... 9 tháng 11 năm 2007
Ngày 9 tháng 11 năm 2007
Bài 12. Văn bản
Bài 12. Văn bản
:
:
ánh trăng
ánh trăng
(Nguyễn Duy)
(Nguyễn Duy)
Văn học
Văn học
Tiết 58. Đọc Hiểu văn bản
Tiết 58. Đọc Hiểu văn ... 9 tháng 11 năm 2007
Ngày 9 tháng 11 năm 2007
Bài 12. Văn bản
Bài 12. Văn bản
:
:
ánh trăng
ánh trăng
(Nguyễn Duy)
(Nguyễn Duy)
Văn học
Văn học
Tiết 58. Đọc Hiểu văn bản
Tiết 58. Đọc Hiểu văn ...
Ngày 15 tháng 11 năm 2007
Ngày 15 tháng 11 năm 2007
Bài 12. Văn bản
Bài 12. Văn bản
:
:
ánh trăng
ánh trăng
(Nguyễn Duy)
(Nguyễn Duy)
Tiết 58. Đọc Hiểu văn bản
Tiết 58. Đọc Hiểu văn bản
I
I
....
...
mềm, tay nâng
+Sữa mẹ nhiều, chẳng
phân vân
Tình mẹ nhân từ rộng mở
chở che
Tiết 111 -112 -Bài đọc thêm
( Điệp ngữ )
CON CÒ
Chế Lan Viên
I-Đọc-Tìm hiểu chung
1/Tác giả-Tác phẩm :
-Nổi tiếng ...
trưng cho tình mẹ và những lời hát ru
Tiết 111 -112 -Bài đọc thêm
Ngoït
Ngaøo
Meï
ru !
KÍNH CHÚC HÔỊ THI THÀNH CÔNG !
Kính chúc các thầy cô giáo và các em học sinh
một mùa xuân như ý ...
06059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131 2111 0987
6
543210
06059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131 2111 0987
6
543210
06059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131 2111 0987
6
543210
HẾT THỜI GIAN THẢO LUẬN...
... công tác bồi dưỡng thế hệ tương lai của đất nước .
Long Hoà, ngày 22 tháng 11 năm 2007
Người viết sáng kiến
Nguyễn Văn Công
HĐKH TRƯỜNG THCS LONG HOÀ
HIỆU TRƯỞNG
CHỦ TỊCH HĐKH
Nhờ việc ... thắc ở bộ môn Văn, giỏi Lý cũng có trách nhiệm tương tự).
- Các tổ trưởng, tổ phó ( giáo viên chủ nhiệm cơ cấu ) có nhiệm vụ theo dõi
hoạt động họat động của tổ, báo cáo kết quả về giáo viên chủ ...
sinh hoạt 15 phút đầu giờ, để giáo viên chủ nhiệm có giải pháp chấn chỉnh kịp thời.
-
b.Xếp chỗ ngồi: Sau khi hình thành được đội ngũ cán sự lớp, phân công
nhiệm vụ giáo viên tiến hành sắp xếp...
... mà cụ thể là Dạy học Ngữvăn bằng giáoán
điện tử để cùng trao đổi, thảo luận và đi đến những ý kiến thống nhất nhằm
nâng cao chất lợng dạy học nói chung và dạy học Ngữvăn nói riêng trong thời ... đợc 2 tiết Ngữvăn bằng GAĐT
tại trờng THCS Hà Thái (văn bản Bài toán dân số) và trờng THCS Thị Trấn
(văn bản Ông đồ), sau tiết dạy, tôi đà cùng các đồng chí chuyên viên phòng
Giáo dục và ... giữa GAĐT và giáoán truyền thống 10
7. Kết hợp giữa trình chiếu và ghi bảng 11
Phần III. Kết luận
1. Kết quả nghiên cứu 12
2. Kiến nghị, đề xuất 12
14
SL % SL % SL % SL %
8A
36 9
25
11
31
14
39
2
6
8B
37...
... nhất là khâu soạn
giáo án.
Tuy nhiên, việc giảng dạy giáoánđiệntử đối với môn ngữ văn, đặc biệt
là phần Đọc hiểu văn bản, chúng tôi nhận thấy khá nhiều bất cập:
* Thứ nhất: Văn chơng hấp dẫn ... nay, nhiều giáo viên dạy ngữvăn THCS đà sử dụng giáoán vi tính soạn
trên chơng trình Word. Điều đó rất thuận lợi vì khi soạn giáoánđiệntử chúng
ta chỉ cần một vài thao tác cắt, dán là có thể ... nghiệp về việc sọan,
giảng Ngữvăn bằng giáoánđiện tử.
3
mới của xà hội dẫn đến một điều tất yếu là phải đổi mới phơng pháp dạy học.
Theo chúng tôi ngời giáo viên ngữvăn phải thay đổi phơng pháp...
...
Tiết 121
Tiết 121
3. Tìm hiểu văn bản :
3. Tìm hiểu văn bản :
Em hÃy đọc đoạn thơ:
Em hÃy đọc đoạn thơ:
Bỗng nhận ra hương ổi
Bỗng nhận ra ... như Thu đà về
? Tín hiệu chớm Thu được gọi về qua hình ảnh thơ, từngữ nào
? Tín hiệu chớm Thu được gọi về qua hình ảnh thơ, từngữ nào
Trả lời: - Hương
Trả lời: - Hương
ổ
ổ
i
i
- Gió se
- ...
9 –TiÕt
121
121
B¶o H¬ng- 2008
B¶o H¬ng- 2008
Tiết 121
Tiết 121
II- Đọc Hiểu văn bản:
II- Đọc Hiểu văn bản:
1. Đọc:
1. Đọc:
2. Tìm hiểu bố cục:
2. Tìm hiểu bố cục:
? Bài thơ có thể chia...
...
trước, các này, ấy, đó, …ở phía sau và một số từngữ
khác để lập thành cụm danh từ.
Chức vụ điển hình của danh từ là chủ ngữ. Khi làm vị
ngữ, danh từ cần có từ là đứng trước.
- Cụm danh từ:
... Trường THCS HÙNG VƯƠNG
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN:Nguyễn Thị OANH
KIỂM TRA BÀI CŨ
Phát hiện và chữa lỗi về dùng từ trong các câu sau:
a) Anh ấy là người rất kiên cố.
b) Thầy giáo đã truyền tụng cho ... cm,…
hũ, bó, gang, đoạn, sải, …
III. Dặn dò:
Soạn bài: Ngôi kể và lời kể trong văntự sự.
Học ghi nhớ trong sách giáo khoa, trang 86 -87.
Làm bài tập 4, 5, SGK, trang 87.
I.Tìm hiểu bài
...
... sắc của văn bản
Thứ hai
, dạy văn trước hết phải truyền cho được cái thần, cái hồn của
văn chương. Trước đây dạy văn chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết trình,
diễn giảng để truyền chất văntừ ... ngay từ người thầy và giải quyết ở ba khâu:
soạn GAĐT
,
trình chiếu giáo án
và
hướng dẫn học sinh ghi chép
.
a. Soạn giáo án:
Mỗi lớp học có trung bình từ 40-50 học sinh. Trong khi đó các tiết ... sau khi giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu
trong sách giáo khoa để về nhà chép (học sinh sẽ chừa khoảng trống thích hợp).
Con người hoạt động theo quy luật sáng tạo. Đổi mới phương...
...
THIẾT KẾ GIÁOÁN
ĐIỆN TỬ
- Giáoán dạy học bài học mới.
- Giáoán dạy học bài ôn tập
chương.
- Giáoán tiết học ngoại khóa.
CHƯƠNG II
THIẾT KẾ GIÁOÁNĐIỆNTỬ DẠY HỌC
CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN ... trình tư duy của HS, tránh lạm dụng trình chiếu
một chiều.
1.5.7. Các loại giáoánđiệntử
- Giáoán dạy học bài học mới.
- Giáoán dạy học bài ôn tập chương.
- Giáoán tiết học ngoại khóa. ... tượng đó.
2.3. Thiết kế giáoánđiệntử dạy học chương “Dòng điện trong các môi
trường”
2.3.1. Giáoán dạy học bài “Dòng điện trong chất khí”
Tiết 29 – 30
BÀI 15: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ
I....
... đúng thế nào là giáo
án điện tử? Xây dựng một giáoánđiệntử cần có những yếu tố nào? Giáo
viên phải hiểu biết ở mức độ nào về Tin học thì mới có thể tự làm một giáo
án điện tử? Đưa vào từng ... rằng, cho dù hiệu quả mà giáoánđiệntử
mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể
dạy bằng giáoánđiện tử. Không có nghĩa dạy giáoánđiệntử là bỏ qua phấn
trắng ... giảng dạy chỉ
được áp dụng trong các tình huống này.
3/ Yêu cầu cần thiết để làm giáoánđiện tử
Mặc dù giáoánđiệntử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận
rộng rãi, chưa thực sự phổ biến,...
... và ion khoáng ở rễ cây
thụ nước và ion khoáng ở rễ cây
Áp suất thẩm thấu của dung dịch đất,
pH, độ thoáng của đất ảnh hưởng đến
sự hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ.
1. Sự hút khoáng thụ động ...
TRÌNH HẤP THU NƯỚC VÀ ION
KHOÁNG Ở RỄ CÂY
2. Dòng nước và ion khoáng từ đất
vào mạch gỗ của rễ
Theo những con đường nào?
b. Hấp thụ ion khoáng
b. Hấp thụ ion khoáng
►
Theo cơ chế thụ động
Theo ... chất khoáng chủ động
của tế bào phụ thuộc vào:
a.Gradien nồng độ chất tan.
b.Hiệu điện thế màng.
c.Trao đổi chất của tế bào.
d.Tham gia của năng lượng.
1. Hấp thụ nước và ion khoáng từ đất...