0

giáo án điện tử môn khoa học lớp 5

Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10

Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10

Khoa học tự nhiên

... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáo án điện tử này. 5. Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ môn hóa học lớp 10.  Xây dựng giáo án điện ... thiết kế giáo án điện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.  Nắm được mức độ sử dụng giáo án điện tử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáo án điện tử có ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó. + Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáo án điện tử giúp giáo viên đỡ mất thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáo án điện tử giúp giáo...
  • 200
  • 3,223
  • 12
HDSD phần mềm Sketpad soạn Giáo án điện tử môn toán học

HDSD phần mềm Sketpad soạn Giáo án điện tử môn toán học

Tin học

... giữ các hình hình học dưới dạng script.Tóm lại Geometer’s Sketchpad là một công cụ lý tưởng để tạo ra các bài giảng sinh động môn Hình học, tạo ra các "sách hình học điện tử& quot; rất độc ... tạo ra các "sách hình học điện tử& quot; rất độc đáo trợ giúp cho giáo viên giảng bài và cho học sinh học tập môn Hình học đầy hấp dẫn này. Tài liệu này được viết và đúc kết kinh nghiệm phổ ... di chuyển trên quỹ tích.2. Các đối tượng hình học chínhMọi hình hình học của GeoSpd đều là một tập hợp của các đối tượng hình học cơ bản, chỉ có 5 loại đối tượng chính sau đây: 2.1. Điểm (Point)Công...
  • 108
  • 1,700
  • 21
Giao an dien tu mon so hoc 6

Giao an dien tu mon so hoc 6

Ngữ văn

... 15 = 3 . 5 15 = 3 . 5 1919ƯCLN( 15; 19) = 1ƯCLN( 15; 19) = 1Tiết 31 §17. ƯỚC CHUNG LỚN NHẤTBài 139 ( SGK )56 Tìm ƯCLN của :a) 56 và 140b) 24; 84; 180c) 60 và 180 d) 15và 19 1. Ước ... chung lớn nhất 1. Ước chung lớn nhất 56 = 2 56 = 23 3 . 7. 7ƯCLN (56 ; 140) = 2ƯCLN (56 ; 140) = 222 . 7 = 28 . 7 = 28140 = 2140 = 22 2 . 5 . 7. 5 . 784 = 284 = 22 2 . 3 . 7. ... đócác số đó.. Ư(12)={1;2;3;4;6;12}Ư(12)={1;2;3;4;6;12} Ư(30)={1;2;3 ;5; 6;10; 15; 30}Ư(30)={1;2;3 ;5; 6;10; 15; 30} ƯC(12,30)={1;2;3;6)ƯC(12,30)={1;2;3;6) Cã c¸ch nµo t×m ­íc chung cña...
  • 15
  • 1,144
  • 4
Gián án giao an dien tu mon van hoc

Gián án giao an dien tu mon van hoc

Mầm non - Mẫu giáo

... Giáo án Hoạt động làm quen văn học Chủ đề : gia đình Đề tài: Truyện: Chiếc ấm Sành nở hoaNgười thực hiện Nguyễn Thanh Tú Lớp Mẫu giáo bé - C1 Giáo án Hoạt động làm quen văn học ... Nguyễn Thanh Tú Lớp Mẫu giáo bé - C1 Giáo án Hoạt động làm quen văn học Chủ đề : gia đình Đề tài: Truyện: Chiếc ấm Sành nở hoaNgười thực hiện Nguyễn Thanh Tú Lớp Mẫu giáo bé - C1...
  • 23
  • 1,376
  • 6
Gián án giao an dien tu mon kham pha khoa hoc mau goa 3 tuoi

Gián án giao an dien tu mon kham pha khoa hoc mau goa 3 tuoi

Mầm non - Mẫu giáo

... Phòng giáo dục đào tạo quận hoàng mai Trờng mầm non lĩnh nam Giáo án Hoạt động khám phá khoa học Tên đề tài : bé Tìm hiểu hoa hồng Chủ điểm : Thực vật Đối tợng dạy : Mẫu giáo bé ... kín - mỗi trẻ một bông hoa hồng , 5- 6 đĩa cắm hoa , 1-2 chậu nớc , cánh hoa, hoa hồng , hoa cúc ,tranh cây hoa cho trẻ trang trí,tranh lô tô ,giáo án điện tử , máy vi tính , bàn ghế cho trẻ ... Đồ dùng của trẻ :- Mỗi trẻ 1 bông hoa hồng , tranh lô tô ( 3-4 ) loại hoa * Môi trờng lớp học: - Lớp học trang trí theo chủ điểm thực vật - Ngoài hoa hồng ra các con còn biết những loại hoa...
  • 6
  • 8,948
  • 37
Giáo án điện tử môn môn sinh học: lớp hình nhện pot

Giáo án điện tử môn môn sinh học: lớp hình nhện pot

Điện - Điện tử

... của loài hình nhện?Đáp án : - Đa số là có lợi.- Một số gây hại cho người, động vật và thực vật.LỚP HÌNH NHỆNLỚP HÌNH NHỆNTiết 26: Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆNI-NHỆN.1-Đặc ... ghẻ 5 Ve bòTrong nhà, ngoài vườnTrong nhà, ở các khe tườngHang hốc, nơi khô ráo, kín đáoDa ngườiLông, da trâu bòVVVVVVVVVVDặn dò!- Học bài, trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - ... x0 y0 w0 h0" alt="" II- SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN1- Một số đại diện :
  • 25
  • 1,016
  • 3
Giáo án điện tử môn môn sinh học: khoa học về ếch doc

Giáo án điện tử môn môn sinh học: khoa học về ếch doc

Điện - Điện tử

... không có độc. Con ếch độc có màu xanh đen sáng rực này bắt nguồn từ vùng Trung Mỹ. Chúng đã được đưa tới Hawaii để tiêu diệt muỗi vào những năm 1 950 . Ếch độc dâu tây có rất nhiều màu sắc...
  • 13
  • 456
  • 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: lớp nhện doc

Giáo án điện tử môn môn sinh học: lớp nhện doc

Điện - Điện tử

... cốPhần 2Phần 1Trang chủThứ ngày tháng3 năm 2007Ghi NhớLỚP HÌNH NHỆNBÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN Học sinh kết hợp phim và quan sát hình 25. 1 sau đó dựa vào bảng 1 làm rõ ... của lớp hình nhện (hình 25. 3,4 ,5) b. Bắt mồi : a. Chăng lưới :Tiếp theoThảo LuậnBài Tập Củng cốPhần 2Phần 1Trang chủThứ ngày tháng 3 năm 2007Ghi NhớLỚP HÌNH NHỆNBÀI 25: NHỆN ... 1Trang chủThứ ngày tháng 3 năm 2007Ghi NhớLỚP HÌNH NHỆNBÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆNI- NHỆN1. Đặc điểm cấu tạo ngoài.2. Tập tínhII. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1....
  • 19
  • 732
  • 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: lớp sâu bọ: châu chấu pdf

Giáo án điện tử môn môn sinh học: lớp sâu bọ: châu chấu pdf

Điện - Điện tử

... nhảy xa còn tuỳ vào loài: Bọ chét đất: 22 .5 cm ; ve sầu ,bọ chó: 30 .5 cm ; châu chấu non: 51 cm ;châu chấu trưởng thành: 76 cm. Như vậy, châu chấu đạt quán quan về nhảy xa trong thế giới sâu ... bài tiết. c. Thức ăn được biến đổi hoá học trong dạ dày . d. Có nhiều ống bài tiết lọc chất thải đổ vào ruột sau.KIỂM TRA ĐÁNH GIá: Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất trong ... vở bài tập KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: Câu1: Cơ thể châu chấu gồm:a. Đầu, ngực, chân. c . Đầu, chân, cánh.b. Đầu, chân, bụng....
  • 24
  • 2,028
  • 9
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_1 pdf

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_1 pdf

Điện - Điện tử

... ngườiLông, da trâu bò   1234 5 Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện?Nêu ý nghĩa thực tiến của lớp hình nhện?- Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú.- ... máu.Nhện đỏ hại bông I. NhệnII. Sự đa dạng của lớp hình nhện.1. Một số đại diện.2. Ý nghĩa thực tiễn. Nghiên cứu thông tin SGK hoàn thành phiếu học tậpSTT Các đại diện Nơi sốngHình thức ... thñNhÖn CobaltblueNhÖn l«ng Mªxic«NhÖn GaliathNhÖn l«ng vïng Amaz«n I. NhệnII. Sự đa dạng của lớp hình nhện.1. Một số đại diện.Bọ cạp chúng sống ở nơi khô ráo, kín đáo, hoạt động về đêm,...
  • 8
  • 529
  • 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_2 docx

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_2 docx

Điện - Điện tử

... 4Cái ghẻ 5 Ve bò Trong nhà, ngồi vườnTrong nhàở các khe tườngHang hốcKhơ ráoDa ngườiLơng, daTrâu bị LP HÌNH NH NỚ ỆBài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆNII. ... sinh.-Có tập tính phong phú.Câu1: Nêu sự đa dạng của lớp giáp xác. II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1 - Một số đại diện : Hình 25. 3Bọ cạpBảng 1 : Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện Các ... 1 đôi chân xúc giác 4 đôi chân bò. Bụng 5 đôi chân bụng (chân bơi)T m lái ấKhe thở Lỗ sinh dục Núm tuyến tơ Chào mừng quí thầy cô đến thăm lớp !Câu 2:Câu 2: Ở phần đầu ngực của...
  • 24
  • 528
  • 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pptx

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pptx

Điện - Điện tử

... thú có lớp gì bao phủ ? lớp gì bao phủ ?Lông maoLông maoĐộng vật có Động vật có xương sống có tổ xương sống có tổ chức cao nhất là chức cao nhất là động vật ở lớp động vật ở lớp nào ... thiện bảng(dùng từ có hoặc không):-Có chai mông lớn, túi má lớn, đuôi dài khỉ -Có chai mông nhỏ, không có túi má và đuôi v ợn-Không có chai mông,túi má và đuôi khỉ hình ng ờiĐại diệnSống ... có sừng.2/ Đặc điểm nào sau đây là của khỉ: a, có chai mông, có túi má, không có đuôi. b,không có chai mông, túi má, đuôi. c, có chai mông, có túi má, có đuôi.BI TP CNG CBI TP CNG C Các...
  • 26
  • 872
  • 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: hình ảnh về lớp lưỡng cư docx

Giáo án điện tử môn môn sinh học: hình ảnh về lớp lưỡng cư docx

Điện - Điện tử

... đêmTrốn chạy, ẩn nấpTrốn chạy, ẩn nấpTrốn chạy, ẩn nấpDọa nạtTiết nhựa độc 121314 15 13 1416 15 17 182019 iii. đặc điểm chung của lỡng cMôi trờng sống:DaCơ quan di chuyểnHệ ... năng sống trên cạn 17 182019 911 Bé Lìng c kh«ng ®u«i247 Bé Lìng c cã ®u«i3 5 810 i. đa dạng về thành phần loàiCó khoảng 4000 loài lỡng c, đợc chia làm 3 bộ dựa trên các ... ®Êt2. §a d¹ng vÒ tËp tÝnh - Trèn ch¹y, Èn nÊp - Däa n¹t - TiÕt nhùa ®éc 9 101211 1 234 5 678 iv. Vai trß cña lìng c - Cung cÊp thùc phÈm cho con ngêi- Mét sè loµi ®îc dïng...
  • 22
  • 804
  • 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: đặc điểm chung của lớp thú pot

Giáo án điện tử môn môn sinh học: đặc điểm chung của lớp thú pot

Điện - Điện tử

... nước.ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP 1Tiết 50 , Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚIKIỂM TRA BÀI CŨ•Câu hỏi: Nêu những đặc điểm đặc trưng nhất của thỏ để phân biệt với các lớp động ... nuôi trong túi da ở bụng thú mẹ, bú mẹ thụ động.Tiết 50 , Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚIII. BỘ THÚ TÚI.ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP 2•Nêu đặc điểm sinh sản của Kanguru?- Đẻ ... vào lớp thú?•Thú mỏ vịt có những đặc điểm nào giống với bò sát?•Con non lấy sữa bằng cách nào? PHIẾU HỌC TẬP 1Quan sát tranh, đọc thông tin SGK trang 156 , trả lời các câu hỏi sauTiết 50 ,...
  • 21
  • 1,023
  • 1
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pdf

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pdf

Điện - Điện tử

... #:;<.-'#'8B$#    7  Qua các đại diện đã học của lớp thú,các bộ thú đã học. Tìm những đặc điểm chung của lớp Thúchuyªn ®Ò Sù ®a d¹ng cña líp thó*/$")&!F,:2$GHI,J>``abSHA*abSHA*PS<PS<CC ... :%F%c&71dK"&*&N&H,e&K"&*&N&H,e&T&SfZ,!&(g&T&SfZ,!&(g&F*&fF*&f 5 5hHiShHiSPcOO&W:&*PcOO&W:&*j&1k&:j&1k&:66aO*&+#hlaO*&+#hl-%-%Kj&(/&m&$&Kj&(/&m&$&&e$,!(gf&e$,!(gfnnaO@Y:J*aO@Y:J*Q"A*T+&Q"A*T+&T"T"''o$%%TZ,p&o$%%TZ,p&!(8/&!(8/&`q<Z1*p`q<Z1*pOO&1U]/OO&1U]/%/!,m#%/!,m# ... thú ?4. Thú nói chung sinh sản như thế nào?4. Thú nói chung sinh sản như thế nào? 5. Em còn phát hiện nh 5. Em còn phát hiện nhữngững đặc điểm nào khác đặc điểm nào khác ở thú ? ở thú...
  • 48
  • 731
  • 0

Xem thêm