0

giải bài toán trên máy tính tin 10

Giải bài toán trên máy tính

Giải bài toán trên máy tính

Tin học

... một bài toán trên máy tính TIẾT 18:TIẾT 18: GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH 2. LỰA CHỌN HOẶC THIẾT KẾ THUẬT TOÁNb. Diễn tả thuật toán NỘI DUNG1. XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN2. ... CHỈNHTIẾT 18:TIẾT 18: GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH NỘI DUNG1. XÁC ĐịNH BÀI TOÁNNỘI DUNG1. XÁC ĐịNH BÀI TOÁN1. XÁC ĐỊNH BÀI TOÁNVí dụ: Cho bài toán tìm ước chung ... vài cách giải Xác định bài toán TIẾT 18:TIẾT 18: GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH 5. VIẾT TÀI LIỆU•Tài liệu phải mô tả chi tiết toàn bộ bài toán, thuật toán, thiết...
  • 13
  • 921
  • 8
giai bai toan tren may tinh

giai bai toan tren may tinh

Tin học

... dấu chấm (.). Ví dụ: 172.154.32.1 Để gói tin đến đúng máy người nhận (máy đích) thì trong gói tin phải có thông tin để xác định máy đích. Mỗi máy tính tham gia vào mạng phải có địa chỉ duy ... không dây như điện thoại di động, máy tính xách tay Câu 1Chủ sở hữu mạng toàn cầu Internet là hÃng nào?1. HÃng Microsoft.2. HÃng IBM.3.Cả hai ý trên đều sai vì không có ai là chủ ... tin truyền qua một số mạng trước khi đến đích.Xác định khuôn dạng gói dữ liệu IP, thực hiện chia gói và hợp nhất các gói dữ liệu. Người dùng thuê một đường truyền riêng Một máy tính...
  • 22
  • 556
  • 0
Bài 6. Giải bài toán trên máy tính

Bài 6. Giải bài toán trên máy tính

Tin học

... input và output của bài toán. Vẽ sơ đồ khối biểu diễn thuật toán và cho một số bộ kiểm thử (test).- Đọc trước bài tiếp theo: bài 7 và bài 8. BÀI 6. GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH2. Lựa chọn hoặc ... 455544  ƯCLN =M = 25; N = 10  ƯCLN = ?? 5 BÀI 6. GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH1. Xác định bài toán - Xác định rõ hai thành phần: Input và output-Ví dụ: với bài toán tìm ƯCLNInput:Output:2 ... khối:ĐĐSS 5101 010 551525321L­îtNhËp M ,NM =N ?M > N ?N ←N - MM ←M - NĐ­a ra M ; KÕt thóc M= 25, N = 10 25 = 10 ?25 > ;10 M ←25 - 10 15 = 10 ?15 > ;10 M ←15 - 10 5 = 10 ?5 > 10 ?N...
  • 12
  • 1,460
  • 5
Bài 6: Giải bài toán trên máy tính

Bài 6: Giải bài toán trên máy tính

Tin học

... khi tiến hành giải bài toán trên máy * Về kĩ năng:- Giải được các bài toán đơn giản trên máy tính. II. Phương pháp, phương tiện.- Vấn đáp, thuyết trình, mô phỏng.- Máy tính, máy chiếu, bảng ... trò Bài 6: GIẢI BÀI TOÁN TRÊNMÁY TÍNH*Các bước giải bài toán: - Xác định bài toán. -Lựa chọn và xây dựng thuật toán. -Viết chương trình.-Hiệu chỉnh.-Viết tài liệu.1.Xác định bài toán. Xác định ... Người soạn: Nguyễn Thị TúLớp : Tin 4ATên bài giảng: Bài 6: Giải bài toán trên máy tính I. Mục đích-yêu cầu.* Về kiến thức:- Nắm kĩ các khái niệm: Bài toán, thuật toán, chương trình- Hiểu biết...
  • 4
  • 900
  • 3
bai 6. giải bài toán trên máy tính

bai 6. giải bài toán trên máy tính

Tin học

... 0.Theo em, pt này có mấy cách giải? ?? §6. GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH §6. GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH 1. Xác định bài toán 2. Lựa chọn và thiết kế thuật toán: Xác định rõ 2 thành phần: ... có nghiệm x1 = 1 x2 = -4 §6. GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH 1.1. Xác định bài toán Xác định bài toán Xác định bài Xác định bài toán là cần phải xác toán là cần phải xác định cái gì?định ... có 2 nghiệm pbrồi ktB1B2B3B4B5ĐĐSS §6. GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH §6. GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨNNLT là gì? Nêu NNLT là gì? Nêu các loại NNLT...
  • 15
  • 672
  • 5
Bài 6: Giai bai toan tren may tinh

Bài 6: Giai bai toan tren may tinh

Tin học

... trình hay thuật toán không phù hợp, ta có thể quay lại lựa chọn hay thiết kế thuật toán. Bài 6: Giải bài toán trên máy tính Bước 2: Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán b. Diễn tả thuật toán. •VD: ... toán và chương trình.§§SS 5101 010 551525321LượtNhập M, NM =N ?M > N ?N ←N - MM ←M - NĐưa ra M, Kết thúc M=25, N =10 25 = 10 ?25 > ;10 M ←25 - 10 15 = 10 ?15 > ;10 M ←15 - 10 5 ... Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán a. Lựa chọn thuật toán Là bước quan trọng nhất để giải một bài toán Các yếu tố cần quan tâm khi lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán: Thời gian thực hiện.Số...
  • 13
  • 874
  • 11
Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Trung học cơ sở - phổ thông

... thuật toán b. Diễn tả thuật toán Sau khi lựa chọn thuật toán thì ta biểu diễn thuật toán đó bằng cách đã học.Kết luận: Đây là bước quan trọng để tiến hành giải một bài toán trên máy tính. ... toán a. Lựa chọn thuật toán Một bài toán có thể có nhiều thuật toán dùng để giải, do đó ta phải lựa chọn thuật toán thích hợp để giải bài toán đó.Tiêu chí lựa chọn thuật toán: + Thời gian thực hiện+ ... Bài 6: Giải bài toán bằng máy tính điện tửGiáo viên hướng dẫn : Trần Doãn Vinh.Sinh viên thực hiện: Lê Khắc Sơn Thuận - K56A-CNTT Cách 2: Dùng phương pháp Sơ đồ khối: Ví dụ: Bài toán...
  • 10
  • 1,672
  • 6
Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Trung học cơ sở - phổ thông

... thuật toán của bài toán này để giải bài toán khác không?-Không thể được, một thuật toán thì chỉ dùng để giải một bài toán cụ thể.-Yêu cầu học sinh lên vẽ sơ đồ thuật giải cho bài toán vừa ... kế thuật toán a. Lựa chọn thuật toán - Một bài toán có thể có nhiều thuật toán dùng để giải, do đó ta phải lựa chọn thuật toán thích hợp để giải bài toán đó.- Tiêu chí lựa chọn thuật toán: + ... thuật toán b.Diễn tả thuật toán -Sau khi lựa chọn thuật toán thì ta biểu diễn thuật toán đó bằng cách đã học.Kết luận: Đây là bước quan trọng để tiến hành giải một bài toán trên máy tính. -...
  • 4
  • 1,339
  • 5
GIẢI BÀI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH

GIẢI BÀI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH

Tin học

... chỉnh.Bước 5: Viết tài liệu.Các bước giải bài toán trên máy tính Các bước giải bài toán trên máy tính Bước 5: Viết tài liệuMô tả chi tiết về bài toán, thuật toán, chương trình và kết quả thử nghiệm, ... ¦CLN 5101 010 551525321L­îtNhËp M ,NM =N ?M > N ?N ←N - MM ←M - N§­a ra M ; KÕt thóc M= 25 ,N = 10 25 = 10 ?25 > ;10 M ←25 - 10 15 = 10 ?15 > ;10 M ←15 - 10 5 = 10 ?5 > 10 ?N ... thuật toán bằng sơ đồ khối Diễn tả thuật toán bằng sơ đồ khối 5101 010 551525321LượtNhập M ,NM =N ?M > N ?N N - MM M - NĐưa ra M ; Kết thúc M= 25, N = 10 25 = 10 ?25 > ;10 M 25 - 10 15...
  • 12
  • 564
  • 0
giải bài toán bằng máy tính

giải bài toán bằng máy tính

Công nghệ

... kế thuật toán. Bước 1: Xác định bài toán. Bước 3: Viết chương trình. Bước 4: Hiệu chỉnh.Bước 5: Viết tài liệu.Các bước giải bài toán trên máy tính Các bước giải bài toán trên máy tính ĐĐSSCách ... ¦CLN 5101 010 551525321L­îtNhËp M ,NM =N ?M > N ?N ←N - MM ←M - N§­a ra M ; KÕt thóc M= 25 ,N = 10 25 = 10 ?25 > ;10 M ←25 - 10 15 = 10 ?15 > ;10 M ←15 - 10 5 = 10 ?5 > 10 ?N ... chỉ ra những ưu điểm của việc giải bài toán bằng máy tính so với cách giải toán thông thường? Các bước thực hiệnCác bước thực hiệnBước 1: Xác định bài toán Xác định hai thành phần...
  • 12
  • 455
  • 0
Giải bài toán bằng máy tính

Giải bài toán bằng máy tính

Tư liệu khác

... khác, trong đó nhiều giải thuật sắp xếp được cải tiến từ các giải thuật trên. Trong sau giải thuật liệt kê trên, ta thường coi các giải thuật chèn, chọn, nổi bọt là các giải thuật cơ bản, độ ... O(n2). Ba giải thuật còn lại thường được coi là giải thuật cao cấp, độ phức tạp tính toán trung bình của chúng là n.lnn.Sắp xếp theo cơ sốSắp xếp theo cơ số (radix sort) dựa trên tính chất ... tổng hợp lời giải sau khi các bài toán con đã được giải, còn sắp xếp nhanh đã quan tâm đến thứ tự các phần tử khi phân chia một danh sách thành hai danh sách con.Ngoài ra còn nhiều giải thuật...
  • 2
  • 498
  • 2
Giai bai toan tren may

Giai bai toan tren may

Tin học

... Anhtuan196@gmail.com Bài 6: GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH Các bước để giải một bài toán trên máy tinh?Có 5 bước để giải một bài toán trên máy tính Bước 1: Xác định bài toán. Bước 2: Lựa chọn ... thuật toán. Bước 3: Viết chương trình.Bước 4: Hiệu chỉnh.Bước 5: Viết tài liệu CỦNG CỐCác bước giải bài toán trên máy tính Bước 1: Xác đinh bài toán. Bước 2: Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán. Bước ... LỰA CHỌN HOẶC THIẾT KẾ THUẬT TOÁN a.Lựa chọn thuật toán. - Là bước quan trọng nhất để giải một bài toán. - Lựa chọn thuật toán tối ưu nhất. b. Diễn tả thuật toán. Theo hai cách:Cách 1: Liệt...
  • 15
  • 318
  • 0
Gián án Bài soạn về giải toán trên máy tính cầm tay

Gián án Bài soạn về giải toán trên máy tính cầm tay

Ngữ văn

... (x-1)(x-2)(x-3)(x-4) +(x2+1)Thay số vào ta có P (100 )=99.98.97.96 +100 2+1=90355025 (1đ)P (100 1) =100 0.999.998.997 +100 12+1=994 0109 94000 +100 2001+1 =994011996002 (1đ)( )1,624P xx khi ... thứcTìm cận trên khoảng chứa nghiệm dương của đa thứcKỹ năng.Làm được các bài toán tổng hợp các dạng trên Thái độ: Rén tính cẩn thận, nhanh, chính xácII. PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC.GV: Máy chiêu, ... phụ, các dạng toán, máy tính cầm tayHS: Máy tính cầm tay, đồ dung học tập, bảng phụ, nháp, sách vởIII. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. Ổn định tổ chức:…………………………………………………………………B. Kiểm tra bài cũ:……………………………………………………………...
  • 13
  • 815
  • 9
Bài giảng Chuyen de giai Toan tren may tinh CT

Bài giảng Chuyen de giai Toan tren may tinh CT

Tư liệu khác

... giác.25 Bài toán 1.2.3. Giải gần đúng phơng trình 9x - 5ì3x + 2 = 0.KQ: x1 1,3814; x2 - 0,7505. Bài toán 1.2.4. Giải phơng trình 32 log3 81xx=.KQ: x = 13. Bài toán 1.2.5. Giải ... 2.4.4. Giải phơng trình trên tập hợp số phức Bài toán 2.4.4.1. Giải phơng trình x2 - 6x + 58 = 0.> solve(x^2-6*x+58,{x});,{ } = x + 3 7 I { } = x 3 7 I Bài toán 2.4.4.2. Giải phơng ... 7tz 1 t.a) Tính gần đúng góc (độ, phút, giây) giữa hai đờng thẳng đó.b) Tính gần đúng khoảng cách giữa hai đờng thẳng đó.KQ: a) 690 43 56; b) 0,5334.2. Giải toán 12 trên máy vi tính nhờ...
  • 27
  • 702
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008