... laoTổ: Toán TinGiáo viên: Đỗ Văn Dũng Giáo án: NghềTinHọcVănPhòng11 Tr ờng: THPTA Kim Bảng Phần 1: Mở đầuTiết 1 Ngày soạn: 20/09/2008Bài 1. làm quen với nghềtinhọcvăn phòng. I. ... tiết để học sinh hiểu rõ. Đăng nhập hệ thống:Thực hành các thao tác trênTổ: Toán TinGiáo viên: Đỗ Văn Dũng Giáo án: NghềTinHọcVănPhòng11 Tr ờng: THPTA Kim Bảng phòng. 2/ Tinhọc với ... tròTổ: Toán TinGiáo viên: Đỗ Văn Dũng Giáo án: NghềTinHọcVănPhòng11 Tr ờng: THPTA Kim Bảng Sử dụng máy chiếu một văn bản ngắn có đầy đủ các thànhphần của quy tắc gõ văn bản và...
... sách giáo khoa.Tổ: Toán TinGiáo viên: Đỗ Văn Dũng Giáo án: NghềTinHọcVănPhòng11 Tr ờng: THPTA Kim Bảng phòng. 2/ Tinhọc với công tác văn phòng. Mô tả cách thức hoạt động vănphòng ... ghibài.Tổ: Toán TinGiáo viên: Đỗ Văn Dũng Giáo án: NghềTinHọcVănPhòng11 Tr ờng: THPTA Kim Bảng Phần 1: Mở đầuTiết 1 Ngày soạn: 20/09/2008Bài 1. làm quen với nghềtinhọcvăn phòng. I. ... dạy học - Thuyết trình vấn đáp.IV- Tiến trình dạy học 1. ổn định lớpTổ: Toán TinGiáo viên: Đỗ Văn Dũng Giáo án: NghềTinHọcVănPhòng11 Tr ờng: THPTA Kim Bảng - Chào thầy cô.- Cán...
... thiết kế giáoánđiện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực. Nắm được mức độ sử dụng giáoánđiệntử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáoánđiệntử có ... để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáoánđiệntử này. 5. Phạm vi nghiên cứu Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáoánđiệntử bộ môn hóa học lớp 10. Xây dựng giáoánđiệntử cho ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó. + Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáoánđiệntử giúp giáo viên đỡ mất thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáoánđiệntử giúp giáo...
... đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáoánđiệntử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải hiểu biết ở mức độ nào về Tinhọc thì mới có thể tự làm một giáo án điện tử? Đưa vào từng ... rằng, cho dù hiệu quả mà giáoánđiệntử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáoánđiện tử. Không có nghĩa dạy giáoánđiệntử là bỏ qua phấn trắng ... cần thiết để làm giáoánđiện tử Mặc dù giáoánđiệntử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa thực sự phổ biến, nhưng bước đầu nó đã tạo ra một không khí học tập và làm việc...
... giữ các hình hình học dưới dạng script.Tóm lại Geometer’s Sketchpad là một công cụ lý tưởng để tạo ra các bài giảng sinh động môn Hình học, tạo ra các "sách hình họcđiện tử& quot; rất độc ... các phần mềm mô phỏng hình học. Geometer’s Sketchpad thực chất là một công cụ cho phép tạo ra các hình hình học, dành cho các đối tượng phổ thông bao gồm học sinh, giáo viên, các nhà nghiên ... phép biến đổi của các hình hình học phẳng. Giáo viên có thể sử dụng phần mềm này để thiết kế bài giảng hình học một cách nhanh chóng, chính xác và sinh động, khiến học sinh dễ hiểu bài hơn. Với...
... RowsBµi 67. Tạo khung và nền cho văn bản7. Tạo khung và nền cho văn bảna.a.Tạo khung cho đoạn: Đánh dấu đoạn văn bản, vào Format Tạo khung cho đoạn: Đánh dấu đoạn văn bản, vào Format Borders ... Nháy chuột vào biểu tượng Bài 2. Quản lý các tệp tinvăn bản231Hoặc 2Bài 22. Chèn ký tự đặc biệt vào văn bản2. Chèn ký tự đặc biệt vào văn bản-Insert Insert Symbol SymbolChọn ... bµi 6. t¹o b¶ng biÓuC2: Nh¸y chuét vµoPhÇn IICăn trái5. Định dạng đoạn văn bảna. Căn lề văn bản:- Đánh dấu đoạn văn bản- Chọn một trong các biểu tượngCăn giữa Căn phải Căn đều 2 bênBài...
... nhiều số là gì ?Ước chung của hai hay nhiều số là gì ?Tìm ƯC(12;30).Tìm ƯC(12;30). Đáp án: Đáp án: Ước chung của hai hay nhiều số là ước của tất cả Ước chung của hai hay nhiều số là ước ... ƯC(12,30)={1;2;3;6}Tiết 31 §17. ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT+Chú ý : ƯCLN(a;1) =1 ; ƯCLN(a;b;1) =1 (a;b N) - Học bài (theo SGK và vở ghi)- Thuộc quy tắc tìm ƯCLN.- Làm bài tập 140; 141 (SGK trang 56); Bài ... 3. Cách tìm ước chung thông qua tìm ƯCLNCách tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN Hướng dẫn học ở nhà 3. Cách tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN3. Cách tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN...
... rằng, cho dù hiệu quả mà giáoánđiệntử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáoánđiện tử. Không có nghĩa dạy giáoánđiệntử là bỏ qua phấn trắng ... cần thiết để làm giáoánđiện tử. Mặc dù giáoánđiệntử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa thực sự phổ biến, nhưng bước đầu nó đã tạo ra một không khí học tập và làm việc ... kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáoánđiệntử bộ môn Tiếng Anh – GV: Nguyễn Hữu Thànhmức độ nào về Tinhọc thì mới có thể tự làm một giáoánđiện tử? Đưa vào từng bài giảng ra sao? Áp...
... phòng trở nên thú vị hơn, sáng tạo hơn và đạt hiệu quả hơn. Tin họcvănphòng là công cụ không thể thiếu trong thời đại ngày nay. Hãy so sánh sự khác nhau giữa văn phòng trước kia và văn ... Tinhọcvănphòng trong sản xuất và đời sống.CNTT giúp con người vượt qua khoảng cách về địa lý, thoát khỏi ràng buộc về thời gian, giảm bớt chi phí hoạt động văn phòng, công việc văn ... vănphòng ngày nay ?Trước kia.Máy đánh chữ.Nghe điện thoại.Tìm kiếm, soạn thảo, lưu trữ văn bản…Ngày nay.Máy vi tính, máy in, các phần mềm. Hãy nêu những ứng dụng của tin học...
... (giáo án) điệntử 44Một số đặc thù của môn Tin học Phiên bản phần mềm được nâng cấp thường xuyênCông nghệ phát triển với tốc độ nhanhTrình độ học sinh không đồng đềuHiện tượng “cháy giáo ... diện các nhóm trình bày ý tưởng chính của giáo án Cả lớp trao đổi, góp ý 11 11Một số yêu cầu chính của giáo án Phản ánh các phương pháp đổi mới dạy và học Xác định rõ mục tiêu về kiến thức, kỹ ... cho học sinh nghe rõ, nhìn rõ, kể cả ngồi xa nhất.77Lưu ýSử dụng phương pháp thử và saiKhuyến khích tố chức theo nhóm99Triển khai NghềTINHỌCVĂN PHÒNG”TRAO ĐỔI VỀ SOẠN GIÁOÁN VÀKiỂM...
... hiện.Nháy chuột (trái) để chọn lệnh tương ứng và đưa thêm các thông tin nếu cần thiết.Open: Mở Copy: Sao chépPrint: In Paste: DánSend To: Gửi tới Delete: XóaCut: Cắt Rename: Đổi tên 7. Di ... Restore (khôi phục) hoặc File Delete (xóa) BÀI 3. LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤCI. TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH:II. LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC:III.SỬ DỤNG NÚT PHẢI CHUỘT 4. Tạo thư mục...
... niệm Tin học GV: Các em đã được học nhiều môn học nhưToán học, Văn học, Sinh học các môn học HS: phát biểu quan điểm của mình về tin Hà Việt Phương - Trường THCS Lê Văn Thiêm Giáo ánNghềTinhọc ... chia sẻ thông tin (tài nguyên phần mềm) Hà Việt Phương - Trường THCS Lê Văn Thiêm Giáo ánNghềTinhọcvănphòng Hà Việt Phương - Trường THCS Lê Văn Thiêm Giáo ánNghềTinhọcvănphòng Microsoft ... đã học. - Về nhà ôn tập giờ sau kiểm tra thực hành 1 tiết.Hà Việt Phương - Trường THCS Lê Văn Thiêm Giáo ánNghềTinhọcvănphòng Hà Việt Phương - Trường THCS Lê Văn Thiêm Giáo ánNghề Tin...