... tạo số 10 ? Số 10 lớn hơn những số nào ? + Học sinh làm bảng con mỗi dãy bàn 2 bài 10 …9 10 … 10 10 … 0 + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 9 10 8 … 10 0… 8 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ... vào vở bài tt -Giáo viên cho học sinh nhắc lại cấu tạo số 10 - 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 - 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 - 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 - 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 - 10 gồm 5 và 5 Hoạt ... tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn – 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính . Vậy 9 thêm 1 được mấy ? -Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 10 ví dụ : 10 bạn, 10 chấm...
... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHHoạt động 1 : Giới thiệu sách toán 1 Mt :Học sinh biết sử dụng sách toán1 -Giáo viên giới thiệu sách toán1 -Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán ... thiệu bộ đồø dùng học toán 1 Mt : Học sinh biết sử dụng bộ đồ dùng học toán1 của học sinh -Cho học sinh lấy bộ đồ dùng học toán ra – Giáo viên hỏi :♦ Trong bộ đồ dùng học toán em thấy có những ... tự nêu bài toán - 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ? - 2 cộng 1 bằng mấy ? o –Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự nêu bài toán - 1 cộng 2 bằng mấy ? -Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3 o...
... 1 chấm tròn là 10 chấm tròn – 9con tính thêm 1 con tính là 10 con tính . Vậy 9 thêm 1 được mấy ? -Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có sốlượng là 10 ví dụ : 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 ... sinh quan sát nhận xét -Cấu tạo số 10 - 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 - 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 - 10 gồm 7 và 3 jhay 3 và 7 - 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 - 10 gồm 5 và 5 - Học sinh tự làm bài ... ta dùng số 10 - Giới thiệu số 10 in, số 10 viết .Hoạt động 2 : Tập viết số – Đọc số – vị trí số Mt : Học sinh biết đọc,viết số 10 . Biết vị trí số 10 trong các số từ 0 đến 10 . -Giáo viên hướng...
... Trường tiểu học Phú Túc- Thiết kế bài giảng Mó Thuật 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Người soạn: Đặng Thị Thanh PhượngTrường tiểu học Phú Túc- Thiết kế bài giảng Mó Thuật 1 205 b. Hướng dẫn HS thực hành : _ GV gợi ý để HS chọn đề tài : Có thể vẽ tranh chân dung ... tranh, không vẽ nhỏ quá, to quáso với khổ giấy.+ Vẽ xong hình và vẽ màu theo ý thích. c.Nhận xét đánh giá _ GV nhận xét chung và chi tiết cho từng bài, phân loại bài tập theo các mức độ ._ Nhận...
... BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 . Sách Toán1. Vở BT Toán1. Bảng con.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 2. Kiểm tra ... Toán lớp1 . Sách Toán 1, vở Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1 ). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4’) Bài cũ học bài gì? (số 8 ) 1HS trả lời. Làm bài tập 3/ 31: ... dùng học Toán lớp1 . Sách Toán1. Vở Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì?(Luyện tập) 1HS trả lời....
... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán giải bằng 2 phép tính (13 ’)Mục tiêu :- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tínhCách tiến hành :Bài toán1 :- ... thừa số với nhau- Hs cả lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng làm bài- Hs cả lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng làm bàia) x : 3 = 212 x = 212 x 3 x = 636b) x : 5 = 14 1 x = 14 1 x 5 x = 705- Vì x là ... :- Độ dài của 1hm bằng độ dài của 10 0 m và bằng độ dài của 10 dam- Đọc :1 héc- tô- mét bằng 10 0m, 1 héc-tô-mét bằng 10 đề - ca - mét* Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành (12 ’)Mục tiêu :-...
... -Thái độ: Thích học Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 . Sách Toán1. Vở BT Toán1. Bảng con.III. CÁC ... BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 . Sách Toán1. Vở BT Toán1. Bảng con.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 2. Kiểm tra ... Bộ đồ dùng học Toán lớp1 . Sách Toán 1, vở Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1 ). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4’) Bài cũ học bài gì? (số 7 ) 1HS trả lời. Làm...
... thiệu bộ đồø dùng học toán 1 Mt : Học sinh biết sử dụng bộ đồ dùng học toán1 của học sinh -Cho học sinh lấy bộ đồ dùng học toán ra – Giáo viên hỏi :♦ Trong bộ đồ dùng học toán em thấy có những ... đến 10 ? Đếm ngược từ 10 đến 0 ?+ Nêu cấu tạo số 10 ? Số 10 lớn hơn những số nào ? + Học sinh làm bảng con mỗi dãy bàn 2 bài 10 …9 10 … 10 10 … 0 + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 9 10 8 … 10 ... tự nêu bài toán - 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ? - 2 cộng 1 bằng mấy ? o –Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự nêubài toán - 1 cộng 2 bằng mấy ? -Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3 o...
... nghe.Nghỉ 1 phút. Lớp theo dõi.Viết bảng conToàn lớp viết bảng conHồ, hố, hổ, hộ, hỗ.6 em, nhóm 1, nhóm 2.Cá nhân, nhóm , lớp 1 em. Nguyễn Thị Mai Lộc Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáoán sángTUẦN ... ứng vào ôtrống 1, 2, 3, 4, 52 em2 em lên bảng làm, lớp làm VBT 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 Đọc lại các số vừa điền 1, 2 , 3 , 4 , 5 và 5 4 , 3 , 2 , 1 2 em , lớp số 2 liền trước ... lên của cơ thểMuốn biết đếm.“Ba tháng biết lẫy, bẩy tháng biếtbò, chín tháng lò dò biết đi”. Nguyễn Thị Mai Lộc Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáoán sángChữ ô khác chữ o ở điểm nào?Yêu...
... Lộc Giáoán sáng Lớp 1 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚPI.Mục tiêu:HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần quaBiết được phương hướng của tuần tới.II.Các hoạt động dạy học: 1. Đánh giá trong tuần ... bàn này đến bàn khác.6 gồm 5 và 1, gồm 1 và 5.6 gồm 2 và 4, gồm 4 và 2.6 gồm 3 và 3. 1, 2, 3, 4, 5 Nguyễn Thị Mai Lộc Giáoán sáng Lớp 1 2.Bài mới:2 .1. Giới thiệu bài:Đưa tranh hỏi: Tranh ... dõi.Viết bảng conNghỉ 1 phút.Giống: Cùng có một nét cong hở phải và một nét móc ngược Khác:Âm đ có thêm một nét ngang. Nguyễn Thị Mai Lộc Giáoán sáng Lớp 1 9 gồm 8 và 1, gồm 1 và 8.9 gồm 7 và...
... , lớp nhận xét .-HS lần lợt thực hành .+BT1:Kết quả lần lợt là : 15 69, 2 412 , 711 9, 9656, 523, 402, 10 17, 12 07.+BT2: Kết quả lần lợt là: 626 ( d 1) , 904 ( d 2), 630 ( d 3), 700 ( d 4). -1 ... tốt____________________________________________________________________Sáng Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2006 Toán Ôn tập về giải toán I- Mục tiêu: - Củng cố về giải toán nhiều hơn, ít hơn. Giới thiệu bài toán về tìm phần nhiều hơn hoặc ... 630 ( d 3), 700 ( d 4). -1 HS đọc BT3. -Lớp tìm hiểu bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán, chữa bài . ĐS: 12 8 vận động viên.Hs tự giải vào vở 13 Ôn nhảy dây, trò chơi Ném trúng đích...