giúp học sinh rèn luyện kó năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số có nhớ một lần củng cố kó năng giải toán có hai phép tính tìm số bò chia nhanh đúng chính xác
... toáncó một, haiphéptínhKó năng: họcsinhrènluyệnkó thực phép chia, trường hợp thương cóchữsốgiảitoáncó một, haiphéptính nhanh, đúng, xác Thái độ : Yêu thích ham học toán, óc nhạy ... tiết họcLuyện viết thêm tập viết để rènchữ đẹp - Chuẩn bò : : Ôn chữ hoa : S Ôn Toán - GV giúphọcsinhrènluyệnkó thực phéptínhgiảitoáncóhaiphéptính nhanh, đúng, xác • Bài : đặt tính ... thực phéptính - RènluyệnkógiảitoáncóhaiphéptínhKó năng: họcsinh vận dụng làm tínhgiảitoán nhanh, đúng, xác Thái độ : Yêu thích ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuẩn bò : GV...
... giáo dục họcsinh nói chung đạt kết tốt đẹp mong muốn điều quan trọng trước tiên họcsinh phải có ý thức tự giác học tập, rènluyệnvới tập thể có đoàn kết trí, có tổ chức khoa họccó ý thức ... thi đua cho năm học, cho giai đoạn thi đua, thông báo tới họcsinh phụ huynh, Động viên tổ, cá nhân tự đăng kí tiêu thi đua, ý đặc biệt với đối tượng họcsinh giỏi, họcsinhhọcsinh cá biệt đạo ... khoa học Song để trở thành người toàn diện mặt từ nhỏ, ngồi ghế nhà trường, thân họcsinh phải họcsinhcó ý thức tự giác cao, với tập thể lớp, có ý thức phong trào tự quản tốt trình rèn luyện...
... vào, họcsinhlần đầu tiếp cận với khái niệm nên dễ nhầm lẫn + Trong tập TNKQ dạng họcsinh ca giáo viên gạp khó khăn hớng dẫn họcsinhgiảitoán dạng + Họcsinh cha đợc rènluyện nhiều với thời ... chơng trình học nên giảI tập TNKQ họcsinh thờng không hứng thú Vậy làm để họcsinh cảm thấy không sợhọc tập TNKQ Với suy nghĩ trăn trở tôI định chọn đề tài Mộtsốgiải pháp cho họcsinh làm tập ... hình học 10 ban II GiảI vấn đề Vớisởhọcsinh đợc ôn tập củngcố lại phần lý thuyết trớc đó, giáo viên dặn họcsinh xem lại ghi nhớ kiến thức sau : + Véctơ phơng đờng thẳng, phơng trình tham số...
... hướng phát triển kỹ sống cho họcsinh tiểu học 1.3.4.1 .Một số đặc điểm tâm lý, sinh lý họcsinh tiểu học Hoạt động giáo dục hoạt động có mục đích nhà sƣ phạm nhằm hình thành nhânsinh quan, phẩm ... hội, khoa học, tìm hiểu danh nhân, nhà bác học, * Hoạt động vui chơi giải trí: Hoạt động làm thỏa mãn tinh thần cho họcsinh sau học căng thẳng Góp phần rènluyệnsố phẩm chất: tính tổ chức, ... tin liên quan đến kỹ sống họcsinh tiểu học 53 2.2.3 Đánh giá mức độ kỹ sống họcsinh 54 v 2.2.4 Nhận thức giáo viên giáo dục kỹ sống cho họcsinh tiểu học thông qua hoạt động...
... xanh - - đẹp 1.2 Theo số liệu thống kê ,tính đến đầu năm 2008, nước có gần triệu họcsinh tiểu học, khoảng 323.506 GV tiểu họcvới gần 15.028 trường 11 tiểu học Tiểu học cấp học tảng, sở ban đầu ... tượng nghiên cứu Mộtsố biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua dạy học môn Đạo đức cho họcsinh cuối bậc tiểu học Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất biện pháp cósở khoa họccótính khả thi ... sống, sinh hoạt lao động, học tập hàng ngày theo học Đạo đức - Phương pháp rènluyệncó vai trò quan trọng việc rènluyện thói quen hành vi chuẩn mực HS Đối với HS tiểu học, thói quen phải xác...
... sinh tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Mộtsố biện pháp giáo dục kĩ sống thông qua dạy học môn Đạo đức cho họcsinh đầu bậc tiểu học Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất biện pháp cósở khoa họccó ... lấy số liệu cần thiết, xác định nguyên nhân, đề biện pháp giải quyết… - PP rèn luyện: PP tổ chức cho họcsinh thực nhũng hành vi, công việc sống, sinh hoạt lao động, học tập hàng ngày theo học ... kĩ sống thông qua dạy học môn Đạo đức cho họcsinh đầu bậc tiểu học - Chương 2: Cơsở thực tiễn vấn đề giáo dục kĩ sống thông qua dạy học môn Đạo đức cho họcsinh đầu bậc tiểu học - Chương 3: Một...
... phần hồ sơ Tờ khai cấp sổ ưu đãi giáo dục, đào tạo; Bản giấy khai sinh; Bản chứng minh nhân dân, sổ hộ Quyết định cấp sổ ưu đãi giáo dục, đào tạo Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định ... tiếp nhận hướng dẫn lần để người nộp hoàn thiện hồ sơ Bước Nhận kết giải phận tiếp nhận trả kết Ủy ban nhân dân phường - xã, thị trấn (trong hành từ Mô tả bước Tên bước thứ hai đến sáng thứ bảy ... Văn qui định Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Tờ khai cấp sổ ưu đãi giáo dục, đào tạo (Mẫu số 01ƯĐGD) Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Chỉ xácnhận lập danh sách trường hợp...
... người thân, người giám hộ cóxácnhận Trưởng khu phố, ấp UBND xã, phường, thị trấn nơi cư trú - Giấy xácnhận nhà trường - 02 Tấm ảnh (3 x 4) - Giấy khai sinh (bản sao) Số hồ sơ: 02 (bộ) Yêu cầu ... Sổ ưu đãi giáo dục Các bước Mô tả bước Tên bước Đối tượng thân nhân đối tượng làm đơn đề nghị xin cấp lại sổ ưu đến nộp hồ sơ Phòng Lao động Thương binh Xã hội...
... Tờ khai cấp sổ ưu đãi giáo dục, đào tạo (theo mẫu) Bản giấy khai sinh; Bản chứng minh nhân dân, sổ hộ khẩu; Quyết định cấp sổ ưu đãi giáo dục, đào tạo Số hồ sơ: 01 (bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai ... Mô tả bước Tên bước Công dân có yêu cầu cấp lại Sổ ưu đãi cho học sinh, sinh viên nộp hồ sơ phận tiếp nhận hồ sơ trả kết thuộc UBND cấp xã; Cán thụ lý hồ sơ kiểm tra tính đầy đủ hợp lệ Bước giấy ... khẩu; Quyết định cấp sổ ưu đãi giáo dục, đào tạo Số hồ sơ: 01 (bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Tờ khai cấp sổ ưu đãi giáo dục, đào tạo Văn qui định Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không ...
... cận vớichữ viết mới, chưa nắm kĩ thuật viết chữ bậc tiểu học Việc hỗ trợ Giáo viên rènchữ cho họcsinh nhà hạn chế Với thự trạng nêu nhận thấy muốn rènluyệnchữ viết cho họcsinh cần phải tìm ... Sự cần thiết giúphọcsinh lớp Ba học tốt phân môn Tập Viết II Thực trạng chữ viết họcsinh lớp Ba nguyên nhân Thực trạng chữ viết họcsinh lớp Ba Nguyên nhân B Giải vấn đề I Mộtsố biện pháp ... sai mẫu chữchữ dễ lẫn như: u với n, s với r, k với h, * Dấu ghi không vị trí như: phựơng, qủa, ngòai, chuỵên, - Phần lớn họcsinh viết chữchữ đẹp (chưa cótính thẫm mỹ) nét chữ, chữ chưa...
... cho họcsinh trình độ cao Nếu họcsinh không bị yêu cầu học tập với mức tiêu chuẩn định, cóhọcsinhcó ý thức cao tự học hành chăm mà Mặt khác yêu cầu cao giảng dạy không tạo động lực cho họcsinh ... niệm Họcsinh nên làm việc theo nhóm, làm tập dựa vào text, hỏi giáo viên làm Cách có tác dụng lớn giúphọcsinh hiểu thấu đáo Ngoài giúp việc có mặt họcsinhcó tác dụng tích cực khuyến khích học ... khích họcsinhhọc đặn Nguyên tắc 5: Giúphọcsinh tạo đường dẫn kiến thức với kiến thức học Nếu họcsinh liên hệ kiến thức cũ việc học kiến thức diễn dễ dàng thuận lợi Chẳng hạn, dạy họcsinh tương...
... thiếu chưa đáp ứng nhu cầu tập luyệnhọcsinh Việc đưa môn võ Taekwondo vào học ngoại khóa cho họcsinh tập luyệngiải pháp cótính khả thi cao, đa số giáo viên họcsinh ủng hộ, sở vật chất phục ... học ngoại khóa cho họcsinh tập luyệngiải pháp cótính khả thi cao, đa số giáo viên họcsinh ủng hộ, sở vật chất phục vụ cho môn Taekwondo đảm bảo Tập luyện Taekwondo 1.4 biện pháp phù hợp với ... lực họcsinh thông qua điểm học lực môn học thể dục test quy định Bộ GD&ĐT: Chúng tiến hành kiểm tra khối với tổng sốhọcsinh kiểm tra 538 họcsinh (nam nữ) Chúng sử dụng test theo tiêu chuẩn rèn...
... Một vài vấn đề chung kỹ sống giáo dục kĩ sống”; Huỳnh Văn Sơn với “Nhập môn kĩ sống”; Đào Thị Oanh Mộtsốsở tâm lí học việc giáo dục kĩ sống cho họcsinh ; Nguyễn Thanh Bình “Giáo dục kĩ sống”; ... hiệu cao Số hóa Trung tâm Học liêu 23 http://lrc.tnu.edu.vn 1.3.6 Mộtsố vấn đề kỹ sống giáo dục kỹ sống cho họcsinh THPT 1.3.6.1 Khái quát chung kỹ sống Theo Tổ chức văn hoá, Khoa học Giáo ... đa cá nhân tập thể họcsinh trình hoạt động Nội dung hình thức HĐGDNGLL phù hợp với nhu cầu đặc điểm lứa tuổi họcsinhHọcsinhchủ thể HĐGDNGLL, giáo viên chủ nhiệm lớp người đóng vai trò giúp...
... độ vào, họcsinhlần đầu tiếp cận với khái niệm nên dễ nhầm lẫn + Trong tập TNKQ dạng họcsinh ca giáo viên gạp khó khăn hướng dẫn họcsinhgiảitoán dạng + Họcsinh chưa rènluyện nhiều với thời ... chương trình học nên giảI tập TNKQ họcsinh thường không hứng thú Vậy làm để họcsinh cảm thấy không “sợ” học tập TNKQ Với suy nghĩ trăn trở tôI định chọn đề tài Mộtsốgiải pháp cho họcsinh làm ... phần ôn tập chương III – SGK hình học 10 – ban II – GiảI vấn đề Vớisởhọcsinh ôn tập củngcố lại phần lý thuyết trước đó, giáo viên dặn họcsinh xem lại ghi nhớ kiến thức sau : + Véctơ phương...
... HĐGDNGLL rènluyện kỹ bản, thiết yếu cho họcsinh THPT 21 HĐGDNGLL rènluyện cho họcsinh kỹ giao tiếp, ứng xử có văn hoá Nhu cầu tiếp xúc với ngƣời khác để hiểu hơn, thông cảm với để hợp tác vớihọc ... tƣờng họchọc VH rào môn Đủ Đủ Có Đủ Đủ Có Đủ Đủ Có Đủ Đủ Không Thiếu Thiếu Có Thiếu Đủ Có 40 Phòng Thƣ Nhà Phƣơng truyền viện GDTC tiện thống Có Không Có Đủ Có Không Có Đủ Có Không Không Thiếu Có ... viên, nhân viên e Quản lý họcsinh hoạt động họcsinh nhà trƣờng tổ chức; xét duyệt đánh giá kết quả, xếp loại học sinh, ký xácnhậnhọc bạ, ký xácnhận 34 hoàn thành chƣơng trình tiểu học vào học...
... dục kĩ sống cho họcsinh qua học nhằm tạo cho họcsinhcó hội áp dụng kiến thức kĩ vào tình thực sống Mộtsố kĩ áp dụng “Thực trật tự an toàn giao thông” như: kĩ tư phê phán, kĩ giúp em có khả ... dục số kĩ sống cho họcsinh qua bài: " Thực trật tự an toàn giao thông" môn GDCĐ lớp Mục đích đề tài: Một là: Họcsinh bước đầu nắm số quy định pháp luật trật tự an toàn giao thông Hai là: Rènluyện ... hay nói em chưa có ý thức rènluyện kĩ sống cần thiết để thực trật tự an toàn giao thông, học chưa đôi với hành Để có hành vi văn hoá tham gia giao thông họcsinh nhà trường với nhiệm vụ môn,...
... năng: Họcsinhcó phương pháp học tập thích hợp với mơn học, có kỹ huy động kiến thức lớp áp dụng vào hoạt đơng tập thể 3.Thái độ: Họcsinhcó động học tập đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học ... tiêu : HS có Kiến thức: - Giáo dục họcsinh truyền thống vẻ vang dân tộc - Tự hào, xác định rõ trách nhiệm học tập, rènluyện để phát huy truyền thống Kĩ năng: Biết cách rènluyện kĩ sống 3.Thái ... người họcsinh cuối cấp Kĩ đặt mục tiêu rènluyệnhọc tập nhàm thực tốt nhiệm vụ đặt III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sứ dụng Giáo viên hướng dẫn, cố vấn cho họcsinhHọcsinh người...
... pháp dạy học gắn vớibốn trụ cột giáo dục kỉ XXI: Học để biết, học để làm, học để tự khẳng định, học để chung sống - mà thực chất cách tiếp cận kĩ sống Đặc biệt, rènluyện kĩ sống cho họcsinhBộ ... giáo dục cho họcsinh kĩ sống biết hợp tác, chia sẻ giúp đỡ sống 2.4 Kĩ tự nhận thức kĩ tìm kiếm xử lí thông tin Đây kĩ giúp cho họcsinh kĩ tư độc lập, tự giác, rènluyện đức tínhtính cần cù ... 10 12 Học môn Địa Lí ích cho sống (không thích học) 1 10 14 12A4 42 20 10 12 Học môn Địa Học môn Địa Số Lí có ích cho Lí có ích nhiều học sống cho sống sinh (Khá thích (rất thích học) học) Lớp...
... toán viiết phương trình tiếp tuyến với đường cong toán bản, thường xuyên xuất đề thi tốt nghiệp, cao đẳng đại học hàng năm Vì giáo viên dạy Toán THPT nhiều năm dạy, ôn luyệnhọcsinh lớp 12 có ... gặp: Họcsinh hay nhầm lẫn dạng dạng nên trình giảng dạy cần phan biệt cho học sinh: - Tại điểm thuộc đường cong có tiếp tuyến với đường cong - Qua điểm có tiếp tuyến với đường cong (nếu có tiếp ... PHẦN I: CÁC DẠNG TOÁN Dạng 1: Cho hàm số y = f (x) có đồ thị (C) Viết phương trình tiếp tuyến với (C) điểm M o ( xo ; yo ) ∈ (C ) a) Phương pháp giải: - Tính f ' ( x) - Tính hệ số góc tiếp tuyến...