... 55 Bảng 4.1: Điểm đánh giá KNTC cho GS sư phạm thực HĐTDS trẻmẫugiáo - tuổi theo chủ đề 93 Bảng 4.2: Mức độ đánh giá KNTC cho GS sư phạm thực HĐTDS trẻmẫugiáo - tuổi theo chủ đề .95 ... đáng kể vào việc kiểm soát hoạt động trẻ chơi trò chơi đơn giản… 1.3.3 Hoạt động thểdụcsángtrẻmẫugiáo - tuổi theo chủ đề 1.3.2.1 Ý nghĩa hoạt động thểdụcsáng theo chủ đề Thểdụcsáng theo ... thểdục sáng, trình tự tiến hành HĐTDS trẻmẫugiáo - tuổi theo chủ đề, nhu cầu, hứng thú trẻmẫugiáo - tuổi… mà giáo viên mầm non lập kế hoạch HĐTDS trẻmẫugiáo - tuổi theo chủ đề Theo chúng...
... pháp nâng cao khả thể múa chotrẻmẫugiáolớn II Mục đích nghiên cứu Lựa chọn số hát múa đa biện pháp nhằm nâng cao nghệ thuật múa chotrẻmẫugiáolớn Bớc đầu chotrẻmẫugiáolớn nắm đợc dạng ... triển lực cảm thụ, sáng tạo, tởng tợng giáodục thẩm mỹ chotrẻ III Giả thuyết khoa học Các cháu mẫugiáolớn đợc học, đợc làm quen tiếp xúc với múa từ lớp mẫugiáo bé Các giáo viên đợc trang ... múa chotrẻ Việc nghiên cứu đa vào chơng trình giáodục số biện pháp nâng cao khả thể múa chotrẻmẫugiáolớn giúp chotrẻ học múa tiếp thu động tác, hình thức minh hoạ Nếu tổ chức dạy múa cho...
... Dự báo đóng góp đề tài: - Giúp chogiáo viên nắm vững kiến thức, kỹ năng, phương pháp tạo môi trường chotrẻ hoạt động - Giúp chotrẻ hứng thú, tích cực chủ động sáng tạo tiếp xúc với môi trường ... trang trí nhà vệ sinh giáo viên không nên trang trí nhiều hình ảnh quá, nên trang trí hình ảnh giáodục nhẹ nhàng để tạo thông thoáng, mát mẻ, cho nhà vệ sinh, tạo gần gũi chotrẻ Đối với nhà vệ ... biện pháp lớp Mẫugiáo 5- tuổi cho thấy kết rõ rệt: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, tạo nhiều sản phẩm đẹp, sáng tạo, phong phú, nhiều chủng loại theo chủ đề lớp học Sự giao lưu trẻ với trẻ...
... động giáodụctrẻ - tuổi (NXB Giáodục Việt Nam- 2007) Hướng dẫn thực chương trình giáodục mầm non Mẫugiáo bé - tuổi (NXB Giáodục Việt Nam - 2008) Chương trình chăm sóc giáodụcmẫugiáo hướng ... động giáodụcthể chât chotrẻmẫugiáo lớn” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Quyết định 55 giáodục qui định mục tiêu, kế hoach đào tạo Nhà trẻ - Mẫugiáo Hà Nội, 1990 trang ghi rõ mục tiêu giáo ... Trong thực tập theo nhóm, vận động có tập vận động tập theo kiểu nhóm không chuyển đổi, nhóm tập xong tập cho lớp chuyển sang phần buổi tập Nếu tập vận động có vận động chotrẻ tập theo kiểu nhóm...
... biết luật giao thông đường bộ, tức cho em biết đường quy định, tránh tai nạn giao thông -Nhằm giúp cho cán giáo viên Trường MẫuGiáo quận có thêm tư liệu việc “ Giáodụcan toàn giao thông chotrẻ ... tạp chí giáodục nói giáodụcan toàn giao thông chotrẻmẫu giáo, tố chức buổi triển khai chuyên môn chuyên đề GiáodụcAn toàn giao thông, thích dự tiết dạy có lồng ghép giáodụcan toàn giao ... đường, lòng đường có xe cộ lưu thông…nhằm tránh tai nạn giao thông đáng tiếc xảy chotrẻ Đó lý chọn đề tài “ Giáodụcan toàn giao thông chotrẻ trường Mẫugiáo Phạm vi đối tượng nghiên cứu: Phạm...
... chất chotrẻmẫugiáo 25 2.3 Thực trạng thực nhiệm vụ giáodụcthể chất chotrẻmẫugiáo 25 2.4 Thực trạng thực nội dung phương pháp giáodụcthể chất chotrẻmẫugiáo trường ... thiết giáodụcthể chất chotrẻmẫugiáo Trong đó, 91.7% ý kiến chogiáodụcthể chất chotrẻ cần thiết Nhận thức điều nên nhiệm vụ, nội dung giáodụcthể chất chotrẻgiáo viên thực cách đầy ... Tổ chức chotrẻăn B Tổ chức chotrẻ ngủ C Tổ chức chotrẻ chơi D Tổ chức chotrẻ học tập E Tổ chức chotrẻ thực tập thểdục Theo cô nội dung có liên quan nhiều đến giáodụcthể chất cho trẻ,...
... 100% giáo viên có nhận thức đắn cần thiết giáodụcthể chất chotrẻmẫugiáo Trong đó, 91.7% ý kiến chogiáodụcthể chất chotrẻ cần thiết 2.3 Thực trạng thực nhiệm vụ giáodụcthể chất chotrẻ ... (12.5%) Theo kết điều tra cho thấy, 87.5% giáo viên cho sở vật chất trường đáp ứng nhu cầu giáodụcthể chất chotrẻ 12.5% ý kiến lại cho sở vật chất trường chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu giáodục ... Tổ chức chotrẻăn B Tổ chức chotrẻ ngủ C Tổ chức chotrẻ chơi D Tổ chức chotrẻ học tập E Tổ chức chotrẻ thực tập thểdục Theo cô nội dung có liên quan nhiều đến giáodụcthể chất cho trẻ,...
... mẫugiáo nhỡ, mẫugiáolớn hiệu phó phụ trách chuyên môn, qua giáoángiáodụcthể chất 24 giáo viên chủ nhiệm trờng mầm non, tìm hiểu việc lựa chọn, xếp sử dụng trò chơi VĐDG chotrẻmẫugiáo ... VĐDG chotrẻmẫugiáo 2.2 Tìm hiểu thực trạng việc lựa chọn, xếp sử dụng trò chơi VĐDG công tác giáodụcthể chất chotrẻmẫugiáo Qua nghiên cứu 12 kế hoạch giáodụcthể chất độ tuổi: mẫugiáo ... giáo? Về số lợng trò chơi VĐDG đợc sử dụng công tác chăm sóc giáodụctrẻ nhóm lớp có 87,5% giáo viên cho vừa đủ, 12,5% giáo viên thấy Tuy nhiên, 100% giáo viên không giải thích đợc họ lại đánh...
... tâm người tham gia giao thơng đem lại niềm vui, hạnh phúc cho gia đình Việc giáodụcan tồn giao thơng chotrẻMẫugiáo bước khởi đầu cho chương trình giáodụcan tồn giao thơng cho học sinh cấp ... hành an tồn giao thơng tự giác chấp hành pháp luật trật tự an tồn giao thơng phòng tránh tai nạn giao thơng chocho cộng đồng, tun truyền hướng dẫn kiến thức giáodụcan tồn giao thơng cho bậc cha ... thêm tư liệu việc Giáodụcan tồn giao thơng chotrẻMẫugiáo có thêm số kỹ truyền thơng an tồn giao thơng cho bậc cha mẹ có tuổi, giúp cha mẹ biết cách giáodụctrẻ thực luật giao thơng, giúp...
... nghiệm trẻ không trả lời như: “Ánh sáng mặt trời có tác dụng gì?” bé Phương Anh trả lời “Ánh sáng mặt trời làm cho cối xanh tươi cho ánh sángcho người” Hay trước TN bé Khánh Chi trả lời “Rừng có vật” ... Mẫugiáo Sao SángSáng kiến kinh nghiệm: “Hiệu việc giáodục môi trường chotrẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi học tập” yếu có giảm tăng giảm không đáng kể Sự chênh lệch hiệu GDMT chotrẻmẫugiáo ... Thảo Trường Mẫugiáo Sao SángSáng kiến kinh nghiệm: “Hiệu việc giáodục môi trường chotrẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi học tập” - Đề tài “Xây dựng nội dung bảo vệ MT chotrẻmẫugiáo tuổi trường...
... vật chất phòng học rộng rãi thoáng mát, đồ dùng đò chơi, trang thiết bị phục vụ cho việc thực theo chương trình giáodục mầm non * Khó khăn: Một lớp giáo viên giáo viên vừa học thêm chuyên môn ... Với lần họp sau giáo viên đánh giá tình hình học tập trẻ môn, đánh giá kết trẻ, đưa phương hướng Giáo viên cần phối hợp với phụ huynh câu chuyện dài khó chuyện "Sự tích bánh chưng bánh giày, tích ... nâng cao chất lượng chotrẻ theo chương trình giáodục mầm non nhiều hạn chế Năm học 2009-2010 năm thực chương trình giáodục mầm non Tôi nhà trường phân công dạy lớp mẫugiáolớn tuổi cụm An...
... Để có kết tốt giáodục lễ giáocho trẻ, đầu năm học lên kế hoạch giáodục lễ giáochotrẻ theo tháng nội dung sau: Thời gian Nội dung giáodục Yêu cầu đạt - Trẻ học gọn gàng Tháng - Biết giữ ... tiêu giáodục lễ giáochotrẻ nhiệm vụ hàng đầu việc chăm sóc giáodục trẻ, để góp phần nhỏ bé vào trình hình thành chotrẻ nhân cách theo mục tiêu ngành, toàn xã hội Giáodục lễ giáo thông qua ... với mục tiêu chung giáodục người giáo viên Mầm non nguyện góp sức phần nhỏ bé vào việc giáodục lễ giáochotrẻ lứa tuổi mẫugiáo nhằm góp phần hình thành nhân cách ban đầu chotrẻ Năm phân công...
... nằm(9 - 10 tháng), bò theo hướng thẳng, đứng vịn men, tập chững(10 - 12 tháng), tập đi(11 12 tháng) • Trẻ 12 - 15 tháng: Tập đi, theo hướng thẳng(14 -18 tháng), cầm vật tay(16-18 tháng), bò qua ... Từ đến tháng: 15 cháu Từ đến 12 tháng: 18 cháu Từ 13 đến 18 tháng: 20 cháu Từ 19 đến 24 tháng: 22 cháu Từ 25 đến 36 tháng: 25 cháu + Trẻ em từ 37 tháng đến tuổi tổ chức thành lớp mẫugiáo Số trẻ ... chức nhóm, lớp theo quy định cho tổ chức thành nhóm trẻ ghép lớp mẫugiáo ghép - Mỗi nhóm, lớp có đủ số giáo viên theo quy định, có từ giáo viên trở lên hiệu trưởng phân công giáo viên phụ trách...