... cáo”.
- Chia bảng 4 phần, ghi 4 tiêu đề: Học
tập, lao động, công tác khác và đề nghị
khen thưởng.
- Cho lớp nhận xét, bình chọn.
- Gọi vài HS đọc cả bài.
- Nhận xét – Cho điểm.
4) Củng cố:
- ... lớp, tổ, cá
nhân và nêu những khuyết điểm còn
mắc để sửa chữa.
- HS hát.
- 4 tổ chuyền hoa chọn 4 bạn thi đua.
4 HS lên chọn hoa xem nội dung và gắn
đúng vào tiêu đề GV ghi trên bảng.
- 4 ... đọc đoạn 3 giọng hào hùng,
đọc mẫu.
- 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Dựa vào tranh kể từng đoạn.
- Phương pháp: Kể chuyện
- Cho HS quan sát tranh.
4) Củng...
... Đã gần 60 tuổi nhưng ông vẫn lên
đường ra mặt trận chống Mỹ.
+ Ông đã tiêm thử trên chính cơ thể
mình những liều thuốc đầu tiên.
+ Trong cuộc kháng chiến chống
Pháp, ông gây được một va-li ... đọc nối tiếp đoạn 3, 4.
+ Trần Quốc Khái đã làm thế nào:
a/ Để sống?
b/ Để không bỏ phí thời gian?
c/ Để xuống đất bình yên vô sự?
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn
là ông tổ nghề thêu?
... của cô giáo. Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo.
- Biết ơn thầy cô giáo.
II – Các hoạt động dạy và học:
1) Ổn định lớp:
2) Bài cũ: Ông tổ nghề thêu.
- GV kiểm tra 3 HS....
... năm 1 847 , mất năm
1 931 . Ông đã cống hiến cho loài người
hơn 1000 sáng chế. Tuổi thơ của ông rất
vất vả, phải đi bán báo kiếm sống và tự
mày mò học tập. Nhờ tài năng và lao
động không mệt ... khâm
phục.
Hoạt động 4 : Kể chuyện
* Mục tiêu: Phân vai kể lại câu chuyện
không nhìn sách.
* Phương pháp: kể chuyện, thi đua.
- Cho HS hình thành nhóm 3.
4) Củng cố: (4 )
+ Câu chuyện giúp ... tuần 22
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I – Mục tiêu:
A) Tập đọc:
- Hiểu từ: nhà bác học, cười móm mém. Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vó đại Ê-đi-
xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong...
...
thứ tự 3 – 1 – 2 – 4) .
- 4 HS dựa vào tranh kể nối tiếp.
- 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét.
- 4 tổ thi đua.
Kế hoạch bài dạy tuần 24
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc ... Truyện nói lên điều gì?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
* Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.
* Phương pháp: Luyện tập, thi đua
- Đọc lại đoạn 3, treo bảng phụ, lưu
ý cách nghỉ hơi.
Hoạt động 4: Kể chuyện
... Thủy nhận vi-ô-lông, / lên
dây nốt nhạc. // Sau đó, / thi. //
Ánh đèn trắng trẻo của em. // Em
nâng đàn đặt lên vai. // Khi ắc-sê
vừa khẽ chạm vào phép lạ, /
trong trẻo vút bay lên gian
phòng....
... xét.
4. Củng cố: (4 )
+ Nêu nội dung bài?
Giáo dục.
5. Dặn dò – Nhận xét: (1’)
- Đọc lại bài.
- Chuẩn bị: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử.
- Nhận xét tiết.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- 4 nhóm ...
động, đáng yêu của các con vật và sự
vật trong ngày hội rừng xanh.
Bảng phụ
Kế hoạch bài dạy tuần 25
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
HỘI VẬT
I – Mục tiêu:
A – Tập đọc:
- Hiểu từ: tứ xứ, sới vật, khôn lường, ... chú.
- HS lắng nghe.
- Cho HS đọc thầm đoạn 4, 5.
+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng
như thế nào?
+ Thảo luận: Vì sao ông Cản Ngũ thắng?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Đọc mẫu đoạn 2, lưu...
... cũ: (4 ) Ngày hội rừng xanh
- HS đọc bài thuộc lòng, trả lời câu hỏi.
3. Bài mới: (25’)
* Giới thiệu: Nước ta thường mở hội hằng
năm để ghi nhớ công ơn các vị thần,
những người có công với ... cho thấy cảnh nhà Chử
Đồng Tử rất nghèo.
- 1 HS đọc đoạn 2.
- HS đọc thầm đoạn 3, 4.
+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân
làm những việc gì?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
. Mục tiêu: Rèn đọc ... đôi.
Kế hoạch bài dạy tuần 26
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I – Mục tiêu:
A – Tập đọc:
- Hiểu từ: Chữ Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hóa, lên trời, hiển linh. Nội dung...
... (1’)
2)Bài cũ: (4 ) Ôn tập.
3) Bài mới: (25’)
- Giới thiệu chủ điểm “thể thao”.
- Cho HS xem tranh để giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
. Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.
. Phương pháp: Luyện tập.
... nối tiếp đoạn 3; 4.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
. Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.
. Phương pháp: Thi đua.
- GV đọc mẫu đoạn 2.
- Cho HS phân vai thi đua đọc truyện.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
. ... động 3: Luyện đọc lại.
- Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.
- Phương pháp: Luyện tập, thi đua.
+ GV đọc mẫu 3 đoạn tin -> hướng dẫn
giọng đọc, nhấn giọng ở các từ ngữ quan
trọng.
+ Gọi 3 HS...
... thức tập luyện để bồi bổ sức khỏe.
II – Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Sách GK, tranh, bảng phụ
2. Học sinh: Sách GK
III – Các hoạt động:
1. Ổn định: (1’) hát
2. Bài cũ: (4 ) Bé thành phi công
... //
. Vậy nên / luyện tập thể dục, / bồi bổ
sức khỏe / là … yêu nước. //
- Cho HS đọc bài theo nhóm.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp cả bài Nhận
xét.
- Lớp đọc đồng thanh.
+ Tập thể dục.
- HS lắng ... câu chuyện
bằng lời của một nhân vật.
4. Củng cố: (4 )
+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
5. Dặn dò: (1’)
- Tập kể chuyện.
- Chuẩn bị: “Bé thành phi công”.
(trả lời)
- HS thảo luận.
- Trình...
... VN?
- 1 HS đọc đoạn 3.
+ Đoạn 3 nói lên điều gì?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
. Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.
. Phương pháp: thi đua.
- GV đọc mẫu đoạn 3.
* Hoạt động 4: Kể chuyện
. Mục tiêu: ... + Có gần 30 00 năm trước ở nước Hy
Lạp cổ.
- HS thảo luận nhóm, trình bày.
+ Đại hội được tổ chức 4 năm 1 lần,
vào tháng 7, kéo dài 5, 6 ngày.
+ Thanh niên trai tráng thi nhiều môn:
chạy, ... chuyện được kể theo lời của ai?
+ Kể bằng lời của em là thế nào?
4. Củng cố: (4 )
+ Câu chuyện nói lên điều gì?
5. Dặn dò: (1’)
- Tập kể cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài: “ Một mái nhà chung”.
những...
... Gọi 4 HS đọc đoạn 2 theo các vai.
- Cho 4 HS trong một nhóm luyện
đọc.
- Cho các nhóm thi đua.
- Nhận xét.
4. Củng cố: (4 )
+ Em có dùng sổ tay không? Sổ tay
giúp ích gì cho em?
Giáo ... số từ khó: muộn, toan cầm lên, nắn nót, Mô-
na-cô, Va-ti-căng.
- Giáo dục HS có ý thức tập ghi sổ tay và không tự tiện ghi sổ tay của người khác.
II – Chuẩn bị:
1) Giáo viên: tranh, bản đồ, ... khoảng 30 000 người.
. Va-ti-căng: nằm ở trung tâm thủ đô
Rôma (Ý), diện tích 0 ,44 km
2
, dân số
khoảng 700 người.
. Trung quốc: phía Bắc nước ta, diện
tích 9,6 triệu km
2
, dân số hơn 1 ,3 tỷ...
... đọc.
- 2 HS lên bảng viết – Nhận xét.
- HS nhắc lại.
- HS nêu Nh, R, L.
- HS theo dõi, quan sát.
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp.
Bảng con
Bảng ... dụng ở bảng phụ.
Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay.
III – Các hoạt động:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH
1) Ổn định: (1’) hát
2) Bài cũ: (4 ) Ôn chữ hoa N
- Nhận xét vở của ... dụng:
Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà.
2) kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt.
II – Chuẩn bị:
Giáo viên:...
... giải,
trực quan, đàm thoại.
- GV treo bảng phụ có từ ứng dụng:
Lãn Ông
+ Em biết gì về Lãn Ông?
Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê
Hữu Trác (1720 – 1792) là một long y
nổi tiếng, sống vào cuối ... cách giữa các chữ trong cụm từ.
3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt.
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ.
Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay.
III ... ĐDDH
1) Ổn định: (1’) Hát
2) Bài cũ: Ôn chữ hoa N
- Nhận xét vở của HS.
- Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của
tiết trước.
- Gọi 2 HS lên bảng viết.
- Nhận xét.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu...
... định: (1’) hát
2) Bài cũ: (4 ) Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ
- Nhận xét vở của HA.
- Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của
tiết trước.
- Gọi 2 HS lên bảng viết.
- Nhận xét.
3) Bài mới: (25’) Giới thiệu ... Châu cỡ nhỏ.
+ 2 lần câu ca dao cỡ nhỏ.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- Dặn HS về nhà viết tiếp vở.
- Chuẩn bị: Q.
Kế hoạch bài dạy tuần 22
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA P
I – Mục tiêu:
1) Kiến thức:
... T, G, H, Đ, V, N.
- HS theo dõi, quan sát.
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng
lớp.
Bảng con
Bảng chữ
mẫu
Bảng con
...