0

giáo án lớp 4 khoa học nước bị ô nhiễm pot

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ Ở QUANH TA pptx

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ QUANH TA pptx

Mầm non - Tiểu học

... trước _ Học sinh ý theo mặt tạo nên gió dõi _ Cái làm công tờ giấy bìa ta quạt tạo thành gió _ Đó không khí _ Giáo viên yêu cầu học sinh làm thí nghiệm sẳn có quanh ta 2,3 ,4/ SGK _ Do không khí ... cóc, nước cốc bị ép tạo không tràn vào cốc được? sức cảm _ Thí nghiệm 3: Tại nước tràn vào chai có nhiều bong bóng thoát từ miệng? _ Nước chải vào chai đẩy không khí chứa _ Giải thích tượng vô số ... ? lớp không khí dày bao bọc gọi khí e/ Kết luận: Không khí bao quanh trái đất khí 4- Củng cố: (5’) - Nêu số ví dụ chứng tỏ chỗ rổng vật có không khí 5- Dặn dò: (1’) - Học ghi nhớ - Chuẩn bị: ...
  • 4
  • 936
  • 0
Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 12 : VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN pps

Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 12 : VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN pps

Mầm non - Tiểu học

... nhiên Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ vòng tuần hoàn nước thiên nhiên Giải thích Kết luận : Học sinh rút ghi nhớ sách giáo khoa 4/ Củng cố : (3’) o Mây tạo ? o Khi có mưa ? o Vòng tuần hoàn nước ... : mưa phùn , mưa đá … Kết luật : Học sinh nắm tượng bốc nước Hoạt động : Học sinh nắm vòng tuần hoàn nước thiên nhiên Mục tiêu : Học sinh mô tả vòng tuần hoàn nước thiên nhiên Cách tiến hành : ... -KH - - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm Giáo viên giao việc thảo luận Đổ nước khay , quan sát bean bền mặt nước giải thích lớp sương mù mà em thấy ? Làm thí nghiệm giơ cốc nước lạnh...
  • 3
  • 6,402
  • 21
Giáo án lớp 4: Khoa học BA THỂ CỦA NƯỚC pptx

Giáo án lớp 4: Khoa học BA THỂ CỦA NƯỚC pptx

Mầm non - Tiểu học

... động : Học sinh nắm nước thể khí Mục tiêu : Học sinh nắm khái niệm nước Cách tiến hành : Hoạt động lớp Phương pháp :thí nghiệm , hỏi đáp Nước bốc thành Giáo viên nêu câu hỏi nước không Dùng ... đun nuớc , nước bốc mạnh so với Tuần -T -KH - - nước không đun Khi đun nước lâu nồi không đun nước em thấy tượng xảy ra? Kết luận : Hơi nước nước thể khí , Nuớc nhiệt độ cao bốc nhanh nước nhiệt ... động :Nước thể rắn Mục tiêu : Học sinh nắm đặc điểm nước thể rắn Cách tiến hành : Hoạt động lớp Phương pháp: Quan sát , vấn Không màu , không mùi , khộng vị dáp Đồ dùng dạy học :1 cục nước...
  • 5
  • 5,571
  • 12
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC ĐẤT TRỒNG pdf

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC ĐẤT TRỒNG pdf

Mầm non - Tiểu học

... lại trồng nhiều + lớp bùn, cát, đất sét, sỏi, đá _ Kết luận: Bài học sách giáo khoa 4- Củng cố: (4 ) _ Học sinh đọc học/ SGK _ Nêu đặc điểm đất trồng _ Làm 3/SGK 5- Dặn Dò: (1’) _ Học _ CB: Thành ... 2: (15’) Đặc điểm lớp đất trồng a/ Mục tiêu:Đặc điểm lớp đất đất trồng _ Hoạt động lớp b/ Phương pháp: vấn đáp _GV yêu cầu hs làm BT vào nháp Hs nêu kết + Lớp lớp đất trồng dày lớp đất Hs nhắc ... GV yêu cầu hs quan sát mẫu đất chuẩn bị _ Hs quan sát theo câu hỏi _ Đất rừng cứng hay tơi xốp? _Tơi xốp _ Trong có thành phần nào? _Rễ xác sinh vật _ Đất khô hay đất ẩm? GV tổng kết đặc điểm đất...
  • 4
  • 637
  • 0
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CHUYỂN ĐỘNG THÀNH GIÓ docx

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CHUYỂN ĐỘNG THÀNH GIÓ docx

Mầm non - Tiểu học

... để làm gì? Kết luận: Ghi nhớ sách giáo khoa 4- Củng cố: _ Đọc học _ Kể ví dụ chứng tỏ không khí chuyển động thành gió 5- Dặn dò: (2’) _ Học thuộc học _ Chuẩn bị: Bão – Phòng chống bão ... _ Nêu học _ Học sinh _ Chấm điểm – nhận xét Bài mới: Không khí chuyển động thành gió _ Học sinh lắng nghe _ Giới thiệu bài: Hôm nay, học bài: “Không khí chuyển động thành ... gió _ Giáo tạo cách nào? _ Cuốn sách mở đóng lại đẩy không khí quanh chuyển động tạo thành gió _ Cho học sinh làm thí nghiệm chong _ Học sinh thí nghiệm chóng: cho học sinh chạy từ đầu lớp đến...
  • 4
  • 1,128
  • 1
Giáo án lớp 4: Khoa học: THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ pdf

Giáo án lớp 4: Khoa học: THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ pdf

Mầm non - Tiểu học

... 4 Phát triển hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động : Tìm hiểu Hoạt động cuả học sinh Hoạt động :lớp , cá nhân Phương pháp : thực hành - G yêu cầu H lên bảng - Cả lớp thực ... , thể dục theo lời hô bạn xem hệ thần kinh bạn có khả phân tích phản ứng nhanh trước thông tin nhận Hoạt động : cá nhân - G chốt ý Phương pháp : động não - H nêu Hoạt động 4: Củng cố - H đọc ghi ... pháp bảo vệ hệ thần kinh ? - Vì phải bảo vệ chúng Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H nhà học - Chuẩn bị : - Nhận xét tiết học ...
  • 4
  • 669
  • 0
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG pps

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG pps

Mầm non - Tiểu học

... sinh đọc sách giáo khoa _ Những âm gây hại cho người Những biện pháp hạn chế 5- Dặn dò: (2’) _ Học + TLCH/sách giáo khoa _ Chuẩn bị: Không khí chuyển động tạo thành gió Nhận xét tiết học: ... phát không lúc chỗ _ Cần có biện pháp để hạn chế âm _ Thành phố lớn, nhà gây hại? máy cần giảm tiếng ồn máy móc, phương tiện giao thông phát Kết luận: học sách giáo khoa 4- Củng cố: _ Học sinh ... luận, thí nghiêm _ Hoạt động nhóm c/ Đồ dùng dạy học: trống d/ Tiến hành: _ Giáo viên yêu cầu học sinh làm thín ghiệm _ Học sinh làm thí sách giáo khoa nghiệm -> kết luận _ Nhìn kĩ mặt trống nào?...
  • 5
  • 815
  • 1
Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 3 : Nóng và lạnh pptx

Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 3 : Nóng và lạnh pptx

Mầm non - Tiểu học

... lên ngược lại Học sinh đọc -  GV rút học 4- đọc Củng cố (3’): sách giáo khoa - Tạo đun nước ta không nên đổ nước đầy ấm/ Học sinh đọc lại lần ghi - Xăng dầu hoả để vào chai không nên nhớ sách ... làm thí nghiệm /SGK c/ Học sinh học nhóm Kết luận : sách giáo khoa Các vật gồm vật nóng nóng lên - Tìm số vd thường gặp sống ngược lại  Học sinh Tuần – T6 – khoa Các hoạt động thầy Hoạt động ... Hoạt động lớp Mục tiêu:Hiểu số vật nóng lạnh a/ thường gặp sống b/ Phương pháp thí nghiệm thực hành Cách tiến hành: thí nghiệm hình SGK c/ Không - cốc nước lọc để nguội vật lạnh cốc nước dể lạnh...
  • 4
  • 833
  • 0
Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 4 : Nhiệt độ – nhiệt kế doc

Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 4 : Nhiệt độ – nhiệt kế doc

Mầm non - Tiểu học

... tắc hoạt động - Giáo viên đo nhiệt độ vật Mối quan hệ Tuần – T6 – khoa Các hoạt động thầy - Học thuộc ghi nhớ 5- Dặn dò (3’): - Học thuộc ghi nhớ Trả lời câu hỏi /SGK - Chuẩn bị : nguồn nhiệt ... thấp Hoạt động lớp Hoạt động 2: lớp Mục tiêu:Biết dụng cụ để đo độ nóng a/ lạnh nhiệt kế b/ c/ Phương pháp trực quan Vài học sinh Cách tiến hành: Giới thiệu cấu tạo nhiệt nhiệt kế mô tả Đọc SGK ... quan sát Cách tiến hành: thí nghiệm c/ Học sinh thực - Lấy chậu nước có độ nóng lạnh Người ta có cách nói vật nào? Hai vật có nhiệt độ - Chậu nước nóng chậu nước kia( lạnh hơn) diễn đạt điều nào?...
  • 3
  • 1,900
  • 1
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC CÁC TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ docx

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC CÁC TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ docx

Mầm non - Tiểu học

... vị _ Không mùi, không vị gì? _ Ghi bảng _ Không _ Đôi ta ngửi thấy mùi lạ, có phải không khí không? _ Tuỳ học sinh _ Cho ví dụ _ học sinh nhắc lại e/ Kết luận: Không khí không cản sáng, không màu, ... hành: _ Em kể tên vài chất anh sáng _ Nước, không khí, thuỷ tinh truyền qua _ Em có nhìn thấy không khí _ Không không? _ Không có màu _ Vậy không khí có màu không?  Giáo viên ghi bảng tính chất ... ta (4 ) _ Học sinh đọc + trả lời câu hỏi _ Nhận xét , ghi điểm Bài mới: _ Giới thiệu bài: Như em biết _ Học sinh nhắc lại không khí có quanh ta Vậy tính chất nói Hôm thầy giúp em hiểu rõ qua học...
  • 6
  • 671
  • 1
Giáo án lớp 4: Khoa Học BÃO – PHÒNG CHỐNG BÃO ppsx

Giáo án lớp 4: Khoa Học BÃO – PHÒNG CHỐNG BÃO ppsx

Mầm non - Tiểu học

... luận: Bài học sách giáo khoa 4- Củng cố: (4 ) _ Học sinh đọc ghi nhớ – sách giáo khoa _ Mô tả tác động cấp gió _ Nêu thiệt hại dông, bão, lốc gây ? _ Cáhc đề phòng 5- Dặn Dò: (1’) _ học bài, TLCH ... III/ Hoạt động dạy học: Các hoạt động thầy Ổn định: (1’) Các hoạt động trò Hát Kiểm tra cũ: (4 ) không khí chuyển động tạo thành gió (4 ) _ Học sinh đọc + TLCH (SGK) -> Giáo viên nhận xét Bài ... thiệu cấp gió theo sách giáo khoa Hoạt động 2: (20’) a/ Mục tiêu: Thiệt hại bão cách phòng chống _ Hoạt động nhóm b/ Phương pháp: Thảo luận _ Dông, dốc, bão giống và khác _ Học sinh phân biệt _...
  • 5
  • 912
  • 0
Giáo án lớp 4: Khoa học: VAI TRÒ CỦA HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ ppt

Giáo án lớp 4: Khoa học: VAI TRÒ CỦA HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ ppt

Mầm non - Tiểu học

... hệ thần môi trường kinh điểu khiển làm ta giữ nhiệt cho thể Hoạt động : Lớp Hoạt động :Củng cố Phương pháp : động não - H đọc - Cho đọc SGK Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H nhà học - Chuẩn bị :On tập ... Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động : Hoạt động cuả học sinh Hoạt động :lớp Phương pháp :đàm thoại - Điều khiển , phối hợp hoạt động thống quan ... não - H đọc - Cho đọc SGK Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H nhà học - Chuẩn bị :On tập - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ...
  • 3
  • 1,691
  • 1
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC NHIỆT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG THỰC VẬT pps

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC NHIỆT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG THỰC VẬT pps

Mầm non - Tiểu học

... (4 ) _ Học sinh trả lời - Kể vai trò ánh sáng đời sống động vật? - Nêu ví dụ chứng tỏ loài động vật khác có nhu cầu ánh sáng khác _ Học sinh nêu - Nêu nội dung học - Giáo viên nhận ... cõi * Kết luận: học SGK _ Học sinh nhắc lại 4/ Củng cố: (4 ) Giúp học sinh nắm vững kiến thức vừa học Phương pháp: Vấn đáp _ lớp _ Người ta thường làm để chóng úng, chóng _ Học sinh trả lời ... trời chiếu sáng nhiều nhận nhiều nhiệt ngược lại _ Học sinh nêu tên số thực vật sống xứ lạnh _ Vùng khí hậu băng tuyết quanh năm phong phú? nóng ẩm (nhiệt đới) -> Giáo viên chốt ý _ Học sinh nhắc...
  • 7
  • 562
  • 1
Giáo án lớp 4: Khoa học ÔN TẬP CƠ THỂ NGƯỜI pps

Giáo án lớp 4: Khoa học ÔN TẬP CƠ THỂ NGƯỜI pps

Mầm non - Tiểu học

... củng cố - Cho H đọc SGK - H nêu Hoạt động : lớp Phương pháp : luyện tập Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H nhà học - Chuẩn bị : On tập cuối năm - Nhận xét tiết học ... mũi tên theo sơ đồ O2 CO2 thể Người Nước Nước - Quy trình trao đổi chất ? Các chất - Trong quy trình trao đổi chất chất , người thường Hữu xuyênn phải lấy vào không tên thải gì? - H nêu Hoạt động ... Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động : Sơ đồ đơn giản Hoạt động : cá nhân , lớp trao đổi chất người Phương pháp : thực hành , đàm -...
  • 4
  • 460
  • 0
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC NHIỆT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG ĐỘNG VẬT. ppsx

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC NHIỆT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG ĐỘNG VẬT. ppsx

Mầm non - Tiểu học

... GQVĐ _ Cả lớp _ Kể tân số động vật ngủ đông, ngủ hè _ Đông: gấu, chim cánh cụt _ Hè: Ốc sên, côn trùng _ Vào mùa sâu bọ xuất nhiều ? _ Mùa hè _ Vào mùa ta thấy ruồi, muỗi, gián ? _ Mùa đông _ Trong ... đông _ Trong chăn nuôi người ta cần biết nhu cầu _ Để chóng nóng nhiệt ĐV để làm ? chống rét cho vật nuôi _ Kết luận: Bài học SGK _ HS nhắc lại 4/ Củng cố : (4 ) _ HS đọc học _ Nêu vai trò nhu ... vật ? _ Người ta làm để chống nóng chóng rét cho vật nuôi 5/ Dặn dò : (1’) _ em - Học thuộc học + TLCH/SGK - CB : Ôn Tập Nhận xét tiết học ...
  • 5
  • 484
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose