... thầy giáo 17 Giáoánlớp Tuần : 14 GV: Nguyễn Thu Sương Ngày 25 tháng 11 năm 2011 Đạo đức : BIẾT ƠN THẦY CƠ GIÁO (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết cơng lao thầy giáo, giáo ... tháng 12 năm 2011 Đạo đức : BIẾT ƠN THẦY CƠ GIÁO (tt ) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết cơng lao thầy giáo, giáo - Biết kể câu chuyện viết đoạn văn chủ đề “Biết ơn thầy giáo, giáo ... luận : Củng cố: Vì ta phải biết ơn thầy giáo Nhận xét tiết học Dặn dò: chuẩn bị sau: Biết ơn thầy giáo ( tt ) Giáoánlớp Tuần : 15 Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung - HS đọc đề nêu...
... lễ phép thầy giáo, giáo - Biết nhắc nhở bạn phải lễ phép với thầy giáo, giáo II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩgiao tiếp / ứng xử lễ phép với thầy giáo, giáo III/ CÁC ... ĐỨC LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CƠ GIÁO I/ MỤC TIÊU - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, giáo - Biết phải lễ phép với thầy giáo, giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, giáo * Học sinh khá, giỏi ... CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tìm kiếm sử lí thơng tin: Quan sát cảnh vật hoạt động sinh sống người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm sử lí thơng tin: Phân tích, so sánh sống...
... phải vỉa hè * Học sinh giỏi phân tích tình nguy hiểm xảy khơng làm quy định loại phương tiện II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tư phê phán: Những hành vi sai, gây nguy ... - HSBCSS + H Kiểm tra cũ: 4 Giữ gìn trường lớp đẹp - GV hỏi: lớp học em sạch, đẹp chưa - - HS trả lời - Bàn ghế lớp có xếp ngắn - - HS trả lời chưa - Em nên làm cho lớp đẹp? - - HS trả lời - ... đội cử đại diện lên gắn số thích hợp vào chỗ trống + 11 13 + + 14 + 15 - Học sinh nêu + 14 - Học sinh viết vào bảng - Học sinh làm - Học sinh làm - Sửa bảng lớp - Lấy số đầu bảng cộng với số...
... vẽ hS lớp đón em HS lớp + HS lớp có khác so với HS khối ngày khai giảng khác? - Các bạn HS lớp chuẩn bị học + Theo em, cần làm để xứng - Bạn HS lớp học chăm bố đáng HS lớp 5? khen - HS lớplớp ... phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm, hành vi thiếu ý chí học tập sống) 12 ========================================================================== Giáoán Đạo đức Lớp – Năm học 20 14 - ... ========================================================================== Giáoán Đạo đức Lớp – Năm học 20 14 - 2015 TUẦN 10 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Đạo đức TÌNH BẠN (Tiết 2) * Bổ sung : Phần Lồng ghép GDKNS : - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá...
... việc Giáoán Tiểu học – http://tieuhocvn.info 20 14 ========================================================================== Giáoán Đạo đức Lớp – Năm học 20 14 - 2015 -Y/C nhóm trình bày trước lớp ... VBT -Nhận xét, đánh giá Giáoán Tiểu học – http://tieuhocvn.info 20 14 ========================================================================== Giáoán Đạo đức Lớp – Năm học 20 14 - 2015 Bài : ... ========================================================================== Giáoán Đạo đức Lớp – Năm học 20 14 - 2015 ĐÂY CHỈ LÀ PHẦN GIÁOÁN GIỚI THIỆU CHƯA ĐẦY ĐỦ ĐỂ TẢI ĐẦY ĐỦ GIÁOÁN NÀY THẦY CÔ VÀO TRANG http://tieuhocvn.info...
... 20 14 ========================================================================== Giáoán Đạo đức Lớp – Năm học 20 14 - 2015 ĐÂY CHỈ LÀ PHẦN GIÁOÁN GIỚI THIỆU CHƯA ĐẦY ĐỦ ĐỂ TẢI ĐẦY ĐỦ GIÁOÁN ... NGHIỆM TIẾT DẠY : 14 Giáoán Tiểu học – http://tieuhocvn.info 20 14 ========================================================================== Giáoán Đạo đức Lớp – Năm học 20 14 - 2015 TỔ TRƯỞNG ... Tiết 23 Giáoán Tiểu học – http://tieuhocvn.info 20 14 ========================================================================== Giáoán Đạo đức Lớp – Năm học 20 14 - 2015 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN...
... diện tích - HS nêu: 6 ,4 x 4, 8 mảnh vườn hình chữ nhật - HS trao đổi với thực hiện: 6,4m = 64dm 4, 8m = 48 dm 64 48 512 256 3072 (dm2) 3072dm2 = 30,72m2 Vậy: 6 ,4 x 4, 8 = 30,72 (m2) - Vậy 6,4m nhân 4, 8m ... 4, 34 x 3,6 = 15,6 24 em viết kết tính 4, 34 x 3,6 = 15,6 24 ? - GV hỏi tương tự với trường hợp lại Bài 3: HS K, G GV gọi HS đọc đề toán - HS làm vào tập + Vì đổi chỗ thừa số tích 4, 34 x 3,6 ta tích ... số, tích + HS nêu: 142 ,57 0,1 hai thừa số, 142 ,57 x 0,1 = 14, 257 14, 257 tích + Hãy tìm cách viết 142 , 57 thành 14, 257 + Khi ta chuyển dấu phẩy 142 ,57 sang bên trái chữ số số 14, 257 + Như nhân 142 ,57...
... ngày tháng năm 2011 Tiết: 77 Tốn SGK: PHÉP CỘNG DẠNG: 14 + SGV: 108 I/ MỤC TIÊU - Biết làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 + II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO ... trước lớp: - GV nhận xét - HS nhóm tờ giấy to dán, trang trí Kết luận: Trình bày trước lớp Vận dụng củng cố hoạt động nối tiếp - GV hỏi lại cách gấp theo thứ tự - GV nhận xét - Phân tích đánh ... thích chim sâu có ích cho mơi trường thiên nhiên sống) II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Phương pháp trực quan...
... đủ giáoán ngữ văn 6,7,8,9 liên hệ đt: 0168.921.8668 có đầy đủ giáoán ngữ văn 6,7,8,9 liên hệ đt: 0168.921.86.68 có đầy đủ giáoán ngữ văn 6,7,8,9 liên hệ đt: 0168.921.86.68 có đầy đủ giáoán ... văn đt: 0168.921.8668 có đầy đủ giáoán ngữ văn6,7, 8,9 liên hệ văn đt: 0168.921.8668 có đầy đủ giáoán ngữ văn6,7, 8,9 liên hệ văn đt: 0168.921.8668 có đầy đủ giáoán ngữ văn6,7, 8,9 liên hệ văn ... văn đt: 0168.921.8668 có đầy đủ giáoán ngữ văn6,7, 8,9 liên hệ văn đt: 0168.921.8668 có đầy đủ giáoán ngữ văn6,7, 8,9 liên hệ văn đt: 0168.921.8668 có đầy đủ giáoán ngữ văn6,7, 8,9 liên hệ văn...
... Giới thiệu -Giới thiệu cho lớp sơ đồ, cấu tổ chức lớp: vị trí đội ngũ cán lớp, quan hệ chế hoạt động -Nêu nhiệm vụ cán lớp -Cho Hs phát biểu ý kiến tiêu chuẩn chủ yếu cán lớp ( GVCN ghi tóm tắt ý ... trường, lớp ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ 1-HS tự đánh giá: Tốt : 32 Khá 2-Tổ đánh giá: Tốt 35 Khá 3-GV đánh giá: Tốt 37 Khá Nguyễn Phương Tú HĐNGLL Năm học 2010 - 2011 CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 ... đội ngũ cán lớp dặn dò nhắc nhở HS lớp đồn kết, giúp đỡ đội ngũ cán lớp hồn thành nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG 2: NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TẬP CÁC BÀI HÁT QUY ĐỊNH I/ u cầu giáo dục...
... tốt nội quy lớp học - Gọi HS đọc to truyện « Bạn lớp phó kỉ luật » - Cả lớp đọc thầm SGK - Thảo luận nhóm, sau phút nhóm trình bày: +Theo em, cô giáo lại cử Huy làm lớp phó phụ trách kỉ luật? (Để ... ích việc thực tốt nội quy lớp học - Tạo dựng thói quen chấp hành tốt nội quy lớp học - Giáo dục cho HS kĩgiao tiếp; kĩ tư sáng tạo kĩhợp tác theo nhóm thực tốt nội quy lớp học II HOẠT ĐỘNG DẠY ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY THỰC HÀNH KĨNĂNGSỐNGLỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC NĂM 2015-2016 Thực hành kĩsống BÀI 1: HỌC CÁCH TIẾT KIỆM (4) I.MỤC TIÊU: - Sau học giúp...
... 3dm 7dm = 70cm HS lớp nhận xét GV kết luận Bài : Vận dụng công thức tính`diện tích hình thoi giải toán có lời văn Bài giải Diện tích miếng kính : 14 x 10 = 140 (cm2) Đáp số : 140 cm2 Bài : a) Hướng ... TLV sau I – MỤC TIÊU TOÁN : (TiÕt1 34) DIỆN TÍCH HÌNH THOI Giúp HS rèn luyện kó ; - Hình thành công thức tính diện tích hình thoi - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải ... tính diện tích hình thoi (thông qua tích đường chéo) GV nhận xét kết luận Bài : Vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi ( thông qua tích đường chéo) Bài : - HS tính diện tích hình...
... mốc thời gian cho phù hợp PHIẾU HỌC TẬP Điền kiện lòch sử cho phù hợp - Ngày 20 tháng chạp Mậu Thân 1788… - Đêm mùng tháng giêng năm kỉ dậu 1789… - Mờ sáng mùng tết năm kỉ dậu… Sau HS làm BT ... tựa lên bảng Bài toán 1: GV yêu cầu HS đọc đề toán Gi¸o ¸n 4: + Bài toán cho ta biết gì? ( biết hiệu hai số 24; tỉ số= ) + Bài toán hỏi gì? ( tìm hai số) - GV nêu: Bài toán cho biết hiệu tỉ ... chứng minh vai trò nước , chất khoáng, không khí ánh sáng đời sống thực vật - Nêu điều kiện cần để sống phát triển bình thường II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 1 14, 115 SGK - Phiếu học tập - Một...
... 10C 10D 10E SỈ SỐ 44 43 46 50 LIÊN HỆ VÀ ỨNG DỤNG VÀO KHÔNG LIÊN HỆ VÀ ỨNG THỰC TIỄN LỚP DỤNG VÀO THỰC TIỄN 39 37 43 46 MỘT SỐ KINH NGHIỆM VÀ HIỆU QUẢ KHI TÍCHHỢP KỸ NĂNGSỐNG VÀO GIẢNG DẠY ... cách tíchhợpgiáo dục KNS vào chương trình giảng dạy vấn đề mà nhiều giáo viên băn khoăn, lúng túng Muốn đạt hiệu việc tíchhợpgiáo dục KNS đòi hỏi người dạy phải kết hợp nhuần nhiễn, hợp lí ... THỰC TIỄN TÍCHHỢP KỸ NĂNGSỐNG VÀO MỘT SỐ BÀI TRONG BỘ MÔN GDCD 10 1/ Vài nét thực trạng tíchhợp KNS vào giảng dạy môn GDCD trường THPT nay: Đối với trường THPT việc đưa vào tíchhợp KNS chương...
... tiêu giáo dục giáo dục kỹ sốnggiáo dục lên lớp 1.2 Nội dung cách thực biện pháp - Thiết kế mục tiêu giáo dục kỹ sống - Phân tích mục tiêu giáo dục lên lớp để tíchhợp mục tiêu giáo dục kỹ sống ... pháp Giáo viên tổng phụ trách phải nắm vững mục tiêu giáo dục kỹ sống nội dung chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp để biết kỹ sốngtíchhợp chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp Thiết kế chủ đề giáo ... động giáo dục lên lớp tạo sức hấp dẫn cho học sinh hoạt động giáo dục lên lớp, cách thực tốt nội dung giáo dục kỹ sống Bên cạnh biện pháp tăng cường hiệu việc tíchhợp mục tiêu giáo dục kỹ sống...
... tiêu giáo dục giáo dục kỹ sốnggiáo dục lên lớp 1.2 Nội dung cách thực biện pháp - Thiết kế mục tiêu giáo dục kỹ sống - Phân tích mục tiêu giáo dục lên lớp để tíchhợp mục tiêu giáo dục kỹ sống ... động giáo dục lên lớp nhằm tíchhợp kỹ sống cho học sinh THCS 17 17 Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp nhằm tíchhợp kỹ sống cho học sinh THCS 18 18 Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp nhằm tíchhợp ... động giáo dục lên lớp nhằm tíchhợp kỹ sống cho học sinh THCS Giáo viên tổng phụ trách phải nắm vững mục tiêu giáo dục kỹ sống nội dung chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp để biết kỹ sốngtích hợp...
... tiêu giáo dục giáo dục kỹ sốnggiáo dục lên lớp 1.2 Nội dung cách thực biện pháp - Thiết kế mục tiêu giáo dục kỹ sống - Phân tích mục tiêu giáo dục lên lớp để tíchhợp mục tiêu giáo dục kỹ sống ... pháp Giáo viên tổng phụ trách phải nắm vững mục tiêu giáo dục kỹ sống nội dung chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp để biết kỹ sốngtíchhợp chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp Thiết kế chủ đề giáo ... động giáo dục lên lớp tạo sức hấp dẫn cho học sinh hoạt động giáo dục lên lớp, cách thực tốt nội dung giáo dục kỹ sống Bên cạnh biện pháp tăng cường hiệu việc tíchhợp mục tiêu giáo dục kỹ sống...
... DỤNG VÀO THỰC TIỄN 10B 10C 10D 10E 44 43 46 50 39 37 43 46 MỘT SỐ KINH NGHIỆM VÀ HIỆU QUẢ KHI TÍCHHỢP KỸ NĂNGSỐNG VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG BỘ MÔN GDCD LỚP 10 Muốn nâng cao chất lượng giảng ... cách tíchhợpgiáo dục KNS vào chương trình giảng dạy vấn đề mà nhiều giáo viên băn khoăn, lúng túng Muốn đạt hiệu việc tíchhợpgiáo dục KNS đòi hỏi người dạy phải kết hợp nhuần nhiễn, hợp lí ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TÍCHHỢP KỸ NĂNGSỐNG VÀO BỘ MÔN GDCD 10 Cuộc sống chia làm mặt: - Thể chất/ sức khỏe - Trí tuệ/ thực hành - Tình cảm/ tinh thần Việc dù giáo viên có sử dụng...
... tiêu giáo dục giáo dục kỹ sốnggiáo dục lên lớp 1.2 Nội dung cách thực biện pháp - Thiết kế mục tiêu giáo dục kỹ sống - Phân tích mục tiêu giáo dục lên lớp để tíchhợp mục tiêu giáo dục kỹ sống ... pháp Giáo viên tổng phụ trách phải nắm vững mục tiêu giáo dục kỹ sống nội dung chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp để biết kỹ sốngtíchhợp chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp .2 Thiết kế chủ đề giáo ... động giáo dục lên lớp tạo sức hấp dẫn cho học sinh hoạt động giáo dục lên lớp, cách thực tốt nội dung giáo dục kỹ sống Bên cạnh biện pháp tăng cường hiệu việc tíchhợp mục tiêu giáo dục kỹ sống...