giáo án văn 11 cả năm
giáo án văn 11 cả năm
... tộc, phê phán mạnh mẽ triều chính đương thời Bộc lộ tâm hoàn phóng khoáng và trí tuệ sáng suốt tiếp nhận những màu sắc xa lạ với cái nhìn truyeàn thoáng2. Tác phẩm : a. Hoàn cảnh sáng tác ... (1759-1805)- Một trong những nhà văn ưu tú nhất của văn học Đức TK XVIII- Dù bị cấm đoán gắt gao nhưng ông vẫn say mê nghiên cứu văn học và nghệ thuật.- Sáng tác của ông sục sôi tinh thần ... Rung cảm trước vẻ đẹp cảu bài thơ, hiểu được tài nghệ cuả Puskin : Kết hợp giữa tả cảnh và tả tình, sử dụng màu sắc, âm thanh, từ ngữ, không gian nghệ thuật.2. Cảm thông vớI nỗI buồn trong sáng...
- 96
- 880
- 7
giáo án văn 11 cả năm
... sáng tinh thần nhân văn cao cả VĂN HỌC NƯỚC NGOÀINGỮ VĂN 11 NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN Tiểu thuyết- Cốt truyện, nhân vật, chi tiết kéo dài- Khắc hoạ hoàn cảnh, phân tích ... lí-Ngôn ngữ hiện thực sống động- Văn xuôi Trích đoạn D.KẾT LUẬN Vẻ đẹp của bản sắc văn hoá các dân tộc Mở rộng tầm hiểu biết, khả năng hội nhập văn hoá thế giới ... tiếp - Gián tiếp - Bình luận ngoại đề ♣ Kịch tính cao Huygô đặt nhan đề Cầm quyền - mất quyền - khôi phục quyền Ông thị trưởng quyền lực chính nghĩa Thiện thắng ác Toả sáng tinh...
- 7
- 499
- 0
giao an van 11 ca nam
... hớng dẫn HS đọc tiểu dẫn và nêu hoàn cảnh sáng tác?I. Hoàn cảnh sáng tác bài thơ:- Năm 1859 khi Pháp đánh Gia Định quê hơng đồ Chiểu. Bài thơ ghi lại cảnh tợng đau lòng khi Pháp xâm ... nhiều ngang trái .2. Sự nghiệp sáng tác và chùm thơ tự tình- Sáng tác cả Nôm, Hán -> đợc mệnh danh bà chúa thơ Nôm.- Nội dung: Trào phúng trữ tình đồng cảm với ngời phụ nữ, đề cao vẻ đẹp, ... đảo ngữ và ẩn dụ=> Cảnh tợng đất nớc li tán, đau thơng, gợi hồi ức kinh hoàng trong ngời đọc về những năm tháng nớc mất nhà tan. b. Tâm trạng tác giả - Đau xót trớc cảnh nớc mất nhà tan,...
- 198
- 493
- 2
Giáo án văn 11 cả năm
- 103
- 509
- 0
giao an tin 11 ca nam
... (x< =11) .+ Thực hiện các biểu thức quan hệ.+ Thực hiện phép toán logic.+ Kiểu logic.- Học sinh suy nghĩ và trả lời bằngcách điền vào bảng.3. Hoạt động 3: Tìm hiểu lệnh gán.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ... pascal.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và dựa vào các ví dụ của tổ chức rẽnhánh để đưa ra cấu trúc chung của lệnhrẽ nhánh.2. Nêu vấn ... số bài toán cụ thể.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Chuẩn bị của giáo viên- Máy vi tính, máy chiếu Projector, sách giáo khoa, máy chiếu Overhead, phiếuhọc tập.2. Chuẩn bị của học sinh- Sách giáo khoa.III....
- 96
- 696
- 5
Giáo án Văn 10 cả năm
... 17/9/07Tiếng Việt VĂN BẢNA/-MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Nắm được khái niệm văn bản, các đặc điểm cơ bản và các loại văn bản văn học -Rèn luyện kỹ năng vận dụng văn bản, phân tích văn bản và tạo lập văn bản.B-TRỌNG ... sửa chữa bài văn *HS nhận xét, sửa chữa câu,đoạn văn. I-Xác định yêu cầu của bài viết:-Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt : văn biểu cảm, văn tự sự.-Nội dung cơ bản: +Nêu cảm nghó của ... bằng cảm xúcchủ quan để dựng chân dung của đối tượng được miêu tả . @Văn biểu cảm-Nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của conngười đối với thế giới xung quanh và khơi gợi lòng đồngcảm...
- 157
- 828
- 9
giao an Van 7( ca nam)
... sungG :Văn bản biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp ?HĐ 4 : Hướng dẫn về nhà :I/ Đặc điểm bài văn biểu cảm :1.Bài văn biểu cảm có thể bày tỏ cảm xúc gián tiếp qua sự vật -Bài văn biểu cảm có ... tình cảm từ hai văn bản trên.H:-Tình cảm rất trong sáng ,chân thành.HĐ 2:Củng cố bài học :G:?Nêu hai cách trình bày cảm xúc trong văn bản biểucảm . ?Bố cục bài văn có mấy phần? ?Tình cảm ... .-Cảm xúc buồn ,cô đơn trào dâng.c/Biểu cảm gián tiếp.III/Dặn dò về nhà:1/Viết bài văn biểu cảm(3 đoạn -1trang) .Mượn ngôi nhà để bộc GIÁO ÁN NGỮ VĂN 7 - Trang 38 HĐ1:Giới thiệu tác giả...
- 133
- 609
- 2
Giáo án Văn 7 cả năm
... động 2: II) Tìm hiểu văn 38 Giáo án Ngữ Văn 7làm cho tác phẩm thiếu mạch lạc không?IV. HDVN :- Nắm chắc Tính mạch lạc trong văn bản.- Soạn Ca dao, dân ca về tình cảm gia đìnhlại tỉ ... trong VB biểu cảm- TG của ớc mơ và khát vọng 2 Giáo án Ngữ Văn 7D.HDVN :-Học thuộc ghi nhớ và hoàn thiện các bài tập còn lại.-Chuẩn bị bài quá trình tạo lập văn bản và Viết bài văn số 1 ở ... kể c2 bộc lộ đợc tình cảm tự sự c2 có thể biểu lộ đợc tình cảm. Niềm vui, niềm tự hào kể về 2 chiến thắng 49 Giáo án Ngữ Văn 7? Nêu lý do?? Muốn cho đoạn văn có thể hiểu đợc thì...
- 250
- 418
- 1
giáo án tin 11 cả năm
... dõi, nghiên cứu đầu bài vàtìm hiểu thuật toán hoán đổi theo sựhướng dẫn của giáo viên . Giáo án Tin học 11 Trang :50 TTGDTX-HNDN TP Hà Tĩnh GV:Nguyễn văn LinhBài 18 : VÍ DỤ VỀ CÁCH VIẾT VÀ ... thức so với trong toán. Giáo án Tin học 11 Trang :13 TTGDTX-HNDN TP Hà Tĩnh GV:Nguyễn văn Linh Đưa ra khái niệm rẽ nhánh trong lập trình. Mỗi NNLT có cách thể hiện rẽ nhánh khácnhau .GV : ... số khái niệm mới Cho bài tập về nhà Giáo án Tin học 11 Trang :5 TTGDTX-HNDN TP Hà Tĩnh GV:Nguyễn văn LinhBài 17 : CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ PHÂN LOẠI (Giáo án thứ 2, sử dụng máy chiếu Projestor)I....
- 62
- 495
- 3
Giao An van 6 Ca nam Fon .VnTime
... làxứng đấngLL đà suy nghĩ thấu đáolời thần và sáng tạo ra 2loại bánh: bánh chnghình vuông, bánh giầyhình tròn.Là ngời tài trí.2 thứ bánh có ý nghĩasâu sa tợng trng cho trờiđất, muôn ... làm vừa ývua đà đoán đợc ý vua.Đó là biểu hiện của ócthông minh, trí tuệ.Giải thích nguồn gốc sựvât: bánh chng, bánhgiầy và phong tục ngàyTết Nguyên án làm 2loại bánh của nd ta.Ca ngợi ... hÃy so sánh sự ra đời cácnv: Hùng Vơng, Thánh Gióng,với Sọ Dừa? Từ đó em rút ranhận xét gì?H? Em hÃy đọc thật diễm cảmlời nói đầu tiên của Sọ Dừa vớimẹ?H? Lời nói gợi trong em nhữngcảm nhận...
- 304
- 477
- 2
Giáo án TD 11 cả năm
... Gv nhận xét đánh giá kết quả của giờ học.- Bài tập về nhà;1/ Ôn bài Thể dục.2/ Bài tập phát triển thể lực chung. - Xuống lớp. 5-75-7129-32'22-24'10 -11& apos;10 -11& apos;7-82-34-5'- ... cao hiệu quả tập luyện II/ Địa điểm phơng tiện:- Địa điểm: Phòng học.- Phơng tiện : + Giáo viên : Giáo án, phấn, giảng giải. + Học sinh: Sách vở ghi chép.*Yêu cầu thái độ, hành vi: Tự giác, ... thực hiện động tác và nhận xét, đánh giá.- Đội hình thả lỏng X(gv) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Giáo viên nhận xét đánh giá. X(gv) x x x x x x x...
- 134
- 671
- 2
Giáo án Văn 9 cả năm
... Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2009-2010 + Giáo viên hớng dẫn học sinh lập dàn ý.+ Giáo viên hớng dẩn Học sinh sử dung các biện pháp nghệ thuật để làm cho bài thuyết minh sinh động vui tơi. +Giáo ... Trờng THCS Quỳnh Phơng Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2009-2010 văn kể lai việc báo ân báo oán trong đó bọc lộ trực tiếp tâm trạng của Kiều lúc gặp lại Hoạn ... Quỳnh Phơng Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học 2009-2010 Hoạt động 2? Em có cảm nhận gì về hình tợng anh hùng Nguyễn Huệ.? Tìm các chi tiét chứng tỏ Nguyễn Huệ là ngời có hành độgn quyết đoán.? Tìm...
- 177
- 460
- 3
GIÁO ÁN ANH 11 CẢ NĂM 2 - 2010
... unfinished sentence; substitutes the underlined part; or has the close meaning to the original one. 11. I often take part …… social activities every weekend.a. for b. in c. against d. over7. Martin ... better…….a new one.a. to repair/ to buy b. repairing/ buyc. for repairing/ bought d. to repair/ buying 11. The conference continued after a ten-minute break.a. went on b. took part in c. came back d. ... put a tick on the best answer of each questionsWhile-reading20’Task 1Task 1:10.informal 11. 30 street children12.250 children ( with difficulties13.199814.volunteers, JuneTask 2:6....
- 157
- 283
- 1
GIÁO ÁN ANH 11 CẢ NĂM 2010
... Present participle46 Phạm Thị Thanh Thảo Năm học 2009 - 2010I. Oral test: It will be done during the lessonII. New lesson:29 Phạm Thị Thanh Thảo Năm học 2009 - 2010Work in groups then give ... lose group will declare the win eradicate poor teaching methods, diffi S50 Phạm Thị Thanh Thảo Năm học 2009 - 20102. Skill: Distinguishing the sounds / m / n/ and / /. Apply the grammar to do ... friends.+ Answers Ex1: 1. invites 2. sets3. Gets 4. Waves 5. promises22 Phạm Thị Thanh Thảo Năm học 2009 - 2010+ Lexical items: The words which are related to the topic 2. Skill: Develop...
- 136
- 290
- 3
giáo án văn 8 cả năm
... chaanh.Bài 3:a. Cách chế biến/ bánh rán, nướngb. Chất liệu/ bánh tẻ, gai, bánh khúc,bánh khoai, tômc. Tính chất/ bánh xốp, bánh dẻod. Hình dáng/ bánh gối,bánh ống, taivoi đ. Hương vị/ ngọt, ... cách chữa; với phân môn tập làm văn ơûdàn ý, lời văn và đoạn văn trong văn tự sự- Rèn kó năng kể chuyện cổ tích một cách diễn cảmII/ CHUẨN BỊ: SGK, SGC, Giáo án, bức tranh vẽ phác hoạ cuộc ... bánh giầy,bánh chưngTiết 2 : Tuần 1 - Lớp dạy 6a2,a3 - Ngày soạn 21 . 8 . 2010 Văn bản:BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY" Truyền thuyết"I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS nắm: Truyền thuyết bánh...
- 164
- 420
- 3
giáo án văn 9 ( cả năm )
... Hoàn cảnh và mục đích sáng tác:Nêu hoàn cảnh và mục đích sáng tác?- Tháng 10/1945, Trung ơng Đảng, chính phủ về tiếp quản thủ đô HN. Tố Hữu đà từng gắn bó với Việt Bắc suốt những năm kháng ... hoà ítcảm xúc.* Bài khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX là một văn bản khoa học. Trêncác phơng diện nhận định, đánh giá.- nhận định về hoàn cảnh lịch ... Văn bản: a. Hoàn cảnh, mục đíchsáng tác:Nêu hoàn cảnh và mụcđích sáng tác?* Tác giả: (1906- 2000)- Quê quán: Mộ Đức- Quảng NgÃi.- Quá trình tham gia cách mạng: tham gia cách mạngtừ năm...
- 122
- 472
- 0
Giáo án Văn 9 Cả năm
- 298
- 1,411
- 0
giao an van 9 ca nam
- 253
- 1,473
- 0
giáo án văn 7 cả năm ( hay, gọn)
- 254
- 762
- 1
giao an dia 11 ca nam
- 61
- 377
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu