0

giáo án toán lớp 5 tiết 99 luyện tập chung docx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 99: LUYỆN TẬP CHUNG docx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 99: LUYỆN TẬP CHUNG docx

Mầm non - Tiểu học

... 2 Luyện tập * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố kĩ tính chu 07 vi hình tròn...
  • 5
  • 1,704
  • 0
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 93: LUYỆN TẬP CHUNG docx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 93: LUYỆN TẬP CHUNG docx

Mầm non - Tiểu học

... Bài 2/ 95: -Đọc đề - Gọi Hs đọc đề -Làm vào -Yêu cầu Hs làm vào -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét 13 HĐ 3: Củng cố giải toán liên ’ quan đến tỉ số phần trăm diện tích hình thang Bài 3/ 95: - GV ... nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tâp: * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 10 HĐ 1: Rèn kĩ tính diện tích ’ hình tam giác vuông Bài 1/ 95: -Yêu cầu Hs nêu lại công ... tích hình thang Bài 3/ 95: - GV gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Trả lời -Nhận xét - Yêu cầu nêu hướng giải toán -Chấm, sửa bài, nhận xét 02 HĐ 4: Củng cố, dặn dò ’ -Yêu cầu Hs nêu công thức tính diện tích...
  • 5
  • 2,131
  • 2
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG doc

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG doc

Mầm non - Tiểu học

... hạn : Ta có  4,6 >4, 35 4,6  4. 35 Bài : làm a) 0,8 x X = 1,2 x10 210: X=14,92– 6 ,52 0,8 x X = 12 210: X = 8,4 X = 12 : 0,8 tập tập tiết 71 b) X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) ... d) 35+   35  0 ,5  0,03  35, 53 10 100 Bài : GV cần hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số thập Gv lưu ý H không nên cộng số tự nhiên với phân số phân thực so Bài : cho H làm sánh hai phân ... 400 +50 +0,07 HS đặt tính tính = 450 ,07 b) 30+ 0 ,5+ 0,04 = 30 ,54 phần c) d) GV hướng dẫn chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính, chẳng hạn : c) 100 +7 + 100 = 100 +7 +0,08 = 107,08 d) 35+ ...
  • 5
  • 4,655
  • 4
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 73 : Luyện Tập Chung pot

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 73 : Luyện Tập Chung pot

Mầm non - Tiểu học

... chẳng hạn: a) X- 1,27 = 13 ,5: 4 ,5 b) X+18,7 =50 ,5: 2 .5 X-1,27 = X+ 18,7= 20,2 X X = + 1,27 = 20,2-18,7 X X = 4,27 = 1 ,5 240 C) X x 12 ,5 = x 2 ,5 X x 12 ,5 = 15 X = 15: 12 ,5 X = 1,2 Củng cố, dặn dò ... ) : c) 91,08 : 36 = 25, 3 d) : 6, 25 = 0,48 Bài : GV đọc toán, yêu cầu HS đọc lại.G tóm tắt toán lên bảng, HS làm vào Bài giải: Số mà động chạy là: 2,4 -18.32 = 4,68 120 : 0 ,5 = 240 ( b) Cách làm ... GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài : G viết phép tính lên Kết : bảng, gọi HS lên bảng a) 266,22 : 34 = 7,83 đặt tính tính Cả lớp b) 483 : 35 = 13,8 làm vào G nhận xét chữa...
  • 5
  • 3,490
  • 4
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 54 : LUYỆN TẬP CHUNG pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 54 : LUYỆN TẬP CHUNG pptx

Mầm non - Tiểu học

... làm Bài giải : chữa Chẳng hạn : Quảng đường người a) X - 5, 2 = 1,9 +3,8 X -5, 2 = 5, 7 X = 5, 7 + 5, 2 xe đạp thứ hai : 13, 25 -1 .5 = 11, 75 ( km) X = 10,9 Bài : HS tự làm chữa bài.khi chữa G yêu cầu ... đường người xe đạp hai đầu : 13, 25 + 11, 75 = 25 (km) Quãng đường người xe đạp thứ b) 42,37 -28,73 -11,27 = 42,37 –(28,73+11,27) ba : = 42,37 -40 = 2,37 36 - 25 = 11 ( km) Đáp số : 11 (km) Nếu ... ba : = 42,37 -40 = 2,37 36 - 25 = 11 ( km) Đáp số : 11 (km) Nếu thời gian cho H làm : Cách giải toán sau : -Lấy tổng số trừ số thứ số thứ hai số thứ ba -Lấy tổng số thứ hai số thứ ba trừ số thứ...
  • 4
  • 2,400
  • 2
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 129: LUYỆN TẬP CHUNG ppt

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 129: LUYỆN TẬP CHUNG ppt

Mầm non - Tiểu học

... trị biểu thức dấu ngoặc đơn -Yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét 15 -Làm vào -Nhận xét ’ HĐ 2: Vận dụng giải toán thực tiễn -Thảo luận nhóm Bài 3/138: -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm tìm kết ... Hoạt động giáo viên T.gi Hoạt động học sinh an 15 HĐ 1: Rèn kĩ cộng, trừ, nhân, ’ chia số đo thời gian Bài 1/137: - Gọi Hs nhắc...
  • 5
  • 2,800
  • 5
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG doc

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG doc

Mầm non - Tiểu học

... -Hs đọc đề -GV gọi Hs đọc đề -Theo dõi, trả lời -GV cho Hs đổi đơn vị: 15, 75km = 157 50m -Hs làm 1giờ 45 phút -Nhận xét = 1 05 phút 08 ’ -Yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 2: Rèn kĩ ... động giáo viên an Hoạt động học sinh 25 HĐ 1: Rèn kĩ thực hành tính ’ quãng đường, vận tốc Bài 1/144: -Gọi Hs đọcđề -Hs đọc đề -Hướng dẫn Hs phân tích đề để hiểu -Phân tích đề yêu cầu so sánh...
  • 5
  • 4,687
  • 7
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 137: LUYỆN TẬP CHUNG pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 137: LUYỆN TẬP CHUNG pptx

Mầm non - Tiểu học

... 2 Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên T.gi an Hoạt động học sinh 14 HĐ 1: Làm quen với toán ’ chuyển động ngược chiều thời gian Bài ... Hs làm vào -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 3/1 45: -Đọc đề -Gọi Hs đọc đề -Thảo luận giải -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm để toán giải toán Khuyến khích giải cách khác -Đại diện nhóm -GV quan ... hết quãng đường -Theo dõi, làm 180km từ hai chiều ngược -Hướng dẫn Hs giải toán -Lắng nghe -GV kết luận cách giải toán dạng nhắc lại chuyển động ngược chiều thời gian sau: +Bước 1: Tính tổng...
  • 6
  • 4,108
  • 10
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 138: LUYỆN TẬP CHUNG pot

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 138: LUYỆN TẬP CHUNG pot

Mầm non - Tiểu học

... điểm, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên T.gi an Hoạt động học sinh 25 HĐ 1: Làm quen với toán ’ chuyển động chiều Bài 1/1 45: a Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Bằng ... -Theo dõi đến lúc xe máy đuổi kịp xe đạp -Theo dõi, làm -Hướng dẫn Hs giải toán -Lắng nghe -GV kết luận cách giải toán dạng nhắc lại chuyển động chiều đuổi sau: +Bước 1: Tính hiệu vận tốc hai ... thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải toán -Gọi đại diện nhóm viết làm bảng -Sửa bài, nhận xét Bài 3/146: -Làm bảng -Nhận xét -Gọi Hs đọc đề, nêu yêu cầu -Đọc đề toán -Lắng nghe -GV giải thích: Ô...
  • 7
  • 4,145
  • 4
Giáo án toán lớp 5 -: Tiết 103: LUYỆN TẬP CHUNG ppt

Giáo án toán lớp 5 -: Tiết 103: LUYỆN TẬP CHUNG ppt

Mầm non - Tiểu học

... 6m 8m D - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 08 HĐ 1: Rèn kĩ tính độ dài ’ đáy, biết ... tích khăn trải bàn diện tích hình chữ nhật có chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m Hình thoi có độ dài đường -Làm vào chéo 2m 1,5m Từ đó, tính diện tích hình thoi -Nhận xét 10 -GV yêu cầu Hs làm vào ... khoảng cách trục Nói khác đi, độ dài sợi dây chu vi hình -Làm vào -Nhận xét tròn (có đường kính 0,35m) cộng với lần khoảng cách 3,1m -Trả lời 02 trục ’ - GV yêu cầu Hs làm vào - GV chấm, chữa bài,...
  • 6
  • 2,446
  • 9
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 109: LUYỆN TẬP CHUNG potx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 109: LUYỆN TẬP CHUNG potx

Mầm non - Tiểu học

... dài gấp lần cạnh hình lập phương thứ - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 08 HĐ 1: Vận dụng quy tắc tính diện ’ tích ... HĐ 2: Củng cố quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật kĩ tính toán với phân số, số thập phân Bài 2/113: -1Hs đọc đề -Trả lời -GV gọi Hs đọc đề -GV gợi mở để Hs ... thảo luận nhóm -Tổ chức thi tìm kết nhanh theo -Nhận xét 02 ’ nhóm, có giải thích kết tìm -GV đánh giá làm Hs -Trả lời HĐ 4: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu quy tắc tính diện tích xung quanh...
  • 6
  • 3,277
  • 2
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 116: LUYỆN TẬP CHUNG potx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 116: LUYỆN TẬP CHUNG potx

Mầm non - Tiểu học

... phương, hình -Quan sát nêu hộp chữ nhật để giải toán hướng giải Bài 3/123: -GV gọi Hs đọc đề -Lắng nghe -Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ nêu hướng giải toán -GV nhận xét: Thể tích phần gỗ -Làm vào lại ... -Yêu cầu Hs nêu hướng giải, GV -Nêu hướng giải -Làm vào nhận xét -Nhận xét -Yêu cầu Hs giải toán vào 15 -Chấm, sửa bài, nhận xét ’ HĐ 2: Hệ thống củng cố quy tắc tính diện tích xung quanh thể tích ... Thể tích - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ 2 .Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 08 HĐ 1: Củng cố quy tắc tính ’ diện tích...
  • 6
  • 2,460
  • 7
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 117: LUYỆN TẬP CHUNG pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 117: LUYỆN TẬP CHUNG pptx

Mầm non - Tiểu học

... T.gi Hoạt động giáo viên Hoạt động học an sinh 22 HĐ 1: Củng cố tính tỉ số phần ’ trăm số, ứng dụng tính nhẩm giải toán Bài 1/124: -Theo dõi -GV hướng dẫn Hs tính nhẩm: 15% 120 theo cách tính ... thành từ hình lập phương Bài 3/1 25: -Quan sát, tìm hiểu đề -Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ tìm hiểu đề -Câu a Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để tìm hướng giải toán -GV gọi Hs báo cáo kết quả, giải ... tính nhẩm: 15% 120 theo cách tính nhẩm bạn Dung (SGK) GV kết luận cách tính nhẩm -Yêu cầu Hs giải toán vào -Làm vào -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 2/124: -Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ, -Quan...
  • 5
  • 3,445
  • 3
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 120: LUYỆN TẬP CHUNG potx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 120: LUYỆN TẬP CHUNG potx

Mầm non - Tiểu học

... vị đo -Quan sát, đọc tìm hiểu đề -Thảo luận nhóm đôi, nêu hướng giải trước tính toán -Làm vào -Yêu cầu Hs giải toán vào -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 2: Rèn kĩ tính diện tích, 20 thể tích ... 2 .Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên T.gi an Hoạt động học sinh 12 HĐ 1: Rèn kĩ tính diện tích, ’ thể ... thực yêu cầu toán vào bảng -Nhận xét, nêu cách tính -Chữa bài, nhận xét, nêu cách tính -Theo dõi, trả lời Bài 3/128: -GV gợi ý để Hs thực hiện: Tính -Làm vào thể tích hình so sánh -Nhận xét...
  • 6
  • 1,166
  • 8
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 13 LUYỆN TẬP CHUNG ppsx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 13 LUYỆN TẬP CHUNG ppsx

Mầm non - Tiểu học

... 2 Kiểm tra cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH GV hướng dẫn HS tự làm tập (trong tập) chữa Bài :  a)  10  709081  151 90 HS tự làm chữa bài.: 3 c)   10  10  14 ... theo mẫu( tương tự HS nêu toán giải chữa Bài : HS tính nháp tính nhẩm trả lời miệng chẳng hạn : khoanh vào C Bài : cho HS tự làm chữa theo mẫu Bài : cho HS nêu đề toán , giải tự chữa Bài : Bài ... đường AB : 12 : = ( km ) Quãng đường AB dài : 4x10 = 40( km) Củng cố, dặn dò : RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...
  • 5
  • 2,540
  • 3
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 14 LUYỆN TẬP CHUNG pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 14 LUYỆN TẬP CHUNG pptx

Mầm non - Tiểu học

... CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH GV hướng dẫn HS tự làm tập chữa Bài : HS tự làm chữa : HS tự làm chữa b)2 x3  x 17  153 5 20 d)1 : 1  :  x  18  10 5 20 Bài : a) Xx HS tự làm  b) X - = 10 X =5  ... tính nháp trả lời miệng Chẳng hạn : khoanh vào B Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị tiết sau : ôn tập giải toán RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...
  • 4
  • 1,676
  • 1
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 29 : LUYỆN TẬP CHUNG pdf

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 29 : LUYỆN TẬP CHUNG pdf

Mầm non - Tiểu học

... lược đồ tập chữa BÀI GIẢI Chiều dài mảnh đất : Bài : x 1000 BÀI GIẢI 50 00 ( cm) Diện tích phòng : x = Chiều rộng mảnh đất : x 1000 54 ( m2 ) 3000 ( cm ) đổi đơn vị : 54 m2 = 54 0 50 00 cm = 50 m 000 ... x 30 = 50 x 30 = 900 ( cm2 ) 150 0 (m ) Số viên gạch ĐÁP SỐ dùng lát kín 150 0 (m2) phòng : Bài : hướng dẫn HS tính 54 0 000 : 900 = diện tích miếng bìa, sau 600 ( viên ) lựa chọn phương án ĐÁP ... phần b) có HS nêu cách tính thể giải theo tóm khác để tính diện tích miếng bìa tắt sau : 100 m2 : 50 kg 3200m2: … kg ? đổi số ki lô gam thóc đơn vị tạ BÀI GIẢI a) Chiều rộng ruộng : 80 :2 = 40 (...
  • 6
  • 2,898
  • 1
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 30 : LUYỆN TẬP CHUNG ppt

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 30 : LUYỆN TẬP CHUNG ppt

Mầm non - Tiểu học

... chức, hướng Bài : HS tự làm dẫn HS làm chữa Chẳng hạn : tập chữa a) Bài : HS tự làm chữa Chẳng hạn : a) 18 28 31 31 32 ; ; ; ; 35 35 35 35 35   22 11      12 12 12 b) 7 11 28 14 11 28  14 ...    42 d) b) ; ; ; 12 15 3 15 15   15 x8 15 :        16 16 16   x  Bài : HS tự giải chữa Khi HS chữa bài, Chẳng hạn : nên yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh phân số có mẫu số; có ... bố : Bài = 50 000 m2 Diện tích hồ nước : 50 000 = 40 ( tuổi ) giải x 10 x = 15 000 (m2) Đáp số : Bố : 40 tuổi Con : 10 tuổi Đáp số : 150 00 (m2) Củng cố, dặn dò : III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :...
  • 4
  • 3,106
  • 3
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 31 : LUYỆN TẬP CHUNG pot

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 31 : LUYỆN TẬP CHUNG pot

Mầm non - Tiểu học

... HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH GV tổ chức, hướng dẫn Bài : cho HS tự nêu HS tự làm chữa đề toán tự làm bài, sau GV chữa Bài : HS tự làm Bài chữa Chẳng ... 100 :  x  10 10 100 10 ( 15  ) :  10 ( lần ( bể ) ĐÁP SỐ ) 10 gấp 10 lần 100 ( bể ) Bài : cho HS nêu đề c) 1 1000 :  x  100 1000 100 10 sau G chữa (lần) 100 toán, tự làm bài, Bài gấp 10 ... : 60000 :5 = 12000 ( đồng ) Giá tiền 1m vải sau giảm giá : 12000 – 2000 = 10000 ( đồng ) Số mét vải mua theo giá : 60000 : 10000 = (m) Đáp Số 6m Củng cố, dặn dò : III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY...
  • 5
  • 2,046
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25