... thành ba loại lớn: thành phần nòng cốt, thành phần phụ thành phần biệt lập 1- Thành phần nòng cốt câu Thành phần nòng cốt loại thành phần bản, cốt lõi câu mà dựa vào câu tồn Thành phần nòng cốt ... thành thời kì kháng chiến chống Pháp Trong thời kì này, ông tham gia vào đoàn quân Tây Tiến - đơn vị đội thành lập vào năm 1 947 , có nhiệm vụ phối hợp với đội Lào bảo vệ biên giới Lào - Việt đánh ... rừng Việt Bắc Cảnh rừng Việt Bắc thật hay Vượn hót chim kêu suốt ngày Khách đến mời ngô nếp nướng Săn về, thường chén thịt rừng quay Non xanh, nước biếc dạo Rượu ngọt, chè tươi say Kháng chiến thành...
... TẮT TIẾNG ANH THƯỜNG GẶP 159 Bài TIẾNGVIỆT VÀ TIẾNGVIỆTTHỰCHÀNH I KHÁI QUÁT VỀ TIẾNGVIỆT Khái niệm tiếngViệtTiếngViệt hay Việt ngữ ngôn ngữ người Việt (người Kinh) ngôn ngữ thứcViệt ... thành từ Hán -Việt; - Thứ hai: Tạo chữ viết cho tiếng Việt, chữ Nôm Nhìn chung, tỷ lệ yếu tố Hán tiếngViệt lớn (khoảng 70%), chúng Việt hóa Việt hoá phương thức tự bảo tồn phát triển tiếngViệt ... đây, "hành" có ý nghĩa gì? Hành vi HànhHành động Hành pháp Hành khất Hành hình Hành lang Đồng hành Trong từ sau đây, "xử" có ý nghĩa gì? Phán xử Xử tử Xử lí Ứng xử Xử Cư xử Bài tập Tìm từ Hán Việt...
... Giáoán Địa lý ? Đặc điểm địa hình độ cao chủ yếu khu vực ? - Núi phía đông tương đối thấp, đồng trung ... đâu? cao khoảng mét? - Đỉnh núi cao phía đông đỉnh Rao-đơ -Mao cao khoảng 1.500 m Câu : Dựa vào 48 .1, 50.2, 50.3, nêu nhận xét khí hậu lục địa Ôxtrâylia theo gợi ý sau: ? Các loại gió hướng gió...
... 3 Viết :(18 phút) - GV: đọc - HS: n ghe viết - GV: quan sát , uốn nắn Chấm, chữa bài(4phút) - HS: soát lỗi - GV: chấm bà i, nhận xét Hớng dẫn làm tập - GV: nêu yêu cầu, hớng dẫn a) ... bảng th i m bà i tr ch có nghĩa:( 5ph út ) nhanh Củng cố, dặn dò: (2p hút) - HS + GV: nhân xét, đánh giá - GV: nhận xét tiết học - HS: ôn nhà LUYỆN ĐỌC LUÔN NGHĨ ĐẾN MI ỀN NAM I MỤC ĐÍ CH, YÊU ... đọc trô i chả y toàn - Đọc to, rõ ràn g, li loát II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH 1.Giới thiệu bài: ( p hút ) Luyện đọc bà i Luôn nghĩ đến miền 2.Luyện đọc: ( 37 phút ) nam...
... ngữ 21’ – 22’ - Luyện viết vào giấy nháp dễ viết sai HĐ 2: Cho HS viết tả - Nhắc HS gấp SGK - HS thực - HS viết tả - Đọc cho HS viết HĐ 3: Chấm, chữa - HS tự soát lỗi - Đọc toàn lượt - Đổi cho ... khen HS thuộc nhanh Củng cố, dặn dò - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Dặn HS viết lại tên - HS thực vị vua, học thuộc lòng câu đố 2’ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... phiếu cho nhóm - Cho HS trình bày - Đại diện nhóm lên dán phiếu bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại c) Hướng dẫn HS làm BT ( Cách tiến hành BT 2) d) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu ... 1 Kiểm tra: (4' ) Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Làm tập a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc...
... phụ ghi sẵn câu (khổ) thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4' ) Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Luyện đọc (1011’) a) ... cảm Hoạt động 3: Tìm hiểu - HS lắng nghe (9-10’) - Cho HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm học thuộc lòng (6-7’) - GV đọc diễn cảm toàn - Cho HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS...
... Hs đọc từ, ngắt đáp, thựchành nghỉ nhịp câu ca dao Gv đọc - Giọng đọc diễn cảm thơ: giọng đọc nhẹ Học sinh lắng nghe nhàng, tha thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông Hs xem tranh ... Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh, / Non xanh nước biếc / tranh họa Hs giải thích từ đồ.// Câu 6: Đồng Tháp Mười / có bay thẳng Hs đọc câu cánh/ Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm // nhóm Cả lớp đọc ... tô điểm cho non trình bày sống ta ngày đẹp hơn? Hs nhận xét - Gv chốt lại: Cha ông ta từ bao đời gây dựng nên đất nước ; giữ gìn, tô điểm cho non sông ngày tươi đẹp PP: Kiểm tra, đánh * Hoạt động...
... Khởi động: Hát Bài cũ: Bàn tay cô giáo - GV kiểm tra Hs đọc thơ đọc thuộc lòng thơ: “Chú bên Bác Hồ” + Từ tờ giấy cô làm gì? + tả tranh gấp cắt dán giấy cô giáo? - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu ... có lòng tham gia kháng yêu nước thiết tha bỏ sống giàu chiến sang nước ngoài, rở hết lòng phục vụ đất + Vì yêu nước nên nước có chiến tranh 60 tuổi ông lên - Gv mời Hs thành tiếng văn đường mặt ... triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt thựchành nghỉ nhịp câu, đoạn văn Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái...
... cách thiết kế cầu + Tranh 3: Người trí thức tranh cô giáo Cô dạy tập đọc Các bạn Hs PP: Quan sát, luyện chăm nghe giảng tập, thựchành + Tranh 4: Những người trí thức tranh nhà nghiên cứu Họ làm ... Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm PP: Quan sát, giảng - Mục tiêu: Giúp em biết quan sát tranh giải, thựchành nói rõ người trí thức tranh họ làm gì? + Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs đọc yêu cầu ... sát hạt giống nảy mầm tranh ông Lương Định Của chết rét - Kể xong lần Gv hỏi: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? Oâng chia 10 hạt giống + Vì ông Lương Định Của không đem giao thóc thành phần mười hạt...
... Giới trẻ Hiện Nay Văn Hóa Truyền Thống Qua Các Thời Kỳ : Trang Phục Thực Trạng Về Văn Hóa Ăn Mặc Của Giới Trẻ Hiện Nay : Đây thực vấn đề cần lưu tâm nhiều Tích Cực : Cách ăn mặc giản dị, đắn, ... sức kì lạ, xa rời thực tế,… Phong cách ăn mặc phản cảm, vô văn hóa Không tôn trọng thân người xung quanh… Việc ăn mặc xuất nơi đông người không chuyện thoải mái cá nhân, mà trở thành phép lịch ... dân Giao lưu, tiếp thu văn hóa nước Chủ yếu phương Tây Hòa nhập không hòa tan Sự sáng tạo người Việt Nam Đặc biệt, với lối ăn mặc phản cảm, vô văn hóa,…còn nguyên nhân sau : Cái...
... tài trường ThựchànhMầmnon (Đại học Hải Phòng) Nằm địa bàn quận Kiến An thành phố Hải Phòng, trường thành lập khoảng tháng năm 1989 Khi thành lập, trường ThựchànhMầmnon tổ thựchành trường ... mẫu giáo Hải Phòng sở thựchành trực tiếp sinh viên Sư phạm mầmnon Đến năm 2007 “tổ thựchành đổi tên trường ThựchànhMầmnon trực thuộc trường Đại học Hải Phòng Trường nơi thực hành, thực ... CHO TRẺ MẪU GIÁO - TUỔI TẠI TRƯỜNG THỰCHÀNHMẦMNON (ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG) 2.1 Vài nét trường ThựchànhMầmnon (Đại học Hải Phòng) 2.1.1 Cơ cấu tổ chức sở vật chất trường ThựchànhMầmnon 2.1.1.1...
... nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng ... xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Tiểu học bậc tảng ... không gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu...
... nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng ... xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Tiểu học bậc tảng ... không gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu...
... GiáoánTiếngViệt lớp GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với Học sinh theo yêu cầu GV 10 chữ dòng ngang ... kể câu chuyện: Ngỗng tép GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe Học sinh khác nhận xét Giáo ánTiếngViệt lớp GV treo tranh kể lại nội dung theo Học sinh lắng nghe tranh GV hướng dẫn học sinh ... Tiết em Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc Vài học sinh nói lại bảng Học sinh lắng nghe Giáo viên kể GV nhận xét sửa sai + Kể...