... Từ 195 8 - 198 9, ông là tổng thư ký hội nhà văn Việt Nam.
+ 199 5, là Chủ tịch Uỷ ban toàn quốc liên hiệp các hội văn học nghệ thuật.
* Tác phẩm:
- Xuất xứ: Tiếngnóicủavănnghệ viết năm 194 8 ... đầu đến của tâm hồn”: Nội dung củavăn nghệ.
2. Tiếp đến Tiếngnóicủa tình cảm”: Nghệ thuật với đời sống tình cảm của con người.
3. Còn lại: Sức mạnh kỳ diệu, khả năng cảm hoá củavăn nghệ.
2. ... nghĩ”.
Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm, chứa đựng tình yêu ghét, nỗi buồn của chúng ta trong cuộc
sống.
3. Sức mạnh kì diệu củanghệ thuật.
Văn nghệ đến với con người bằng tình cảm. Nghệ thuật...
...
Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ
Nguyễn Đình Thi
I. Tìm hiểu chung
II. Đọc- hiểu văn bản
1, Đọc, chú thích
2, Bố cục
3, Tìm hiểu văn bản
a, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ
b, ... cần thiết củavănnghệ đối với đời sống con người
- Gửi gắm tâm tư, tình cảm
Bài tập:
Cách viết bài nghị luận củavăn bản Tiếngnóicủavăn
nghệ có gì giống và khác so với văn bản Bàn ...
Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ
Nguyễn Đình Thi
I. Tìm hiểu chung
II. Đọc- hiểu văn bản
1, Đọc, chú thích
2, Bố cục
3, Tìm hiểu văn bản
a, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ
b,...
... kịch.
Tiểu luận Tiếngnóicủavăn
nghệ viết năm 194 8 .
2 T¸c phÈm
( 192 4- 2003)
( 192 4- 2003)
Ii. ĐỌC – hiÓu v¨n b¶n
3. Phân tích
c. Tại sao con người cần đến tiếngnóicủavăn
nghệ?
- Góp phần ... I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc
2. Bố cục:
3 phần
Từ đầu đến của tâm hồn”:
Nội dung củavăn nghệ.
Tiếp theo đến tiếngnóicủa
tình cảm” :Nghệ thuật đối với
đời sống tình cảm của con
người.
Còn ... con người cần đến tiếngnóicủavăn
nghệ?
Dẫn chứng: “Mỗi tác phẩm lớn như rọi vào
bên trong chúng ta một ánh sáng riêng…làm
cho thay đổi hẳn mắt ta nhìn, óc ta nghĩ.”
-
Văn nghệ giúp chúng...
...
THCS Thy Ph
Giáo án Mỹ thuật 9
+ Đọc trước bài9
Chuẩn bị:
- Hình mẫu đơn giản để phóng tranh.
- Sách vở, giấy A
4
, chì 2B, thước kẻ.
RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần Tiết: 9 Ngày: / /
Bài 9 : Vẽ trang ... độ khác nhau thì ánh
sáng, hình mảng cũng khác nhau
+ Ánh sáng ở chất liệu thạch cao
chuyển nhẹ nhàng, tinh tế.
+ Cần lấy ánh sáng 1 phía
+ Tổ chức nét chì linh hoạt khi đánh
bóng ( không ... định: ( 1' )
2/ Kiểm tra: Chuẩn bị của HS
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài:
Ngắn gọn để dùng thời gian làm bài.
Ghi đề.
TG
Hoạt động củaGiáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng
5'
Hoạt động...
... với kiểu
dáng và chất liệ của túi
Hoạt động 3: h ớng dẫn hs làm bài tập
- Gv : theo dõi học sinh làm bài tập
,giúp các em làm tốt bài tập
- Hs : Vẽ bài
IV-củng cố
- nhận xét bài vẽ của một số ... chức:
II -Bài cũ:
- kiểm tra bài 3
III -Bài mới:
Hoạt động 1: hớng dẫn hs quan sát nhận xét
Gv bày mẫu hớng dẫn hs nhận xét
- khung hình
- đặc điểm của mẫu
+hình dáng chung
+ tỉ lệ
+ hớng ánh sáng ... 3: h ớng dẫn hs làm bài tập
- Gv : theo dõi học sinh làm bài tập
,giúp các em làm tốt bài tập
- Hs : Vẽ bài
IV-củng cố
- nhận xét bài vẽ của một số hs
V-dặn dò
-chuẩn bị bài sau
Hoạt động 3:...
... đại
Trng THCS Hiờn Võn Giỏo ỏn mụn lch s lp 9
Giáo án lịch sử 9
Chơng III: Mỹ- Nhật Bản - Tây Âu từ 194 5 đến nay
Tiết 10 Bài 8: Nớc Mỹ
I/ Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức
- Giúp học sinh nắm ... giới 2 đến năm 198 9.
- Máy chiếu, bảng phụ
- Giáo án, phim minh hoạ
III/ Tiến trình các hoạt động dạy và học
1.
ổ
n định tổ chức: 1 phút
2.
Kiểm tra bài cũ
: Trong quá trình bài giảng.
Giỏo ... tởng.
- Qua bài học giúp học sinh nhận rõ thực chất các chính sách đối nội và
đối ngoại của các nhà cầm quyền Mỹ. Từ năm 199 5 nớc ta và Mỹ đà thiết lập
quan hệ ngoại giao chính thức, quan hệ của hai...
... giới
-
Năm 199 5 Việt Nam và Mỹ đã thiết lập quan
hệ ngoại giao, bình thường hoá quan hệ.
Bản đồ chính trị thế giới từ sau CTTG2 đến năm 198 9
Lĩnh vực Thời kỳ 194 5 - 195 0 Thời kỳ 197 3 đến nay
Công ...
xuất được vũ khí
nguyên tử (LX - 194 9)
Kinh t M qua tng thi k
Luyn tp
Luyn tp
Bài tập 1:
ánh dấu X vào ô trống trước nhung ý đúng về tinh hinh kinh
tế của Mỹ sau chiến tranh thế giới thứ ... thầy, cô giáo
các thầy, cô giáo
về dự giờ
về dự giờ
Môn Lịch sử
Môn Lịch sử
III- Chính sách đối nội và đối ngoại
III- Chính sách đối nội và đối ngoại
của Mỹ sau chiến tranh.
của Mỹ sau...
... làm bài. (20
phút)
- GV tổ chức cho HS làm bài theo
nhóm.
- Nếu cá nhân làm bài thì vẽ trên giấy
hoặc vở thực hành.
- GV gợi ý HS về cách tạo dáng, sắp
xếp hoạ tiết và vẽ màu.
Hoạt động 4: Đánh ... bìa cứng để cắt, dán tạo
hình túi rồi trang trí.
VÀ TRANG
TRÍ TÚI
XÁCH
I/ Quan sát, nhận xét:
II/ Cách tạo dáng và
trang trí túi xách:
1. Tạo dáng:
- Tìm hình dáng chung
của túi.
- Vẽ trục ... hợp.
- Hoàn thiện hình dáng
túi.
2. Trang trí :
III/ Bài tập:
Tạo dáng và trang trí
một cái túi xách.
Bài 1: Thường thức mó thuật.
SƠ LƯC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN (1802- 194 5).
I/ Mục tiêu yêu...
... Đánh giá kết quả
+ Góp ý, hớng dẫn HS nhận xét bàicủa
các nhóm
+ GV nhận xét bổ sung thêm bàicủa
các nhóm
+ Động viên khíc lệ nhứng bài cha đợc,
tuyên dơng những bài khá
- Các nhóm ghim bài ... thuật lớp 9 Năm học 2007 - 2008
- Bài vẽ đề tài SH có các dáng ngời của HS, một số dáng ngời kí hoạ
- Hình gợi ý cách vẽ
III- Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt ... động 4: Đánh giá kết quả học tập
+ Cho HS găm bài lên bản, hớng dẫn
HS nhận xét bài về cáh ký hoạ, nét bút
hình dáng, t thế
- HS chọn một số bài treo lên bảng
- Nhận xét bài xen kẽ
- Tự đánh giá...
... bóng
đèn, dây dẫn…
C. Tiến trình lên lớp :
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: sgk
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức đã học ... Trường THCS Triệu Đông Vật Lý 9
Ngày soạn: 20/08/2008 Ngày dạy :22/08/2008
Tiết : 01
Bài: 1 SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN
THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY ... nghiệm và tến hành thí nghiệm khảo
sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn.
Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế
giữa...
... :
- Nguyễn Đình Thi ( 192 4-
2003)
- Tiểu luận Tiếngnói văn
nghệ 194 8.
2- Bố cục :
- Nội dung củavăn nghệ
- Vănnghệ rất cần thiết.
- Khả năng cảm hóa và tác
động củavănnghệ với con
người.
II- ... bạn đọc :
- Sức mạnh riêng của văn
nghệ bắt nguồn từ nội
dung của nó và con đường
mà nó đến với người đọc
- Con người tự nhận thức
Tiết 96 + 97
TIẾNG NÓICỦAVĂN NGHỆ
Nguyễn Đình Thi
A- Mục ... + Tiếngnóicủavănnghệ rất cần thiết với con người với
chiến đấu, với sản xuất vô cùng gian khổ của dân tộc.
+ Vănnghệ có khả năng cảm hóa, sức mạnh lôi cuốn kỳ
diệu bởi nó là tiếngnói của...
... định lớp .
-Giới thiệu bài mới.
T/G
Hoạt động củaGiáo Viên Hoạt động của Học Sinh Nội dung bài giảng
5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS
tìm hiểu vài nét khái quát về
mĩ thuật của một số nước châu
Á:
GV ... lưu văn
hóa giữa các nước trong khu vực.
-HS quan tâm tìm hiểu về mĩ thuật và văn hóa của các nước châu Á.
II.Chuẩn bị:
1.Tài liệu tham khảo:
-Những di sản nổitiếng thế giới, nhà xuất bản văn ... Hương Toàn .
Ngày soạn: 01/11/2010
Bài 16: Thường thức mĩ thuật:
SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NỀN MĨ THUÂT CHÂU Á
I.Mục tiêu bài học;
-Học sinh hiểu sơ lược về một số nền nghệ thuật và một số công trình MT...
... niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về văn học
nghệ thuật:
Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm văn hoá, trong đó có văn học nghệ thuật là một mặt trận,
người vănnghệ sĩ là chiến sĩ trên mặt trận ấy. Văn ... Hai câu thơ của Người phản ánh ý chí củavănnghệ sĩ- chiến sĩ trong cuộc đấu tranh giữa
văn minh và tàn bạo, giữa chính nghĩa và phi nghĩa. Người kêu gọi: “Dân tộc bị áp bức thì văn
nghệ cũng ... mất tự do. Vănnghệ muốn tự do thì phải tham gia cách mạng”. Tư tưởng Hồ Chí Minh
về văn học nghệ thuật có nguồn cội từ những áng thơ văn bất hủ (thơ văn góp phần giết giặc cứu
nước) của những...