... động : SỰDIDÂN Hoạt động dạy học Ghi bảng GV yêu cầu HS đọc phần thuật I - SỰDIDÂN : ngữ didân HS : dựa vào nội dung SGK phần - Khái niệm di I Tại lại nói tranh didândân (SGK) đớinóng ... : ĐÔTHỊ HOÁ HS : đọc thuật ngữ ĐTH - II - ĐÔTHỊ HOÁ Dựa vào nội dung SGK , : nêu tình hình phát triển đôthị - Khái niệm Đ TH đớinóng vào năm 1950? 2000 ? - - Hậu :nặng nề Tình hình DS đới ... Tại lại nói tranh didândân (SGK) đớinóng đa dạng phức - Sựdidânđới tạp ? nóngdi n - Tìm nêu nguyên nhân di phức tạp đa dânđớinóng ? dạng HS làm việc theo nhóm ( - Nguyên nhân : HS/nhóm)...
... có đôthị tới tr dân - 2000 có 11 siêu đôthị - Giáo viên: Tốc độđôthị hóa đớinóng cao năm 1989 – 2000 dân số đôthịđớinóng tăng lên gấp đôi với đà vài chục năm dân số đôthịđớinóng tăng ... tăng gấp đôi tổng số dânđôthịđới ôn hòa + Quan sát hình 3.3 lược đồdân số đôthị w, đọc tên số đôthị tr dân? TL: - Cai rô; Niu đê ni; Thượng Hải; Mum Bai = Tốc độ phát triển đôthịđớinóng ... gia tăng dân số đới nóng? TL: Tăng nhanh bùngnổdân số - Giáo viên cho học sinh đọc thuật ngữ didân + Nguyên nhân dẫn đếnsự didânđới nóng? Sựdi dân: TL: Thiên tai, chiến tranh, kinh tế...
... TRA BÀI CŨ Trình bày đặc điểm dân cư đới nóng? Dựa vào lược đồ xác định khu vực tập trung đông dânđới nóng? Hình 2.1 – Lược đồ phân bố dân cư giới 1/ Sựdidân : Em hiểu didân ? Thế trình đôthị ... phố cổ khu đôthị Việt Hưng, Sài Đồng Didân tự Didân theo kế hoạch Kế hoạch didân khu phố cổ khu đôthị Việt Hưng, Sài Đồng SỰDIDÂNDo thiên tai, chiến tranh Didân tự Hình thức didân Kinh ... làm,… Didân có kế hoạch Do nhà nước hoạch định, nhằm phát triển kinh tế - xã hội vùng núi, ven biển Sựdidân đa dạng phức tạp ? Em có nhận xét didânđớinóng ? 1/ Sựdidân : Sựdidânđới nóng...
... dân cư, vùng đôthị trở thành đôthị _ Trong năm gần đây, đớinóng nơi có tốc độđôthị hoá cao giới _ Nhiều thành phố phát triển nhanh chóng trở thành siêu đôthị Thông tin bùngnổđôthịđới ... nay, vòng vài chục năm tổng số dânđôthịđớinóng gấp đôi tổng số dânđôthịđới ôn hoà (tham khảo hình 11. 3) _ Sựdidân tự đến thành phố lớn làm cho dânđôthị tăng nhanh dẫn đến hậu nặng ... siêu đôthị ) có siêu đôthị nằm 10 siêu đôthị lớn giới _ Phân tích hình 11. 1 11. 2 (SGK) _ Từ năm 1989 đến năm 2000, dân số đôthịđớinóng tăng lên gấp đôi Với đà gia tăng dân số nay, vòng vài...
... ép dân số, nâng cao đời sống, phát triển kinh tế - xã hội TIẾT 11: BÀI 11: DIDÂNVÀSỰBÙNGNỔĐÔTHỊỞĐỚINÓNGSựdidânĐôthị hoá Hỏi: Qua số liệu SGK em có kết luận vấn đề đôthị hoá đới ... DÂNVÀSỰBÙNGNỔĐÔTHỊỞĐỚINÓNGSựdidânĐôthị hoá - Trong năm gần đớinóng có tốc độđôthị hoá cao giới - Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh số siêu đôthị ngày nhiều - Đôthị hoá tự phát ... TIẾT 11: BÀI 11: DIDÂNVÀSỰBÙNGNỔĐÔTHỊỞĐỚINÓNGSựdidân Đáp: Nhóm 1: Tìm kiếm việc làm, thiên tai, hạn hán, xung đột tộc người Nhóm 2: Nhiều hình thức, nhiều nguyên nhân didân Nguyên...
... động : SỰDIDÂN Hoạt động dạy học GV yêu cầu HS đọc phần thuật ngữ didân Ghi bảng I - SỰDIDÂN : HS : dựa vào nội dung SGK phần I Tại lại nói - Khái niệm didân (SGK) tranh didânđớinóng ... - Khái niệm didân (SGK) tranh didânđớinóng đa dạng phức tạp ? - Sựdidânđớinóngdi n - Tìm nêu nguyên nhân didânđớinóng ? HS làm việc theo nhóm ( HS/nhóm) phức tạp đa dạng - Nguyên nhân ... phát triển chậm Hoạt động : ĐÔTHỊ HOÁ HS : đọc thuật ngữ ĐTH - II - ĐÔTHỊ HOÁ : Dựa vào nội dung SGK , nêu tình hình phát triển - Khái niệm Đ TH đôthịđớinóng vào năm 1950? 2000 ? - Hậu :nặng...
... 2000 Chưa có 11 Vài chục năm sau Thay đổi số dân Tăng gấp đôi Bằng lần dân số thành thịđới ôn hòa Dựa vào lược đồ, xác định siêu đôthịđớinóng 1/ Sựdidân : Sựdidânđớinóng đa dạng ... 1 87 Ởđớinóng có hình Quan sát hình ảnh, cho biết thức didân nào? Sự khác nguyên nhân dẫn đến di hình thức dânđới nóng? didân đó? Kế hoạch didân khu phố cổ khu đôthị Việt Hưng, Sài Đồng Di ... nghiệp 1/ Sựdidân : Sựdidânđớinóng đa dạng phức tạp với nhiều nguyên nhân hình thức khác 2/ Đôthị hóa : Đớinóng nơi có tốc độđôthị hóa cao giới Dân thành thị ngày tăng, siêu đô thị...
... ngữ di I - SỰDIDÂN : - Khái niệm didândân HS : dựa vào nội dung SGK phần I Tại (SGK) lại nói tranh didânđớinóng - Sựdidânđới đa dạng phức tạp ? nóngdi n phức - Tìm nêu nguyên nhân di ... phát triển chậm Hoạt động : ĐÔTHỊ HOÁ HS : đọc thuật ngữ ĐTH - II - ĐÔTHỊ HOÁ : Dựa vào nội dung SGK , nêu tình - Khái niệm Đ TH hình phát triển đôthịđớinóng vào - Hậu :nặng nề năm 1950? ... 11. 2 đớinóng phải tiến * Hình 11. 1 : TP Singapo : phát triển có hành ĐTH gắn liền với khoa học TP TG phát triển KT đại * Hình 11. 2 : khu ổ chuột TP ẤnĐộ hình thành tự phát trình ĐTH di dân...
... ngữ đôthị hoá Đôthị hoá - Giáo viên thống kê số liệu Trong năm gần đơi nongscos Năm 1950 đothị triệu dân tốc độđôthị hoá cao giới Năm 2000 có 11 siêu đôthị triệu dân Năm 2000 dân số đôthị ... - Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh siêu đô 1989 thị ngày nhiều ? Quan sát H3.3 nêu tên siêu đôthị có triệu dân ? Quan sát H11.1; H11.2 So sánh khác đôthị hoá có kế hoạch đôthị - Đôthị hoá tự ... hỏi1 cũ: Sựdidân GV: ? Dân số tăng nhanh đớinóngdẫn - Sưdidânđớinóng đa dạng đến nhu cầu gì? (Di chyển nơi khác) + Có nhiều nguyên nhân khác - Cho học sinh đọc thuật ngữ: Didân + Phức...
... 37% Đôthị hóa: Năm 1950 đớinóng chưa có đôthị Châu Phi 41% -> 33% triệu dân Nam Mĩ 41% -> 79 % Đến năm 2000 có 11 siêu đôthị - Bài tập để minh hoạ - Siêu đôthị có số dân - Trong năm gần đới ... Sựdidân Nội dung Sựdi dân: *Phương pháp: Vấn đáp, phân tích , thuyết trình, thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh trình bày tình hình gia tăng dân số nước Đớinóng nơi có didân - Có kiểu didân ... dân cực đến phát triển kinh tế xã hội - Didân nước đớinóng - Didânđớinóng (đa dạng) có di n nhiều nhân tố tác nhiều nguyên nhân khác nhau, - Didân (dân số tăng nhanh) động: Thiên tai, chiến...
... có đôthị tới tr dân - 2000 có 11 siêu đôthị - Giáo viên: Tốc độđôthị hóa đớinóng cao năm 1989 – 2000 dân số đôthịđớinóng tăng lên gấp đôi với đà vài chục năm dân số đôthịđớinóng tăng ... tăng gấp đôi tổng số dânđôthịđới ôn hòa + Quan sát hình 3.3 lược đồdân số đôthị w, đọc tên số đôthị tr dân? TL: - Cai rô; Niu đê ni; Thượng Hải; Mum Bai = Tốc độ phát triển đôthịđớinóng ... gia tăng dân số đới nóng? TL: Tăng nhanh bùngnổdân số - Giáo viên cho học sinh đọc thuật ngữ didân + Nguyên nhân dẫn đếnsự didânđới nóng? Sựdi dân: TL: Thiên tai, chiến tranh, kinh tế...
... dân cư, vùng đôthị trở thành đôthị _ Trong năm gần đây, đớinóng nơi có tốc độđôthị hoá cao giới _ Nhiều thành phố phát triển nhanh chóng trở thành siêu đôthị Thông tin bùngnổđôthịđới ... nay, vòng vài chục năm tổng số dânđôthịđớinóng gấp đôi tổng số dânđôthịđới ôn hoà (tham khảo hình 11. 3) _ Sựdidân tự đến thành phố lớn làm cho dânđôthị tăng nhanh dẫn đến hậu nặng ... siêu đôthị ) có siêu đôthị nằm 10 siêu đôthị lớn giới _ Phân tích hình 11. 1 11. 2 (SGK) _ Từ năm 1989 đến năm 2000, dân số đôthịđớinóng tăng lên gấp đôi Với đà gia tăng dân số nay, vòng vài...
... TIẾT 11: BÀI 11: DIDÂNVÀSỰBÙNGNỔĐÔTHỊỞĐỚINÓNGSựdidân Hỏi: Nhóm 1: Cho biết nguyên nhân didânđới nóng? Nhóm 2: Tại didânđớinóngdi n đa dạng, phức tạp? Nhóm ... ép dân số, nâng cao đời sống, phát triển kinh tế - xã hội TIẾT 11: BÀI 11: DIDÂNVÀSỰBÙNGNỔĐÔTHỊỞĐỚINÓNGSựdidânĐôthị hoá Hỏi: Qua số liệu SGK em có kết luận vấn đề đôthị hoá đới ... DÂNVÀSỰBÙNGNỔĐÔTHỊỞĐỚINÓNGSựdidânĐôthị hoá - Trong năm gần đớinóng có tốc độđôthị hoá cao giới - Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh số siêu đôthị ngày nhiều - Đôthị hoá tự phát...
... TIẾT 11: BÀI 11: DIDÂNVÀSỰBÙNGNỔĐÔTHỊỞĐỚINÓNGSựdidân Hỏi: Nhóm 1: Cho biết nguyên nhân didânđới nóng? Nhóm 2: Tại didânđớinóngdi n đa dạng, phức tạp? Nhóm ... ép dân số, nâng cao đời sống, phát triển kinh tế - xã hội TIẾT 11: BÀI 11: DIDÂNVÀSỰBÙNGNỔĐÔTHỊỞĐỚINÓNGSựdidânĐôthị hoá Hỏi: Qua số liệu SGK em có kết luận vấn đề đôthị hoá đới ... DÂNVÀSỰBÙNGNỔĐÔTHỊỞĐỚINÓNGSựdidânĐôthị hoá - Trong năm gần đớinóng có tốc độđôthị hoá cao giới - Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh số siêu đôthị ngày nhiều - Đôthị hoá tự phát...
... tên vào sơ đồ nói mối quan hệ - HS lên nối mũi tên vào sơ đồ nói mối quan hệ khí khí hậu, sông ngòi hoạt động cải tạo tự nhiên hậu, sông ngòi hoạt động cải tạo tự nhiên người dân đồng người dân ... Môn: ĐịaLý Trường tiểu học Vĩnh Trường Thứ ……ngày………tháng………năm 200… Bắc Bộ - GV cho HS liên hệ thực tiễn theo gợi ý: Tại sông ... nào? - HS dựa vào SGK, trả lời câu hỏi SGV trang 82 - Một số HS trả lời Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Mục tiêu: Biết vai trò hệ thống đê ven sông Cách tiến hành : Bước : - HS dựa vào kênh chữ...
... tăng nhanh TK19-20 Họat động : SỰBÙNGNỔDÂN SỐ GV : dân số tăng nhanh đột biến III -Sự bùng TK 19,20 đưa tới bùngnổdân số nổdân số : (BNDS) - Các nước ? Bùngnổ DS TG xảy o nứơc thuộc phát ... cho biết tình hình dân số, điều tra dân số có tác dụng ? HS trả lời GV chốt ý : điều tra dân số cho biết tình hình dân số nguồn lao động địa phương, nước nguồn lao động … phương địa nước Ghi bảng ... I - Dân số đọc SGK đoạn kênh chữ từ “kết điều tra … nguồn lao động địa phương” động : Nơi theo tổng điều tra dân số TG năm 2000 _ DS TG khỏang -7 tỉ người lao Các điều tra dân số ? Dựa vào...
... chí HS : xác định MT đớinóng tuyến bán cầu loại MT đớinóng - Đ² KH : nóng , chi? MT nhiệt đới yêu cầu LM tập trung vào HS xác định vị trí MT mùa ,c àng gần chí nhiệt đới tuyến thời kì khô ... nhiệt đới III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lới , di n giảng IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) Kiểm tra cũ : - MT đớinóng phân bố vùng TĐ? Kể tên loại MT cảu đớinóng ... ngòi nhiệt đới KL : MT nhiệt đới , LM có mùa nước : mùa thời gian khô hạn có ảnh lũ mùa cạn hưởng đến TV , người - Ở vùng nhiệt đới có TN Xavan hay đồng cỏ thể trồng nhiều cao nhiệt đới thảm...
... hình 5.1 Nam Á Đông HS : quan sát Hình 7. 1 ,7. 2 ,7. 3 , Nam Á … 7. 4 Chia nhóm người (SGK) N1: Quan sát hình 7. 1 , 7. 2 , nhận xét : - Hướng gió - Nguyên nhân GM mùa hạ , GM mùa đông khu vực ĐNÁ ... mùa hạ mùa đông ? - Hãy liên hệ thời tiết mùa hạ , mùa đông VN N3 : Đọc phân tích BĐ KH hình 7. 3 , 7. 4 : + Nhiệt độ tháng cao , thấp , biên độ nhiệt ? + LM cao nhất, thấp N4 : So sánh # , giống ... mùa đông có năm tới sớm , có năm tới muộn , có năm rét nhiều , có năm rét Hoạt động : CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG GV : hướng dẫn HS quan sát II - CÁC ĐẶC hình 7. 5 7. 6 ĐIỂM KHÁC ? Qua hình 7. 5...
... nước GV : hướng dẫn HS quan sát lược đồ hình 8.4 so sánh với lược đồ hình 4.4 SGK / 14 ? vùng trồng lúa nước Châu Á vùng có số dân ? ( đông Châu Á ) ? Việc canh tác lúa nước cần có lực lượng ... hậu , suất thấp , ảnh hưởng tới MT ( DT rừng bị thu hẹp ) suất thấp Hoạt động : LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA NƯỚC GV cho HS tự đọc phần / II - LÀM RUỘNG SGK trang 26, 27 Quan sát hình , THÂM CANH ... - BĐ DC BĐ NN Châu A ĐNÁ - Các hình từ 8.1 8 .7 SGK III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lời, nhóm IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT cũ : Câu , SGK trang 25 3)...