0

giáo án đại số 9 học kì 2

Giáo án Đại số 9 học kì II

Giáo án Đại số 9 học II

Toán học

... động nhóm :x -3 -2 -1 0 1 2 y= 2 1 2 x 9 2 21 2 01 2 -2 x -2 -1 0 1 2 y=- 2 1 2 x -2 -1 2 0-1 2 -2 Kiểm nghiệm : *- Củng cố 5 Nêu những hiểu biết của mình về hàm số 2 ( 0)y ax a= ... trình. Bài 21 -b) giải pt: 2x 2 (1 -2 2)x - 2 = 0# = = (1 + 2 ) 2 > 0 Do đó pt có hai nghiệm phân biệtx1 = 1 2 2 1 2 2 2 4 4 + + =;x 2 = 1 2 2 1 2 3 2 4 4 = Bài 20 /40 sbt. ... 2 3 4s 5 20 45 80 C«ng thøc s = 5t 2 biĨu thÞ mét hµm sè cã d¹ng 2 ( 0)y ax a= ≠ 2 / TÝnh chÊt xÐt hai hµm sè y =2x 2 vµ y = - 2x 2 ?1 :x -3 -2 -1 0 1 2 3y 18 8 2 0 2 8 18 27 Giáo án...
  • 40
  • 964
  • 6
Giáo án Đại số 9 học kì II

Giáo án Đại số 9 học II

Toán học

... động nhóm :x -3 -2 -1 0 1 2 y= 2 1 2 x 9 2 21 2 01 2 -2 x -2 -1 0 1 2 y=- 2 1 2 x -2 -1 2 0-1 2 -2 Kiểm nghiệm : *- Củng cố 5 Nêu những hiểu biết của mình về hàm số 2 ( 0)y ax a= ... cộng đại số. Áp dụng: Giải hệ phương trình5x 3 y 2 2x 6 y 2 2+ =− =HS: Trả lời và giải hệ phương trình:6x5x 3 y 2 2 5x 6 y 2 4 6x 6 66x 6 y 2 2 x 6 y 2 2 x 6 y 2 2 2 y 2 = ... 14 9 x y 1 89 14x 9y 95 55 5+ = ⇔ + =Ta được hệ : x y 13 9x 9y 11714x 9y 94 5 14x 9y 94 5 23 x 828 x 3614x 9y 94 5 y 49 − + = − + = ⇔ + = + = = = ⇔ ⇔ + = = Cách 2: Gọi...
  • 30
  • 879
  • 1
Giáo án Đại số 7 học kì II

Giáo án Đại số 7 học II

Toán học

... -4 ,25 Bài 21 /36:43xyz 2 + 2 1xyz 2 + -41xyz 2 = (43 + 2 1 - 41) xyz 2 = 1 xyz 2 hệ số: 1phần biến: xyz 2 bậc: 4Bài 23 /36:a/ 3x 2 y + 2x 2 y = 5x 2 yb/ -5x 2 – 2x 2 = -7x 2 c/ 2x5 ... x 2 y + 2x 2 y= ( -2 + 5 + 1 + 1)x 2 y= 6x 2 y bậc 3Bài 19/ 36:16x 2 y5 – 2x3y 2 ; x = 0,5; y = -1= 16.0,5 2 .(-1)5 – 2. 0,53.(-1) 2 = 16.0 ,25 .(-1) – 2. 0, 125 .1=- 4 – 0 ,25 = -4 ,25 Bài ... thẳng.Đề B: Số cân nặng (kg) của 25 bạn trong lớp được ghi lại như sau: 32 32 363030 32 32 31 32 313645 28 28 30313131 28 32 2830 32 45451) Dấu hiệu ở đây là gì? 2) Lập bảng tần số và nhận...
  • 35
  • 1,230
  • 11
Giáo án Đại số 7 học kì II

Giáo án Đại số 7 học II

Toán học

... + + − 2. Trừ hai đa thức.cho hai đa thức: 2 2 2 25 4 5 314 5 2 M x y xy xN xyz x y xy x= + − + −= − + + −Tính P-Q( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 215 4 3 3 4 5 2 15 4 5 3 4 5 2 1 9 5 2 2P Q ... số viết trước, phần biến viết sau.Bài tập 12 a) 2, 5x 2 y 0 ,25 x 2 y 2 HS: 2, 5 HS: 0 ,25 PB: x 2 y 2 PB: x 2 y 2 b) Giá trị của 2, 5x 2 y 2 tại x = 1; y = -1 là – 2, 5Giá trị của 0 ,25 x 2 y 2 ... TẬPBài 20 /23 SGKa) bảng tần số. Năng suấtTần số Các tích x.nSTBC 20 1 25 25 3 7530 7 21 035 9 31540 6 24 045 4 18050 1 5031 T=1 090 1 090 3531X = ≈- 17 - 9 876543 2 10GIÁO ÁN ĐAI SỐ...
  • 59
  • 1,112
  • 7
Giáo án Đại số 7 học kì I

Giáo án Đại số 7 học I

Toán học

... ISỐ HỮU TỈ. SỐ THỰCBài 1: TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ. I Mục đích yêu cầu : - Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biết cách so sánh hai số ... bảngHoạt động 1: Số hữu tỉ (10’)- Cho HS làm bài tập sau:Hãy viết thêm 3 phân số bằng với các số sau:3; -0, 5; 5 2 ; 1 ,25 .- Có thể viết được bao nhiêu phân số? - Thế nào là số hữu tỉ?- GV ... Trang 1Ngày soạn: 2. Củng cố: (15’) - Gọi HS làm miệng bài 1. - Cả lớp làm bài 4/SGK, bài 2/ SBT.3. Dặn dò: - Học bài. - Làm bài 5/SGK, 8/SBT.V. Rút kinh nghiệm: Trang 2 Hoạt động của GV...
  • 89
  • 767
  • 3
Giao an Dai so 8 hoc ki II

Giao an Dai so 8 hoc ki II

Toán học

... 3 2 x 2 2( 1) 2 3 10 2 3 2 3 2 3x x xx x x+ + = suy ra: (x+1) 2 -(2x-3)=x 2 +10x 2 +2x+1-2x+3=x 2 +10 0x=7. Vậy pt vô nghiệm S = HS khác nhận xétHS hoạt động theo nhóm 2 2 2 ... (con), số gà là 36-14 =22 (con)HS làm bài tâp 34 SGKGọi mẫu số là x ĐK ,x Z0x tử số là x-3.Ta có pt 3 2 1 2 2xx +=+1 1 2 2xx=+Giải ptĐK 2x pt trên 2( 1) 2 2( 2) 2( 2) x ... 4(36-x). Ta có phơng trình:2x+4(36-x)=100 Giải pt trên2x+4(36-x)=100 2x+144-4x=10044=2xx =22 .Vậy số gà là 22 con, số chó là 36- 22 =14(con)HS: Để giải bài toán bằng cách lập pt cần các...
  • 18
  • 1,997
  • 31
Giáo án Đại số 9 học kỳ II

Giáo án Đại số 9 học kỳ II

Toán học

... )8 3 2 10 2 5 + = ( ) 2 2 3 2 5. 2 2 5 + = 2. 2 - 3 . 2 + 5 . 2 - 5= -2 + 5= 5 - 2. d) ( ) 2 2 4 2 2 3 2. ( 3) 5 ( 1) + = 2 2 2 3 3 2 5.( 1) + = 2. (3 2) 3 2 5 + = 6 2 2 3 2 5 ... (SGK-16).a) So sánh 25 9+ và 25 9+ .Ta có: ( 25 9+ ) 2 = 25 + 9 = 34. ( 25 9+ ) 2 = 2 2( 25 ) 25 .9 ( 9) + += 25 + 9 + 5.3 = 34 + 15.Vậy 25 9+ < 25 9+ .IV. Củng cố. (2 phút)- Nêu ĐKXĐ của ... 16. 25 196 : 49+ = 2 2 2 24 . 5 14 : 7+= 4 . 5 + 14 : 7= 20 + 2 =22 d) 2 23 4+ = 2 9 16 25 5 5+ = = =. 2. Bài 12- SGK(11).a) 2 7x +.Ta có 2 7x + có nghĩa 2x + 7 0 2x ...
  • 164
  • 615
  • 2
giáo án đại số 7 học kì I đủ 4 cột

giáo án đại số 7 học I đủ 4 cột

Toán học

... .4 4 41 2 4 2 = = =b)( )( )( )( )( )( )5 56 655550,6 0, 2. 30 ,2 0, 2 0 ,2 .330 ,2 0 ,2 .0, 2 243 121 50 ,2 == == =c) = 316d) = – 27 BT 38 /22 a) 2 27 = (2 3) 9 = 8 9 318 ... (3 2 ) 9 = 9 9b) Vì 8 < 9 nên 8 9 < 9 9 Vậy 2 27 < 318 BT 40 /23 a) = 1 69 196  GV yêu cầu HS sửa BT 37 /22 Đối với bài a và bài c GV hướng dẫn HS đưa về lũy thừa có cơ số ... ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSBàt tập 49/ 26 a) 3,5 350 145, 25 525 21 = =lập được tỉ lệ thứcb) 3 2 393 26 2 39 : 52 :10 5 10 5 393 5 3.10 26 2 4 21 3 2, 1: 3,535 5== == =không lập được...
  • 41
  • 698
  • 6
Bài giảng Giáo án Đại số 8 học kì I năm học 2010-2011

Bài giảng Giáo án Đại số 8 học I năm học 2010-2011

Toán học

... nhân (x 2 y 2 - 2 1 xy + 2y)(x - 2y)= x3y 2 - 2x 2 y3 - 2 1x 2 y + xy 2 + 2xy - 4y 2 2. Bài 10 a : Thực hiện phép tính 2 3 2 23 2 1 1 3( 2 3).( 5) 5 10 15 2 2 2 1 23 6 15 2 2x x ... 6x3-7x 2 - x +2 2x+1 6x3+3x 2 -10x 2 -x +2 3x 2 -5x +2 -10x 2 -5x 4x +2 4x +2 0b, x4 - x3 +x 2 - 3x x 2 -2x+3 x4 -2x3+3x 2 x 2 +x x3-2x 2 +3x x3 -2x 2 +3x 0 ... nhất:x4-9x3+x 2 -9x= x(x3-9x 2 +x -9) = x[(x3-9x 2 )+(x -9) ] = x[x 2 (x -9) +(x -9) ]= x(x -9) (x 2 +1)Bài tập: Phân tích đa thức thành nhân tửx 2 + 6x + 9 - y 2 =(x 2 + 6x + 9) - y 2 =(x + 3) 2 ...
  • 94
  • 571
  • 4
giao an dai so 9 ki 1

giao an dai so 9 ki 1

Toán học

... 2 số đầu là 1 92 , vậy ta có :(2a +2) (2a+4) – 2a(2a +2) = 1 92 4a 2 +8a+4a+8-4a 2 -4a= 1 92 8a = 184 A = 23 Vậy 2a = 2. 23 = 46 2a +2 = 46 +2 =48GV: 7 Giáo án đại số - 8- Phát biểu qui tắc nhân đa ... + b 2 = a 2 + 2ab + b 2 (a + b)(a + b) = (a+b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 Vậy: (a+b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 ?2 HS phát biểu:a) (a+1) 2 = a 2 + 2a + 1b) x 2 + 4x + 4 =x 2 +2. x .2+ 22 = ... b 2 HS nhËn xÐt.HS thùc hiƯn ?4HS ph¸t biĨu thµnh lêiHS so s¸nha/ (x -1 ) 2 = x 2 - 2. x .1 +1 2 = x 2 -2x +1b/ (2x - 3y) 2 = 4x 2 -12xy +9y 2 c/ 99 2 = (100 - 1 ) 2 = 100 2 - 20 0...
  • 11
  • 889
  • 2
Giáo án Đại số 9 tuần 2

Giáo án Đại số 9 tuần 2

Toán học

... 3 c) x 2 + 2x3 + 3Giải a) x 2 – 3 = x 2 – (3) 2 = (x +3)(x -3) c) x 2 + 2x3 + 3 = x 2 + 2x3 + (3) 2 = ( x + 3) 2 Bài 15(11): Giải các phương trình saua)x 2 – 5 = ... 0 2 . 25 3b a a+ = 5a + 3a = 8a do a ≥ 0+ Đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức, nhóm các hạng tử…3 = 2 ( 3)+ Có dạng hằng đẳng thức a 2 + 2ab +b 2 Giảia)x 2 – 5 = 0( ) 2 25 ... x 2 - 2 11x +11 = 0( )( ) ( )( ) 2 2 2 11 11 011 011 11 011 011xxx xxx⇔ − + =⇔ − =⇔ − − =⇔ − =⇔ = 2 . 25 3b a a+ với a ≥ 0Bài tập 14 (11)Phân tích thành nhân tử a) x 2 ...
  • 6
  • 497
  • 2
Giáo án đại số 9 chương 2

Giáo án đại số 9 chương 2

Toán học

... P=AB+AC+BCAB=AO+OB=4 +2= 6 (cm)AC= 22 22 24+=+OCOA= 20 (cm)BC= =+=+ 22 22 22OBOC8(cm)Vậy P=6+ 20 +813,3 (cm) 2 1 1S AB.OC .6 .2 6(cm) 2 2= = =* H ớng dẫn về nhà (2 phút) - Ôn tập các ... góc đó. Ngày soạn 25 tháng 11 năm 20 09. Trờng THCS Nghĩa Lợi Năm học 20 08 - 20 09 - Trang 101 - Giáo án Toán 9 Nguyễn Tài Minh Ngày soạn 19 tháng 11 năm 20 09. Tiết 27 Đ5. Hệ Số GóC CủA ĐƯờNG ... và SGK.+BTVN: 22 24 Tr 55 SGK ;18 19 SBT Tr 59 SGK +Chuẩn bị bài mới Ngày soạn 14 tháng 11 năm 20 09. Trờng THCS Nghĩa Lợi Năm học 20 08 - 20 09 - Trang 89 - Giáo án Toán 9 Nguyễn Tài Minhnào...
  • 45
  • 521
  • 0
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 9 KÌ I (36 tiết)

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 9 I (36 tiết)

Toán học

... gọn 520 2 1515++55.4 2 1555 2 ++=53555 2 555=++=Bài 58b. 22 2 2 2 .25 2 2 .9 2 25, 125 ,4 2 1++=++ 2 2 9 2 25 2 23 22 1=++=Bài 59. Rút gọn( với a>0;b>0)a. aabaaba 92 16 525 .45 23 +aabaaaba 3 .24 .55.45+=aaaaba== 620 5b. ... (D) vì xx 1 625 = 9 == 99 45 xxx x = 81HS: ĐK: x 2 32x + 3 = 22 21 32) 21( 2 ++=++x 22 222 23 32 ==+=+xxxHS: 2 3> 0 ĐK: x 3 2 Ta có 3x 2 =343 423 ) 32( 2 +=x33433 493 ==xxH ớng ... bàyHS1: 2 21) 12( 2 21 22 =++=++HS2: aaaaaaa==)1()1(1HS: a 0 a 1HS: Ta có: )20 0 420 05) (20 0 420 05(+= 1và )20 0 320 04) (20 0 320 04(+ = 1 20 0 420 051 20 0 420 05+=; 20 0 320 041 20 0 320 04+=Vậy...
  • 77
  • 401
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008