... trọng công cụ để Nhà nước định hướng 9liều tiết vĩ mô kinh tế nhiều thành phần nước ta 2.- Kinh tế tập thể :Là thành phần KT dựa hình thức sở hữu tập thể TLSX KT tập thể với KT Nhà nước họp thành ... mục tiêu xác định Câu 11: Mỗi công dân cần phải làm việc phát triển kinh tế thị trường nước ta : - Dùng hàng nước - Không mua gian bán lận - Không để xảy lạm - Học tập tốt Bài : QUY LUẬT GIÁ TRỊ ... cho thân động cơ, tâm, phương pháp học tập góp phần tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao cho đất nước c.- Biết lựa chọn ngành nghề phù hợp với khả sức học tập nắm bắt kỷ thuật công nghệ để sau...
... trọng công cụ để Nhà nước đònh hướng 9liều tiết vó mô kinh tế nhiều thành phần nước ta 2.- Kinh tế tập thể :Là thành phần KT dựa hình thức sở hữu tập thể TLSX KT tập thể với KT Nhà nước họp thành ... cho thân động cơ, tâm, phương pháp học tập góp phần tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao cho đất nước c.- Biết lựa chọn ngành nghề phù hợp với khả sức học tập nắm bắt kỷ thuật công nghệ để sau ... ta : - Dùng hàng nước - Không mua gian bán lận - Không để xảy lạm - Học tập tốt ( Học sinh kể thêm việc làm khác nữa) Bài : QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HÓA Câu...
... trọng công cụ để Nhà nước đònh hướng 9liều tiết vó mô kinh tế nhiều thành phần nước ta 2.- Kinh tế tập thể :Là thành phần KT dựa hình thức sở hữu tập thể TLSX KT tập thể với KT Nhà nước họp thành ... cho thân động cơ, tâm, phương pháp học tập góp phần tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao cho đất nước c.- Biết lựa chọn ngành nghề phù hợp với khả sức học tập nắm bắt kỷ thuật công nghệ để sau ... ta : - Dùng hàng nước - Không mua gian bán lận - Không để xảy lạm - Học tập tốt ( Học sinh kể thêm việc làm khác nữa) Bài : QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HÓA Câu...
... ÔN TẬP CÔNG DÂN 11- HK I B – Công nghiệp hóa, đại hóa đất nước : – Khái niệm : - Công nghiệp hóa trình chuyển ... xuyên học tập, nâng cao trÌnh độ học vấn chuyên môn , nghiệp vụ theo hướng đại, đáp ứng nguồn lao đông kó thuật cao , đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức Biên soạn: Bình Phương ÔN TẬP CÔNG ... Sức lao động Tư liệu lao động Đối tượng lao động Sản phẩm Biên soạn : Bình Phương ÔN TẬP CÔNG DÂN 11- HK I ...
... … 84.73 58. 49 97.81 60.83 … … … 150.47 162.75 68.43 71.17 … … … 13 14 205 .93 216.31 83.25 86.58 … 143.22 158.64 … 218 .90 233 .91 … 2 89. 18 302. 89 101.46 103 .11 1 09. 86 107.70 94 .33 90 .64 Ta nhận ... 12% 193 .20 150.31 công ty nên bán máy cũ có chi phí tương đương hàng năm cao Bài 4/153: Máy cũ: Năm Chi phí sử dụng Chi phí tương đương 8000 5500 80 89 2000 80 89 8000 80 89 8000 80 89 8000 80 89 8000 ... năm Bài 5/154: Dựa vào giả thiết ta lập bảng sau: Đvt: $1000 Năm khai thác Giá trị gỗ Giá trị khu đất Giá trị tương lai khu đất gỗ NPV (9% ) 40.00 50.00 48.26 52.00 90 .00 100.26 90 .00 91 .98 …...
... dung tập chia thành: + Bàitập hóa đại cương: Bàitập dung dịch, tập điện phân … + Bàitập hóa vô cơ: Bàitập kim loại, phi kim, loại hợp chất oxit, axit, bazơ, muối… + Bàitập hóa hữu cơ: Bàitập ... thuật ngữ bàitập , bàitập hóa học” sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học” Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bàitậpbài toán” giải nghĩa khác hẳn nhau: tập cho HS làm để tập vận ... quát dạng tập dựa vào việc nắm sở phân loại - Dựa vào hình thái hoạt động HS giải tập, chia tập thành tập lí thuyết tập thực nghiệm - Dựa vào tính chất tập, chia tập thành tập định tính tập định...
... r Bàitập chọn lọc theo chủ đề vật lý 11 b Tính điện trở nguồn điện B Bàitập nâng cao Bài GV: Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà Bàitập chọn lọc theo chủ đề vật lý 11 CHỦ ĐỀ: TỪ TRƯỜNG Bài ... Hoà Bàitập chọn lọc theo chủ đề vật lý 11 LOẠI 4: TỤ ĐIỆN – NĂNG LƯỢNG ĐIỆN TRƯỜNG Điện dung tụ điện phẳng: C = εS 9. 10 9. 4π.d S: diện tích bản(m2) d: khoảng cách (m) ε : số điện môi A Bàitập ... 5,3.10-9C) GV: Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà Bàitập chọn lọc theo chủ đề vật lý 11 LOẠI 2: CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG A BÀITẬP CƠ BẢN Bài Một điện tích điểm q = 10-7C đặt điện trường điện...
... 2250o + cos x + 90 0o + 2sin 720o - x + cos 540o - x Bài 5: Đơn giản biểu thức: ỉ p 19 tan ç - x÷.cos (36p - x ).sin (x - 5p ) ÷ ç ÷ ç è ø A= ỉp sin ç - x ÷.cos (x - 99 p ) ÷ ç ÷ ç2 è ø Bài 6: ) ( 2sin ... trị HSLG cung sau: 15o ,75o ,105o ,285o ,3045o 7p 13p 19p 103p 299 p Bài 9: Tính giá trị HSLG cung sau: , , , , 12 12 12 12 12 ỉ 12 3p p Bài 10: Tính cos ç - x ÷ biết sin x = , ( < x < 2p ) ÷ ... Bài tập Tốn khối 11 trungtrancbspkt@gmail.com ỉ pư 40 3p ÷ Bài 13: Tính tan çx - ÷ biết sin x = p < x < ç ÷ ç è ø 41 ỉ pư ÷ Bài 14: Tính tan ça + ÷ theo tana Áp dụng: Tính tg15o ç ç è ø 4÷ Bài...
... 74, S20 = 91 0 Bài 14: Cho cấp số cộng (un) có a10 = 10, d = -4 Tính u1 S10 ĐS: u1 = 46, S10 = 280 Bài 15: Cho cấp số cộng (un) có u6 = 17 u11 = -1 Tính d S11 ĐS: d = 18 S11 = 187 Bài 16: Cho ... hạng cấp số cộng Bài 9: Một cấp số cộng có 11 số hạng Tổng chúng 176 Hiệu số hạng cuối số hạng đầu 30 Tìm cấp số Bài 10: cho cấp số cộng (an) có a1 = 4, d = -3 Tính a10 Bài 11: Tính u1, d cấp ... Bàitập Tốn khối 11 trungtrancbspkt@gmail.com Bài 7: Cho cấp số cộng u1, u2, u3, Biết u1 + u4 + u7 + u10 + u13 + u16 = 147 Tính u1 + u6 + u11 + u16 Bài 8: Một cấp số cộng...
... Const n=50; Var i: integer; Y:real; Begin Clrscr; for i:=1 to n Y:=i/(i+1); ',y :9: 3 :9: 3); Write('Tong Y: ',y :9: 3); Readln End End Ví Dụ b) program bai5b; program bai5b; uses crt; var n:longint; ... dem:=0; for i:=1 to n if (s[i]>='0') and (s[i]
... ( p −a )( p −b )( p −c ) a+b+c = 9a 9. 4.3.2 a Mặt khác SABC = p.r ⇒ r = 6a S = p Tam giác vuông SHE: SH = r.tan 600 = Vậy VSABC = với p = 6a =2 a 6 a 2 a = a Bài 3: Cho hình chóp S.ABC có đáy ... VABC.A’B’C’ = Bài 9: Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có đáy hình chữ nhật với AB = , AD = Hai mặt bên (ABB’A’) (ADD’A’) tạo với đáy góc 450 600 Tính thể tích khối lăng trụ biết cạnh bên Giải Kẻ A’H ... 3a = Vậy SK = 12 a 42 42 Bài 2: Cho hình chóp tam giác S.ABC có AB = 5a, BC = 6a, CA = 7a Các mặt bên SAB, SBC, SCA tạo với đáy góc 60o Tính thể tích khối chóp SABC Giải S J A C 60 H E F B Hạ...
... online, tập Pascal nâng cao: Codepascal.blogspot.com Sinh viên: Phan Thi Hoa Lớp: Tin 4B Bàitập 3. 29 trang 23 sách Bàitập tin học 11 Bàitập 7.37 trang 74 sách Bàitập tin học 11 I Bài 3. 29: ... Codepascal.blogspot.com Sinh viên: Lê Thị Mai Lớp: Tin 4B Bàitập 3. 39 trang 23 sách Bàitập tin học 11 Bàitập 5.12 trang 74 sách Bàitập tin học 11 I Bài 3. 39: Cho hai hinh chữ nhật có cạnh song song với ... Số b 41 15 43 30 Kết 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 19 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 15 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 12 II Bài 7.37: Lập trình nhập số nguyên...
... học tập cụ thể hoạt động giảitập toán 1.4.Hoạt động giải toán học sinh Hoạt động giảitập toán hoạt động chủ đạo việc học toán học sinh trường phổ thông 11 Để giảitập học sinh phải thực thao ... tạo toán xây dựng hệ thống tập nâng dần mức độ khó Khai thác số tập sách giáo khoa: 2.1 Dãy tuyến tính cấp Bàitập ban đầu: Bài 15 trang 1 09, SGK Đại số giải tích 11 Nâng cao Cho dãy số ( u n ... dạng tập sau: Bàitập Tìm số hạng tổng quát dãy số ( u n ) sau: u0 = a u n+ = bu n + cn + dn + e; ∀ n ≥ với a, b, c, d, e ∈R; b ≠1 Để nghiên cứu lời giải cho tập trước hết ta giảitập cụ...
... dạng tập 31 2.2.1.1 Bàitập vận dụng kiến thức điện li phản ứng trao đổi ion 31 2.2.1.2 Sai lầm HS giảitập cân 36 2.2.1.3 Sai lầm HS giảitập tính oxi hóa tác dụng với 43 2.2.1.4 Sai lầm HS giải ... 2.2.1.4 Sai lầm HS giảitập phản ứng nhiệt phân 53 2.2.1.5 Sai lầm HS giảitập ảnh hưởng môi trường 59 2.2.1.6 Sai lầm HS giảitập phản ứng NH3 với 61 2.2.1.7 Sai lầm HS giảitập tương tác H3PO4 ... dạng tập có liên quan đến kỹ thực hành + Bàitập tổng hợp: dạng tập tổng hợp tính chất - Dựa vào hình thức thể phân tập hóa học thành hai loại: 24 + Bàitập trắc nghiệm khách quan: loại tập hay...
... hình vẽ sai - Lời giải phải có sở lý luận - Lời giải phải đầy đủ - Lời giải đơn giản 1.5.3 Dạy học sinh phơng pháp giảitập toán Bàitập toán học đa dạng phong phú Việc giảitập yêu cầu quan trọng ... tra: Bàitập nhằm đánh giá mức độ, kết dạy học, đánh giá khả độc lập học toán trình độ phát học sinh 1.5.2 Những yêu cầu chủ yếu lời giảitập - Lời giải sai lầm Học sinh phạm sai lầm giảitập ... động học tập học sinh dạy học giảitập Toán lợng giác lớp 11 THPT 2.1 Định hớng xây dựng thực biện pháp 2.2 Các biện pháp s phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh dạy học giảitập Toán...
... âm không luôn thực đợc: = Q nhng Q 11 Sự mở rộng từ tập hợp Q sang tập hợp R hay tập hợp R số thực đời nhằm giải mâu thuẫn tập hợp Q số hữu tỷ Tuy nhiên tập hợp R số thực xuất mâu thuẫn mới: ... v.v Trên tập hợp số tự nhiên phép trừ không luôn thực đợc: - = 2; - = ? Sự mở rộng tập số tự nhiên N sang tập số nguyên Z hay nói cách khác tập hợp Z số nguyên đời nhằm giải mâu thuẫn tập hợp ... cho học sinh khả huy động kiến thức để giải đáp nguồn gốc khái niệm, cách hình thành định lý, giảitập Toán; tập cho học sinh biết "quy lạ quen" trình giảitập Toán Dạy học Toán phải gắn liền...