... soạn:Ngày giảng: Lớp 7A1: Lớp 7A2:các bài toán cụ thể thuộc cùng một loạiVD: Bài toán cụ thể trong toán học Tìm x biết 5 + x = 7nhng sang bài toán trong tinhọc bài toán trở thành: Tìm ... tínhB. Chuẩn bị:1 .Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học, sách tham khảo.2 .Học sinh: Vở ghi, đồ dùng học tập.C.Các hoạt động dạy học. 1.ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp 7A1: Lớp 7A2 : 2.Kiểm ... chính xác, khoa học B. Chuẩn bị:1 .Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học, sách tham khảo.2 .Học sinh: Vở ghi, đồ dùng học tập.C.Các hoạt động dạy học. 1.ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số lớp: GV: Hớng...
... 7: Tinhọc và xà hội (Giáo án chi tiết)I/ Mục tiêu bài dạy: - Hs nắm đợc các loại ứng dụng của tin học, một số ảnh hởng tinhọc với xà hội; tìnhhình của xà hội hoá tin học - Giáo dục để học ... tin và ngành khoa họctinhọc đợc hình thành+ ứng dụng của tinhọc đối với xà hội ngày nay là gì?+ Khi nói đến tinhọc các em nghĩ ngay đến gì?- Gv giảng cho Hs bởi ngành tinhọc gắn liền với máytính ... nhà - Học bài theo vở ghi - Đọc trớc bài mới- HS ghi lại hớng dẫnđể về nhà thực hiện Tiết 1: Khái niệm tinhọc - Máy tính (Giáo án chi tiết)I/ Mục tiêu bài dạy: - HS nắm đợc tinhọc là...
... cơ bản của tin học Đ1. tinhọc là một ngành khoa học I . mục đích yêu cầua. Kiến thức- Biết tinhọc là một ngành khoa học. - Biết sự ra đời và phát triển mạnh mẽ của ngành KH tinhọc là do ... thông tin. - Biết tinhọc đợc ứng dụng vào hầu hết các lĩnh vực.- Biết những đặc tính u việt của máy tínhb. Giáo dục t tởng- Có t tởng và thái độ đúng đắn khi học môn tin học, có ý thức học ... ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp - Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tình hình tiếp cận tinhọc của học sinh.- Hoạt động dạy - học 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự hình thành và phát triển của tin học a. Mục...
... diễn dưới dạng:0.1256898356x107- Đưa ra vài ví dụ gọi HS trả lời- Ví dụ: xâu " ;TIN& quot; được biểu diễn: 0101 0100 0100 1001 0100 1 110 - Như vậy các dạng thông tin đều được biến đổinhư thế ... đó cho 2 hoặc 16)56 10 = ?2 = ?1692 10 = ?2 = ?162- Chuyển đổi số ở hệ nhị phân sang hệ thập phânvà hệ hexa. 101 00 0101 1,112 = ? 10 = ?16 101 1100 1012 = ? 10 = ?163- Chuyển ... đàn giáoán Đinh Như Huy * http://nhuhuy.tkNăm học: 2007 – 2008PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHMÔN: TINHỌC 10 * Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiếtHọc...
... luật Húc. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Nhận xét sơ bộ về quan hệ giữa lực đànhồi của lò xo và độ dÃn. - Cho học sinh hoạt động nhóm. Giáo án Vật lí 10 ban cơ bản Trang26 ... án làm.JA 259523.20.150== Giáo án Vật lí 10 ban cơ bản Trang50iii. tiến trình dạy - học Hoạt động 1 ( 5 phút): Ôn lại kiến thức về lực ma sát. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo ... độ làm việc của bộ đồng hồ. Hoạt động 3 ( 10 phút): Xác định phơng án thí nghiệm. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Một nhóm trình bày phơng án thí nghiệmvới bộ dụng cụ. - Các...
... dạy và học trên lớp Các hoạt động của thầy và tròNhững kiến thức học sinhcần nắm vữngHoạt động 1: Cả lớp và cá nhân 1. Thị tộc - bộ lạcTrớc hết giáo viên gợi học sinh nhớ lại những tiến bộ, sự ... này.- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm, nêu câu hỏi chotừng nhóm:+ Nhóm 1: Thời đại ngời tinh khôn bắt đầu xuất hiệnvào thời gian nào? Bớc hoàn thiện về hình dáng và2. Ngời tinh khôn và ócsáng ... tháy sựsáng tạo và phát triển không ngừng của xà hội loài ngời.II. Thiết bị, tài liệu dạy học 1. Giới thiệu khái quát về chơng trình lịch sử lớp 10 Yêu cầu và hớng dẫn phơng pháp họcbộ môn ở...
... và phổ biến.3. Thuật ngữ Tin học Một số thuật ngữ Tinhọc đợc sử dụng là:InformatiqueInformaticsComputer Science* Khái niệm về tin học - Tinhọc là một ngành khoa học dựa trên máy tính điện ... khái niệm mà hoá thông tin? HÃy biến đổi:23 10 Cơ số 2 100 1012 Cơ số 10 III. Nội dungNội dung Hoạt dộng của GV và HS1. Khái niệm về hệ thống tin học * Hệ thống tinhọc gồm 3 thành phần:- ... đơn giản?Ngày 8 tháng 10 năm 2007Đ4. Bài toán và thuật toán (Tiết PPCT10)I. Mục tiêu của bàia. Kiến thức: - Biết khái niệm bài toán và thuật toán, các tính chất của thuật toán.- Hiểu cách...
... thẳng, êke.C. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌCHoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động 1 :GIỚI THIỆU SƠ LƯC CHƯƠNG TRÌNH HÌNH 9Trong chương trình hình học 9, các em sẽ học các phần1. Hệ thức lượng ... 85tr103,sBT.Tính góc α tạo bởi hai mái nhà biết mỗi mái nhà dài 2,34m vàcao 0,8mlàm thế nào để tính góc α ?Gợi ý : Có nhận xét gì về tam giác ABC? Từđó suy ra cách tính góc α .Bài 83 tr102,SBT.(Đưa ... (m).BT 85tr103,SBT ABC cân ⇒ đường cao AH là phân giác⇒ BAH = 2α Trong tam giác vuông AHB có ;cos2α = 34,28,0ABAH= ≈ 0,3419⇒ 2α ≈ 700 ⇒ α ≈ 1400.Bài 83 tr102,SBT:Có...
... có mộtNTK riêng.13 Giáo án giảng dạyMôn : hóa họclớp 8Tiết 1: Ngày tháng năm 2007Mở đầu môn hóa học I. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Học sinh biết hóa học là môn khoa học nghiên cứu các chất, ... Giớithiệu cách tính số lớp e, số e lớp ngoàicùng.GV: phát phiếu học tập.NT Số p Số e Số lớp eSố e lớp ngoài cùngHOHeNaGV: Số e lớp ngoài cùng có ý nghĩa rấtquan trọng. Nhờ e lớp ngoài cùng ... nghiên cứu để có tháiđộ làm gì để học hóa học tốt hơn.Hoạt động 1: Hóa học là gì:GV: Chia lớp thành 4 nhóm: Yêu cầu học sinh kiểm tra hóa chất, dụng cụGV Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệmHS: Các...
... mỗi đội cử một học sinh tham gia trò chơi. Hai học sinh thay phiên nhau chọn cặp số , giáo viên lật các cặp số mà học sinh vừa chọn ra, nếu được một phản ứng hóa học đúng thì học sinh đội đó ... nghiêm.3. Thái độ tình cảm: Qua nghiên cứu bài học và làm thí nghiệm HS thêm yêu thích môn học và tin vào khoa học. CHUẨN BỊ: Dụng cụ : ống nghiệm (10) , cốc (3), kẹp gỗ(3), đèn cồn(1), que đóm(1), ... nghiệm3.Thái độ tình cảm: HS yêu thích môn học có lòng tin vào khoa học. II CHUẨN BỊ: ♦ Dụng cụ: Ống nghiệm( 10 ), kẹp gỗ ( 5 ), giá ống nghiệm ( 2 ), Cốc thủy tinh 250 ml ( 2), ống hút ( 5 ).♦ Hóa...
... tra, đánhgiá.- Phát huy khả năng tư duy độc lập, logic, sáng tạo của học sinh.II. Đồ dùng dạy học. 1. Chuẩn bị của giáo viên.- Sách giáo khoa Tinhọclớp10. - Sách giáo viên Tinhọclớp10. - ... GiáoÁnTin10 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của Tin Học 2. HOÀNG XUÂN LÃNG MSSV: 33 .103 .379LỚP TIN 4 LONG AN KIÊN GIANG.BÀI 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN(tiết 1)I. Mục tiêu.1. ... 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINHKHOA TOÁN – TIN HỌCGVHD: LÊ MINH TRIẾT.NHÓM SV THỰC HIỆN:1. MAI THANH BẰNG MSSV: 33 .103 .370 Giáo ÁnTin10 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của Tin Học -...
... (I,II,III, ) Câu 9: 19 10 bằng bao nhiêu hệ nhị phân? A. 100 11 B. 1101 0 C. 101 01 D. 101 10 Câu10: 100 0 0101 2 bằng bao nhiêu hệ hexa? A. 86 B. 87 C. 85 D. 84 Câu11: 101 01.01 110 2 bằng bao nhiêu ... hệ 10? A. 170 B. 169 C. 171 D. 172 Câu 5: 40 10 bằng bao nhiêu hệ nhị phân? A. Tất cả đều sai B. 100 100 C. 101 010 D. 101 000 Câu 6: 260 10 bằng bao nhiêu hệ nhị phân? A. 100 00 0100 B. 1100 00000 ... 6Cb. Đổi từ hệ nhị phân sang hệ hexa 1101 011; 100 0100 1; 1101 001; 101 101111112 = 1x25 + 1x24 + 1x23 + 1x22 + 1x21 + 1x20 = 63 10 10 1101 012 = 1x27 + 0x26 + 1x25 + 1x24...
... trò`U/-H!./>-!>!CD!@H!!!^@TC_<!CF=3. Thuật ngữ tin học /-!C>^:,()!!@S:H!?H!.!@S:`Vậy: Tinhọc là một ngành khoa học có mục tiêu làphát triển ... độ$H^BCD/ >II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của giáo viên:Y*YMp2. Chuẩn bị của học sinh:Y*t!III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức*%+%,-./02. ... độ$H^CD/ >II. Đồ dùng dạy học 3. Chuẩn bị của giáo viên: Y*YMop4. Chuẩn bị của học sinh:Y*t!III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức*%+%,-./02....
... một là bài toán theo quan niệm toán học, một là bài toán theo quan niệm tin học, từ đó dẫn dắt học sinh đến khái niệm bài toán trong tin học. - Cho các thí dụ khác SGK và yêu cầu học sinh tìm ... lí.31Hoạt động 3: Giáo viên cho học sinh đưa ra nhận xét về việc trao đổi thông tin giữa các bộ phận của máy tính (bộ phận nào chỉ nhận thông tin, bộ phận nào chỉ truyền thông tin, bộ phận nào có ... SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌCBài 1: TINHỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC. IMục đích – yêu cầu:- Kiến thức: học sinh biết được sự ra đời và phát triển của ngành khoa họctin học, nắm được đặc tính,...