0

giáo án lớp 4 buổi 2 tuần 1

Giáo án lớp 5-Buổi 2-Tuần 4

Giáo án lớp 5-Buổi 2-Tuần 4

Toán học

... số phần là: 10 Chiều rộng 3 -2= 1 (phần) Chiều rộng mảng vờn là: 10 :1x2 =20 (m) Chiều dài mảng vờn là: 20 +10 =30 (m) Chu vi mảng vờn là: (30 +20 )x2 =10 0(m) Bài 3: Củng cố cho HS cách giải toán có liên ... Hiệu số phần là: 3 -2= 1 (phần) Chiều rộng mảng vờn là: 10 :1x2 =20 (m) Chiều dài mảng vờn là: 20 +10 =30 (m) Chu vi mảng vờn là: (30 +20 )x2 =10 0(m) Bài 3: Củng cố cho HS cách giải toán có liên quan đến ... là: 16 0 : = 80 ( m) Tổng số phần là: + = ( phần) Chiều rọng HCN là: 80 : x = 32 ( m) Chiều dài HCN là: 80 - 32 = 48 ( m) b Diện tích vờn hoa : 32 x 48 = 15 36 ( m2) Diện tích lối là: 15 36 : 24 =...
  • 6
  • 1,155
  • 9
Giáo án- Lớp 5- Buổi 2 ( Tuần 4)

Giáo án- Lớp 5- Buổi 2 ( Tuần 4)

Tiểu học

... số phần là: 10 Chiều rộng 3 -2= 1 (phần) Chiều rộng mảng vờn là: 10 :1x2 =20 (m) Chiều dài mảng vờn là: 20 +10 =30 (m) Chu vi mảng vờn là: (30 +20 )x2 =10 0(m) Bài 3: Củng cố cho HS cách giải toán có liên ... Hiệu số phần là: 3 -2= 1 (phần) Chiều rộng mảng vờn là: 10 :1x2 =20 (m) Chiều dài mảng vờn là: 20 +10 =30 (m) Chu vi mảng vờn là: (30 +20 )x2 =10 0(m) Bài 3: Củng cố cho HS cách giải toán có liên quan đến ... là: 16 0 : = 80 ( m) Tổng số phần là: + = ( phần) Chiều rọng HCN là: 80 : x = 32 ( m) Chiều dài HCN là: 80 - 32 = 48 ( m) b Diện tích vờn hoa : 32 x 48 = 15 36 ( m2) Diện tích lối là: 15 36 : 24 =...
  • 7
  • 1,557
  • 4
Giáo án lớp 1 - buổi 2 - Tuần 7

Giáo án lớp 1 - buổi 2 - Tuần 7

Tiểu học

... Tiết 2: Mỹ thuật Vẽ màu vào hình (Có giáo viên chuyên trách) Tiết 3: Luyện toán Ôn tập phạm vi Kiểm tra cũ: Đọc phép cộng Ôn phép tính 1) hs làm: 1+ 1 = 1+ = 2) + 3) Số: 1+ 1= +1 =2 2 +1= + + 2+ 1= 2+ ... 2+ 1= + + 2+ 1= 2+ =3 3= +1 1 +2= 2+ Chữa Giáo viên hướng dẫn giúp đỡ em yếu làm tính để hoàn thành tập Tổng kết Nhận xét học Tiết 4: Hoạt động Sinh hoạt Hoạt động1: Tập hợp lớp: Khởi động Chơi trò ... nhân trước lớp – gv nhận xét Hoạt động 3: Cả lớp đọc III Tổng kết: - Nhận xét tiết học Tiết 2: Hướng dẫn thực hành Vệ sinh lớp học Hoạt động 1: Kiểm tra dụng cụ học sinh Hoạt động 2: Chia tổ...
  • 7
  • 3,106
  • 16
giao an lop 4 buoi 2 ( ca nam)

giao an lop 4 buoi 2 ( ca nam)

Tiểu học

... cầu học : 2) Hớng dẫn HS làm tập GV yc HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho , - Gv chép tập lên bảng : - Bài 12 7 , 12 8 , 12 9 ,1 12 , 11 9 ( T 21 , 22 , 23 - sách BT toán 4) - GV HD HS làm vào Giáo viên ... ,3 chữ số B, Các hoạt động dạy học chủ yếu 1) Giới thiệu nêu yêu cầu học : 2) Hớng dẫn HS làm tập - Bài 11 7, 11 9 , 12 2 , 12 1 , ( T 21 , 22 - sách BT toán 4) - GV HD HS làm vào - Chữa yc HS chữa lên ... hoạt động dạy học chủ yếu 1) Giới thiệu nêu yêu cầu học : 2) Hớng dẫn HS làm tập - Bài 11 7, 11 9 , 12 2 , 12 1 , ( T 21 , 22 - sách BT toán 4) - GV HD HS làm vào - Chữa yc HS chữa lên bảng NX, Chữa...
  • 31
  • 8,050
  • 67
Giáo án lớp 5-Buổi 2 -Tuần 1

Giáo án lớp 5-Buổi 2 -Tuần 1

Toán học

... a 2, 13 +45 ,7; b 27 ,36 +4, 64 c 20 ,06 +49 2 d 7, 34- 0,8 49 -35 ,49 46 ,9-39 Bài 2: Tính a ( 12 , 03+3,97):8 b (83 , 21 5+0,785): = 16 :8 = 84: 4 =2 = 21 c (1 ,23 -0 ,45 +16 ,22 )x8 d (98,7-6 ,49 -2, 21) x6 =17 x8 =90x6 = 13 6 ... Bài 2: - Tìm giá trị thích hợp chữ để đợc phân số tối giản 20 = 28 x ; 24 y = 12 0 ; 6 :2 = = ; 8 :2 48 48 : 12 = = ; 10 0 10 0 : 25 20 20 = ; 20 : = 4, x= 28 :4 =7; 28 = 28 x 24 y = ; 12 0 : 5= 24 , y= 24 : ... 62, 93 (Đáp án C) Bài 2: Hiệu 20 00 18 ,8 là: A 10 92, 2; B 19 92, 2; C 19 81 ,2; D 10 82, 2 Bài 3: Tìm x: x-38,75 =20 6,99 A x= 24 4 , 64; B x =23 5, 74; C x= 24 5 , 74; D x =16 8, 24 (Đáp án C) Hoạt động 2: Rèn kĩ tính giá...
  • 30
  • 2,751
  • 13
Giáo án lớp 5-Buổi 2-Tuần 2

Giáo án lớp 5-Buổi 2-Tuần 2

Toán học

... 11 7) Nh phân số có tổng tử số mẫu số 11 7, có tỉ số tử số mẫu số 4: Từ suy tử số là: 11 7 : ( 4+ 5) x = 52 Mẫu số : 11 7 : (4+ 5) x = 65 28 + Bài 6: Cho phân số tìm số Số tự nhiên phải tìm là: 52 ... động lớp Hoạt động 1: Luyện tập thực hành : BT 1 ,2, 3 ,4 trang 9 -10 (15 ) - Bài 1 ,2 ,4; HS làm cá nhân - Bài 3: Làm theo cặp Hoạt động 2: Chấm chữa (18 ) * HS làm tơng tự IV Tổng kết dặn dò (2) : - ... bị: Đề bài: Bài 1 ,2, 3 ,4, 5,(7) III Luyện tập thực hành Bài 1 ,2: Nhận biết từ đồng nghĩa * Đáp án 1: HS Sắp xếp nh sau - Nhóm 1: đi, chạy, nhảy (cùng động tác di chuyển chân) - Nhóm 2: xấu, tồi tệ,...
  • 8
  • 1,037
  • 10
Giáo án lớp 5-Buổi 2-Tuần 3

Giáo án lớp 5-Buổi 2-Tuần 3

Toán học

... 2: So sánh hỗn số sau: 5 a ; 10 ; b 10 10 ; 10 10 17 69 1 12 ; ; 12 10 + Bài 3: Chuyển phân số sau thành hỗn số: + Bài 4: Tính giá trị biểu thức: ( Dành cho HS khá, giỏi ) 28 : 31 31 a : 9 ì 10 ... +5 11 11 6: b Hoạt động 2: Chấm chữa (18 ) Bài 1: HS nêu yêu cầu lên bảng làm ì + 29 = = 6 ; ì + 34 = = ; 9 Bài 2: Củng cố cách so sánh hỗn số:
  • 7
  • 1,031
  • 4
Giáo án lớp 5-Buổi 2-Tuần 5

Giáo án lớp 5-Buổi 2-Tuần 5

Toán học

... dam2 20 hm2 = dam2 21 00dam2 = hm2 38 m2 25 dm2 = dm2 20 80 dm2 = m2 dm2 Bài 2: Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị đo mét vuông m2 26 dm2, m2 15 dm2, 21 m2 dm2, 73 dm2 Bài 3: Điền dấu >, 10 3cm c 500m = b 2km15m = 20 15 m d 3hm < km km (Đáp án a, c) Một hình vuông có diện tích 46 dm2 Chu vi hình vuông là: a 7dm; b 28 dm; c 30dm; d 28 dm (Đáp án b) 15 tạ yến = .kg a 15 007kg b 17 50kg...
  • 11
  • 1,657
  • 6
Giáo án- Lớp 5 - Buổi 2 (Tuần 2)

Giáo án- Lớp 5 - Buổi 2 (Tuần 2)

Tiểu học

... 11 7) Nh phân số có tổng tử số mẫu số 11 7, có tỉ số tử số mẫu số 4: Từ suy tử số là: 11 7 : ( 4+ 5) x = 52 Mẫu số : 11 7 : (4+ 5) x = 65 28 + Bài 6: Cho phân số tìm số Số tự nhiên phải tìm là: 52 ... động lớp Hoạt động 1: Luyện tập thực hành : BT 1 ,2, 3 ,4 trang 9 -10 (15 ) - Bài 1 ,2 ,4; HS làm cá nhân - Bài 3: Làm theo cặp Hoạt động 2: Chấm chữa (18 ) * HS làm tơng tự IV Tổng kết dặn dò (2) : - ... bị: Đề bài: Bài 1 ,2, 3 ,4, 5,(7) III Luyện tập thực hành Bài 1 ,2: Nhận biết từ đồng nghĩa * Đáp án 1: HS Sắp xếp nh sau - Nhóm 1: đi, chạy, nhảy (cùng động tác di chuyển chân) - Nhóm 2: xấu, tồi tệ,...
  • 8
  • 941
  • 1
Giáo án-Lớp 5- Buổi 2 (Tuần 3)

Giáo án-Lớp 5- Buổi 2 (Tuần 3)

Tiểu học

... 2: So sánh hỗn số sau: 5 a ; 10 ; b 10 10 ; 10 10 17 69 1 12 ; ; 12 10 + Bài 3: Chuyển phân số sau thành hỗn số: + Bài 4: Tính giá trị biểu thức: ( Dành cho HS khá, giỏi ) 28 : 31 31 a : 9 ì 10 ... +5 11 11 6: b Hoạt động 2: Chấm chữa (18 ) Bài 1: HS nêu yêu cầu lên bảng làm ì + 29 = = 6 ; ì + 34 = = ; 9 Bài 2: Củng cố cách so sánh hỗn số:
  • 7
  • 1,249
  • 13
giao an lop 4 buoi 2

giao an lop 4 buoi 2

Tư liệu khác

... đây: 1- Số ba triệu bốn trăm linh chín nghìn năm trăm hai mươi tư viết sau: A-300 40 9 5 24 C-3 000 40 9 5 24 B-30 40 9 5 24 D-3 40 9 5 24 2- Số bé số 867 43 5, 786 45 3 , 678 345 , 687 5 34 A- 786 43 5 C- ... Bµi 1: a, ViÕt c¸c sè 375 ; 357 ; 529 ; 76 548 ; 843 26 7 ; 8 34 7 62 theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín b, ViÕt c¸c sè 803 6 24 ; 803 2 64 ; 830 24 6 ; 380 46 2 ; 8 64 420 theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín Bµi 2: Khoanh ... lớp nhận xét bạn đọc -hs viết bảng - Một em làm bảng , lớp làm - Nhận xét làm bạn bảng Tóm tắt ; Lớp 4/ 1 : 35 Lớp 4/ 2, 4/ 3 : lớp trồng 30 Lớp 4/ 4 : 4/ 1là 10 - Trung bình lớp trồng ? Giải Số lớp...
  • 26
  • 1,335
  • 6
Giáo an lớp 4 buổi chiều tuần 3

Giáo an lớp 4 buổi chiều tuần 3

Toán học

... quan sỏt H .4 nờu cỏch vch du ng khõu thng -GV hng dn HS ng khõu theo 2cỏch: +Cỏch 1: dựng thc k, bỳt chỡ vch du v chm cỏc im cỏch u trờn ng du +Cỏch 2: Dựng mi kim gy si vi cỏch mộp vi 2cm, rỳt ... mc 2, quan sỏt H.5a, 5b, 5c (SGK) v tr li -HS theo dừi -HS quan sỏt H6a, b,c v tr li cõu hi -HS theo dừi -HS c ghi nh cui bi -HS thc hnh -HS c lp Ngày soạn: 15 /9 /20 09 Ngày giảng: Thứ 5 /17 /9 /20 09 ... l Hng cng t ho/v tm gng dng cm ca ba/x thõn Giỏo ỏn lp Nm hc 20 09 - 20 10 Nguyn Vn Giỏm Trng Tiu hc Trn Quc Ton Gi HS c ni tip on ln 2, kt hp gii thớch t khú c chỳ gii sgk Gi HS c ni tip on ln...
  • 9
  • 1,219
  • 5
Giáo án lớp 4 buổi sáng tuần 3

Giáo án lớp 4 buổi sáng tuần 3

Toán học

... điểm B - Bài –ới *H 1: Giới thiệu *H 2: Giới thiệu số tự nhiênvà dãy số tự nhiện - Em kể số mà em học - GV yêu cầu HS đọc lại số mà em vừa nêu - Số 5;8 ;10 ;11 ; 12 ; 34; ;2 34; 2 345 ;…được gọi số tự nhiên ... tự nhiên.? 1; 2; 3; 4; 5; 6;7; 8; 9; 10 ; ( - Không phải dãy số tự nhiên , thiếu số Đây phận dãy số tự nhiên ) - 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6.( - Không phải dãy số tự nhiên ) - ; 5; 10 ; 15 ; 20 ; 25 ; 30; ... ( - Không phải dãy số tự nhiên ) - 0,; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 ;10 ; ( - Đây dãy số tự nhiên, dấu ba chấm để số lớn 10 .) Giáo án lớp Năm học 20 09 - 20 10 Nguyễn Văn Giám Trường tiểu học Trần...
  • 9
  • 674
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008