... Vậy cơ chế nào giúp cơ thể thực hiện quá trình này?
V. HDVN:
- Họcbài và trả lời câu hỏi cuối bài SGK trang 19.
- Nghiên cứu bài đột biến gen trang 20 và chuẩn bị câu hỏi:
? Nguyên nhân và cơ ... giấm.
a. Tế bào sinh dỡng mang 3 NST về 1 cặp NST nào đó.
b. Tế bào sinh dỡng có bộ NST là 3n.
c. Tế bào sinh dỡng thiếu 1 NST.
d. Cả a và c.
? Cơ thể sinh vật mà trong nhân tế bào sinh dỡng có ... dạy học:
- Các tranh ảnh về phép lai 2 cặp tính trạng và cơ sở tế bào học của qui luật phân li độc
lập.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra :
? Nội dung qui luật phân li ?
? Cơ sở tế bào học...
... ứng hóa học.
Người soạn:Võ Minh Ngà
77
Giáoán giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh Ngà
Bài 18 PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HÓA VÔ CƠ
I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY
1. Kiến thức cơ bản:
Họcsinh biết: ... hóa.
Người soạn:Võ Minh Ngà
74
Giáoán giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh Ngà
Bài 19 LUYỆN TẬP:PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ
I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY
-Kiến thức cơ bản: Nắm vững các kiến thức: Sự oxi ... – Kiểm tra bài cũ
2. GV kiểm tra các khái niệm : phản ứng hóa học là gì? Cho HS viết một số phản ứng
tiêu biểu
3. Nội dung bài
TG
Nội dung bài Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh
Kiến thức...
... làm bài tập cuối sách và sách nâng cao.
Duyệt giáoán tuần:
Ngày:
CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
TIẾT 11 – BÀI 11: QUY LUẬT PHÂN LY
Ngày soạn:11/9/2008
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI
- ... tồn tại trong
cơ thể con nhưng chúng không hòa trộn
TIẾT 9 – BÀI 9: THỰC HÀNH XEM PHIM VỀ
CƠ CHẾ NHÂN ĐÔI CỦA ADN, CƠ CHẾ PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ
Ngày soạn:9/9/2008
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI
- Vận dụng ... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số
2. Dạy bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
Gv: Cho họcsinh xem phim nhiều lần.
Gv? Chỉ ra các thành phần tham gia
Gv? Chỉ...
...
3/ Nội dung 3: Bài mới
GV: ĐINH THỊ HOÀNG PHƯƠNG
34
Trường PTTH Ngô Mây GiáoánSinhhọc 11- Bancơ bản
PHIẾU HỌC TẬP
Bài 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ
Họ và tên:
Lớp
Bài tập 1:
Dịch ... Ngô Mây GiáoánSinhhọc 11- Bancơ bản
VI: Rút kinh nghiệm
Bài 4: VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Nêu được các khái niệm: Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết ... đất.
II: Vai trò của các nguyên tố
dinh dưỡng khoáng thiết yếu
trong cây.
Xem bảng 4 trang 22 SGK
12
Trường PTTH Ngô Mây GiáoánSinhhọc 11- Bancơ bản
II/ Trọng tâm:
- Nguồn cung cấp Nitơ tự...
...
xanh lam
B. BÀI TẬP CỦNG CỐ:
HS: Giải các bài tập SGK và SBT
HS: Giải bài tập bổ sung
Hs: Thực hiện
Giáoán hóa học12 13
Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc Tẻn
LOẠI:
Yêu cầu họcsinh nhận ... các bài tập chuẩn bị cho tiết luyện tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. n định trật tự:
2. Kiểm tra bài cũ: ( Kết hợp với dạy bài mới)
3. Vào bài mới:
Giáoán hóa học12 25
Trường THPT Khánh ... Chuẩn bị:
+ Gv: Hệ thống câu hỏi
Giáoán hóa học12 32
Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc Tẻn
SGK
GV: Gọiï 3 em họcsinh đại diện 3 nhóm lên bảng giải 3 bài
tập trên.
Gv và hs nhận xét bổ...
... nhà:
- Họcbài dựa vào câu hỏi sgk.
- Đọc trước nội dung bài mới sgk.
Giáo viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc Hồi
Trang 28
Giáo ánSinhhọc 10(Ban cơ bản)
- Đọc trước nội dung bài mới sách giáo ... Hồi
Trang 49
Giáo ánSinhhọc 10(Ban cơ bản)
PHẦN III: SINHHỌC VI SINH VẬT
CHƯƠNG I: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
Ở VI SINH VẬT
Tiết 23: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ
NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH ... sgk.
- Làm bài tập 1,3 ở sgk.
- Đọc trước bài mới sgk.
VI. Rút kinh nghiệm.
Giáo viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc Hồi
Trang 4
Giáo ánSinhhọc 10(Ban cơ bản)
PHẦN II: SINHHỌC TẾ BÀO
CHƯƠNG...
... phương pháp giải bài tập
Hs: Viết ptpư, giải toán hoá học
Gv và hs: nhận xét bổ xung
Gv: Hướng dẫn cho hs phương pháp giải bài tập
Hs: Viết ptpư, giải toán hoá học, sau đó chọn phương án
đúng
Gv ... CH
3
COOCH=CH
2
IV. ỨNG DỤNG:
SGK
Hoạt động 5
GV:Hướng dẫn họcsinh lầm bài tâp
HS: Bài tập về nhà
Bài tập 1, 2, 5
Bài tập 3, 4,6
Tiết 4 (tuần2 ):
Bài 2 : LIPIT
I. Mơc tiªu bµi häc:
1. KiÕn thøc: ... Làm bài tập tại lớp (sgk trang 44)
Hs: làm bài tập về nhà (sgk trang 44)
Hs: Chuẩn bị bài Amino axit
Bài tập 1,2,3
Bài tập 4,5,6
Kí duyệt, ngày…………………
TT
Lê Thanh Sơn
Tiết 15(tuần:8 )
Bài...
... cho họcsinh kỹ năng phân tích, tổng hợp để giải một bài toán.
- Họcsinhhọc tập tích cực.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: Giáo án, bảng phụ.
- HS: Họcbài cũ và xem trước các bài ... tự giác của học sinh
IV. Tiến trình bài học.
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ
Đan xen trong bài
3 Bài mới.
HĐ1: Thể tích khối chóp
Hoạt động giáo viên Hoạt động học
sinh
Ghi bảng
+ Giới ... các kiến thức cơbản đã học trong bài?
5. Dặn dò:
Học bài.
Đọc trước phần còn lại.
Bảng phụ1
3
NguyÔn Träng NghÜa Truêng THPT Hång Quang N¨m häc 2009 - 2010
- Củng cố cho họcsinh khái niệm...
... phn ng ỳng trỡnh t ca cỏc
Giáo án phụ đạo Sinhhọc12 Năm học
2008 - 2009
12
Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công
số 2 Lào Cai
4/ So sánh cơ chế tái
bản với cơ chế DM?
- Vị trí: xảy ... tng thoỏi hoỏ mó l hin tng:
Giáo án phụ đạo Sinhhọc12 Năm học
2008 - 2009
7
Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công
số 2 Lào Cai
3. Tỏi sinh. 4. Gii mó.
5. Sinh tng hp ADN. 6. Tỏi bn. ... liên
quan:
1/ So sánh cấu trúc và
A. Lý thuyết:
I. Câu hỏi tự luận:
HD câu 1
a/ Giống nhau:
Giáo án phụ đạo Sinhhọc12 Năm học
2008 - 2009
1
Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công
số 2 Lào...
... Biên soạn: Nguyễn Văn Vu
chơng iV
ứng dụng di truyền học vào chọn giống
Đ 5 - Kỹ thuật di truyền
I. Mục đích yêu cầu :
Qua bàihọc này họcsinh phải:
- Giải thích đợc kỷ thuật di truyền
- Nêu ... chọn tạo giống mới, họcsinh
hình thành đợc niềm tin vào khoa học.
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác.
III. Tiến trình bài giảng :
1- ổn định ... :
1- ổn định kiểm diện lớp.
2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành.
3- Nội dung bài mới:
- Giống là gì?
Giống là một tập hợp cá thể sinh vật do con
ngời chọn tạo ra, có phản...
... DTĐB
II.Gây ĐB nhân tạo bằng các tác
nhân hoá học:
Họcsinh đọc SGK
- Loại tác nhân gây ĐB là gì? - Các hoá chất.
- Cơ chế tác dụng của tác nhân? - Cơ chế:
+ Gây ĐBG: Một số hoá chất khi
thấm ... tợng khác nh cơ quan sinh sản
ĐV? (Vì đặc điểm của loại tác nhân này là không có
khả năng xuyên sâu)
3. Sốc nhiệt :
Học sinh đọc SGK
- Loại tác nhân gây ĐB là gì? - Nhiệt độ
- Cơ chế tác dụng ... biến nhân tạo
I. Mục đích yêu cầu :
Qua bàihọc này, họcsinh phải:
- Nêu đợc các tác nhân gây đột biến và đặc điểm của từng tác nhân.
- Giải thích cơ chế gây đột biến của từng loại tác nhân.
-...
... đồng sinh
- Thế nào là trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc
sinh ra trong cùng một lần sinh)
- Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh?
Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng
+ Đồng sinh khác trứng
a) Đồng sinh ...
dụng trong y học - Biên soạn: Nguyễn Văn Vu
chơng v
di truyền học ngời
Đ10. phơng pháp nghiên cứu Di Truyền ngời
và ứng dụng trong y học
I. Mục đích, yêu cầu :
Qua bài này họcsinh phải:
- ... truyền y học trong việc khắc phục 1 số bệnh di truyền ở ngời.
II.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên cần chuẩn bị các đồ dùng dạy học sau:
- Tranh vẽ phóng to hình 18 ở sách giáo khoa và hình 7,8 ở sách giáo...
... Giáoánsinh12
Tiết 4 Bài 4: đột biến gen
1.Mục tiêu bài dạy:
- Họcsinh phải nêu đợc khái niệm và các dạng đột biến gen.
- Hiểu đợc cơ chế phát sinh cũng nh hậu quả và ... và bài tập cuối bài.
Phạm Thị Thuý THPT Yên Thế
23
Giáo ánsinh12
Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp:
Tiết 10 - Bài 10:
tơng tác gen và tác động đa hiệu của gen
1.Mục tiêu bài dạy:
- Họcsinh ... Yên Thế
8
Giáo ánsinh12
6. Củng cố:
- Câu hỏi và bài tập cuối bài.
Có thể dùng phiếu học tập khi thực hiện giảng dạy phần I yêu cầu học
sinh nghiên cứu nội dung và hoàn thành phiếu học tập...
... những
con đờng hô hấp nào?
Học sinh hai con đờng hô hấp: hiếu
khí và hô hấp kị khí
Giáo viên cho họcsinh đọc mục
II.1, quan sát hình 12. 2. Phát phiếu
học tập số1 cho học sinh
Phiếu học tập số 1
Điểm
phân ... thuỷ sinh lại có nhiều màu sắc?
Đáp án phiếu học tập số 1
các yếu tố ảnh hởng đến cờng độ quang hợp
ánh sáng
Cờng độ quang hợp
-Cờng độ ánh sáng tăng
+Cờng độ ánh sáng dới điểm bù
+Cờng độ ánh ... dinh dỡng khoáng?
- Họcsinh nêu đợc trong đất có chứa nhiều
loại muối khoáng ở dạng không tan và hoà
tan.
- Cây hấp thu: dạng hoà tan
Giáo viên cho họcsinh phân tích sơ đồ 4.3
- Họcsinh phân...