... thịnh trị trong
lịch sử phong kiến Việt Nam:
+ Bộ máy Nhà nước hoàn chỉnh
+ Giáo dục thi cử đạt đến giai đoạn cực
thịnh của giáo dục thi cử phong kiến. Phan
Huy Chú nhận xét: " ;Giáo dục các ... Nguyễn Ánh tấn công,
các vương triều Tây Sơn lần lượt sụp
đổ.
4.Củng cố
Vai trò của Nguyễn Huệ và phong trào nông dân Tây Sơn.
5. Dặn dò, bài tập về nhà
- HS học bài, làm bài tập SGK (103 ).
- ... GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỶ
XIX
BÀI 27
QUÁ TRÌNH DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được
1. Kiến thức
- Nước Việt Nam có lịchsử giữ nước lâu đời, trải...
... lịchsử thế giới cổ đại.
c. Toán học:
- Nguyên nhân ra đời: Do nhu
cầu tính lại ruộng đất, nhu cầu
xây dựng tính toán, mà toán
học ra đời.
- Thành tựu Các công thức sơ
đẳng về hình học, các bài ... quan sát chuyển động của mặt Trăng, mặt
Trời và từ đó sáng tạo ra lịch - nông lịch (lịch
nông nghiệp), lấy 365 ngày là một năm và chia
làm 12 tháng (cư dân sông Nin còn dựa vào mực
nước sông lên ... đỡ lẫn
nhau là cơ sở từ trong lịchsử và cần thiết cho cả ba nước, ba dân tộc trên bán
đảo Đông Dương.
3. Kĩ năng:
- Kĩ năng tổng hợp, phân tích các sự kiện lịchsử về các giai đoạn phát triển...
... Hồi giáo Đê-li và vơng triều Mô-gôn trong lịch
sử ấn Độ?
5.Dặn dò, bài tập về nhà
- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK
- Bài tập:
+ Lập bảng thông kê các giai đoạn phát triển của lichsửấn ... ra bài tập về nhà.
Học bài cũ, làm bài tập trong SGK và lập bảng so sánh hai mô hình xà hội cổ đại
(về điều kiện tự nhiên, kinh tế, chính trị ,xà hội)
Bài 5
Trung Quốc thời phong kiến
27
Giáo ... nào lịchsử thế giới cổ
đại.
b. Toán học
-Nguyên nhân ra đời: Do nhu
cầu tính lại rợng đát, nhu cầu
xây dựng, tính toán,mà toán
học ra đời.
- Thành tựu: Các công thức
sơ đẳng về hình học, các bài
toán...
... diện
. Người tinh khôn và óc
sáng tạo
Trang 4
Giáo án liïch sửlớp10
2. Dẫn dắt bài mới
- GV nhận xét câu trả lời của HS, khái quát bài cũ và dẫn dắt HS vào bài mới
và nêu nhiệm vụ nhận thực ... Hồi giáo Đê li và vương triều Môgôn trong lịchsửẤn
Độ?
5. Bài tập - Dặn dò về nhà
- Học bài cũ, làm bài tập trong SGK.
- Bài tập:
Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịchsửẤn ... số nhà viết kịch tiêu biểu như Sô
Trang 23
Giáo án liïch sửlớp10
PHẦN MỘT
PHẦN MỘT
LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI
LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG...
... 000
Ngô Thị Hải
-7- Gi¸o ¸n LÞch sñ 10
Trêng DTNT Đăk hà
Năm học:2009 -2 010
Tuần 10 Tiết PP: 10 Ngày soạn: 25 /10/ 2009
Bài 7
SỰ PHÁT TRIỂN LỊCHSỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ
A. MỤC ... trí của vương triều Hồi giáo Đê-li và vương triều Mô-gôn trong lịchsửẤn Độ?
4. Hướng dẫn giao nhiệm vụ về nhà:
* Bài tập về nhà: Lập bảng niên biểu về tiến trình lịchsử của Ấn Độ từ 2500 TCN ... là cơ sở lý luận và tư tưởng của CĐPK.
+ Phật giáo thịnh hành thời nhà Đường.
- Sử học: Thời Tây Hán có bộ sử ký của Tư Mã
Thiên; thời Đường Sử quán được thành lập.
- Văn học:
+ Thơ Đường: Đỗ...
... động
Trang 6
Giáo án liïch sửlớp10
Bài 7
Bài 7
SỰ PHÁT TRIỂN LỊCHSỬ
SỰ PHÁT TRIỂN LỊCHSỬ
VÀ NỀN VĂN HOÁ ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ
VÀ NỀN VĂN HOÁ ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau ... dưới
thời vua Acơba (1556 - 1605).
Trang 39
Giáo án liïch sửlớp10
Bài 2
Bài 2
XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ
XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Hiểu được đặc điểm tổ ... viết, tôn
giáo, văn học, kiến trúc.
- Song tiếp thu mỗi nước đều đem lồng
nội dung của mình vào, xây dựng nền văn
hoá đậm đà bản sắc dân tộc.
Trang 49
Giáo án liïch sửlớp10
Bài 4
Bài 4
CÁC...
... PTDTNT Gia Lai GiáoánLịchSử10
Ngày soạn: 10 - 10 - 2012
Tiết PPCT: 9
Tuần dạy: 9( 15 → 20 - 10 - 2012)
CHƯƠNG IV
CHƯƠNG IV
ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
Bài 6
Bài 6
CÁC QUỐC ... Gia Lai GiáoánLịchSử10
Ngày soạn: 28 - 10 - 2012
Tiết PPCT: 12
Tuần dạy: 11( 29 - 10 → 3 - 11 - 2012)
CHƯƠNG V
CHƯƠNG V
ĐÔNG NAM Á THỜI PHONG KIẾN
ĐÔNG NAM Á THỜI PHONG KIẾN
Bài 8
Bài 8
SỰ ... dắt bài mới:
GV khái quát phần kiểm tra bài cũ và dẫn dắt HS vào bài mới, nêu nhiệm vụ nhận
thức bài mới như sau:
GV: Baïch Thò Ngoïc Loan
Trang 27
Trường PTDTNT Gia Lai GiáoánLịchSử 10...
... chính trong xã hội
Nơng Duy Khánh Trang 19
Giáo ánlịchsử10 Trường THPT Nguyễn Du
GIAÙO AÙN LÒCH SÖÛ 10
(CHÖÔNG TRÌNH CÔ BAÛN)
Nông Duy Khánh
Giáo án liïch sử10 Trường THPT Nguyễn Du
Các hoạt ... Người tinh khôn và óc
sáng tạo
Nơng Duy Khánh Trang 4
Giáo án liïch sử10 Trường THPT Nguyễn Du
PHẦN MỘT
PHẦN MỘT
LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI
LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN ... Hồi giáo Đê li và vương triều Môgôn trong lịchsửẤn Độ?
5. Bài tập - Dặn dò về nhà
- Học bài cũ, làm bài tập trong SGK.
- Bài tập:
Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịchsử Ấn...
... Đông.
Trung Quốc có nền văn hóa lâu đời, là láng giềng với nước ta. Có ảnh
hưởng đến quá trình lịchsử Việt Nam.
II. THIẾT BỊ TÀI LIỆU DẠY HỌC
Bản đồ lịchsử Trung Quốc thời phong kiến.
Tranh ảnh, ... Điền
BÀI 4
TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Học sinh cần nắm được:
Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc.
Các triều đại phong kiến Trung Quốc qua từng giai đoạn lịch ... Quốc.
III. THIẾT KẾ BÀI HỌC
1. Ổn định (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
Câu 1: Tại sao gọi là phong trào Văn hóa Phục hưng? Nguyên nhân xuất
hiện phong trào Văn hóa Phục hưng?
Đáp án: phong trào Văn...
... bài cũ: giới thiệu sơ nét về lịchsửlớp Cách Mạng Tháng Tám
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài mới:
GV nhắc lại những kiến thức đã học ở lớp 7 để chuyển sang bài mới:
“Trong lòng chế độ PK suy ... h sử trong bài, sưu tầm
một vài tài liệu tham khảo cần thiết, liên quan đến những nội
dung cơ bản trong bài.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ On định:
2/ KT bài cũ: giới thiệu sơ nét về lịch ...
Ý ngh
ĩa lịchsử cuộc cách mạng ở Anh?
nền sản xuất TBCN; dẫn tới mâu thuẫn ngày càng tăng giữa PK với
TS và các tầng lớp nhân dân lao động. Một cuộc c/m sẽ nổ ra”.
b/ Dạy và học bài mới:...
... triển của
CM.
-
Ý nghĩa lịchsử của CM.
2/ Tư tưởng:
-
Nhận thức tính chất hạn chế của CMTS.
-
Bài học kinh nghiệm rút ra từ CMTS Pháp.
3/ Kỹ năng:
-
Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên ... quyền tự do.
V: thể hiện sự quyết tâm đánh đổ
bọn PK thống trị (thể hiện sự dối
trá) và tăng lữ (bọn đê tiện)
- Xuất hiện tư tưởng “Triết học
ánh sáng” tiêu biểu là: Saclơ
Mông–texki–ơ Vônte, ...
-
Sơ đồ 3 đẳng cấp.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ On định.
2/ KT bài cũ: CC tiết 2.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài mới:
CMTS đã thành công ở một số nước mà ta đã học và tiếp tục nổ...
... và sử dụng bản đồ trong SGK.
-
Sưu tầm một số tư liệu tham khảo (trích SGV/32); hình ảnh: cỗ
máy cổ truyền.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ On định:
2/ Kiểm tra bài cũ: cc bài 2
3/ Bài ... Ca-vua
vương quốc Italia
thống nhất. (Garibanđi)
Bài 3:
CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP
TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI.
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/ Kiến thức: giúp HS biết và hiểu:
-
CM công ... nhân
dân LĐ/TG.
-
Nhân dân thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu
kỹ thuật, sản xuất.
3/ Kỹ năng:
-
Khai thác nội dung + sử dụng kênh hình trong SGK.
-
Biết phân tích...
... phải có lãnh đạo của giai cấp
tiên tiến
? Ý nghĩa lịch sử?
Thể hiện tinh thần yêu nước và sức mạnh tiềm
tàng của giai cấp nông dân
? Liên hệ bài trước em hãy cho cô biết khởi nghĩa
Yên Thế ... liệu liên quan đến Hoàng Hoa Thám và cuộc khởi
nghĩa
_ Học sinh :Sách giáo khoa
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* On định lớp:
* Ôn lại bài cũ:
Nêu tên và thời gian các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong ... nào? Các em về xem trước bài 28 “Trào
lưu cải cách Duy Tân ở VN cuối TK XIX”
-
Hs sưu tầm tranh ảnh về trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam vào
cuối thế kỷ XIX
Bài 27: KHỞI NGHĨA YÊN THẾ...
... hệ với thực tế, rút bài học lịch sử.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Lược đồ Phong trào nông dân khởi
nghĩa ở nửa cuồi thế kỷ XIX
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC .
1.
Kiểm tra bài cũ:
*Hãy nhận ...
trên thì phải làm gì? (HS suy
nghĩ và trả lời)
*Củng cố :GV sử dụng câu
hỏi SGK trang 134 và câu 1, 2,
3 trong SBT trang108 ,109
Mục II. Những đề nghị cải
cách ở Việt Nam vào nửa cuối
thế ... Nếu dược thực h iện, tình hình
đất nước ra sao ?
*Sơ kết bài học : SHD giáo viên
*Dặn dò :
+ Học thuộc bài, hoàn chỉnh bài tập
+Đầu thế kỷ XX, thực dân Pháp hoàn thành công cuộc bình định
nước...
... năng phân tích, đánh giá, rút ra các
đặc điểm của sự kiện lịch sử. + Kỹ năng sử dụng bản đồ lịchsử và
sơ đồ để nhân thức lịchsử
II – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC + Bản đồ hành chính Đông Dương
thời ... sách văn hóa giáo
dục :
Hoạt động 3 :
Mục tiêu : Mục đích của
chính sách văn hóa, giáo dục
3/
- Giai đoạn đầu : Duy trì nền
giáo dục Hán học
- Năm ... tầng lớp đối với độc lập dân tộc. – Trân
trọng hành động yêu nước của các sĩ phu yêu nước đầu thế kỷ XX.
3.
Kỹ năng +Bồi dưỡng kỹ năng phân tích, đánh giá, rút ra các
đặc điểm của sự kiện lịch...