0

giáo án đạo đức 4 bài 7

Giáo án đạo đức 4 tuần 132

Giáo án đạo đức 4 tuần 132

Mầm non - Tiểu học

... nêu tán thành hoặc -HS dùng thẻ nêu tán thành hoặc không tán thànhkhông tán thành-HS nêu lí do cho ý kiến của mình-HS nêu lí do cho ý kiến của mình-Chia 4 nhóm . Các nhóm chuẩn bị-Chia 4 ... lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thànhthành hoặc không tán thànhNội dung các ý kiến :Nội dung các ý kiến :a)a)Mọi ... chuẩn bị câu hỏi và câu trả lờicâu hỏi và câu trả lờiTUÁÖNTUÁÖN 32 32ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNGĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG CƯ XỬ NÓI NĂNG LỊCH SỰ VỚI NGƯỜI KHÁC CƯ XỬ NÓI NĂNG...
  • 4
  • 766
  • 1
Giáo án đạo đức 4 tuần 26

Giáo án đạo đức 4 tuần 26

Mầm non - Tiểu học

... báo.III-Hoạt động dạy và học;TG Giáo viên Học sinh 4 ‘1 ‘15’1 -Bài cũ:Tôn trọng luật giao thông (tiết 1 -Cần làm gì để tham gia giao thông an toàn?-Để tránh các tai nạn giao thông có thể ... Thứ ngày tháng năm 2006.ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG. (Tiết 26 )I-Mục tiêu:-Củng cố lại việc thực hiện an toàn ... dừng lại , không cố vượt qua rào chắn.+N 4: Bố mẹ Nam Chở bác của Nam đi bệnh viện cấp cứu bằng xe máy.- 2 hs lên trả lời câu hỏi.- Lớp nhận xét bài. -Hs lắng nghe.-Thảo luận theo nhóm 6.-Đại...
  • 3
  • 1,063
  • 13
Giáo án đạo đức 4

Giáo án đạo đức 4

Mầm non - Tiểu học

... Lê Thánh Tông, lúc ở ngôi, nhà vua đặt niên hiệu là Hồng Đức ( 1 47 0 - 149 7) .- Nêu những nội dung chính của bộ luật Hồng Đức - GV : Theo em, với những nội dung cơ bản trên, bộ luật Hồng Đức ... Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh giá- GV gợi ý HS nhận xét và đánh giá một số bài vẽ về bố cục, hình vẽ màu sắc.- HS xếp loại bài theo ý thích. Dặn dò : Quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại ... nhà nước, vua Lê Thánh Tông đã làm gì ?- GV : Em có biết vì sao bản đồ đầu tiên và bộ luật đầu tiên đều có tên là Hồng Đức ?- GV : Gọi là bản đồ Hồng Đức, bộ luật Hồng Đức vì chung đều ra...
  • 11
  • 642
  • 2
Giáo án Đạo đức 4 tuần 32

Giáo án Đạo đức 4 tuần 32

Mầm non - Tiểu học

... nêu tán thành hoặc -HS dùng thẻ nêu tán thành hoặc không tán thànhkhông tán thành-HS nêu lí do cho ý kiến của mình-HS nêu lí do cho ý kiến của mình-Chia 4 nhóm . Các nhóm chuẩn bị-Chia 4 ... lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thànhthành hoặc không tán thànhNội dung các ý kiến :Nội dung các ý kiến :a)a)Mọi ... Các nhóm làm việc3. Đại diện từng nhóm trình bày3. Đại diện từng nhóm trình bày 4. Trao đổi tranh luận giữa các 4. Trao đổi tranh luận giữa các nhómnhóm5.HS tự liên hệ ; Trong những việc 5.HS...
  • 4
  • 1,273
  • 21
Giáo án Đạo đức 4 tuần 34

Giáo án Đạo đức 4 tuần 34

Mầm non - Tiểu học

... mỗi HS.III. Hoạt động dạy và học:Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhA /Bài cũB /Bài mới1.Giới thiệu2.Tìm hiểu bài *Hoạtđộng1:Xử lý tình huống.*Hoạt động2Bày tỏ ý kiến ... Đạo đức ( 34) : BIẾT CHIA SẺ NHỮNG KHÓ KHĂN VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNHI. Mục tiêu:1.Kiến thức :...
  • 2
  • 3,062
  • 15
Giáo án Đạo đức 4 tiết 67-68

Giáo án Đạo đức 4 tiết 67-68

Mầm non - Tiểu học

... mỗi HS.III. Hoạt động dạy và học:Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhA /Bài cũB /Bài mới1.Giới thiệu2.Tìm hiểu bài *Hoạtđộng1:Xử lý tình huống.*Hoạt động2Bày tỏ ý kiến ... Đạo đức ( 34) : BIẾT CHIA SẺ NHỮNG KHÓ KHĂN VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNHI. Mục tiêu:1.Kiến thức :...
  • 2
  • 494
  • 0
Giáo án đạo đức 4 cả năm

Giáo án đạo đức 4 cả năm

Tư liệu khác

... thảo đối với ông bà cha mẹ Đạo đức Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo A. Mục tiêu:- Học xong bài này học sinh có khả năng:- Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học sinh- Học sinh ... hẹp -> nớc ngầm giảm, lũ lụt, hạn -Về nhà ôn lại bài- Đọc trớc bài 4. Đạo đức Bài 4: Tiết kiệm tiền của (Tiết 1)A. Mục tiêu:Học xong bài này, HS có khả năng: - Nhận thức đợc cần phải tiết ... động nối tiếp:- Hai em đọc lại ghi nhớ- GV hớng dẫn chuẩn bị bài tập 5, 6 SGK để giờ sau học, Đạo đức - SGK đạo đức 4 - Vở BTđạo đức C. Các hoạt động dạy họcHoạt động của thầy Hoạt động của...
  • 43
  • 731
  • 4
Giáo án : Đạo đức 4 ( HK 2 )

Giáo án : Đạo đức 4 ( HK 2 )

Tiểu học

... ý kiến- Giáo viên kết luận+ HĐ3: Sử lý tình huống Bài tập 4 : - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ- Đại diện từng nhóm lên trình bày- Giáo viên nhận xét và kết luận+ H 4: Dự án tình nguyện ... xét và đánh giá giờ học- Các nhóm HS điều tra về các công trình công cộng ở địa phơng theo mẫu bài tập 4 và bổ sung thêm lợi ích của công trìnhHọc kì IIThứ ngày tháng năm 2008 Đạo đức Bài 9: ... tiếp : - Nhận xét đánh giá giờ học Đạo đức Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( Tiếp )A. Mục tiêu: Sau bài này, HS biết:- Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo - Hiểu vì sao cần...
  • 14
  • 452
  • 3
Giáo án : Đạo đức 4 ( T1 - 13 )

Giáo án : Đạo đức 4 ( T1 - 13 )

Tiểu học

... - Nhận xét, đánh giá giờ học Đạo dức Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo( Tiết 2) A. Mục tiêu - Học xong bài này học sinh có khả năng: - Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học ... phải kính trọng biết ơn yêu quý thầy giáo, cô giáo - Biết bày tỏ sự kính trọng biết ơn các thầy giáogiáo B. Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa đạo đức 4 - Kéo, giấy màu, bút chì màu, đẻ ... tiết kiệm tiền của cảu bản thân Đạo đức Bài 4: Tiết kiệm tiền của ( Tiết 2 )I/ Mục tiêu: Đạo đức: Bài 6:Hiếu thảo với ông bà( Tiết 1) A.Mục tiêu - Học xong bài này HS có khả năng ; Hiểu công...
  • 23
  • 373
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25