... 1012 46 x 11 = 506 34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045 82 x 11 = 902 - em đọc - Có cách giải C1 : 11 x 17 = 1 87 (HS) 11 x 15 = 165 (HS) 1 87 + 165 = 352 (HS) C2 : ( 17 + 15) x 11 = 352 (HS) -1 HS đọc ... cầu tự làm - Gọi HS nhận xét, ghi điểm Bi (Dnh cho hc sinh khỏ gii) a 34 576 9 X 123; b .78 9065 X 476 ; c.698 X 36459000; d.36 579 X 908 Dặn dò: - Nhận xét, khen cỏc HS lm bi ỳng - HS làm BC, em lần ... Dặn dò: - Nhận xét - CB : Bài 62 kết b: đúng; a, c, d : sai - Lắng nghe Th sáu ngy 19 tháng 11 nm 2010 Toán ễn: Nhân với số có ba chữ số (2t) I Mục tiêu : Giúp HS biết cách nhân với số có chữ...
... Giáoánphụđạo HS yếu anh 2.Are you a new student? 3.Whats his family name? 4.Whats your address? 5.How you go to school? 6.How far is it? 7. Which class are you in? ... Compare Correct Copy Role play D - sum up the s.p - ans Ts qs - Write down Trờng THCS Bố Hạ Giáoánphụđạo HS yếu anh Năm học 2009- 2010 Date of teaching: Lesson 2: Personal Information C D The ... Correct - Copy down - Work in pairs - Do pair compare - Dheck the ans - Copy Trờng THCS Bố Hạ Giáoánphụđạo HS yếu anh Năm học 2009- 2010 6.He go to the zoo next Sat Neither will I you see her?-...
... 12 tnắng 11 năm 2010 Toán Luyện tập(2t) I Mục tiêu : - Củng cố kiến thức học tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân cách nhân số với tổng (hoặc hiệu) - Thực hành tính toán, tính nhanh II Hoạt ... 1012 46 x 11 = 506 34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045 82 x 11 = 902 - em đọc - Có cách giải C1 : 11 x 17 = 1 87 (HS) 11 x 15 = 165 (HS) 1 87 + 165 = 352 (HS) C2 : ( 17 + 15) x 11 = 352 (HS) -1 HS đọc ... xét tiết học - CB : Bài 57 - HS tự làm VT - em làm vào bảng phụ - HS nhận xét - em đọc - HS tự làm VT, em lên bảng làm cách : 500 ; 135 0 - em đọc - HS tính giá trị BT, so sánh nêu cách tính Muốn...
... cho việc giải số loại toántoán tìm nghiệm đa thức, chia đa thức, rút gọn phân thức ? Giải : a) Vì 2(x + 3) − x(x + 3) = (x + 3) (2 − x) nên phương trình cho trở thành Bài toán 1: Tìm x biết: a) ... bµy c) C = 1 + x + ( x + 2)(4 x + 7) MTC = ( x + 2)(4 x + 7) 4x + C= + ( x + 2)(4 x + 7) ( x + 2)(4 x + 7) 4x + + 4( x + 2) = = ( x + 2)(4 x + 7) ( x + 2)(4 x + 7) = 4x + d) − 3x 3x − 3x − + + ... x + x ( x + 6) B= 7( x + 6) − x x + 36 x + 42 − x + 36 = = x ( x + 6) x ( x + 6) x − x + 78 − x − x + 13 x + 78 = = x ( x + 6) x ( x + 6) = − x ( x + 6) + 13( x + 6) ( x + 6) (13 − x ) = x ( x...
... = AB BC AC 16,5 24,3 32 ,7 Do A’B’ lớn AB 10,8 cm nên: A' B ' B' C ' A' C ' 16,2 +10,8 27 = = = = 16,2 24,3 32 ,7 16,2 16,2 27. 24,3 Suy : B ' C ' = 16,2 = 40,5 (cm) 27. 32 ,7 A' C ' = = 54,5 (cm) ... 982 – 972 + + 22 – 12 e/ 180 − 220 1252 + 150.125 + 75 2 f/ (202+182+162+ +42+22)-( 192+ 172 + +32+12) D¹ng 7: Chøng minh ®¼ng thøc 1/ (x + y)3 = x(x-3y)2 +y(y-3x)2 ; b = -3 2/ 3/ 4/ 5/ 6/ 7/ 8/ ... HĐT, nhóm hạng tử - Rèn kỹ phối hợp phương pháp vào giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác 11 II TÀI LIỆU THAM KHẢO: SGK, SGV, SBT (Toán 8) III NỘI DUNG: Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức phân...
... mạch AND mẹ mạch đợc tổng hợp - Nguyên tắc tổng hợp: + Khuôn mẫu : ADN + Bổ sung : A- T, G- X + Bán bảo toàn Câu 4: Quá trình tổng hợp ARN - Mạch khuôn AND - Khi bắt đầu tổng hợp Gen tháo xoắn ... Câu 5: trình bày trình tổng hợp chuỗi axitamin? Câu 6: Trình bày vai trò AND, ARN, prôtêin? Câu 7: Trình bày mối quan hệ gen tính trạng? + Khuôn mẫu : mARN + Bổ sung : A- U, G- X Câu 5: - mARN ... hòa trình TĐC: hoocmôn có vai trò điều hòa trình TĐC tế bào thể Các hoomôn phần lớn prôtêin Câu 7: Mối quan hệ gen tính trạng đợc thể qua sơ đồ: Gen( đoạn AND ) mARN prôtêin tính trạng * Mối...
... no sau õy cú gớa tr thay i theo thi gian ? a) Gia tc b) ng lng v ng nng b) ng lng d) Th nng Cõu 17 : Mt vt cú lng m = 1(kg) cú ng nng bng 8J thỡ nú ó t tc l : a) (m/s) b) (m/s) c) (m/s) d) 16 (m/s)...