... làm13 Giáo viên nhận xét kỹ năng trình bày bài toán dựng hình của học sinh.HĐ4: HDVN (3 )Làm bài 48, 51 (SBT tr65,66)Ngày dạy: 7/11/ 08( 8CD)Chủ đề: Tìm cách giải và trình bày lời giải bài toán ... thức tự học.B. Chuẩn bị.1. Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ, hình bài 43, giáo án. 2. Học sinh: Bút viết bảng, nháp, học thuộc đn, tính chất đờng TB.C. Tiến trình lên lớp.5Ngày dạy: 31/10/ 08( 8CD)Chủ ... :AB2 + AC2 = BC2.49y.y = 144 y2 = 36.9 y = 18 Do đó x = 49. 18 = 8 Vậy các cạnh của hcn là : 18, 8 ( cm )Bài 18 sbt trang 127 :SABC = ?Gọi độ dài cạnh góc vuông của tam...
... đổi công thức theo hai chiều , tính nhanh , tính nhẩm- Rèn luyện kỹ năng tính toán II/ CHUẨN BỊGV: SGK , GIÁOÁN , BẢNG PHỤHS: SGK , giấy nháp , bảng nhómIII/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌCHoạt động ... đổi công thức theo hai chiều , tính nhanh , tính nhẩm- Rèn luyện kỹ năng tính toán II/ CHUẨN BỊGV: SGK , GIÁOÁN , BẢNG PHỤHS: SGK , giấy nháp , bảng nhómIII/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌCHoạt động ... đổi công thức theo hai chiều , tính nhanh , tính nhẩm- Rèn luyện kỹ năng tính toán II/ CHUẨN BỊGV: SGK , GIÁOÁN , BẢNG PHỤHS: SGK , giấy nháp , bảng nhómIII/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌCHoạt động...
... cách* Dựng µ0 80 =C* Dựng đường chéo BD=44 . Hướng dẫn về nhà - Làm BT 32,34 (SGK)Hướng dẫn BT 34: BAD C4422xB Cyx42AABCD43 80 0xét- Gv treo hình 88 , 89 và giải thíchb/ ... cho hs kó năng phân tích, tổng hợp qua việc tìm lời giải cho 1 bài toán trình bày lời giải- Giáo dục hs tính thực tiễn của toán học qua việc vận dụng những kiến thức về đối xứng trục trong thực ... tốĐáy CD = 3cm;µ0 80 =DĐường chéo AC= 4cmDựng hình thang cân ABCD (AB//CD)BT33 /83 Cách dựng :- Dựng đoạn thẳng CD=3cm- Dựng ·0 80 =CDx- Dựng cung tròn tâm C bán kính 4cm cắt tia...
... bài toán dựng hình4. Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà. 2Xem lại các bài tập đà chữa, các bài toán dựng hình đà biếtBTVN: 46, 52, 54 , 55 SBT/ 65Ngy son: 09/10/09 Ngày dạy: 8B 12/10/09 8A 15/10/09Tiết ... bày:A: 64223 86 23 8 1yxyyxx+.B: 64x6- 8 1C: x3 + 6x2 + 12x + 8. D: 0,008x3 + 125y3Hs cả lớp làm bài tập vào vở nháp .2Hs Trình bày:KQ : B; x2 2 ; C ; 1 28 HSa) x3 + ... =x3-3x2.2y+3x.(2y)2-(2y)3 = x3 - 6x2y + 12xy2 - 8y3 c) 1 8 x3 - 32x2y + 6xy2 8y3 tại x = y = 2) 1 8 x3 - 32x2y + 6xy2 8y34Bài tập 2: 18 Cho tam giác nhọn ABC, Gọi H là trực...
... HS nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. HS biết chọnẩn và đặt điều kiện cho ẩn trong một bài toán. * Kĩ năng: Rèn luyên kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.* ... bảng làm3 8 (2 3)( 1)2 73 8 ( 5)( 1)2 7xxxxxx++ + =−+− +−3 8 ( 1)[(2 3) ( 5)] 02 7xx xx+⇔ + + − − =−10 4( 8) 02 7xxx−⇔ + =−=> (10-4x)(x +8) = 010; 8 4x x⇔ ... HS nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. HS biết chọnẩn và đặt điều kiện cho ẩn trong một bài toán. * Kĩ năng: Rèn luyên kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.*...
... + 4)(n + 6)n2 + 2n + 152 = n2 + 6n +4n +24 8n = 1 28 n = 16Vậy 4 số tự nhiên liên tiếp là: 16, 18, 20,- 3 - Giáo ántựchọn8 2) 993 + 1 + 3(992+ 99) = Bài ... -2)(x2-2x+4) = x3 8 - 8 - Giáo ántựchọn8 Bài 3 . Tìm 4 số tự nhiên liên tiếp, biết rằngtích của hai số đầu ít hơn tích của hai sốcuối 146 đơn vị.22.Bài 3Gọi số tự nhiên liên tiếp ... (3- 12x)(x- 1)+(12x- 8) (x+3)= -27<=> 3x -3 - 12x2 + 12x + 12x2 + 36x 8x 24 = -27<=> 43x = 0- 1 - Giáo ántựchọn8 * bài tập:Bài 1:Tính. a/ ) 8 15).(54.(32324xzxxzyzyxb/...
... PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNGHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GVGVGV ? Thế nào là phân tích một đa thức thành nhân tử ?Bài toán 1 : Trong các cách biến đổi đa thức sau ... phân tích đa thức thành nhân tử thường dùng.− Vận dụng được các phương pháp đó để giải các bài toán về phân tích đa thức thành nhân tử, ứn dụng của phân tích đa thức thành nhân tử:tìm nghiệm ... bản của phương pháp đặt nhân tử chung là gì ? Phương pháp này dựa trên tính chất nào của phép toán về đa thức ? Có HSHSHSHS- Phân tích một đa thức thành nhân tử là biến đổi đa thức đó thành...
... tốcx 48 48 48 x – 48 48 + 6 = 54Thời gian 48 x15448x −Gọi x km là quãng đường AB (x > 48) Theo đề bài ta có phương trình :615448x1 48 x+−+=5448x67 48 x −=−⇔5448x 48 56x ... = 12 ,8 (cm)4/ Củng cố.- Tổng hợp kiến thức Giáo viên : Nguyễn Ngọc Thành Trang 20 A 6 8 E 20 15 D B C A 12,45 20,5 B H C Bài 5: A 12 ? B H C Giáoántựchọntoán8 Tuần ... đượcBước 3 : Trả lờiBài toán SGK trang 2724 phút = 52giờ Thời gian đi (giờ)Quãng đường đi (km)Xe x 35x Giáo viên : Nguyễn Ngọc Thành Trang 13 Giáoántựchọntoán8 máyÔtô x - 5245−52xGọi...
... ∆: W0 •Qk 8 ./ "?"% ∆ ∆: W0 •Qk((( Giáo viên : Nguyễn Ngọc Thành Trang 18 LĐĐA, ngày . . . tháng . . . năm 2010 Giáoántựchọntoán 8 Tuần 24 Ngày ... = −-Y? Giáo viên : Nguyễn Ngọc Thành Trang 3 Giáoántựchọntoán 8 Gv. Vận dụng làm bài toán. Thảo luận tìm kết quả đúng.Ta có phương trình : \EBBMEESEY`B=⇔=+Lớp 8A có 40 học ... −-Y?1BWh-ˆ& IP Œ1 8 / 8 *a,-1+]E,-Q1+& „‹1+(_,$ k[1~BW6#5 !v Giáo viên : Nguyễn Ngọc Thành Trang10 Giáoántựchọntoán 8 - Nhận xét lớp...
... phương trình sau222a) 3x 2x 01b) x 8 02c) x 3x 10 0+ =− + =+ − =Tuần 1Tiết 1Ngày soạn: 28/ 07/2012.Ngày dạy: 17/ 08/ 2012ÔN TẬPVỀ PHƯƠNG TRÌNH TOÁN THCSI. Mục tiêu:1. Về kiến thức: ... - Biết quy lạ về quen.- Cẩn thận, chính xác;- Biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn.II. Chuẩn bị:1. Giáo viên: - Giáo án. - Đồ dùng dạy học cần thiết:thước, phấn màu2. Học sinh: ... 7− + = + −⇔ − = −⇔ − = −(Vô lý)Vậy phương trình vô nghệm.( )7x 20x 1,5b) 5 x 9 8 621x 120x 1 080 80 x 6179x 1074x 6+− − =⇔ − + = +⇔ − = −⇔ =Vậy phương trình có nghiệm x = 6.c)...