... loạibánh: • Bánh hình tròn-tượng trưng chotrời -> bánhgiầy.• Bánh hìnhvuông- tượngtrưng cho đất ->bánh chưng.3. Kết quả: LangLiêu được nối ngôi.III Ý NGHĨATRUYỆN: Ghi nhớ sách giáo khoa ... Học ghi nhớ sgk trg 8- Sọan “Bánh chưng, bánh giầy” Tuần 1 Tiết 2 VĂN BẢNBÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY(Truyền thuyết)HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊMI. Mục tiêu cần đạt:GV: LẠI VĂNÂN - 2 -Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 ... là câugì? Tại sao?14. Hãy kể đoạn văn theo ýchính trước về Thánh Gióng Giáo viên yêu cầu học sinhđánh số thứ tự của các câutrong mỗi đoạn Câu a:-Đoạn văn kể về việc chănbò rất giỏi của...
... nó ,làm nó không giống con gâu khác. Tập trung miêutả những đặc điểm độc đáo, không tả lan mam, quá chi tiết, tỉ mỉ.II. Ghi nhớ:1. Muốn miêutả đồ vật, trước hết phải quan sát đồ vật đó.2. ... của em, hãy lập một dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn?1.Mở bài: - Giới thiệu gấu bông đồ chơi em thích nhất.2. Thân bài:- Hình dáng: Gấu bông không to, là gấu ngồi, dáng người tròn, hai tay chắp ... của em thuộc loại bánh đà, nên khi em muốn cho nó đi, em chỉ cần kéo ra sau một đoạn dài rồi thả. Nó liền phóng nhanh vun vút, tiếng xe cứ ro ro thật êm tai. Khi chơi ô tô chán, em chỉ cần làm...
... 3Thực hành Con tê têvẩyđầuchânđuôimiệng TẬP LÀM VĂNLUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT HOẠT ĐỘNG 1 Đọc thầm bài văn con tê tê Quan sát ngoại hình, hoạt động của ... Con tê tê LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬTTẬP LÀM VĂN Con tê tê còn có tên gọi là con xuyên sơn. Vì người ta bảo con tê tê có thể ... mình nó. Khi ấy, dù có ba người lực lưỡng túm lấy đuôi nó kéo ngược cũng không ra. Trong chớp nhoáng, tê tê đã ẩn mình trong lòng đất. Tuy vậy tê tê cũng có một nhược điểm rất kì lạ. Bao nhiêu...
... dung của văn bản tự sự và miêu tả? Cả hai đoạn văn điều không kể một nội dung hoàn chỉnh,mặc dù có gợi lại những đặc điểm:đặc biệt đoạn 2 tác giả sử dụng biện pháp miêu tả, từ miêutả mà liên ... các văn bản không phải là tự sự.Tạo lập văn bản gồm những bước nào?I.Các bước tạo lập văn bản.Để tạo lập văn bản,người tạo lập văn bản cần phải thực hiện các bước:_ Định hướng chính xác : văn ... nghĩ về loài cây em yêu.Đề văn biểu cảm nêu lên vấn đề gì?Cho đề văn: cảm nghĩ vể nụ cười I. Đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm.1. Đề văn biểu cảm.Đề văn biểu cảm bao giờ cũng...
... đoạn mở bài cho bài vănmiêu tả cái bàn học của em:-Theo cách mở bài trực tiếp-Theo cách mở bài gián tiếpCHÚC CÁC EM LÀM TỐT NHÉ!Thứ tư, ngày 5 tháng 01 năm 2011Tập làm văn •Điểm giống ... có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cái cặp sách.Thứ tư, ngày 5 tháng 01 năm 2011Tập làm văn •Điểm khác nhau: -Đoạn a,b: Giới thiệu ngay đồ vật cần tả (mở bài trực tiếp)- Đoạn c: nói ... trực tiếp)- Đoạn c: nói chuyện khác để dẫn vào – giới thiệu đồ vật định tả (mở bài gián tiếp) Đọc một số đoạn mở bài tả cái cặp sách và cho biết điểm giống và khác nhau giữa các đoạn ấy:a)...
... người lực sĩ.Cả 3 tình huống phải sử dụng vănmiêutả vì căn cứ vào hoàn cảnh giao tiếp.I. THẾ NÀO LÀ VĂNMIÊU TẢ? Tiết 76I. THẾ NÀO LÀ VĂNMIÊU TẢ?HỌC SINH THẢO LUẬN 4’VD: ( SGK)1. ... NÀO LÀ VĂNMIÊU TẢII. LUYỆN TẬP1. Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Mỗi đoạn miêu tả trên tái hiện lại điều gì? Chỉ đặc điểm nổi bật của sự vật, con người và quang cảnh được miêutả trong ... Miêutả vùng bãi ao, hồ ngập nước sau mưa; đặc điểm nổi bật: một thế giới động vật sinh động, ồn ào, huyên náo.I. THẾ NÀO LÀ VĂNMIÊU TẢII. LUYỆN TẬP VD2.? Chỉ ra 2 đoạn văn miêu...
... P3??Tai sao tg lại miêutả TV trớc khi moêu tả TK ??Nx , ss số câu miêutả TV với số câu mtả TK ?Tại sao tg lại mtả TK = 12 câu ,gấp 3 số câu mtả TV ??Nhan sắc TK đợc mtả ntn ?Có điểm gì ... ytố mtả trong vb TM ?HĐ5.HDVN: -Học thuộc ghhi nhớ ; -Tập dùng ytố mtả khi TM - Cbị:PI bài luyện tập sử dụng ytố mtả Ngày 27-8-2010 Tiết 10 Tập làm văn: Luyện tập sử dụng yếu tố miêutả ... lại nd P1??Tg mtả ~ thú ăn chơi nào c' chúa Trịnh??Tìm ~ chi tiết mtả thú chơi đèn đuốc của TSâm?? ~ chi tiết nào mtả thú chơi cây cảnh c' chúa??Nêu nx về nt mtả c' tg?...
... bản: " Trò chơi ngày xuân "? Chỉ ra những câu miêutả có trong VB?GV hớng dẫn HS lấy bút chì đánh dấucác câu miêutả trong văn bản.Bài tập 3:- Những ngày đầu năm, khắp rộn ràng ... .* Nghệ thuật miêutả : Cụ thể , chân thực .- ý nghĩa đoạn văn .+ Cảnh đợc miêutả là cảnh thực ở những khuMạc Thị Vân Hồng - Trờng THCS ái Quốc48Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010- ... dụng yếu tố miêutả trongVB thuyết minh "( SGK T 24 )Ngày soạn: 7.9.07Sử dụng yếu tố miêutả trong văn bảnthuyết minhTuần: 2Tiết: 9A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS hiểu đợc văn bản thuyết...
... Đoạn vănmiêutả : Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, có hai đoạn vănmiêutả Dế Mèn và Dế Choắt rất sinh động.Em hãy chỉ ra hai đoạn văn đó và trả lời các câu hỏi sau : a)Hai đoạn văn ... - Lớp 4 : miêutả đồ vật, cây cối, loài vật, phong cảnh.- Lớp 5 : tả người, tả cảnh sinh hoạt.? Em hiểu gì về vănmiêutả ? Thứ sáu, ngày 07 tháng 01 năm 2011Tiết 76 Tập làm văn Đoạn ... phải dùng văn miêu tả. Hãy nêu một số tình huống khác tương tự và rút ra nhận xét thế nào là vănmiêutả ?Thảo luận theo nhóm cùng bàn (1 phút)Cả 3 tình huống phải sử dụng vănmiêutả vì căn...
... 2: ởở đoạn văn sau đây, nhà văn Tô Hoài tập trung miêutả chú Dế Mèn có thân hình đoạn văn sau đây, nhà văn Tô Hoài tập trung miêutả chú Dế Mèn có thân hình đẹp, cường tráng nhưng tính ... 2. 2. Tác dụng của sự so sánh trong vănmiêu Tác dụng của sự so sánh trong vănmiêu tả: tả: Tạo nên sự sinh động, giàu hình tượng Tạo nên sự sinh động, ... 4:Bài tập 4: Viết đoạn văn sử dụng các kĩ năng đà học về văn Viết đoạn văn sử dụng các kĩ năng đà học về văn miêu tả theo nhóm: miêu tả theo nhóm: Nhóm 1: Quang cảnh sân trường lúc ra chơi.Nhóm...
... 2: ởở đoạn văn sau đây, nhà văn Tô Hoài tập trung miêutả chú Dế Mèn có thân hình đoạn văn sau đây, nhà văn Tô Hoài tập trung miêutả chú Dế Mèn có thân hình đẹp, cường tráng nhưng tính ... lớp em. I-I-Quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét: Quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét: trong trong văn miêutả : văn miêutả : 1.1.Đọc và tìm hiểu: Đọc và tìm ... 2. 2. Tác dụng của sự so sánh trong vănmiêu Tác dụng của sự so sánh trong vănmiêu tả: tả: Tạo nên sự sinh động, giàu hình tượng Tạo nên sự sinh động,...
... sánh, t-ởng tợng và nhận xét trong văn miêu tả. Giáo viên đọc 1 lợt 3 đoạn văn, gọi 3 họcsinh đọc lại 1 lần.* Tìm hiểu 3 đoạn văn (Sgk-Tr. 25, 26) Giáo viên giới thiệu: Đây là 3 đoạn văn miêu ... đoạn văn, bài vănmiêu tả nh trên, ngời viết cần rèn luyện năng lựcgì?=> Để viết đợc đoạn văn, bài vănmiêutả đúngvà hay cần quan sát kỹ, rèn luyện năng lực liêntởng, tởng tợng, so sánh ... tợng, so sánh, nhận xét trong vănmiêu tả. - Tích hợp với phần Văn ở văn bản Bức tranh của em gái tôi, với Tiếng Việt ở việc vận dụngcác phó từ trong miêu tả, kể chuyện.b. phơng pháp:- Giáo viên...
... 2: ởở đoạn văn sau đây, nhà văn Tô Hoài tập trung miêutả chú Dế Mèn có thân hình đoạn văn sau đây, nhà văn Tô Hoài tập trung miêutả chú Dế Mèn có thân hình đẹp, cường tráng nhưng tính ... rực rỡ . I-I-Quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét: Quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét: trong trong văn miêutả : văn miêutả : 1.1.Đọc và tìm hiểu: Đọc và tìm ... một buổi sáng đẹp trời trên quê hương em.- Quang cảnh một buổi sáng đẹp trời trên quê hương em.- Cô giáo day văn lớp em.- Cô giáo day văn lớp em.Bài tập 4:Bài tập 4: Viết đoạn văn sử dụng...
... hiểu văn bản1. Nội dung của văn nghệ- Văn nghệ không chỉ phản ánh cái kháchquan mà còn biểu hiện cái chủ quan của ngờisáng tạo. Tác giả đa ra 2 dẫn chứng tiêubiểu: + Hai câu thơ miêutả cảnh ... ghét. Nội dung văn nghệ khác với nội dung củacác KHXH khác : Lịch sử địa lí, văn học.Những KH này khám phá, miêutả đúc kếtcác hiện tợng TN-XH. Còn ND văn nghệ tậptrung miêutả khám phá chiều ... - Hệ thống luận điểm:- Nội dung của văn nghệ: Từ đầu mộtcách sống của tâm hồn.- Sức mạnh và ý nghĩa kì diệu của văn nghệ:GV: Bùi Thị Tân Giáoán Ngữ Văn 920Trờng THCS Cơng Sơn Năm học...