... đề văn, dự kiến đáp án. HS đọc lại các vănbản tự sự đã học …- HS làm bài tại lớp trong 90 phút.C./ Tiến trình dạy học:* Kiểm tra bài cũ: (Không)* Bài mới: Giáo ánNgữVăn 10CB Giáo ... loại văn bản? Dẫn ra các ví dụ cụ thể để chứng minh.* Bài mới: Giáo ánNgữVăn 10CB Giáo viên: Đặng Thị Thủy Tiên22Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế Trường THCS&THPT Tố Hữu Tiết 1: Đọc văn. ... bị giáo án, vở soạn bài…- Phương pháp quy nạp, thảo luận, đàm thoại…C./ Tiến trình dạy học:* Kiểm tra bài cũ: (5 phút) (?) Làm bài tập số 2, SGK trang 46. Giáo ánNgữVăn 10CB Giáo...
... tạo lập vănbản và lónh hội văn bản. *GV nhận xét, đánh giá.? Theo em, thế nào là HĐGT bằng ngôn ngữ ?sau đó dán lên bảng và cử đại diện thuyết trình. Đại diện nhóm 1:-HĐGT được vănbản ghi ... của văn học Việt Nam (văn học dân gian và văn học viết) và quá trình phát triển của văn học viết Việt Nam (văn học trung đại và văn học hiện đại).-Nắm vững hệ thống vấn đề về:+Thể loại của văn ... Nam qua văn học. Em hãy làm sáng tỏ mối quan hệ đó.-Giới thiệu vào bài mới.2. Nội dung bài học:Nội dung lưu bảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI.Đặc trưng cơbản của văn học...
... cách mạng tháng Tám văn học đà phản ánh sự Hoạt động 10. e. Phơng tiện ngôn ngữ và cách tổ chức văn bản có đặc điểm gì nổi bật? (Dùng nhiều từ ngữ thuộc ngành khoa học nào? Vănbảncó kết ... Là sáng tác của cá nhân, mang dấu ấn tác giả.a. Chữ viết của văn học Việt Nam. Văn học Việt Nam từ xa xa tới nay cơbản đợc viết bằng chữ Hán, chữ Nôm và chữ quốc ngữ. Hoạt động 6.Qua văn ... trong văn học khi sáng tác bằng chữ Hán? Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Du, Nguyễn TrÃi, Cao Bá QuátSáng tác văn học bằng chữ Nôm phát triển vào thời kì nào? Văn học bằng chữ Nôm chủ yếu sáng tác...
... điểm của văn bản? II.Các loại văn bản - Từ các vănbản 1,2,3 chúng ta rút ra mỗi văn bản thuộc loại phong cách ngôn ngữ nào?+ Kết bài: Phần còn lại- Phần mở đầu và kết thúc vănbảncó dấu ... hiểu câu truyện Tấm Cám.44 Giáo ánNgữvăn10 Đinh Thế Thắng Trờng THPT Thạch Thành I 5. Câu hỏi 5: SGK6. Về hình thức vănbản 3 có bố cục nh thế nào?7.Qua các vănbản chúng ta rút ra kết ... cho ngời học, ngời học nhờ vănbảngiao tiếp đó hiểu đợc kiến thức cơbản của nền văn học Việt Nam- Sử dụng ngôn ngữvănbản khoa học mang tính chuyên ngành .Văn bảncó bố cục rõ ràng. Những...
... vănbản tự sự theo nhân vật chính.- Kĩ năng: tóm tắt vănbản tự sự theo nhân vật chính.- Giáo dục: ý thức học tập vănbản tự sựB.Phơng pháp: qui nạp và tích hợpC.Phơng tiện: SGK và giáo án, ... các sinh hoạt văn hoá cộng đồng.2.Đặc trng cơbản của các thểloại VHDGVN? Kể tên các thể loại củaVHDGVN.? Nêu các đặc trng cơbản củamột số thể loại chính củaVHDGVN.? Lập bảng tổng hợp ... mĩ lệ, ngôn ngữ trau chuốt, hoa mĩ.- Xu hớng bình dị đa văn học về gần cuộc sống3.Tiếp thu và dân tộc hoá tinh hoa văn hoá nớc ngoài.- Tiếp thu ngôn ngữ( chữ Hán), thể loại ( văn chính luận,...
... dạy:Tiết số:Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng 21 Giáo ánNgữvăn 12 Lê Đình Thuần 16tính chuẩn xác của từ ngữ mà các nhà văn đà sử dụng?- Hs liệt kê những từ ngữ trong mục đích chỉ ra những nét ... dẫn đề văn, nêu vấn đề Chia chiếc bánh ngọt của 27 Giáo ánNgữvăn 12 Lê Đình Thuần 2 - Gv phát vấn - Hs trả lời - Gv gợi ý :(?) Chủ đề bao trùm của văn học trong giai đoạn kháng chiến ... qua tính chuẩn xác của ngôn ngữ mà 15 Giáo ánNgữvăn 12 Lê Đình Thuần 24(?) Tác giả dựa vào đâu mà cho rằnghiện tợng thơ văn yêu nớc NĐC, mộtphần lớn là những bài văn tế, ca ngợi và than khóc...
... sinh đọc vănbản và yêu cầu làm các bước sau:-vấn đề mà Gi.nê-ru đưa ra nghị luận là gì?căn cứ vào nội dung cơbản của vấn đề ấy ,hãy đặt tên cho văn bản ?Cách diễn đạt trong vănbản trên ... ngữ khoa học và kết cấu của văn bản. 2. Tính lí trí, lơgic : thể hiện ở trong nội dung và ở tất cả các phương tiện ngơn ngữ như từ ngữ, câu văn, đoạn văn, văn bản. 3. Tính khách quan, phi ... tộc -văn hoá là một mặt trận mà anh chị em văn nghệ só là chiến só trên mặt trận đó ,văn nghệ phụng sự kháng chiến =>đây là đặc điểm nói lên bản chất của giai đoạn vănhọc này b. Văn học...
... =⇔ 10 -7cmVậy 10 -5nm ⇔x = 10 -5x10-7 = 10 -12cmTừ 10 -12 tăng lên 10cm phải tăng gấp 10 13 lần. tức là 10 -12 x 10 13 = 10 1 cm, mà kích thước NT gấp 10 4 lần KT HN. Nên: 10 1 x 10 4 ... lớp06 12Hoàng Văn Hoan7/ 10 /2008 17 /10 /2008 10 Bancơ bản I - Mục tiêu bài học:1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá kiến thức, kỹ năng trong quá trình dạy và học của GV và HS. Đáng giá mức độ, ... TỬ Tuần Tiết Người soạn Ngày soạn Ngày lên lớp Dạy lớp06 11(T2/2)Hoàng Văn Hoan 05 /10/ 2008 10/ 10 /2008 10 Bancơ bản 1. Kiến thức: Học sinh nắm vững:* Vỏ nguyên tử gồm các lớp và phân lớp...
... tâm giữ n-34Tiếng Việt văn bản (tiếp theo)A. kết quả cần đạt1. Kiến thức- Củng có kiến thức về khái niệm vănbản và đặc điểm văn bản. 2- Tích hợp với vănbản qua vănbản Chiến thắng M.Tao-M.Xây3. ... thiện văn bản 3- Bài tập 4 : Sửa chữa văn bản 4- Bài tập trắc nghiệm :Bài Khái quát văn học dân gian thuộc kiểu P/c chứcnăng nào? A. Ngôn ngữ khoa họcB. Ngôn ngữ nghệ thuậtC. Ngôn ngữ sinh ... Tiếng Việt văn bản A. Mục tiêu bài học : Mục tiêu bài học1. Kiến thức- Nắm đợc khái niệm vănbản và các đặc điểm của văn bản. 2. Kĩ năng : - Rèn luyện kĩ năng nhận diện văn bản, phân tích...
... tập.a- Văn học dân gian không phải là nội dung duy nhất của Ngữvăn10.Văn học dan gian không phải chỉ có ca dao- tục ngữ. Câu đố không có trong NgữVăn 10 b- ý nghĩa của thiên cổ hùng văn ... Điểm45 Giáo ánNgữvăn10 Trần Nam Chung2. Vận dụng kiến thức đà học để viết những vănbản thuyết minh có tính chuẩn xác và hẫp dẫn.B. Phơng tiện thực hiện: - SGK, SGV, thiết kế bài học- Giáoán ... kết; theo lối văn vần và văn xuôi kết hợp.3 Giáo ánNgữvăn10 Trần Nam Chung- Hs đọc đoạn kết (?) Anh/ chị có nhận xét gì về giọng điệu của đoạn văn? Bằng giọng điệu đó, đoạn văn đà tuyên...