... bài toán 4. Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải bài toán vào phiếu bài tập -Lưu ý học sinh trước khi giải đổi 1 chục cái bát bằng 10 cái bát -Giáo ... sinh dưới lớp làm bảng con ( Tổ 1 + tổ 2 ) ( tổ 3 + tổ 4 ) 80 40 - 70 70 - Bài 3 : -Cho học sinh tự nêu đề toán và tự tóm tắt rồi giải bài toán và chữa bài -Gọi 1 học sinh ... số tròn chục trong phạm vi 10 0 - Củng cố về giải toán . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó, mỗi bó có 10 que tính ( 1 chục ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn...
... Chuẩn bị bài 16 , 17 , 18 , 19 . 5. Rút kinh nghiệm : + Viết số 11 , 12 ( 2 em lên bảng – Học sinh viết bảng con ). Đọc số 11 , 12 + Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Số 12 gồm mấy chục ... Số 11 đứng liền sau số nào ? Số nào đứng liền sau số 11 ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu số 13 , 14 , ... SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu số 13 , 14 , 15 . Mt : Học sinh đọc, viết được số 13 , 14 , 15 .Nắm được cấu tạo số 1- Giới thiệu số 13 : -Giáo viên gắn 1bó chục que tính và 3 que tính rời lên...
... chục từ 10 đến 90 1. Giới thiệu số tròn chục : - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 1bó ( 1 chục ) que tính và nói :” có 1 chục que tính “ -Giáo viên hỏi : 1 chục còn gọi là bao nhiêu ? -Giáo ... , viết số , so sánh số Bài 1 : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài trên bảng lớp -Giáo viên cho học sinh chữa bài trên bảng lớp Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn ... viên viết : 10 lên bảng -Giáo viên hướng dẫn học sinh nói : “Có 2 chục que tính “ - 2 chục còn gọi là bao nhiêu ? -Học sinh lấy 1bó que tính và nói có 1 chục que tính -10 ( mười )...
... tập toán -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung Bài 3 : -2em đọc đề toán -Giáo viên tóm tắt đề toán lên bảng Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa Cả 2 : …. bông hoa ? -Giáo ... 5 chục - Vậy 20 + 30 = 50 Bài 3 : - Cho học sinh tự đọc đề toán, tự giải bài toán - Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp - 3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh tự làm bài ... sinh : - Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 10 0( đặt tính, thực hiện phép tính ) - Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 10 0) II. ĐỒ DÙNG DẠY...
... chục từ 10 đến 90 1. Giới thiệu số tròn chục : - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 1bó ( 1 chục ) que tính và nói :” có 1 chục que tính “ -Học sinh lấy 1bó que tính và nói có 1 chục ... 5 cm -Giáo viên hỏi : 1 chục còn gọi là bao nhiêu ? -Giáo viên viết : 10 lên bảng -Giáo viên hướng dẫn học sinh nói : “Có 2 chục que tính “ - 2 chục còn gọi là bao nhiêu ? -Giáo viên ... các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) -Biết so sánh các số tròn chục II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + 9 bó que tính mỗi bó có 1 chục que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : + Hát –...
... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 :Giới thiệu cộng các số tròn chục Mt :Bước đầu biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 10 0) 1) Giới thiệu ... sinh : - Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 10 0( đặt tính, thực hiện phép tính ) - Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 10 0) II. ĐỒ DÙNG DẠY ... Giáo viên củng cố tính giao hoán trong phép cộng -Bài 2 b) Học sinh làm miệng. Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý điền số đi kèm -Cho học sinh mở vở Bài tập toán -Giáo viên nhận xét, sửa sai...
... tạo số 10 ? Số 10 lớn hơn những số nào ? + Học sinh làm bảng con mỗi dãy bàn 2 bài 10 …9 10 … 10 10 … 0 + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 9 10 8 … 10 0… 8 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ... bài tt -Giáo viên cho học sinh nhắc lại cấu tạo số 10 - 10 goàm 9 vaø 1 hay 1 vaø 9 - 10 goàm 8 vaø 2 hay 2 vaø 8 - 10 goàm 7 vaø 3 hay 3 vaø 7 - 10 goàm 6 vaø 4 hay 4 vaø 6 - 10 gồm 5 ... tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn – 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính . Vậy 9 thêm 1 được mấy ? -Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 10 ví dụ : 10 bạn, 10 chấm...
... dấu: 16 – 6 < 12 Bài 5: Giải toán _HS tập diễn đạt: 13 10 3−+3 trừ 3 bằng 0, viết 0+Hạ 1 xuống, viết 1 13 trừ 3 bằng 10 (13 - 3 = 10 )_Nhẩm_Tính hoặc nhẩm_Nhẩm: +11 cộng 3 bằng 14 , 14 ... ?_HS tập diễn đạt: 14 11 3−+4 trừ 3 bằng 1, viết 1 +Hạ 1 xuống, viết 1 14 trừ 3 bằng 11 (14 - 3 = 11 )+Nhẩm: 17 trừ 2 bằng 15 Ghi: 17 – 2 = 15 _Tính hoặc nhẩm_Nhẩm: +Mười hai cộng ba bằng ... việc thường làm khi giải bài toán có lời văn: _Tìm hiểu bài toán: +Bài toán đã cho biết những gì?+Bài toán hỏi gì? (bài toán đã đòi hỏi làm những gì?) _Giải bài toán: +Thực hiện phép tính để...