... Giáoán Hoá họclớp10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 4Ngy:22 /10/ 2006 Tit 16 Đ. Bi 9. S BIN I TUN HON TNH CHT ... luụn luụn bng s th t ca nguyờn t tng ng? H tờn: Giáo án Hoá họclớp10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 6Ngy:25 /10/ 2006 Tit 17 Đ. Bi 9. S BIN I TUN HON TNH CHT ... Hoỏ tr cao nht vi oxi = STT nhúm Hoỏ tr trong hp cht vi H = 8 - hoỏ tr cao nht Giáo án Hoá họclớp10 - Ban cơ bản Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 41II. S oxi hoỏ 1. Khỏi...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTrường THPT Kim sơn AGV ra đề: Trần Chí TrungĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌCThời gian làm bài: 45 phút; (16 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số ... cấp bé làA. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Tế bào > Phân tử > Nguyên tử.B. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Bào quan > Tế bào > Nguyên tử .C. Sinh quyển > ... ngoài việc giữ ổn định nhiệt độ cho tế bào, nó còn có khả năngsinh công.C. Tế bào tiếp xúc nước > xảy ra quá trình co nguyên sinh > khí khổng mở.D. Khi có enzim xúc tác, tốc độ phản ứng...
... nghiệm sinhhọclớp10nângcao (¯`°-:Ư: Nguyễn Trung Tiến :Ư: °´¯) 25Câu 108 . Không bào trong đó chứa nhiều sắc tố thuộc tế bào A. lông hút của rễ cây. B. cánh hoa. C. đỉnh sinh trưởng. ... Phòng. 618 câu hỏi trắc nghiệm sinhhọclớp10nângcao (¯`°-:Ư: Nguyễn Trung Tiến :Ư: °´¯) 33C. xuất nhập bào. D. khuếch tán trực tiếp . Câu 159. Khi khuếch tán qua kênh, protein vận chuyển ... Phòng. 618 câu hỏi trắc nghiệm sinhhọclớp10nângcao (¯`°-:Ư: Nguyễn Trung Tiến :Ư: °´¯) 17B. ADN. C. mARN. D. rARN. *Câu 87. Trong nhân của tế bào sinh vật nhân chuẩn A. phần lớn...
... nhau: Pha sáng Pha tối Xảy ra cần có ánh sáng Xảy ra không cần có ánh sáng Chỉ tiến hành được khi có ánh sáng và không tiến hành được trong tối Tiến hành bình thường cả ở ngoài sáng và trong ... đã học. . Phương tiện dạy - học . Tiến trình dạy - học 1. Bài cũ 2. Bài mới Tuần 6 Lớp 10A1 10A3 10A5 Tiết PPCT 6 Ngày dạy Ghi chú Ngày soạn 20/9/2011 Hoạt động của Gv và học ... = 10% Và T1% =A2% = (T1 x A1%)/A1 = (200 x 10% ) /100 = 20%. Và G1% X2% = (G1 x A1%)/A1 = (300 x 10% ) /100 = 30%. Và X1% =G2% = (X1 x A1%)/A1 = (400 x 10% ) /100 ...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Ngữ văn lớp10Nângcao Dành cho các lớp D, chuyên xã hội, Anh, Pháp, ... ý: khi làm bài, họcsinh kết hợp phân tích nội dung và nghệ thuật, không diễn xuôi thơ. Đây là bài thơ mà nội dung có nhiều cách kiến giải khác nhau vì thế huyến khích họcsinh có những phát ... day dứt của Nguyễn Du đối với nỗi oan của những kiếp tài hoa và với chính mình”(Sách giáo khoa Ngữ văn nângcao tập 1). Hết ĐỀ...
... sáng rõ, phù hợp với yêu cầu của đề bài. - Biết cách kết hợp phân tích nội dung và nghệ thuật Hết ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn - Lớp10 NC– Chương trình nâng ... HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn - Lớp10 NC– Chương trình nângcao - Đề số 2 Câu 1 ( 3 điểm) Khuyến khích họcsinh chủ động trong bày tỏ cảm nhận chủ quan về câu thơ song cần nêu bật ... lòng của Phạm Ngũ Lão c. Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng; họcsinh có thể trình bày theo những cách khác nhau, khuyến khích sự sáng tạo song bài viết cần đảm bảo một số ý cơ bản sau: *...
... Chương trình hình họclớp10 A _nâng cao Môn toán nâng cao (p dụng từ năm học 2006-2007)Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết . Học kỳ I : 18 tuần x 4 tiết/tuần = 72 tiết . Học kỳ II : 17 tuần ... P Q N3 Trả bài kiểm tra cuối năm t3650 TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH ****** GIÁOÁN HÌNH HỌC 10A Môn Toán 10NângCao Năm học : 2006-200725 24 2abcRS= =BÀI 3/52/SGK:a)a=b.cosC+c.cosB ... viên Hoạt động của họcsinh Nội dung15’1.Tổ chức cho họcsinh xem hình vẽ và tự ôn tập kiến thức cnõ2.Liên hệ thực tế,cho họcsinh nhận xét về phương vectơ u3 .học sinh xem hình vẽ,nhận...
... PHỐ ĐÀ NẴNGMÔNSINHHỌC - LỚP 10 Năm học 2009 - 2 010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNSINH HỌCĐỀ CHÍNH THỨCNôi dung ĐiểmCâu 1: (1,25 điểm)a. Vị trí loài người trong hệ thống phân loại sinh giới:- ... liên hệ ngượcEnzim 1 Enzim 2 Enzim 3SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌCSINH GIỎI THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNGMÔNSINHHỌC - LỚP 10 Năm học 2009 -2 010 Thời gian làm bài: 150 phút (không ... chuyển hóa còn lại của vi sinh vật hóa dưỡng theo bảng sau:Kiểu chuyển hóa dinh dưỡng Chất nhận electron cuối cùng 1. 2. 3. Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌCSINH GIỎI THÀNH PHỐ2Q...
... phương trình hiệt hoá học như thế nào?A. KiÕn thøc cÇn n¾m v÷ng1. Phản ứng oxi hoá – khử. (học sinh trả lời các câu hỏi của gv)2. Phân loại phản ứng hoá học (học sinh trả lời các câu hỏi ... làm sạch bề mặt. Đ63 yên ống nghiệm trong 10 phút.Gv: Họcsinh làm thí nghiệm quan sát Thí nghiệm 1: Phản ứng giữa kim loại và dd axit.1. họcsinh làm thí nghiệm 2. Quan sát hiện tượng ... c¬I. Mục tiêu1. Họcsinh biết: - Phân loại phản ứng trong hoá học dựa vào những kiến thức có sẵn và dựa vào số oxi hoá.- Nhiệt phản ứng, phản ứng thu nhiệt và toả nhiệt.2. Họcsinh vận dụng:-...
... tần số hoán vị p = 20%, cho các giao tử có tỉ lệ:A. 40% AB, 40% ab, 10% Ab, 10% aB. B. 10% AB, 10% ab, 40% Ab, 40% aB.C. 40% AB, 10% ab, 40% Ab, 10% aB. D .10% AB, 40% ab, 40% Ab, 10% aB.18. ... pháp đánh bắt thả lại.Chương IV: Hệ sinh thái, sinh quyển và sinh thái học với quản lí tài nguyên thiên nhiên.Tiết 64: Hệ sinh thái.Tiết 65: Các chu trình sinh địa hóa trong hệ sinh thái.Tiết ... học của phân li. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Học sinh: Bảng phụ, sách giáo khoa. Giáo viên: Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.III / PHƯƠNG PHÁP :Phương pháp vấn đáp gợi...
... hóa học của Bazơ. Giáo án hoá học 9 Năm học 2008 - 2009 CaO sẽ có những tính chất hóa học tương ứng nào?tác dụng được với nước, với oxit axit và với axit. học: Gv làm thí nghiệm cho CaO ... độ cao. I. Các tính chất của CaO: 1. Tính chất vật lý: CaO là chất rắn, màu trắng, nóng chảy ở nhiệt độ cao. - CaO là oxit loại gì? - CaO là oxit bazơ, 2. Tính chất hóa Giáo án hoá học ... 3, 4 SGK tr.14- Dặn họcsinh chuẩn bị phần trình bày (mỗi nhóm) về tính chất hóa học của HCl, H2SO4 lỗng.V. Đánh giá – Rút kinh nghiệm: Giáo án hoá học 9 Năm học 2008 - 2009 IV....