... Chuyên đề : Văntự Tiết 1+2 : Tìm hiểu chung văntự A) Mục tiêu cần đạt Giáo viên giúp học sinh nắm vững văntự ? Vai trò phơng thức biểu đạt sống, giao tiếp Nhận diện văntựvăn đã, đang, học, ... danh từ đơn vị vật Tích hợp với vănvăn Cây bút thần, với tập làm văn kể, lời kể văntự Luyện kĩ thống kê, phân loại danh từ B.Chuẩn bị: Bảng phụ TựchọnNgữvăn 37 Năm học : 2007 2008 Vũ ... nhận trách nhiệm đánh giặc - Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi - Thánh Gióng vơn vai thành tráng sỹ cỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đánh giặc - Thánh Gióng đánh tan giặc - Thánh Gióng lên...
... II/ Lời kể văntự GV: Theo em lời kể văntự bao gồm lời văn nào? HS: Lời văn giới thiệu nhân vật lời văn kể việc GV giảng: Văntự chủ yếu văn kể ngời việc GV: Vậy theo em kể ngời lời văn nh nào?Ví ... Chủ đề 1: Văntự Tiết 6: Ôn tập văn kể chuyện A/ Mục tiêu học Giúp HS hệ thống lại kiến thức thể loại văntự 12 Rèn kỹ cảm thụ văn Biết cách làm văntự B/ Chuẩn bị: - GV: Soạn giáo án, tài liệu ... cho đề văntự làm nào? Về nhà em kể câu chuyện khác mà em thích nhất? Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ đề 1: Văntự Tiết 2: Ngôi kể lời kể văntự A/ Mục tiêu học Giúp HS hiểu kể lời kể văntự quan...
... cách phù hợp với phong ngôn ngữ viết văn cách ngôn ngữ viết Có thể nói với tác phẩm làm cho tên tuổi văn nhà văn bay bổng khắp bốn phương trời Tài văn chương nhà văn rải rác khắp nẻo đường từ ... câu để thành vănvăn hoàn chỉnh + Kĩ tách đoạn liên kết đoạn, mục, phần văn, kĩ đặt đề mục tiêu đề cho văn GV: Hãy cho biết HS: Suy nghĩ, trả 2) Một số yêu cầu diễn đạt yêu cầu lời văn diễn đạt ... diễn đạt sáng, gãy gọn văn? - Cần diễn đạt cho chặt chẽ quán, không mâu thuẫn - Cần diễn đạt ngắn gọn, giản dị, tránh cầu kì sáo rỗng - Cần diễn đạt phù hợp với phong cách ngôn ngữvăn - Củng...
... lại: thức học - Văn chương chân đáng trân trọng - Những sáng tác loại văn chương giả dối đáng phê phán - Quan điểm sáng tác - Ơng xác định chức văn chương: - Nội dung thơ vănVăn chương vũ khí ... Về ngơn ngữvăn học đại hóa: Chữ quốc ngữ thay chữ Hán chữ Nơm - Về chủ thể sáng tạo: Có thay đổi kiểu nhà văn, từ nhà nho sang kiểu nhà văn nghệ sĩ mang tính chun nghiệp - Về cơng chúng văn học: ... văn học dân tộc, cảm thơng trân trọng nghiệp thơ văn Nguyễn Đình Chiểu II CHUẨN BỊ - Thầy: Giáo án, đọc tài liệu tham khảo, phương án tổ chức lớp học - Trò: Tìm hiểu đời, người nội dung thơ văn...
... kỹ đặc điểm văntự -27- Chủ đề tựchọnVăn 9/Trờng THCS Lơng Sơn chủ đề :lập luận văntự (Thời gian : tiết) A.Mục tiêu cần đạt -Nắm đợc tính chất , ý nghĩa , cách thể lập luận văntự -Biết cách ... lý -Lập luận văntự không nên lấn -Cần ý xen lập luận vào văn áp ngời kể , tình tiết dễ khô khan suy -28- Chủ đề tựchọnVăn 9/Trờng THCS Lơng Sơn tự ? lý II-Cách thể lập luận văntự : -Ta thờng ... Chủ đề tựchọnVăn 9/Trờng THCS Lơng Sơn Nhắc lại sáng tạo Nguyễn Du Truyện Kiều Trả lời : +Sáng tạo thể loại : Truyện thơ +Sáng tạo ngôn ngữ: gọt giũa dòng xác có gía trị biểu cảm cao +Sáng tạo...
... Phòng Giáo dục HUYệN BA Vì Trờng THCS VÂN HòA Ngữvăn Lớp học ky i Trần Văn Thịnh Giáo viên: Lớp dạy : 6a Trờng thcs vân hoà Năm học : 2008-2009 Phòng Giáo dục HUYệN BA Vì Trờng...
... sử Tác phầm văn học nghệ thuật.( truyện, tiểu thuyết) Văn tả cảnh tả vật, tả người Đoạn văn miêu tả tác phẩm tự sư’ Văn Biểu cảm Bày tỏ trực tiếp gián tiếp tình cảm, cảm xúc người, tự nhiên, xã ... Thuật Ngữ: Thuật ngữtừngữ biễu thò xác, khái niệm khoa học bao gồm KHCN, KHTN, KHXH, KHKT… Trong lónh vực khoa học có thuật ngữ biểu thò khái niệm, ngược lại khái niệm có thuật ngữ Thuật ngữ ... đề nghò Tường trình Thông báo Hợp đồng Văn Các loại sổ sách CÁC KIỂU VĂN BẢN HỌC Ở LỚP Kiểu văn đặc điểm MỤC ĐÍCH CÁC YẾU TỐ TẠO THÀNH Văn Thuyết Minh VănTự Sự Phơi bày nội dung Trình bày việc...
... tả tự -HS thảo luận – cho vd số đoạn văn học HĐ2: -HS tập xây dựng đoạn văntự kết hợp với miêu tả -HS đọc, giáo viên sửa chữa -GV đọc mẫu đoạn văn Nội dung I Sự khác tự miêu tả: Văntự sự: Văn ... đoạn văntự Tuần:10 Tiết:19,20 VĂNTỰ SỰ –LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂNTỰ SỰ NS:29/10/2007 I /MĐYC:Rèn kỷ viết đoạn văn II/Tài liệu bổ trợ:-SGK-Sách dàn III/Nội dung: HĐ GV HS Nội Dung -Tự gì? I /Tự Sự: ... -GV sữa-Làm mẫu -Sắp xếp tình tiết theo thứ tự -Có hai cách kể:kể nguyên văn kể sáng tạo II/Luyện viết: Đề:Viết đoạn văn kể kỷ niệm thầy giáo hay cô giáo mmà em nhớ Mẫu: MB:Gia đình em theo bố...
... loại: Tự kết hợp biểu cảm * Các yêu cầu lại h/s làm * Trong trình tạo lập văn bớc phải đợc tiến hành đầy đủ theo trình tự Không đợc bỏ qua khâu nào, không nên làm tắt tạo nên văn hoàn chỉnh * ... lựa chọn đợc nội Tác dụng bớc này? dung phù hợp Bớc 2: - Xây dựng bố cục rành mạch hợp Yêu cầu bớc gì? lý (lập dàn ý) - Giúp ta có đợc văn hoàn Tác dụng bớc này? chỉnh, cân đối, mạch lạc, tránh ... chuẩn bị mới: Luyện tập tạo lập văn D Phần đánh giá điều chỉnh kế hoạch: Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 4: Luyện tập tạo lập văn A Mục tiêu cần đạt: Kiến...
... luyện viết đoạn văntự Ngun H¶i Thêng-Trêng THCS Qu¶ng Lu 12 Gi¸o ¸n tù chän Ng÷ v¨n Tuần:10 Tiết:19,20 VĂNTỰ SỰ –LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂNTỰ SỰ NS:29/10/2007 I /MĐYC:Rèn kỷ viết đoạn văn II/Tài liệu ... dựng đoạn văn: -GV hướng dẫn cách xây -Xác đònh nội dung dựng đoạn văn -Xắp xếp ý theo thứ tự -Đoạn văn phải có:Mở đoạn,phát triển đoạn kết đoạn II/Thực hành: 1/Đoạn văn mẫu: * Đoạn văn sử dụng ... nào? Ai ,ai sai? ) -Em nêu vài tiêu chuẩn chất lượng VB tự ? -HS thực hành luyện tập tóm tắt VB tựtựchọn Nội Dung I/Thế tóm tắt VB tự : -Là kể lại cốt truyện để người đọc hiểu nội dung tác...
... dân tộc = Văn học dân gian + Văn học viết Văn học viết đời lại góp phần làm hoàn chỉnh diện mạo văn học dân tộc - Văn học viết gồm phận văn học chữ Hán văn học chữ Nôm sau có chữ quốc ngữđa ... học chủ đề TựchọnNgữvăn quát ? Em hiểu nh thành phần văn học chữ Nôm ? - Học sinh nêu Giáo viên bổ sung khái quát - Văn học chữ Nôm có hai thể loại tiêu biểu : Truyện Nôm khúc ngâm - Văn học ... Rằm tháng giêng ) - Văn học viết kháng chiến chống Mĩ (Bài thơ tiểu đội xe không kính, Những xa xôi, ) - Văn học viết sống lao động GV: Bùi Thị Nga Kế hoạch dạy học học chủ đề TựchọnNgữvăn (Đoàn...
... ******************************************************************* Giáoán mẫu Tun: 11 NS : Tiết 26/ 10/08 NG : Văn : CH NGI Y GING 39+40 31/10/08 THY BểI XEM VOI I - Mc ớch yờu cu: GiáoánNgữvăn 33 Lò Văn Toan Phòng GD&ĐT huyện Trạm ... 4-Củng cố: Ôn lại kiến thức học 5-Dặn dò:Học cũ.Đọc trớc Giáoán mẫu Tuần:7 Ngày soạn:8/10/2008 Ngày dạy:9/10/2008 Tiết:25 + 26 GiáoánNgữvăn Lò Văn Toan Phòng GD&ĐT huyện Trạm Tấu Trờng PTDT Nội ... Vc, on GiáoánNgữvăn 21 Lò Văn Toan Phòng GD&ĐT huyện Trạm Tấu Trờng PTDT Nội trú -Giáo án mẫu Tun:...
... dạng khác từ Hán Việt để khắc sâu, mở rộng kiến thức "Từ Hán - Việt" 2- Kĩ năng: Rèn kỹ sử dụng từ Hán Việt nói viết > Biết vận dụng hiểu biết có từ học tựchọn để phân tích số văn học chương ... CỦA TRÒ KIẾN THỨC GIÁO VIÊN I-Ơn tập HĐ 1: (Hướng dẫn học 1.Yếu tố Hán Việt sinh ôn tập lại số vấn 2.Từ ghép Hán Việt (có loại) : đề từ Hán Việt) Yếu tố Hán Việt Đơn vị cấu tạo tự tiếng a Từ ghép ... bổ sung xét, bổ sung Sửa chữa rút kinh nghiệm Nghe gv nhận xét sửa Gv tổng hợp ý kiến hs, chữa-> ghi vắn tắt bổ sung sửa chữa cho hồn chỉnh, giúp em rút kinh nghiệm Bài tập 6: Các từ láy có ý nghĩa...