... phơng pháptoạđộ để giảitoánhìnhhọckhônggian - Giải đợc tâm lí sợ khó hìnhkhônggian - Gây đợc cho học sinh hứng thú tự tin làm nhiều toángiải cách dễ dàng - Bản thân nh đồng nghiệp, học ... hớng dẫn cho học viên cách chọn hệ trục toạđộ thích hợp, thuận lợi cho việc xác định toạđộ điểm để dùng phơng pháptoạđộgiải chúng II- tập điển hình: Sau số tập điển hìnhBài 1: ( Bài tập T.3 ... Tức khônggian có điểm thoả mãn yêu toánĐó đỉnh thứ t ABMC hình chữ nhật CABM mạt phẳng z = cầu IV tập tự luyện: Bài 1: Cho hình lập phơng ABCDABCD Chứng minh AC (ABD); AC (CBD); Bài 2: Cho hình...
... cấp phươngpháptoạđộ để giảitoánhìnhhọckhônggian - Giải tâm lí sợ khó hìnhkhônggian - Gây cho học sinh hứng thú tự tin làm nhiều toángiải cách dễ dàng 14 - Bản thân đồng nghiệp, học ... * Phương trình đường thẳng Nhận dạng toánhìnhhọckhônggiangiảiphươngpháptọa độ: Đótoán liên quan đến: a Hình hộp lập phương, Hình hộp chữ nhật b Hình chóp tam giác SABC ... độ điểm để dùng phươngpháptoạđộgiải chúng II- CÁC BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH: Sau số tập điển hìnhBài 1: ( Bài tập T.3 trang 88, sách BT Hình học1 2) Cho hình lập phương ABCDA’B’C’D’ Gọi I, J trung...
... Chơng II Giảitoánhìnhhọckhônggian phơng pháptoạ độ8 1/ Hỡng dẫn học sinh sử dụng phơng pháptoạđộ .8 2/ Giảitoán định lợng hìnhhọckhônggian .9 3/ Giảitoán định tính hìnhhọckhônggian ... phơng pháptoạđộDohọc sinh ngại giảitoánkhônggian Vì vậy, để giúp học sinh có hứng thú học môn hìnhhọckhônggian thấy đợc tính u việt phơng pháptoạđộgiải tập hìnhhọckhông gian, thầy ... đề giảiphápgiảitoánhìnhhọckhônggian phơng pháptoạđộ Lựa chọn toán quy toạđộ hệ toạđộ thích hợp Ngời thực hiện: Tô Minh Hải Dựa vào giả thiết để lựa chọn gốc toạđộ cho toạđộ điểm toán...
... HèNH HC KHễNG GIAN BNG PHNG PHP TA I Lí DO CHN TI Trong thi i hc, Cao ng ca cỏc nm bi toỏn hỡnh hc khụng gian hu nh khụng th thiu nhng i vi hc sinh THPT, bi toỏn hỡnh hc khụng gian l mt nhng ... tt Gii toỏn hỡnh hc khụng gian bng phng phỏp ta l mt ch hay Trong quỏ trỡnh ging dy ca mỡnh, c bit quỏ trỡnh dy ụn thi i hc tụi nhn thy gii cỏc bi toỏn hỡnh hc khụng gian bng phng phỏp ta giỳp ... hc sinh d tip thu v ch ng gii quyt cỏc bi toỏn hỡnh hc khụng gian Vi nhng u im ú nờn tụi chn ti : Gii cỏc bi toỏn hỡnh hc khụng gian bng phng phỏp ta trao i vi ng nghip II C S Lí LUN V THC...
... SKKN: Phân dạng giảitoánhìnhhọckhônggian phơng pháptoanđộ Tng s HS 55 Loi kộm 21 Loi TB 25 Loi khỏ Loi gii T thc trng ú tụi ó mnh dn ci tin phng phỏp tip cn mụn hỡnh hc khụng gian, giỳp cỏc ... SKKN: Phân dạng giảitoánhìnhhọckhônggian phơng pháptoanđộ Bao gm: + Din tớch thit din + Th tớch cỏc a din: r uur uuu gSV ABC = AB; AC uur uuu r AB; AC gDiện tích hình bình hành ABCD: ... thỡ: Giáo viên: Trần Văn Thiết Trờng THPT Thạch Thành I SKKN: Phân dạng giảitoánhìnhhọckhônggian phơng pháptoanđộ uuu r AB = ( x ' x; y ' y; z ' z ) AB = ( x ' x ) + ( y ' y ) + ( z '...
... dụng phươngpháptọađộ hay không? Mỗi kiện hìnhhọckhônggian thể theo cách thức hìnhhọcgiải tích Dogiảitoánhìnhhọckhônggianphươngpháptọađộ Vấn đề quan trọng việc giảitoánhìnhkhông ... độ khó, dễ khác Phươngpháptọađộ hóa toánhìnhhọckhônggian để dùng công cụ Hìnhhọcgiải tích giảitoán hữu hiệu Cách tiếp cận giảitoánhìnhhọckhônggianphươngpháptọađộ làm cho học ... CÁC BÀITOÁNHÌNHHỌCKHÔNGGIANBẰNGPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘPhươngpháptọađộkhônggian có hay riêng Làm để nhận biết toángiải tốt phươngpháptọađộPhươngpháptọađộ hiệu dạng toán nào; kiện...
... vuthanhbg@gmail.com GIẢIHÌNHHỌCKHƠNGGIANBẰNGPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘ b) Hình chóp S.ABCD có đáy hình vng (hoặc hình thoi) tâm O đường cao SO vng góc với đáy Ta chọn hệ trục tọađộ tia OA, OB, OS ... Bình Giang 04/2008 vuthanhbg@gmail.com GIẢIHÌNHHỌCKHƠNGGIANBẰNGPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘBài Cho hình chóp O.ABC có OA = a, OB = b, OC = c vng góc với đơi Tính bán kính r mặt cầu nội tiếp hình ... Tổ Toán : Trường THPT Bình Giang 11 04/2008 vuthanhbg@gmail.com GIẢIHÌNHHỌCKHƠNGGIANBẰNGPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘ với đáy Tìm điểm M thuộc đoạn SO cách hai mặt phẳng (SAB) (ABCD) Bài 11: Cho hình...
... II Giảitoánhìnhhọckhônggianphươngpháptoạđộ Hướng dẫn học sinh sử dụng phươngpháptoạđộGiảitoán định lượng hìnhhọckhônggian .7 Giảitoán định tính hìnhhọckhônggian 12 Bài ... = R Giảitoánhìnhhọckhônggianphươngpháptoạđộ Người thực hiện:Lê Thị Tường Chương II GIẢIBÀITOÁNHÌNHHỌCKHÔNGGIANBẰNGPHƯƠNGPHÁPTOẠĐỘ I/ Hướng dẫn học sinh sử dụng phươngpháp ... giảiphươngpháptoạđộDohọc sinh ngại giảitoánkhônggian Vì vậy, để giúp học sinh có hứng thú học môn hìnhhọckhônggian thấy tính ưu việt phươngpháptoạđộgiải tập hìnhhọckhông gian, ...
... Chương II Giảitoánhìnhhọckhônggianphươngpháptoạđộ Hướng dẫn học sinh sử dụng phươngpháptoạđộGiảitoán định lượng hìnhhọckhônggian .7 25 Giảitoánhìnhhọckhônggianphươngpháp ... học môn hìnhhọckhônggian thấy tính ưu việt phươngpháptoạđộgiải tập hìnhhọckhông gian, thầy, cô giáo cần đề giảiphápgiảitoánhìnhhọckhônggianphươngpháptoạđộ - Lựa chọn toán quy ... TOÁNHÌNHHỌCKHÔNGGIANBẰNGPHƯƠNGPHÁPTOẠĐỘ I/ Hướng dẫn học sinh sử dụng phươngpháptoạđộ Để giảitoánhìnhhọc nói chung hìnhhọckhônggian nói riêng phải dựa vào yếu tố, quan hệ hình học, ...
... khỏi khônggian Để giảitoánhìnhhọckhônggian cần phải nắm rõ tính chất hìnhhọc phẳng sử dụng kiến thức hìnhhọc phẳng phận phẳng hìnhhọckhônggian Khi dạy họcgiảitoánhìnhhọckhônggian ... dạy họcgiải tập hìnhhọckhônggian phơng pháphìnhhọc tổng hợp 3.1 Chuyển việc giảitoánhìnhhọckhônggian việc giảitoán phẳng 3.2 Xem xét toán dới nhiều góc độ 3.3 Dựa bất biến 3.4 Xem hình ... ngữ cho học sinh ngôn ngữ hìnhhọc tổng hợp 3.1 Chuyển việc giảitoánkhônggian việc giảitoán phẳng 3.1.1 Mối liên hệ hìnhhọckhônggianhìnhhọc phẳng Khi nghiên cứu hìnhhọc phẳng học sinh...
... độ Oxyz thích hợp, ý đến vị trí gốc O, chuyển toán cho toánhìnhhọcgiải tích • Bước : Giảitoánhìnhhọcgiải tích nói • Bước : Chuyển kết luận toánhìnhhọcgiải tích sang tính chất hìnhhọc ... trình hìnhhọc lớp 12, công cụ hữu ích để giải nhiều toánhìnhhọckhônggian b Khó khăn Khônghọc sinh chưa nhận thức tầm quan trọng việc chủ động phân tích đề bài, dựng hình định hướng phươngpháp ... tác, nhận thấy sử dụng phươngpháptọađộ để giải toánn hìnhhọckhônggian l phươngpháp có nhiều tính ưu việt, phù hợp với đối tượng học sinh chuẩn bị thi vào trường Đại học- Cao đẳng, đặc biệt...
... 12 2ë 16 Hình chóp tứ giác a) Hình chóp S.ABCD có SA vng góc với đáy đáy hình vng (hoặc hình chữ nhật) Ta chọn hệ trục tọađộ dạng tam diện vng b) Hình chóp S.ABCD có đáy hình vng (hoặc hình thoi) ... BCD theo a, b, c chứng minh : 2S ≥ abc ( a + b + c ) (Dự bò – Đại học khối D – 2003) Giải Chọn hệ trục tọađộhình vẽ, ta có tọađộ điểm :A(0;0;0), B(c;0;0), C(0;b;0), D(0;0;a) uu ur uu ur uu uu ... Tính diện tích tứ giác IKNM Bài 22 (trích đề thi Đại học khối A – 2003) Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ Tính góc phẳng nhị diện [B, A’C, D] Bài 23 Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a Tìm...
... Giải: Chọn hệ trục tọađộ Oxyz hình vẽ với gốc tọađộ O z trùng điểm A S a a A(0;0;0), B ;0;0 , C 0; ;0 , S ( x; y; z ) với x > 0; y > 0; z > ; H ( x; y;0 ) với H hình ... trùng với gốc tọa z độ O ( D ) A(0;0;0), B(2a;0;0), C 2a;2a 3;0 , D(0;0;3a) a a AH = AB.cos60o = a Suy tọađộ H ; 2 ;0 y 3a ( K H A 4a C 60o E 2a ) ) phương DC nên phương trình ... a x− x 3a ⇔x= a phương, suy thay vào (1), ta z = = a a 1+ 1+ − 2 ( • VS ABC ) ( ( ) ) − a3 1 3a a2 = SH.S∆ABC = = ☺ 3 1+ 32 ( ) Chọn hệ trục tọađộ Oxyz hình vẽ với gốc tọađộ O trùng với...
... 12 2ë 16 Hình chóp tứ giác a) Hình chóp S.ABCD có SA vng góc với đáy đáy hình vng (hoặc hình chữ nhật) Ta chọn hệ trục tọađộ dạng tam diện vng b) Hình chóp S.ABCD có đáy hình vng (hoặc hình thoi) ... BCD theo a, b, c chứng minh : 2S ≥ abc ( a + b + c ) (Dự bò – Đại học khối D – 2003) Giải Chọn hệ trục tọađộhình vẽ, ta có tọađộ điểm :A(0;0;0), B(c;0;0), C(0;b;0), D(0;0;a) uu ur uu ur uu uu ... Tính diện tích tứ giác IKNM Bài 22 (trích đề thi Đại học khối A – 2003) Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ Tính góc phẳng nhị diện [B, A’C, D] Bài 23 Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a Tìm...
... http://math.vn IV PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN Để giảitoánhìnhkhônggianphươngpháptọađộ ta cần phải chọn hệ trục tọađộ thích hợp Dưới nguyên tắc để lập hệ tọađộgiải toán: Vẽ hình theo yêu cầu toán, ... vào hình vẽ khai tọađộ điểm lien can đến yêu cầu toán, để ý với số điểm không sẵn khai tọađộ ta cần kiểm soát quan hệ phương, đồng phẳng, vuông góc sử dựng công thức định lượng để khai tọađộ ... Gốc tọađộ cần chọn lúc nên trung điểm cạnh đối diện với đỉnh cân tam giác Hình chóp tứ giác a) Hình chóp S.ABCD có SA vuông góc với đáy đáy hình vuông (hoặc hình chữ nhật) Ta chọn hệ trục tọa độ...
... 12 2ë 16 Hình chóp tứ giác a) Hình chóp S.ABCD có SA vng góc với đáy đáy hình vng (hoặc hình chữ nhật) Ta chọn hệ trục tọađộ dạng tam diện vng b) Hình chóp S.ABCD có đáy hình vng (hoặc hình thoi) ... BCD theo a, b, c chứng minh : 2S ≥ abc ( a + b + c ) (Dự bò – Đại học khối D – 2003) Giải Chọn hệ trục tọađộhình vẽ, ta có tọađộ điểm :A(0;0;0), B(c;0;0), C(0;b;0), D(0;0;a) uu ur uu ur uu uu ... Tính diện tích tứ giác IKNM Bài 22 (trích đề thi Đại học khối A – 2003) Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ Tính góc phẳng nhị diện [B, A’C, D] Bài 23 Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a Tìm...