... BT trong tài liệu tựchọntừ 3.1 – 3.19 (tr 42 - 44).
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
Giáo viên : Đào Thi Thuý Hằng
pdd
Màng ngăn
Trờng PTTH Phạm Ngũ LÃo Giáoántựchọnhoá10
12. Cho 23,2 gam ... hành số 3, chuẩn bị:dự đoán hiện tượng, giải thích, viết ptpư
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
Giáo viên : Đào Thi Thuý Hằng
Trờng PTTH Phạm Ngũ LÃo Giáoántựchọnhoá10
Tiết 12 – 13: LUYỆN ... = 1,1) và nước để được 500 ml dung dịch HCl 4% (d = 1,02).
Giáo viên : Đào Thi Thuý Hằng
Trờng PTTH Phạm Ngũ LÃo Giáoántựchọnhoá10
+ Phương pháp điều chế halogen:
F
2
Cl
2
Br
2
I
2
Đp hỗn...
... các hoạt động học
tập.
II, Chuẩn bị phương tiện dạy học:
1, Thực tiễn:
- HS Đã được học kiến thức cơ bản về véc tơ.
2, Phương tiện:
Thày: GA, SGK, TLTK, các bảng phụ, đồ dùng dạy học.
- Trò: Vở ... học.
- Trò: Vở ghi, SGK, Đồ dùng học tập.
3, Phương pháp:
- Dạy học nêu vấn đề kết hợp đàm thoại gợi mở.
III, Tiến trình bài dạy và các hoạt động.
A, Các tình huống dạy học:
Tình huống 1: Kiểm tra ... Rèn luyện khả năng CM hình học véc tơ. (HĐ 3, 4).
Tình huống 4: Củng cố kiến thức. (HĐ 5)
B, Tiến trình bài dạy:
1, Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
Hoạt động 1:
Câu hỏi Đáp án Điểm
a, Nêu ĐN hai vtơ...
... thể.
3. Ý thức học tập tự giác, tích cực, chủ động.
B. Phương pháp
Học sinh tựhọc - thảo luận. Giáo viên hướng dẫn - sửa bài tập.
C. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Nội dung kiến thức.
2. Học sinh: Rèn ... 64
1,5
X
a b
M b a
a b
+
= ⇒ =
+
(1)
Vậy:
2
2
a 100
% .100 40%
a+b 1,5
% 60%
CO
SO
a
n
a a
n
= = =
+
=
2 3
2 3
106
% .100
106 126
106
.100 35,93%
106 126.1,5
% 64,07%
Na CO
Na SO
a
m
a b
a
a a
m
= ... GiáoántựchọnHoáhoc 9 - nâng cao
Tuần 18. Tiết 33,34 Soạn: 03/1/2008
Giảng: 12/1/2008
BÀI TẬP TỔNG HỢP
A. Mục tiêu
1. Học sinh củng cố, khắc sâu các dạng toán đã học.
2. Vận dụng...
... Kha Năm học : 2008 – 2009 Trang 6
Trường THCS Lương Thế Vinh GiáoánTựchọn 9
Ngày soạn : 26 /10/ 2008
Ngày dạy : 29 /10/ 2008
Chủ đề 1 : CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA
Tiết 20 : Các dạng toán cơ bản ... = =
cm
Người soạn : Võ Đăng Kha Năm học : 2008 – 2009 Trang 10
Trường THCS Lương Thế Vinh GiáoánTựchọn 9
+ GV yêu cầu HS phát biểu ĐN căn bậc hai số
học của số không âm a
?. HÃy nêu các ... Kha Năm học : 2008 – 2009 Trang 12
Trường THCS Lương Thế Vinh GiáoánTựchọn 9
Ngày soạn : 01/11/2008
Ngày dạy : 04/11/2008
Chủ đề 1 : CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA
Tiết 21 : Các dạng toán cơ bản...
... Ngày soạn: 10/ 10/08
Tiết: 9 – 10
Bài dạy: Đọc văn MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
QUA CÁC TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Giúp học sinh nắm ... Yêu cầu học sinh
lấy một số tác phẩm
đã học để chứng
minh.
GV: Vai trò của văn
học dân gian trong
nền văn học dân tộc?
GV: Em hãy nêu tên
một số tác giả, tác
phẩm văn học viết đã
học tập ...
trị cơ bản văn học
dân gian qua các tác
phẩm đã học.
GV: Yêu cầu học sinh
nhắc lại giá trị nội
dung và nghệ thuật
của văn học dân gian
qua các tác phẩm đã
học.
GV: Yêu cầu học sinh
lấy...
... composition.
13. John (write) his report yet?
14. Bob (be) to Amsterdam several times.
WEEK: 9 -10 PERIOD: 9 -10
PD: _______TD:_________
PRESENT PERFECT
Reviews the form and use of the present perfect.
+ ... unlocked.
8. What will happen if my parachute (not open)?
9. If he (wash) my car I’ll give him 10$ .
10. If she (need) a radio she can borrow mine.
11. If you (not go) away I’ll send for the police.
12. ... museums.
9. Mother (cook) some food in the kitchen at present. She always
(cook) in the morning.
10. I (see) that you (wear) your best clothes.
11. I (do) an exercise on the present tense at this...
... Sơn
46
H- N - H
H
H : N : H
GiáoánHoáhọc lớp 10 - Ban cơ bản
32
88,5
12,94.2
=x
Giáo viên soạn: Lê Hải Lợi - Trờng THPT Ngũ Hành Sơn
18
GiáoánHoáhọc lớp 10 - Ban cơ bản
Z(HTTH=> tên)
Muốn ... O
2
3. Bi mi:
Giáo viên soạn: Lê Hải Lợi - Trờng THPT Ngũ Hành Sơn
38
GiáoánHoáhọc lớp 10 - Ban cơ bản
Ngy 25/11/2006
Tit 28 Đ. Bi 16: LUYN TP: LIấN KT HO HỌC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến ... soạn: Lê Hải Lợi - Trờng THPT Ngũ Hành Sơn
20
GiáoánHoáhọc lớp 10 - Ban cơ bản
lun chọn đáp án cho các
câu 13, 14, 15, 16
Sau khi các nhóm cho đáp
án, GV nhận xét và nhắc
lại qui luật biến...
... khi:
a. Đưa ra ánh sáng 1 ống nghiệm đựng AgCl có nhỏ thêm một ít dung dịch quỳ tím.
b. Hãy giải thích tại sao có thể điều chế được nước clo nhưng không thể điều chế được nước flo
B. BÀI TOÁN
1. Khi ... cầu hs trả lời các bài tập trắc nghiệm BT 3.1, 3.2, 3.3, 3.7, 3.8, 3.9, 3 .10, 3.11, 3.12
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập tự luận: 3.13 – 3.19
Hoạt động 2: hs thảo luận theo nhóm BT 3.4, 3.5, 3.6, ... Cl
2
=>
2 2
Cl CaOCl
n n=
Đáp án đúng C, KClO
3
Bài 3.6:
2
'
1
2 2. 1 36,5.1 36,5
2
(20 36,5) 1 55,5
HCl H HCl
m
n n mol m g
m gam
= = = ⇒ = =
⇒ = + − =
=> Đáp án đúng C
Hoạt động 3: Thảo...
... H
2
SO
4
98% thu được là:
A: 320 taán B: 335 taán C: 350 taán D: 360 taán
Ngày soạn 31/03/2008
Ngày giảng 02/04/2008
Tiết 14: NHÓM OXI – LƯU HUỲNH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Hs nắm vững:
- ... quan để HS tự chiếm lĩnh kiến thức.
IV. NỘI DUNG TIẾT HỌC: Tiết 14
1. Ổn định lớp
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Củng cố và hệ thống hoá kiến thức về các đơn chất:
A, So sánh oxi và ozon:
So sánh Oxi ... độ: Hs tự giác luyện tập
II. CHUẨN BỊ: Máy tính, máy chiếu, bảng phụ
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Gv đặt vấn đề
- Hs hợp tác nhóm nhỏ tự giải quyết vấn đề dưới sự hướng dẫn của gv
- Kết hợp sách giáo...
... trình hóa
học tương đương cho mỗi tính chất hóa học.
Vận dụng các tính chất hóahọc của bazơ để làm các bài tập .
Say mê môn hóahọc .
II/. Chuẩn bị::
1. GV : Tài liệu tham khảo, giáo án
... CHẤT HÓAHỌC CỦA AXIT
I/. Mục tiêu :
Củng cố tính chất hóahọc chung của axit và dẫn đưa được các phương trình hóa
học tương đương cho mỗi tính chất hóa học.
Vận dụng các tính chất hóahọc ... chất hóahọc chung của muối và dẫn đưa được các phương trình hóa
học tương đương cho mỗi tính chất hóa học.
Vận dụng các tính chất hóahọc của muối để làm các bài tập .
Say mê môn hóahọc .
II/....
... on 5. on
6. to 7. for 8. down 9. up 10. from-to
Ex5:
1. alarming 2. covered 3. reduced 4. represents 5. lost
6. fueled 7. imported 8. sought 9. establish 10. oversea
THPT Chu Van An 3
Tran Thi ... people to whom I look up.
9. This is a photograph of our friends with whom we went on holiday.
10. The book is enjoyed by adults as well as children, for whom it was primarily written.
Ex3:
1. ... across, is unhappy about the plans for the new dam. / Mr.
Marks, across whose farm the stream flows…
10. They picked up five boat–loads of refugees, some of which had been at sea for several months.
11....