... khoa học; bao gồm văn khoa học chuyên sâu, văn khoa họcgiáo khoa văn khoa học phổ cập - Việc dùng thay cho nhằm tăng thêm tính khách quan cho luận điểm khoa họcvăn Ngoài việc dùng từ ngữ xng ... - Một học sinh đọc yêu cầu tập 2-Bài tập 2: (SGK trang 40) Trong văn khoa học, nhiều tác giả văn ngời, nhng xng hô không xng Giải thích sao? - Giáo viên gợi ý cho học sinh - Văn khoa họcvăn trình ... giảng: Tiết 10 - Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh rèn luyện kỹ sử dụng yếu tố miêu tả văn TM B Chuẩn bị: - Giáo viên: Đoạn văn mẫu - Học sinh:...
... tính: ông bà, cha mẹ, anh chị Nêu cách chế biến bánh: bánh gián, bánh nớng, bánh chng giao tiếp, văn phơng thức biểu đạt I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Huy động kiến thức HS loại VB mà hs biết ... Những đ .văn biển nớc, đoạn văn tự H? Bài văn tự thờng kể điều gì? GV: Bảng phụ ghi đ .văn Thạch Kể ngời, việc Sanh Hs: Nhận diện đ .văn kể ngời, kể việc H? Mỗi đoạn gồm câu? Hs: Quan sát đoạn văn ... nghĩa từ tập quán H? Trong câu sau đây, từ : tập quán thói quen thay cho đợc hay không? Vì sao? a/ Ngời Việt có tập quánăn trầu b/ Bạn Nam có thói quen ăn qùa vặt H? Vậy từ tập quán đợc giải Hđ...
... tộc Việt - Chuẩn bị GiáoánNgữvăn - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần H ng ĐạoTP HD Tiết 2: (Ngày 03/9/2005) Văn bản: Bánh chng, bánh giầy (Truyền thuyết - Tự học có hớng dẫn) A Mục tiêu học: ... - Tìm thêm ví dụ vầ kiểu văn - Chuẩn bị GiáoánNgữvăn - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần H ng ĐạoTP HD Tiết 5: Văn Tuần - Bài 10. 9.05 Thánh gióng A mục tiêu học Giúp học sinh: - Nắm đợc nội dung ... lớp * Kiểm tra cũ - Nêu khái niệm từ mợn từ Việt, cho ví dụ? - Làm tập: Viết đoạn văn có sử dụng hợp lý từ mợn tiếng Hán (từ Hán Việt) GiáoánNgữvăn - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần H ng ĐạoTP...
... không đủ bình tĩnh để phán đoán Đến kịch GV: Đáng lẽ truyện kết thúc Nếu tính câu chuyện lên đến đỉnh điểm hậu Tg sáng tạo thêm phần thứ Đây sáng tạo Nguyễn Dữ 32 GiáoánNgữvăn việc tái tạo truyện ... tộc Một vị huy mu lợc, tài ba, sáng suốt,quyết đoán trớc biến cố Sáng suốt trongviệc xét đoán bề III Tìm hiểu văn bản: 1/ Hình tợng anh hùng Ng.Huệ 49 GiáoánNgữvăn GV h/dẫn Hs tìm hiểu vai trò ... đát bọn vua quan phản quốc IV Tổng kết: 50 GiáoánNgữvăn quan, khinh thờng đối phơng H? Khi quân Tây Sơn đánh đến nơi, Tôn Sĩ Nghị ntn? H? Sự hoảng loạn quân Thanh quân Tây Sơn đánh đến nơi...
... lập văn A.Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức có liên quan đến việt tạo lập văn làm quen với bớc trình tạo lập văn - Có thể tạo lập văntơng đối đơn giản 44 GiáoánNgữVăn ... giữ vai trò - Chủ ngữ, định ngữ câu "thế" ? - Phụ ngữ 42 GiáoánNgữVăn Trong câu:"Ngời học giỏi - Vị ngữ lớp nó, "nó" có vai trò nội "mọi ngời yêu mến nó" (nó: dung gì? bổ ngữ ) ? Đại từ đảm ... dung khác 10GiáoánNgữVăn ? Nêu lý do? - Liên kết ? Muốn cho đoạn văn hiểu đợc H- Đọc ghi nhớ phải có tính chất gì? Liên kết tính chất quan trọng VB ? Đoạn văn thiếu ý H - Đọc đoạn văn 1.a mà...
... ngưa bay lên trời (?) Trên kể sau đánh tan giặc GiáoÁnNgữVăn – 10 Lương Quý Dương Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc Thành “Đánh xong tráng só ngưa bay II, Tổng kết : lên trời” Chi tiết có ý ... từ củng cố cho hs nắm lại kiến thức Ngữvănvăn tự - Kó : Làm văn tự - Giáo dục : ý thức làm tốt với lời văn II, Chuẩn bò + Giáo viên : Soạn + Học sinh : Học bài, Soạn III, Tiến trình lên lớp ... dẫn nhà _ Dàn văn tự gồm có phần _ Văn tự giới thiệu nhân vật ntn ? _ Văn tự kể việc ? _ Các câu đoạn văn tự kết hợp ntn ? _ Xem lại cách kể văn tự _ Soạn “Cụm danh từ” GiáoÁnNgữVăn – Lương...
... biến biến: bánh rán, bánh Bài 3: Giáo viên giảng cách kết hợp ướt, bánh hấp từ bánh -Chất liệu làm bánh: bánh dẻo, bánh nướng, -Hình dáng bánh: bánh tai heo, bánh thừng Bài 4/ 14 Bài 4: học sinh ... cháu Tiên” gì? -Về nhà học làm tập -Chuẩn bò “Bánh chưng, bánh giầy” Tuần: 01- Tiết:02 Văn bản: BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY GV: Thái Thò Ngọc Hà GiáoánNgữVăn Trường THCS Lộc Nam – Bảo Lâm NS:5/9/05 ... -GV: Thái Thò Ngọc Hà GiáoánNgữVăn Trường THCS Lộc Nam – Bảo Lâm Tuần: - Tiết:21, 22 Văn bản: NS:7 /10/ 05 (Cổ tích)Ï ND :10/ 10/05 A…MỤC TIÊU BÀI HỌC -Giúp học sinh nắm nội dung ý nghóa...
... tập3: Viết đoạn văn tự có dùng tình thái từ ? Tiết 28 ngày soạn : ngày dạy : Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm I Mục đích - Học sinh đợc củng cố đoạn văn- Đoạn văn tự kết hợp ... biểu cảm Từ việc cụ thể nhân vật, học sinh biết viết đoạn văncó yếu tố miêu tả biểu cảm - Rèn kĩ viết đoạn văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm - Giáo dục ý thức học tập môn II Chuẩn bị : - Thầy : ... đoạn văn kể việc trên? II Luyện tập Bài tập 1/84 Hãy đóng vai ông giáoviết đoạn văn kể klại gâin phút lão Hạc sang báo tin bán chó với vẻ mặt tâm trạng đau khổ 8 Bảngphụ có ghi đoạn trích nam...
... miêu tả biểu cảm văn? Tìm chi tiết miêu tả biểu cảm văn - Từ dàn ý văn Món quà sinh nhật nêu dàn ý văn tự sự? HS rút ghi nhớ HĐ 3: Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Dựa vào văn Cô bé bán diêm lập dàn ... gạch dới từ ngữ khác với từ toàn dân - Nhận xét: hầu hết từ đợc dùng địa phơng em (thủ đô Hà Nội) trùng với từ ngữ toàn dân thủ đô Hà Nội trung tâm văn hoá, trị nớc, ngôn ngữ thủ đô ngôn ngữ chuẩn ... Giúp HS hiểu đợc từ ngữquan hệ ruột thịt, thân thích địa phơng - Bớc đầu so sánh từ địa phơng với từ ngữ địa phơng khác B Chuẩn bị: - Su tầm từ địa phơng - Lập bảng đối chiếu từ ngữ đợc dùng địa...
... Ông học rộng, tài cao nhng làm quannăm xin nghỉ , quê ẩn dật.Ông để lại nghiệp vănhọc khiêm tốn, nhng có giá trị to lớn vănhọcViệt Nam, bật Truyền kỳ mạn lục Ông đợc xem ngời khai phá văn ... thuyết minh mà em đợc học chơng trình Ngữvăn 8? ? Muốn tạo văn có tính hiệu quả, có tính thuyết phục cao ngời viết cần làm gì? Văn thuyết minh gì? - Văn thuyết minh kiểu vănvăn thông dụng lĩnh ... anh chơi b Khi phê phán trào lu văn học, nhà b Khi phê phán trào liu văn nghiên cứu Đặng Thái Mai cho thứ văn chơng giết đợc học, nhà nghiên cứu Đặng Thái Mai nói: Giết ai, thứ văn chơng = Cách chuyển:...
... phần văn tự ntn? Kiến thức giảng vănvănhọc dân gian việtnam để từ củng cố cho hs nắm lại kiến thức Ngữvănvăn tự - Kó : Làm văn tự - Giáo dục : ý thức làm tốt với lời văn II, Chuẩn bò + Giáo ... Cha anh , chò em , bà cháu , bác cháu … Số 3(14) _ Bánh rán , bánh nướng _ Bánh nếp , bánh tẻ , bánh gai , bánh tôm _ Bánh dẻo , bánh xốp _ Bánh gối Số 4(14) Từ láy thút thít miêu tả tiếng khóc ... nhớ : văn biểu đạt II, Chuẩn bò + Giáo viên : Soạn - Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb “Con rồng cháu tiên” “ Bánh chưng , Bánh giầy"; Phần tiếng việt qua “ Từ cấu tạo từ tiếng việt + Học...
... khuya , Rằm tháng giêng Kiểm tra tiếng Việt Trả TLV sô Thành ngữ Trả kiểm tra văn, kiểm tra tiếng Việt Cách làm văn biểu cảm tác phẩm vănhọcViết TLV số ( lớp ) Tiếng gà trưa Điệp ngữ Luyện nói ... tình ( tiếp ) Ôn tập tiếng Việt ; Ôn tập tiếng Việt ( tiếp ) Chương trình địa phương ( phần tiếng Việt ) Kiểm tra học kì I ( đề tổng hợp ) Ghi Tuần : Bài 1: tiết : văn : Cổng trường mở Soạn ... nghiệp giáo dục, : Trẻ em hôm nay, giới ngày mai ? Qua tìm hiểu văn trên, em thấy n/vật người mẹ người ntn ? * GV chốt: - Là người mẹ thương yêu, quan tâm đến ? Trong tác phẩm vănhọc em học có...
... chế biến Bánh rán, bánh nớng, bánh hấp Chất liệu Bánh nếp, bánh khoai, bánh tẻ,bánh gai Tính chất Bánh dẻo, bánh xốp Hình dáng Bánh gối, bánh khúc Bài : Tìm từ láy 3/ Hớng dẫn nhà : - Học + làm ... sử VănhọcViệtNam nói chung, vănhọc dân gian nói riêng Thánh Gióng truyện dân gian thể tiêu biểu chủ đề Truyện có nhiều chi tiết hay đẹp, chứng tỏ tài sáng tạo tập thể nhân dân ta Vậy học ... - Học sinh : Sọan bài, đọc lại vănhọc - Giáo viên : Tích hợp với văn Thánh Gióng với Tiếng Việt Từ mợn C Tiến trình họat động ổn định : - Kiểm tra sĩ số Bài cũ : - Văn ? Hãy nêu kiểu văn...
... số văn biết -HS đọc kiểu văn phơng thức biểu đạt 2,Kiểu văn phơng thức biểu đạt văn -HS xếp tình vào kiểu văn (và phơng thức biểu đạt) phù hợp a, Văn hành công cụ b ,Văn tự c ,Văn miêu tả d ,Văn ... tiếp văn để xác định a ,Văn tự b ,Văn miêu tả c, Văn nghị luận d ,Văn biểu cảm H:Theo em văn Con e ,Văn thuyết minh Rồng cháu Tiên thuộc III.Luyện tập Bài 1: Xác định phơng thức biểu đạt 11 kiểu văn ... hiểu chung từ việt từ mợn - Hớng dẫn Hs giải nghĩa từ - Treo bảng phụ -HS đọc ví dụ sgk H: Câu văn trích từ văn nào? - Văn Thánh Gióng H: xem lại thích văn +Trợng: Thánh gióng giải + Tráng sĩ: thích...
... đề văn câu? ? Từ nhận thức trên, cho biết : Chủ đề văn gì? II- Tính thống chủ đề vănGiáoánNgữvăn Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát - Văn kể lại việc xảy ra- hồi tởng tác giả ngày học ... đoạn - (Học sinh đọc, tìm hiểu) vănvăn mục I/ SGK đoạn vănGiáoánNgữvăn 36 Đỗ Văn Binh Trờng THCS Liêm Hải Nămhọc 2006-2007 mục II.2/SGK, sau trả lời câu hỏi: ? Tìm hiểu câu chủ đề đoạn văn ... giấy ,bút GiáoánNgữvăn 8 Đỗ Văn Binh Trờng THCS Liêm Hải Nămhọc 2006-2007 III- Tiến trình lên lớp A- ổn định tổ chức: B- Kiểm tra: ? lớp 7, học mối quan hệ nghĩa từ, mối quan hệ nào? - Quan hệ...
... Chịu ảnh hởng tất văn hóa, tiếp thu hay, phê phán giở chúng Phong cách Hồ Chí Minh ? A Nhân cách ViệtNam B Lối sống ViệtNam Lê Mỹ Hạnh - THCS Diễn Hạnh 13 Giáoánngữvăn C Gốc văn hóa dân tộc ... tả văn thuyết minh: Tìm hiểu văn bản: "Cây chuối đời sống Việt Nam. " - Học sinh đọc văn * Nhan đề văn nhấn mạnh: * Nhan đề văn có ý nghĩa - Vai trò chuối đời sống vật chất tinh gì? thần ngời Việt ... Hạnh 24 Giáoánngữvăn Tiết 10 Ngày soạn :16/9 /100 7 Ngày dạy:19/9/2007 Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh A/ Mục tiêu học: Giúp h/sinh: Rèn luyện kỹ sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết...
... khoa học; bao gồm văn khoa học chuyên sâu, văn khoa họcgiáo khoa văn khoa học phổ cập - Việc dùng thay cho nhằm tăng thêm tính khách quan cho luận điểm khoa họcvăn Ngoài việc dùng từ ngữ xng ... - Một học sinh đọc yêu cầu tập 2-Bài tập 2: (SGK trang 40) Trong văn khoa học, nhiều tác giả văn ngời, nhng xng hô không xng Giải thích sao? - Giáo viên gợi ý cho học sinh - Văn khoa họcvăn trình ... giảng: Tiết 10 - Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh rèn luyện kỹ sử dụng yếu tố miêu tả văn TM B Chuẩn bị: - Giáo viên: Đoạn văn mẫu - Học sinh:...
... sgk - So sánh văn Lợn cới áo sgk Ngữvăn với văn vừa đọc có giống khác ? - Theo em nên xếp bố cục câu chuyện nh ? ( xếp bố cục phần nh sách Ngữvăn ) GiáoánNgữvănNămhọc 2009-2 010 26 Bùi ... lu ý : GV cần thờng xuyên cho học sinh thấy việc XD bố cục trớc tạo lập văn Tiếng Việt cần thiết C - Tiến trình tổ hđ dạy học : GiáoánNgữvănNămhọc 2009-2 010 24 Bùi Thanh Gòn- GV Trờng THCS ... thơ vănviết quyền trẻ em tổ chức Thuỵ Điển 1992 tg Khánh Hoài II - Đọc tìm hiểu văn : * Đọc : GV: Hớng dẫn đọc: Giọng nhẹ nhàng, xúc động, ý ngôn ngữ đối thoại GiáoánNgữvănNămhọc 2009-2010...