... các môn học khác cũng vậy như môn địa lý, toán, sinh học…
các em đã được tìm hiểu về kiến thức thực tế được tíchhợp trong các bài học. Vì
vậy nên khi cần thiết kết hợp kiến thức của một môn ... tia sáng.
Câu 2: Hãy vẽ ảnh tảo ra và đường đi của tia sáng đối với tật mắt trên.
II. Khoanh tròn vào đáp án đúng.
11
PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI
1. Tên dự án dy hc: tíchhợp kiến thức các môn A ... chúng tôi thấy rằng tíchhợp là một khái niệm được sử dụng
trong nhiều lĩnh vực. Đặc biệt trong giáo dục tíchhợp kiến thức các môn học vào
để giải quyết các vấn đề trong một môn học sẽ giúp học...
... dung tích hợp
+ Lớp 7; bài 7: MT nhiệt đới gió mùa
+ L ớp 6; bài 18: Thời tiết, khí hậu và nhiệt độ không khí
1.5. Môn sinh học
- Nêu được đặc điểm chung của cơ thể sống
Địa chỉ nội dung tích hợp
+ ... quang
Địa chỉ nội dung tích hợp
+ Lớp 11; bài 29: hệ thống đánh lửa
+ L ớp 7; bài 10: Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng
+ lớp 8; bài 39: đèn huỳnh quang
1.4. Môn địa
- Nêu được ... để đốt hỗn hợp xăng
- Em hãy phát biểu định
nghĩa về tia lửa điện?
- Ở điều kiện nào thì
phát sinh tia lửa điện?
- Trình chiếu bảng 15.1
- Tíchhợp hoạt động
của hệ thống đánh lửa;
đèn...
... Tíchhợpliên môn: Interdisciplinary Integration
- Tíchhợp xuyên môn (Transdisciplinary Integration)
(1) Tíchhợp đa môn (The Multidisciplinary Integration)
Các cách tiếp cận tíchhợp đa môn tập ... quan trọng hơn so với cách tiếp cận tíchhợp đa môn.
Tích hợpliênmôn còn được hiểu như là phương án trong đó nhiều môn học liên quan
được kết lại thành một môn học mới với một hệ thống những ... nào tương
thích với định hướng tíchhợp đa môn và tíchhợpliênmôn như đã đề cập ở trên. Phương
án tíchhợp đã được đề xuất cho việc phát triển chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam
sau...
... TIN VỀ GIÁO VIÊN
Họ và tên nhóm giáo viên nhóm Toán7
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI
1. Tên hồ sơ dạy học: TÍCHHỢP KIẾN THỨC CÁC MÔNTOÁN VÀ VẬT LÝ VÀO
GIẢNG DẠY BÀI “MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI ... NGHỊCH” MÔN
TOÁN 7.
2.Mục tiêu dạy học.
Trong thực tế sản xuất và hoạt động hàng ngày, chúng ta thường gặp rất nhiều bài toán
liên quan đến kiến thức toán và vật lí. Để giải quyết một số bài toán ... 17; 18 sgk/61
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà:
- Nắm được các dạng toán tỉ lệ nghịch
- Biết vận dụng được các dạng toán tỉ lệ nghịch vào trong giải các bài toán cụ thể
- So sánh về bài toán...
... !"#$!%
&%'()*+!!%,
/&,!!!% /01-#23!%
'4/5+6&apos ;72 8/9,:51-#;<+=/>?"@
A3/BC!'D
Phõn tớch bi toỏn
Bài toán này thuộc
dạng toán nào?
Toán chuyển động.
Có mấy vật tham
gia chuyển động? ... Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương
trình?
ĐÁP ÁN
Bước 1: Lập hệ phương trình
- Chọn ẩn: chọn hai đại lượng chưa biết làm ẩn và đặt đơn
vị, điều kiện thích hợp cho các ẩn.
- Biểu ... đổi 2
x xyy
(x-4)(y+2)
x - 4
(x+8)(y-3)
y - 3x + 8
y + 2
Bảng phân tích đại lượng:
Thảo luận nhóm: Lập hệ phương trình bài toán
ĐK: x; y N; x > 4; y > 3
∈
+=−−+
−=−+−
⇔
32842
542483
xyyxxy
xyyxxy
=−
−=+−
⇔
4042
3083
yx
yx
...
... dụng từ ngữ dễ hiểu, sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặt
chẽ, hợp lí đã tạo nên tính thuyết phục của văn bản.
* Kĩ năng:
- Tíchhợp với phần tập làm văn để tập viết bài văn thuyết ... 2012-2013
6
Giáo án Ngư văn 8 Nguyễn Thị Thanh Thùy
hợp cho 3 câu ứng với 3 ý đã nêu trong
phần thứ nhất.
→
Bố cục chặt chẽ, gọn mà rõ.
đọc ghi nhớ.
IV.C ủng cố(3’): Nêu nội dung chính, giáo dục ... sau để thuyết minh về
tác hại của việc dùng bao bì
ni lông ?
+ Liệt kê.
+ Phân tích.
+ Kết hợp liệt kê và phân
tích.
- Nêu tác dụng của cách
thuyết minh này?
- Sau khi đọc bài này, em có
thêm...
... Tam Hưng – Thanh Oai
6
Giáo án Sinh Học tíchhợpliênmôn Năm học: 2013 – 2014
* Sách giáo khoa và giáo viên: Sinh 9, Địa 6 và 8,
Sử 6 và Giáo dục công dân 7, 8
* Phòng bộ môn có máy tính, máy ... Oai
4
Giáo án Sinh Học tíchhợpliênmôn Năm học: 2013 – 2014
- Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức liênmôn để
giải quyết các vấn đề về môi trường.
- Kĩ năng liên kết các kiến thức giữa các phân
môn
3. ... Giáoán Sinh Học tíchhợpliênmôn Năm học: 2013 – 2014
Phụ lục III
PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO
VIÊN
I. Tên dự án dạy học:
CHỦ ĐỀ: “MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN
TỐ SINH THÁI” (2 tiết).
* Liên...
... môi trường.
8
7.Giáo dục môi trường – tài liệu bồi dưỡng giáo viên của Dự án phát
triển giáo viên tiểu học- NXB Giáo dục 2005.
8. Tíchhợpgiáo dục BVMT trong chương trình giáo dục tiểu học ... học.
- Xác định nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tíchhợp vào bài học là
gì?
- Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tíchhợp vào nội dung nào của
bài? Tíchhợpgiáo dục bảo vệ môi trường ... ghép, tíchhợp phải thật nhẹ nhàng, phù hợp, và
phải đạt mục tiêu của bài học theo đúng yêu cầu của bộ môn .
5.2.3. Mức độ 3 ( mức độ liên hệ):
Hầu hết các bài học môn Tự nhiên và xã hội có thể liên...
... thích môn học.
* Bài học đạt được trong dự án này là:
Bài 33- Tiết 32: Vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống
3. Đối tượng dạy học của dự án:
- Đối tượng học sinh
+ Số lượng: 74 học ... ra ở môn Địa Lý lớp 8 Bài đặc
điểm địa hình Việt Nam có nói diện tích đồi
núi nước ta chiếm 3/4 diện tích đất liền;
nước ở nhiệt độ cao và áp suất lớn có sức
đẩy rất mạnh làm quay bánh xe ... kiến thức của các bộ môn như: Địa lí, Hóa
học, Lịch sử, Vật lí, Giáo dục công dân.
* Thái độ:
- Học sinh có ý thức sử dụng tiết kiệm điện trong gia đình. Việc sử dụng hợp lý
và tiết kiệm...
... TÍCHHỢPLIÊN MÔN
ÂM NHẠC, NGỮ VĂN, GIÁO DỤC CÔNG DÂN
Bài hát:
"Ba
ngọn
nến lung
linh" -
Sáng
tác:
Ngọc Lễ
(Tiết 1)
(Tiết 1)
Tiết 14
Tiết ... ngành
Tòa án, tỷ lệ các cặp vợ
chồng đưa nhau ra tòa làm
thủ tục ly hôn 6 tháng đầu
năm 2013 tăng so với cùng
kỳ năm trước. Trong đó
đáng lưu ý là độ tuổi các
cặp vợ chồng trong vụ án ly
hôn ... - Nhà văn Khánh Hoài.
* Tại môn GDCD cho biết Việt nam là
nước thứ 2 kí, phê chuẩn công ước
của LHQ về quyền trẻ em. Mọi hành
vi ngược đãi, làm nhục, bóc lột trẻ
em đều bị lên án.
Tiết 14...
... thích môn học
4. - Năng lực cần đạt:
Năng lực quan sát khám phá, NL tư duy, NL phân tích tổng hợp, NL
năng lực thực hành sáng tạo, NL tái tạo thể hiện, NL năng lực tự học, NL
đánh giá, tự đánh ...
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VIỆT TRÌ
TRƯỜNG THCS CHU HÓA
GIÁO ÁN
DẠY HỌC THEO CHUYÊN ĐỀ TÍCH HỢP
Người thực hiện: Nguyễn Tiến Dũng
Tổ: Ngoại ngữ ... cục, hình vẽ,
màu sắc, hài hòa có cảm
xúc, sáng tạo. Biết đánh
giá, phân tích bố cục,
hình vẽ, màu sắc.
- Năng lực tư duy.
- NL đánh giá, tự
đánh giá.
- Năng lực cảm thụ
thẩm mĩ. Năng lực...