... sửa lỗi cho từng em.- Có các ô chữ hoa G, R, A, Đ, L, V.- 2 HS nhắc lại. Cảlớp theo dõi.- 3 HS lên bảng viết. Cảlớpviết vào bảng NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1* Hoạt ... tiếp nối nhau đọc bài, cảlớp theo dõi bài trong SGK.- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.- 3 nhóm thi đọc đồng thanh bài thơ.- 1 HS đọc, cảlớp cùng theo dõi trong ... 3 HS lên bảng viết, cảlớpviết vào bảng con.- HS tự nhớ lại và viết bài.- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.- 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp...
... chuẩn bị bài sau.lên trước lớp, cho cảlớp quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với cảlớp về cảnh đẹp đó. HS cảlớp theo dõi và bổ sung những vẻ đẹp mà mình cảm nhận được qua tranh, ... chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết.- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.- 3 nhóm thi đọc tiếp nối- 1 HS đọc, cảlớp cùng theo dõi trong SGK.- 1 HS đọc trước lớp. - ... số cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh của đất nước ta mà em biết.- Mỗi miền trên đất nước ViệtNam ta lại có những cảnh đẹp riêng, đặc sắc. Bài tập đọc hôm nay sẽ đưa các em tới thăm một số cảnh...
... K.- 3 HS nhắc lại quy trình viết. Cảlớp theo dõi.- HS quan sát.- 3 HS lên bảng viết. HS dưới lớpviết vào bảng con. NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 1 tháng 12 năm ... giải trong SGK.- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cảlớp theo dõi bài trong SGK. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.- 1 HS đọc, cảlớp cùng theo ... Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau.từng em. - 3 đến 5 HS nói trước lớp. - 1 HS khá đọc mẫu đoạn 2.- HS cảlớp tự luyện đọc.- 3 đến 5 HS thi đọc đoạn 2.Rút kinh nghiệm tiết dạy ...
... cũng thật yên ả với ánh trăng thu. Cảnh Việt Bắc đẹp và người Việt Bắc thì đánh giặc thật giỏi. Em hãy tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi?- Nhớ người Việt Bắc tác giả không ... cảnh vật và con người Việt Bắc. Khi về xuôi, tác giả rất nhớ Việt Bắc.- Cảlớp đọc đồng thanh.- Đọc bài theo yêu cầu, có thể đọc đồng thanh theo lớp, tổ, nhóm, hoặc đọc cá nhân.- 2 đến 3 ... đến thăm lớp và thăm tổ Một của chúng em - 1 HS nói trước lớp, cảlớp theo dõi và nhận xét, bổ sung, nếu cần.- Hoạt động theo nhóm nhỏ, sau đó một số HS trình bày trước lớp. Cảlớp theo...
... tuyệt vọng.- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cảlớp theo dõi bài trong SGK.- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.- 1 HS đọc, cảlớp cùng theo dõi ... làm cho đường làng trở lên rực rỡ, sáng tươi. Ban đêm ở làng quê, điện không sáng như ở thành phố nên chúng ta có thể nhìn thấy và cảm nhận được ánh trăng sáng trong.- GV : Về quê, bạn nhỏ không ... 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớpviết vào bảng con.- 3 HS đọc : Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.- Chữ M, B, l, y, h cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.- 3...
... 2) kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ. 3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt. II – Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ. Học sinh: ... lại.- HS nêu Nh, R, L.- HS theo dõi, quan sát.- 2 HS nhắc lại, cảlớp theo dõi.- HS theo dõi.- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp. Bảng conBảng chữ mẫuBảng con Mục tiêu: HS viết đẹp, ... ứng dụng: Nhaø Roàng + Em bieát gì veà Nhaø Roàng? Nhaø Rồng là một bến cảng ở thành phố Hồ Chí Minh. Chính ở bến cảng này Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước. + Trong từ ứng dụng các chữ...
... 2) Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ. 3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt. II – Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ. Học sinh: ... Nhận xét.- HS nhắc lại.- HS nêu L, O, Q, B, H, T.- HS theo dõi, quan sát.- 2 HS nhắc lại, cảlớp theo dõi.- HS theo dõi.- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng Bảng conBảng chữ mẫuBảng con ... Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài. Phương pháp: thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để vở. - GV nêu yêu cầu tập viết. + 1 dòng chữ Ô cỡ nhỏ. lớp. - HS đọc từ ứng dụng.-...
... 2) Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ. 3) Thái độ: Yêu thích Tiếng Việt. II – Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ờ bảng phụ. Học sinh: ... C, T, G, H, Đ, V, N.- HS theo dõi, quan sát.- 2 HS nhắc lại, cảlớp theo dõi.- HS theo dõi.- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp. Bảng conBảng chữ mẫuBảng con ... ứng dụng có những chữ hoa nào? - GV treo bảng mẫu chữ Ph và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết bảng con Ph,...
... Viết vở* Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài.* Phương pháp: thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi - HS theo dõi.- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp. - HS đọc từ ứng dụng.- HS nghe. ... chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng:Phan Rang - GV theo dõi, uốn nắn HS. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng.* Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. Hiểu được ý nghóa câu ứng dụng.* ... 2 li rưỡi, chữ đ, p cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li.- HS viết vào bảng.- 2 HS viết bảng lớp. Bảng conBảng phụBảng conBảng phụBảng con ...
... chảy rì rầmTa nghe như tiếng đàn cầm bên tai. 2. Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ. 3. Thái độ: Yêu thích tiếng Việt. II – Chuẩn bị : Giáo viên: Mẫu chữ hoa ... nhắc lại.- HS nêu.- HS theo dõi, quan sát.- 2 HS nhắc lại, cảlớp theo dõi.- HS theo dõi.- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp. Bảng conBảng chữ mẫuBảng con ... dụng có những chữ hoa nào? - GV treo bảng mẫu chữ S, C, T và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết bảng con S,...
... treo bảng phụ có câu ứng dụng. Câu ca dao nói về ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm ở đền Hùng. + Trong câu ứng dụng, các chữ có chieàu cao theá naøo? - GV cho ... xuôiNhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba. + Chữ D, N, T, y, g, h, b cao 2 li rưỡi; chữ đ, T cao 2 li; các chữ còn lại cao 1 li.- HS viết vào bảng.- 2 HS viết bảng lớp. - HS thực hiện. Bảng phụBảng ... chữ: Dù, Nhớù, Tổ. - GV theo dõi, uốn nắn HS.d) Hoạt động 4: Viết vởMục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài.Phương pháp: Thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để vở. - GV nêu yêu cầu...