... 3 4 9 x y Đơn thức 5 3 4 9 x y có bậc 8b. 2 41 2.7 5x y xy ữ ữ = 3 52 35 x yĐơn thức 3 52 35 x ycó bậc 8Bài 23 /36 Điền các đơn thức thích hợp vào ô trống 3x2y ... sách giáo khoa Luyện tập:Bài 19/ 36 :Tính giá trị của biểu thức :16x2y5 – 2x 3 y2 tại x=0.5 ; y= -1Thay x= 0.5 ; y=-1 vào biểu thức: 16x2y5 – 2x 3 y2 = -4.25 Bài 21 /36 : Tính ... 2 3 4xyz + 212xyz + ( 214xyz) = 3 1 14 2 4 + + ữ ữ 2xyz = 2xyz Bài 22 /36 Tính tích các đơn thức sau rồi tìm bậc của đơn thức a. 4 212 5.15 9 x y xy= 5 3 4 9 x...
... thịt . 47 Giáoán Ngữ văn 9 Cảm thông với số phận đầy bi kịch của ngời phụ nữ. Thành công về mặt x/d truyện, x/d n/v.Kết hợp cả tự sự trữ tình và kịch. 34 Giáoán Ngữ văn 9 atisô. Trà ... cho nghe cảm giác gần gũi, thân thiết với nói, đánh dấu 1 bớc ngoặt trong q/hệ giữa LÃnh tụ & N/dân trong 1 đất nớc dân chủ.2. Bài 2 (36 ) 3. Bài 3 (36 )4. Bài 4 (36 )5. Bài 5 (36 )6. Bài ... dung 2. NghÖ thuËt 33 Giáoán Ngữ văn 9 Tiết 19: cách dẫn trực tiếp & cách dẫn gián tiếpI. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: + Phân biệt cách dẫn trực tiếp & c/dẫn gián tiếp, đồng thời...
... Người/km2 198 9 199 9200220 03 195 231 241246? Qua bảng trên, em hày nhận xét về MĐDS nước ta qua các năm? ? Quan sát hình 3. 1 hãy cho biết:+Các vùng có mật độ dân số cao?+ Các vùng có mật độ dân số ... Lâm – Ngư nghiệp- Tỉ trọng gỉm liên tục: Từ cao nhất năm 199 1: 40%, giảm thấp hơn dịch vụ năm 199 2, thấp hơn CN – XD năm 199 4, đến năm 2002 chỉ còn hơn 20%- Nền KT chuyển dịch từ bao cấp ... triển.Dịch vụ Tỉ trọng tăng nhanh từ năm 199 1 – năm 199 6, cao nhất gần 45%, sau đó giảm rõ rệt dưới 40% năm 2002Do AH của cuộc khủng hoảng tài chính khu vực cuối 199 7, các hoạt động KT đối ngoại...