lớp 11 – ban cơ bản

Thạc sĩ - Cao học

... 31 2. 2.1 Cơ sở triết học 31 2. 2 .2 Dựa vào nhiệm vụ đặc điểm dạy học hóa học 32 2 .2. 3 Dựa vào đặc điểm yêu cầu việc giải tập 33 2. 2.4 Dựa vào cấu trúc hệ thống kỹ giải tập ... cứu kỹ giải tập, phương pháp giải tập 1.1 .2 Các nghiên cứu học sinh trung bình, yếu 1 .2 Bài tập hóa học 1 .2. 1 Khái niệm tập hóa học 1 .2. 2 Ý nghĩa, tác dụng tập hóa ... dạng tập giải dạng tập 2. 2.3 Dựa vào đặc điểm yêu cầu việc giải tập  Đặc điểm việc giải tập - Khi giải tập hóa học học sinh trả lời miệng, trả lời viết kèm theo thực nghiệm - Việc giải tập hóa...
  • 147
  • 895
  • 1
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu 23 ) V = 12 a3 Câu 24 ) V = 16 a a3 ; b) Câu 25 ) a) a Câu 26 ) c) 36 a3 a ; b) Câu 27 ) a) Câu 28 ) a 3a ; cos ϕ = V= a Câu 29 ) a)a3 ; b) 3 a Câu 30) V = ;cos α = a Câu 31) V = 96 a Câu 32) d ... (ABCD) SH ng cao kh i chóp SBMDN Ta có SA2 + SB2 = 4a2 = AB2 ⇒ ∆SAB vuông t i a AB S ⇒ SM = = a ⇒ ∆SAM tam giác u ⇒ SH = 2 3a3 D th y dt(BMDN)=1/2dt(ABCD)=2a2 Do ó V(SBMDN)= SH dt ( BMDN ) = 3 a ... 4a 2a V= ;d = 15 Câu 16) V = a 9a Câu 17) V = 20 8 ÁP S : Câu 18) V=3a3 tan α = 3b − a ; a a 3b − a VA ' BB 'CC ' = a Câu 19) V = a Câu 20 ) AH = Câu 21 ) 5a V = 2a ; h = 10 a3 Câu 22 ) V = 12 a3...
  • 22
  • 7,549
  • 49

Xem thêm