... đại thực hiện -chiếnthuật hai gọng kìm “Tìm diệt” và “Bình định” vào căn cứkháng chiến của ta. Thực hiện 2 cuộc phản công mùa khô 1 965 -1 966 và 1 966 -1 967 . 2/ Chiến đấu chống chiến lược “Chiến ... T̀n 23 Bài 22 : HAI MIỀN ĐẤT NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ XÂM LƯC. MIỀN BẮC VỪA CHIẾN ĐẤU VỪA SẢN XUẤT (1 965 -1973).Ngày soạn : 2- 2-09Ngày giảng : 6- 2- 09.I.Mục tiêu bài học :1/ ... trútkhoảng 160 0 tấn bom đạn.lợi trên các mặt trân.a- Quân sự :+18-8-1 965 Thắng lợi Vạn tường (Quảng ngãi).+ Đập tan 2 cuộc phản công chiến lược mùa hô 1 965 -1 966 và 1 966 -1 967 . Đây là những...
... năm có 365 ngày +6 giờ, chia thành 12 tháng, mỗi tháng có 30hoặc 31 ngày, tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày.Họ sáng tạo ra hệ chữcái: a, b, c.Họ đạt được nhiều thành tựu rực rỡ.- Toán học - Thiên ... Trình bày một cách ngắn gọn: Lịchsử là gì? 2.Lịchsử giúp em hiểu biết những gì?3. Tại sao chúng ta cần phải họcLịch sử? GV giải thích danh ngôn: " ;Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống" ... Bài 1. SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬA. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1. Về kiến thức Học sinh cần hiểu rõ họcLịchsử là học những sự kiện cụ thể, sát thực, có căn cứ khoa học. Học Lịch sử là để hiểu rõ quá khứ,...
... và dựng lại lịch sử: -Tư liệu hiện vật-Tư liệu truyền miệng-Tư liệu chữ viết.Bước 4: Củng cố1 .Lịch sử là gì? 2 .Lịch sửgiúp em hiểu biết gì?3.Tại sao chúng ta cần họclịch sử Gv giải thích ... đóng góp gì về văn hoá ?-Họ sáng tạo ra lịch dương-Hệ chữ có abc-Đạt nhiều thành tựu rực rỡ: toán học, thiên văn, vât lý, triết học, sử học, địa lý -Văn học : sử thy và kịch thơ độc đáo-Kiến ... khôn sống như thế nào? 2, Phương pháp:III,Các hoạt d0ộng trên lớp:1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Lịch sử là gì? Lịchsử loài người là gì?Tại sao chúng ta phải họclịch sử? Bước 3: Giảng bài...
... hình 2 Sgk và đặtMỞ ĐẦUTiết 1- bài 1SƠ LƯC VỀ MÔN LỊCH SỬ.A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức:- Hs cần hiểu rõ việc họclịchsử là học những sự kiện cụ thể, sát thực, cócăn cứ khoa học. - Học ... chủyếu do con người tạo nên. - Các em đã nghe nói về lịch sử, đã họclịch sử, tại sao họclịch sử là nột nhu cầu không thể thiếu- Khung cảnh lớp học, thầy trò, bàn ghế có sựkhác nhau rất nhiều.- ... lịch sử phát triển nhânloại để rút ra bài học kinh nghiệmquýbáu cho hiệntại và tương lai.Hoạt động 3:DỰA VÀO ĐÂU ĐỂ BIẾT VÀ DỰNG LẠI LỊCHSỬ ? - Đặc điểm của bộ môn lịch sử là sự kiện lịch...
... Dơng Giáo án: Lịchsử 6 Ngày dạy:A/ Mục tiêu bài học: - Giúp học sinh hiểu tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử, thế nào là âm- dơng - công lịch, biết cách đọc ghi năm tháng ... học bài: Giải thích câu danh ngôn cuối bài và xem bài 2 Tiết 2 Bài 2: Cách tính thời gian trong lịch sử Ngày soạn:GV: Trơng Hồng Quang Trờng THCS Lê Hồng Phong TP Hải Dơng Giáo án: Lịchsử ... ta đều phải học và biết lịch sử, đặc biệt là lịchsử dân tộc Việt Nam nh Bác Hồ đà nói : " Dân ta phải biết sử ta Cho tờng gốc tích nớc nhà Việt Nam"4/ Củng cố Học lịchsử giúp em...
... khoa học. B Chuẩn bị:- Giáo viên: Lịch treo tờng; Tranh ảnh liên quan.- Học sinh: Sách vở, đọc trớc bài.C - Hoạt động dạy- học: 1. Tổ chức lớp (1) 2. Kiểm tra: (4) ? Lịchsử là gì? Lịchsử ... ra lịch. - Có 2 loại lịch chính: Âm lịch, d-ơng lịch. 3. Thế giới có cần một thứ lịch chung hay không?- Thế giới cần có một thứ lịch chung để thống nhất cách tính thời gian- gọi là Công lịch. ... TB+ Làm ra lịch dơng với 365 ngày 6h/năm -> c/xác hơn.- Phát hiện KT TB.- Qsát, nhận xét.-Sáng tạo ra dơng lịch. - Khoa học: + Tạo ra hệ chữ cái a,b,c.+ Trong lĩnh vực toán học, vật lý,...
... trí 23 o 27 ’ Bắc 23 o 27 ’Nam 23 o 27 ’Bắc 66 o30’Bắc 23 o 27 ’ Nam 66 o30’Nam 66 o30’Bắc CB 66 o30’Nam CNGóc chiếu sáng mặt trời- Quanh năm lớn.- thời gian chiếu sáng ... ta gọi đây là khu vực nội chí tuyến. ? Từ 23 o 27 ’ Bắc và 23 o 27 ’ Nam đến 66 o33’ Bắc và 66 o33’ Nam nhận được lượng nhiệt và ánh sáng như thế nào ?Thảo luận : ít hơn khu vực trên ... nắng đêm không mưaĐN cấp 2 Hà Nội 21 / 02 18 – 25 0c Có mưa phùn Đông BắcTPHCM 21 / 02 22 – 32 0c Ngày nắng chiều nhiệt độái có mưa vài nơi.Đông Nam cấp 2 ? Qua bảng thống kê trên, em hãy...
... like……….Recall all gramar structures.Pay much attention.GIÁO ÁN ANH VĂN 6 Unit 10: STAYING HEALTHYPeriod 60 th : PartA : HOW DO YOU FEEL? EX – 1 ,2, 3,4I. Objectives: After this lesson, the S :- ... (PW)- SS = SS (GW)- S = S (PW)- S , S , S Unit 10: STAYING HEALTHYPeriod 62 th : Part B : FOOD AND DRINK EX – 1 ,2, 3I. Objectives: After this lesson, the S :- Ask and answer aboutfood and ... remember3: Practice Action one:Listen and matsh the name with the right picture.- Give out 6 adj with 6 picture ask ss to run to ward the board and stick next to each picture as quick as possible.Hungry...
... ¸n lÞch sö 6 - N¨m häc 20 07- 20 08Ph¹m ThÞ Thuú - Trêng THCS §¹i Hµ 46 Gi¸o ¸n lÞch sö 6 - N¨m häc 20 07- 20 08Ph¹m ThÞ Thuú - Trêng THCS §¹i Hµ47 Giáo ánlịchsử6 - Năm học 20 07- 20 08sống định ... thành tựu văn hoá thời cổ đại.- Lịch - Chữ viết- Công trình kiến trúc- Khoa học Phạm Thị Thuỳ - Trờng THCS Đại Hà 20 Giáo ánlịchsử6 - Năm học 20 07- 20 08kháng chiến chống quân Tần ra sao?H: ... hỏi cuối bài-Đọc trớc bài 4.Ngày soạn: 1/10 /20 06 Ngày giảng:3/10 /20 06 Tiết 4Phạm Thị Thuỳ - Trờng THCS Đại Hà7 Giáo ánlịchsử6 - Năm học 20 07- 20 08bản đồ? H:Đặc điểm lớn nhất của các...
... bản đồ nớc NgaSu tầm t liệu lịchsử nói về CM 10 Nga và Lê Nin.Ngày soạn: 18 11 20 07 Lịch sử thế giới hiện đại ( Từ năm 1917 1945)Bài 15: Tiết 22 23 Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 và cuộc ... hành:Bài tập 1: sử dụng bảng phụ:Bài tập 2: HÃy nêu những nội dung chính của lịchsử TG cận đạiBài tập 3:Su tầm t liệu, tranh ảnh lịchsử về các sự kiện, niên đại, nhân vật lịchsử nổi tiếngthời ... CM Sử dụng lợc đồ hình 1 SGK phóng to đểtrình bày.HĐ1: Cá nhân/ nhóm+ Giai đoạn 1: 164 2 - 164 8gọi Hs lên bảng chỉ lợc đồ? Những nét chính của cuộc nội chiến + Giai đoạn 2: 164 9 168 8HĐ 2: ...
... vậy, bài học này cần nắm vững 3 vấn đề chính: Lịch sử là gì?mục đích của việc họclịch sử? Dựa vào đâuđể biết và dựng lại lịch sử? 4)Củng cố: (3phút) 1 )Lịch sử là gì? 2 )Học lịchsử để biết:A. ... Bà TrưngMinh họa cho mục 2 22 22 Bản đồ kháng chiến chống quân xâmlược Hán ( 42- 43)Minh họa cho mục 2 23 23 Lược đồ: Âu Lạc thế kỉ I – III Minh họa cho mục 1 24 24 -Sơ đồ phân hóa xã hội.-Sưu ... Tiết: 01 Từ: 00 / 02 / 20 06 Đến : 00 / 00 / 20 06 Ngày soạn : 00 / 00 / 20 06 Bài 1: SƠ LƯC VỀ MÔN LỊCH SỬI/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1)Kiến thức:-HS cần hiểu rõ họclịchsử là học những sự kiện cụ...
... Vua: nắm quyền hành 12 phần một: lịchsử thế giớiTiết 1Bài 1: Sơ lợc về môn lịch sử A. Mục tiêu bài học : - Giúp H hiểu lịchsử à một KH có ý nghĩa qt đv mỗi ngời, học LS là cần thiết- Bớc ... ta đều phải học và biết lịch sử, đặc biệt là lịchsử dân tộc Việt Nam nh Bác Hồ đà nói : " Dân ta phải biết sử ta Cho tờng gốc tích nớc nhà Việt Nam"4/ Củng cố Học lịchsử giúp em ... dơng lịch. - Sáng tạo ra hệ chữ cái a, b, c.- Số học, hình học, vật lý, sửhọc pt - HÃy kể tên những nhà khoa học nổi tiếng ở phơng Tây cổ đại mà em biết? G kể câu chuyện về nhà bác học...
... Có 2 loại lịch: âm lịch và dương lịch gọi chung là công lịch. 4/ Củng cố kiểm tra đánh giá: (2 )* Bài tập: ( HĐN). - GV làm mẫu: + Năm 1418 thế kỷ 15. thế kỷ 21 - 15 = 6 thế kỷ. + Năm 20 06 ... sau :xem lại các sự kện lịchsử tiêu biểu tiết sau làm bài tập lịch sử. Ngày soạn: 17/ 10/08 Ngày giảng: 20 / 10: 6B 21 / 10: 6A Tiết 8BÀI TẬP LỊCH SỬI/Mục Tiêu bài học: 1/ Kiến thức: Giúp ... khổ vì1/ Lịchsử là gì . - Lịchsử là những gì diễn ratrong quá khứ.1 2. 2.Nội dung kiểm tra :* Câu hỏi :? Giải thích khái niệm âm lịch, dương lịch, công lịch ? Vì sao trên tờ lịch chúng...